實(shí)用的物理教研組工作計(jì)劃三篇

Word-11-實(shí)用的物理教研組工作計(jì)劃三篇

物理教研組工作方案篇1

一、本學(xué)期教研工作目標(biāo)：

1、連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神；

2、樂(lè)觀探究教學(xué)方法，深化課堂教學(xué)效率的討論；

3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的了解與溝通，在教學(xué)過(guò)程中重視激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。以搞好同學(xué)成果為中心，同時(shí)兼顧老師自身的進(jìn)展與備課組資料的積累。

二、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：

1、樂(lè)觀推動(dòng)和深化課程改革和課堂教學(xué)改革

提高課堂教學(xué)改革效率，注意有效性。

在45分鐘里增加有效的教學(xué)時(shí)間。進(jìn)一步明確課堂教學(xué)的目標(biāo)與重點(diǎn)，科學(xué)的教學(xué)容量和“適度”的教學(xué)節(jié)奏，容量和節(jié)奏要重視同學(xué)的基礎(chǔ)。

2、樂(lè)觀開(kāi)展備課組的集體備課與教研活動(dòng)：

教研活動(dòng)的開(kāi)展，要依靠全體的物理組成員，要進(jìn)行高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)，更是離不開(kāi)各位老師，本學(xué)期的教研活動(dòng)，還是以聽(tīng)課溝通為主。望有開(kāi)課任務(wù)的老師提前作好開(kāi)課預(yù)備，通過(guò)這種聽(tīng)課溝通的形式，開(kāi)闊思路，提高教學(xué)水平。

充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作精神，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。在我們組內(nèi)，許多老師的集體的意識(shí)較強(qiáng)，如張新娟老師常常將網(wǎng)上收集到的教學(xué)資源共享給大家，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得大家學(xué)習(xí)。

3、用現(xiàn)代化教學(xué)手段，促進(jìn)物理教學(xué)的提高：

本學(xué)期開(kāi)頭，學(xué)校硬件設(shè)施已經(jīng)到位，我們要充分發(fā)揮各類教學(xué)媒體的作用，用好電腦多媒體教學(xué)，實(shí)物投影，設(shè)計(jì)好同學(xué)試驗(yàn)與演示試驗(yàn)。使物理的教學(xué)調(diào)整到良好的狀態(tài)。也是深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)物理學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)的必定趨勢(shì)。

第一周：總結(jié)08年中考，學(xué)習(xí)課標(biāo)，爭(zhēng)論本期方案劉濤李紅

其次周：1、其次章教材分析（八班級(jí)）2、爭(zhēng)論：如何使同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好得以持續(xù)

第三周：1、第十二章教材分析（九班級(jí)）2、爭(zhēng)論并觀摩：如何用多媒體課件來(lái)突出突出的重點(diǎn)和難點(diǎn)黎倫海陶大偉劉濤趙運(yùn)智陳早平唐雪琴李紅簡(jiǎn)昌峰邵德金毛士壯

第四周：1、（八班級(jí)）第一次月考質(zhì)量分析2、（同學(xué)試卷分析、教學(xué)法中應(yīng)改進(jìn)的措施）李紅邵德金毛士壯簡(jiǎn)昌峰陶大偉

月考

第五周：（九班級(jí)）第一次月考質(zhì)量分析（同學(xué)成果的兩極分化、課堂教學(xué)的進(jìn)度，后階段教學(xué)中應(yīng)實(shí)行的措施）劉濤全組老師

第六周：第三章教材分析（八班級(jí)）爭(zhēng)論：如何利用同學(xué)身邊的器材做好試驗(yàn)邵德金全組老師

第八周：1、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)2、八、九班級(jí)物理教學(xué)常規(guī)檢查（查備課本、同學(xué)作業(yè)、老師“下水”作業(yè)）全組老師劉濤李紅趙運(yùn)智陳早平

