周臺子小學(xué)二年級語文上冊導(dǎo)學(xué)識字6

周臺子小學(xué)二年級語文上冊導(dǎo)學(xué)案課題識字6所屬單元第六單元主備人戚慧備寫時間2013年11月4日審核組審核領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：初讀課文，采用多種方法自主識字。正確書寫8個生字。初步感知詞語的反義關(guān)系。正確、流利地朗讀課文。朗讀感悟，聯(lián)系生活實際理解生詞，進(jìn)一步感知詞語的反義關(guān)系。在多次誦讀中陶冶美好情操。學(xué)習(xí)重點：識字寫字，感知詞語的反義關(guān)系。學(xué)習(xí)難點：理解文中有關(guān)詞語。學(xué)習(xí)策略：1、調(diào)動生活積累，結(jié)合語境識字學(xué)詞，在朗讀感悟中體會詞語的反義關(guān)系。2、聯(lián)系生活實際，在朗讀感悟中將抽象的詞意轉(zhuǎn)化為豐富的表象，達(dá)到理解詞語的目的。教學(xué)流程備注溫故知新——復(fù)習(xí)導(dǎo)入課前游戲，導(dǎo)入新課做一做。教師先做一個動作，然后讓學(xué)生做出與老師相反的動作，比比誰的反應(yīng)快。說一說。教師說一個詞，學(xué)生迅速說出與之相反的詞。導(dǎo)入新課。（板書課題）導(dǎo)學(xué)釋疑——以導(dǎo)定學(xué)導(dǎo)：（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、明確學(xué)習(xí)策略、方法）學(xué)：認(rèn)真看，仔細(xì)想，我自學(xué)，我快樂！初讀課文師范讀。生試讀，注意讀準(zhǔn)字音。同桌之間互讀，仔細(xì)聽聽哪里讀得好，哪里需要教師的幫助。再讀課文，邊讀邊找出生字，做上記號。識記生字出示“我會認(rèn)”中的生字。指名認(rèn)讀，讀對了就請他領(lǐng)讀。組內(nèi)交流識記生字的好辦法。全班交流。指導(dǎo)寫字師示范。生自己分析，找出書寫難點。學(xué)生先書寫，然后描紅、臨寫。研：輕輕說，仔細(xì)聽，我研討，我進(jìn)步！朗讀感悟1、自由讀一讀。想一想：哪些行為和事物是美好的？哪些是丑惡的？哪些是真誠的？哪些是虛假的？2、組織多種形式朗讀。（1）師生對讀，生生對讀。（2）要求讀出韻律感。3、提出不懂的詞語，相互討論解決。展、練：大膽說，勇敢辯，我展示，我自信！1、讀了課文，你有什么感想呢？2、師小結(jié)：是呀，愛是生活中最美好的情懷，它能使我們感到春天般的溫暖。讓我們再一次大聲地朗讀全文吧！鞏固提升課后繼續(xù)收集一些對子，讀讀，記記。檢測反饋自主認(rèn)讀課后“我會讀”中的詞語。拓展延伸課外再去收集一些對聯(lián)，與同學(xué)交流。作業(yè)超市（選擇自己力所能及的題目完成）我會寫詞語。rénjiānàixīnyǒngyuǎnwēnbǎo()()()()zhùrénwéilèxuězhōngsongtàn()()我把詞語寶寶送回家。冷暖真誠虛假饑寒溫飽升落1、待人要（），不能（）。2、太陽每天從東方（）起，在西方（）下。3、冬天（），春天（）。4、當(dāng)我們解決（）的時候，不要忘記那些（）的人們。三、我會讀一讀，找對子。1、春種一粒粟，秋收萬顆子。春種對（）一粒粟對（）2、千山鳥飛絕，萬徑人蹤