月考

第九周：八班級(jí)：其次次月考質(zhì)量分析（培尖補(bǔ)差措施）李紅邵德金毛士壯簡(jiǎn)昌峰陶大偉

第十周：其次次（期中）月考質(zhì)量分析（各位老師結(jié)合本班同學(xué)實(shí)際，仔細(xì)寫(xiě)好質(zhì)量分析報(bào)告）劉濤

第十一周：1、第四章教材分析（八班級(jí)）2、同學(xué)解題格式規(guī)范的訓(xùn)練李紅毛士壯陶大偉簡(jiǎn)昌峰邵德金

第十二周：同學(xué)座談：物理課堂教學(xué)法中同學(xué)最感愛(ài)好或最不感愛(ài)好的問(wèn)題趙運(yùn)智陳早平

第十三周：八班級(jí)：第三次月考質(zhì)量分析李紅

第十四周：1、九班級(jí)：第十五章教材分析2、同學(xué)解題格式的訓(xùn)練唐雪琴陳早平趙運(yùn)智劉濤黎倫海

月考

第十五周：八班級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查劉濤李紅

第十六周：1、九班級(jí)第三次月考質(zhì)量分析2、如何講評(píng)同學(xué)試卷全組老師

第十七周：九班級(jí)物理教學(xué)常規(guī)檢查（查備課本、同學(xué)作業(yè)、老師“下水”作業(yè)）教務(wù)處：全組老師

第十八周：各位老師制定期末復(fù)習(xí)方案、制好復(fù)習(xí)試卷，仔細(xì)組織同學(xué)復(fù)習(xí)。查漏補(bǔ)缺。

物理教研組工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

以教務(wù)處的工作方案為指導(dǎo)，以同學(xué)的.進(jìn)展為根本，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以高效課堂為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研，貫徹道德課堂，踐行才智課堂，提高教學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高物理的教學(xué)質(zhì)量和提高老師的教學(xué)水平。

二、詳細(xì)工作方案如下：

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

（1）、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

（2）、組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，專心撰寫(xiě)教學(xué)論文。

2、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益

（1）、在備課組中，專心開(kāi)展共同討論，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)討論資料主要是：

①優(yōu)化課堂教學(xué)，連續(xù)實(shí)施啟發(fā)式和爭(zhēng)論式教學(xué)；

②構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理學(xué)問(wèn)的構(gòu)成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；

③重視開(kāi)展討論性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮同學(xué)的主體作用。

④學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

（2）、組織每位青年老師上好一節(jié)教學(xué)討論課，探究提高課堂教學(xué)效率的方法。（3）。組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識(shí)教材體系及教學(xué)要求。

3、加強(qiáng)課題討論，提高老師的教科研水平

本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)了教科研工作。根椐我校實(shí)際狀況，進(jìn)一步完善了討論課題。做到個(gè)人群眾并進(jìn)，分工合作，提高討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作。

4、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，促使青年老師快速成長(zhǎng)起來(lái)

（1）、連續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教育理論水平。

（2）、加強(qiáng)對(duì)青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、爭(zhēng)論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年老師熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

三、各班級(jí)的方案：

1、高一班級(jí)的物理教學(xué)方案

高中物理是一般高中科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程，與九年義務(wù)教育物理課程相連接，旨在進(jìn)一步提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。高中物理課程有助于同學(xué)連續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理學(xué)問(wèn)與技能；體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，了解科學(xué)討論方法；增加創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力，進(jìn)展探究自然、理解自然的愛(ài)好與熱忱；熟悉物理學(xué)對(duì)科技進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展的影響；為終身進(jìn)展，構(gòu)成科學(xué)世界觀和科學(xué)價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。

（1）精講精練

為了達(dá)成目標(biāo)和方案，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓同學(xué)理解、聽(tīng)懂，同學(xué)只有會(huì)自己解題才能說(shuō)明已經(jīng)聽(tīng)懂了，所以要對(duì)題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育潛力。

精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此就應(yīng)對(duì)重點(diǎn)的資料反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時(shí)應(yīng)留意：①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。②只有明確、把握概念的定義，才可能明確把握被定義的概念。③了解概念的種類（矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過(guò)程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等），以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就務(wù)必著重使同學(xué)明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、好處和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分。⑤定義的語(yǔ)言表達(dá)形式能夠不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式就應(yīng)相同。⑥留意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。不隨便增加難度。例題和習(xí)題的選取要慎重，應(yīng)貼合同學(xué)的實(shí)際，對(duì)于程度非常好的同學(xué)，能夠選取一些超前性的習(xí)題，而對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)講，在高一階段的例題仍舊是對(duì)概念的理解和簡(jiǎn)潔的應(yīng)用，也就是說(shuō)例題也要分層。

（2）對(duì)于學(xué)習(xí)最困難同學(xué)的詳細(xì)措施

必需要讓這些同學(xué)都把該弄懂的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，會(huì)考必考資料弄懂。一發(fā)覺(jué)問(wèn)題馬上幫忙他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo)，消退心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對(duì)概念的理解和把握隨著熟悉潛力的提高螺旋式上升。

（3）提高一些女生的物理學(xué)習(xí)成果的相關(guān)措施

女生心理承受潛力較差，加上物理學(xué)科難度大，從而導(dǎo)致她們的物理學(xué)習(xí)愛(ài)好淡化，潛力下降。因此，要多關(guān)懷女生的思想和學(xué)習(xí)，常常同她們公平交談，了解其思想上、學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，幫忙其分析緣由，制定學(xué)習(xí)方案，清除緊急心理，鼓舞她們“敢問(wèn)”、“會(huì)問(wèn)”，激發(fā)其學(xué)習(xí)愛(ài)好。由于很多同學(xué)缺乏主動(dòng)性，所以必要的時(shí)候要也要實(shí)行“人盯人”的策略，但是目的是溝通和鼓舞。教學(xué)中要發(fā)覺(jué)她們的特長(zhǎng)，增加其自信念，使其有正視挫折的士氣和戰(zhàn)勝困難的決心，共性要針對(duì)女生的弱點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

2、高二班級(jí)的物理教學(xué)方案

（1）為適應(yīng)新的高考形式，方案今學(xué)年完成高二物理，下學(xué)期完成高中全部課程，教學(xué)詳細(xì)資料：17章電磁感應(yīng)：理解電與磁的關(guān)系，運(yùn)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向是本章的難點(diǎn)。18章交變電流：明確溝通電的產(chǎn)生及變化規(guī)律，分清描述溝通電的物理量之間的關(guān)系，嫻熟解決溝通電的輸送問(wèn)題。選修3—3抱負(fù)氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用，要能嫻熟打算抱負(fù)氣體的三個(gè)狀態(tài)參量，選修3—5動(dòng)量、動(dòng)量定理、碰撞

（2）依據(jù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的時(shí)間，隨時(shí)調(diào)整方案

針對(duì)本學(xué)期教學(xué)資料和同學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)行重學(xué)問(wèn)和重概念在此基礎(chǔ)上提高同學(xué)潛力的方法：強(qiáng)調(diào)同學(xué)的課前預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取少講、精練、多思索。培育同學(xué)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的潛力。共性培育同學(xué)利用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決物理問(wèn)題的潛力，提高同學(xué)的試驗(yàn)動(dòng)手潛力，加強(qiáng)同學(xué)試驗(yàn)的教學(xué)，加強(qiáng)生物、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)綜合學(xué)問(wèn)的分析和爭(zhēng)論。培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性、專心性。讓同學(xué)變成學(xué)習(xí)的仆人。

3、高三班級(jí)的物理教學(xué)方案

（1）資料

一輪復(fù)習(xí)最終四章電磁感應(yīng)、溝通電、分子動(dòng)理論、動(dòng)量動(dòng)量定理。二輪專題復(fù)習(xí)。模擬試卷講評(píng)，潛力檢測(cè)讓同學(xué)透過(guò)模擬考試檢測(cè)自己的實(shí)際高考潛力，從而準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，找出不足，做好充分的預(yù)備迎接高考。

（2）精講精練

在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨便增加難度。如何以最高的效率獲得最好的效果是很值得探討的課題。尤其在進(jìn)入高三二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，習(xí)題的練習(xí)和講解在歸類的基礎(chǔ)上分層次，決不盲目圖多。

（3）準(zhǔn)時(shí)的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)要與之溝通，從中了解問(wèn)題所在，以便準(zhǔn)時(shí)改善。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通。

（4）留意建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系能夠幫忙上好每一堂課。維持同學(xué)專心的學(xué)習(xí)態(tài)度，使同學(xué)持續(xù)對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)愛(ài)好。對(duì)努力學(xué)習(xí)但成果進(jìn)步不明顯的同學(xué)，要留意多關(guān)懷和鼓舞。一但發(fā)覺(jué)問(wèn)題應(yīng)馬上幫忙他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo)，消退心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對(duì)概念的理解和把握隨著熟悉潛力的提高螺旋式上升。

周次教學(xué)資料

1、第一輪復(fù)習(xí)電磁感應(yīng)、交變電流、

2、第一輪復(fù)習(xí)分子動(dòng)理論、動(dòng)量動(dòng)量定理

3、專題一：直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及應(yīng)用

4、專題二：相互作用與牛頓運(yùn)動(dòng)定律

5、專題三：動(dòng)能定理和能量守恒定律

6、迎接市一?？荚?/p>

7、專題四：曲線運(yùn)動(dòng)及天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律

8、專題五：帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

9、專題六：帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

10、專題七：電磁感應(yīng)與交變電流

11、專題八：物理試驗(yàn)復(fù)習(xí)

12、專題九：振動(dòng)和波動(dòng)及光學(xué)

13、專題十：碰撞與動(dòng)量守恒及近代物理初步

14、高三強(qiáng)化訓(xùn)練

15、回歸課本及考前模擬

16、回歸課本及考前保溫訓(xùn)練，進(jìn)行高考

物理教研組工作方案篇3

本年度我們物理教研組工作，將仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校和教務(wù)處、教研室的工作方案，開(kāi)展“有效教學(xué)”教學(xué)活動(dòng)，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓集體備課和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并連續(xù)深化貫徹物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和落實(shí)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)效率。要進(jìn)一步加強(qiáng)課題討論，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

總之我們將立足于學(xué)校實(shí)際，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將物理教研、教改、集體備課等工作做好，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂教學(xué)改革。

仔細(xì)貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，備課詳細(xì)要求：

(1)鉆研教材，“導(dǎo)學(xué)案”，要詳略得當(dāng)，內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的方法，要讓同學(xué)會(huì)學(xué)，而不是學(xué)會(huì)；

(2)加強(qiáng)集體備課，按要求做到“三定”：定時(shí)、定內(nèi)容、定主備人，備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深化解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時(shí)的分析，并討論確立有效的教學(xué)方法；

(3)聽(tīng)課：隨機(jī)聽(tīng)課。評(píng)課：先提看法，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。

2.要加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，結(jié)合我校物理教學(xué)的實(shí)際和歷屆中考試題，鑒借兄弟學(xué)校的閱歷初步建設(shè)我校物理教學(xué)資源庫(kù)，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集，配套練習(xí)集)，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像，開(kāi)發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特殊是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。

3.改進(jìn)老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的賜予批判和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)同學(xué)。

4.定期開(kāi)展教學(xué)狀況分析，溝通研討活動(dòng)，依據(jù)每個(gè)班的同學(xué)特點(diǎn)，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)