中職學校德育活動方案總結5篇

—中職學校德育活動方案總結5篇總結是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。通過它，可以全面地，系統地了解以往的工作情況，可以正確認識以往工作中的優(yōu)缺點；可以明確下一步工作的方向，下面帶來中職學校德育活動方案總結，對于各位來說大有好處，一起看看吧。中職學校德育活動方案總結1教育教學工作的首要任務是同學的德育工作。班級授課制是學校教育的根本形式，因此搞好班級德育工作對學校工作的有效開展非常重要。如何搞好班級德育工作呢？這個問題始終困擾著教育界的同仁，人們也探究出了很多有效的措施。但是面對當今冗雜多變的教育環(huán)境，面對當前同學思想非?；顫姷奶攸c，德育工作顯現了很多逆境，很多老師感慨：當今的同學難教難管啊!一個“難”字，包含了德育工作的很多困惑和為難。當今時期，科學技術突飛猛進，世界已經進入信息時期和網絡時期，網絡已經成為信息傳播的重要途徑，同學接觸社會，接受教育的途徑越來越廣，越來越難以掌握，同學思想越來越活潑，給德育工作帶來前所未有的困難。出路在哪里呢？與時倨進，大膽創(chuàng)新。德育工作的對象是人，人是有思想的、有感情的，人都有潛在的向上性。我在實踐中發(fā)現，通過班級文化建設來促進班級德育工作，不失為一條好的途徑，同學樂學樂做，同學融入了健康的文化氣氛之中，同學在活動中自覺不自覺地受到了教育，標準了自己的行為。詳細做法是：一、是辦好班級學習園地。由學習委員負責，班長協調，把全班同學分成四個小組，給每個小組開拓一塊園地，每月做一次，評比一次，請其他班級的學習委員和班長與本班全體同學共同打分，請的評委與本班同學打分各占五非常，依據結果，給各組分別加操行分，并且總結各組學習園地的特點，在全班溝通。二、是開展手抄小報競賽。全班每個同學每月做一份手抄報，定時在全班懸掛出來，全班同學來評，也請任課老師來參與評比，依據內容、形式等方面評比出單項優(yōu)勝者和總評優(yōu)勝者，給獲勝者加操行分，發(fā)給筆記本一個或者圓珠筆一支等獎品。三、是開展多項體育活動。我們以小組為單位開展拔河、籃球、乒乓球等體育類競賽，也以個人為單位開展棋類競賽，還與其他班級開展體育友情競賽。四、是舉辦形式多樣的文娛活動。我們常常舉辦一些主題文娛活動，主題有慶祝老師節(jié)、慶祝中秋節(jié)、慶祝本月同學的華誕等。除了我們自己組織開展的文化建設活動，但凡學校開展的各項文化活動，我們都要在班內進行初賽選拔，激勵同學為班集體爭榮譽，不管勝利與否，我們都要表揚和慶祝，讓每位同學感到集體的暖和，自覺維護集體榮譽。為了搞好這些活動，在每學期開學初，我們都會在全班商量本期的活動，然后制定方案。各項工作由相關干部負責組織，班長和團支書負責協調工作，做到有方案，有總結，有評比，有激勵，讓人人參與，人人有收獲，人人感到有事情做，人人感到班集體少不了自己。通過這些文化建設活動，將抽象的同學守則和日常行為標準詳細化、活潑化、趣味化，簡單被同學接受。這些活動使班級德育工作建設繪聲繪色，每位同學都在活動中得到了錘煉，學到了學問，受到了正確的人生觀、價值觀的教育，具有了競爭意識、合作意識，班級凝聚力很強，對形成良好的班集體起到了重要作用。我班從第一學期開頭連續(xù)幾期蟬聯先進班集體，與我們重視班級文化建設不無關系。在班級文化建設中浸透德育，符合當今時期同學的思想特點，將給學校德育工作帶來活力與活力，使德育工作走出“難”的逆境，也符合素養(yǎng)教育思想和當前的課改精神，給德育工作帶來希望。中職學校德育活動方案總結2時間如白駒過隙，一學期又已經成為歷史。回憶這學期的工作，真的是很辛苦。作為班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是同學班集體的教育者、組織者和，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，現將一學期的工作總結如下：一、抓住閃光點，按時激勵賞識同學人都喜愛被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚。作為班主任，要擅長發(fā)現他們身上的閃光點，要擅長給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚長處，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面進展。基于我班同學的現狀，我從七班級起就運用這種激勵賞識教育方法，對七班級期末考試的單科狀元進行了嘉獎，發(fā)給李方超、管雄偉、李永杰、左明月等同學獎狀，他們非常快樂。在嘉獎他們的同時，我并告知其他同學在月考、期中、期末考試中單科狀元我會一如既往地嘉獎；總成果在班級進步5名以上的也嘉獎；，語文單科成果第二個月進步5名的嘉獎，以后每增加一個月名次就向上提一名；好人好事、紀律明星、拾金不昧、勞動標兵等進行嘉獎。從今以后，得獎狀的同學從沒間斷，其中張海豐同學獲得了兩項獎，勞動標兵獎和愛心獎。基于此，才調動了全部同學的主動性，中考取得了非常優(yōu)異的成果。二、身正為范，身教重于言教首先，我要求自己能夠正確認識和評價自己，能在各方面留意為人師表，關懷愛惜同學，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗；在同學面前表現出對人生的熱愛，對事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態(tài)。用自己的人格風范去感染同學，以輕松快樂、主動向上的心境迎接每一天的工作。對同學的教育，應當把如何做人放在第一位，我想，對于教會同學如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓同學感覺到你就是他的典范，從而潛移默化的影響他，感染他，從而到達教育的目的。三、制造有優(yōu)良學風、團結向上的班級首先，我抓緊班干部的建設，確保以點帶面，形成良好班風，在課堂紀律、儀表風范、日常行為標準等各方面嚴格要求同學，培育同學的自律性。其次，我充足發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展“學習一幫一”小組幫教幫學活動，讓學習后進的同學盡快趕上來，形成你追我趕的良性競爭的學習局面。第三，我努力做好后進同學的思想工作，在家長、同學、學校中建立了良好的橋梁和溝通作用，互相間增加了信任與了解，達成了共識。四、團結協作，強化與各科科任老師的合作與溝通。要做一個勝利班主任，肯定要教會同學做到各學科都要平衡進展，更要強化與各科老師的溝通和聯系，按時了解同學的學習情況，處理好各種關系，并幫助任科老師處理各種突發(fā)大事。通過我與全班同學的努力，同學與任教老師關系融洽，成果裴然，各科任老師均反映良好。人們常說，老師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。多年的班主任工作告知我，沒有當過班主任的老師不是完好的老師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香。中職學校德育活動方案總結3在20##年的新年鐘聲即將敲響之際，我們又在忙勞碌碌中不知不覺地度過了一個學期。在領導和同事們的關懷、幫忙下，我比擬順當地完成了自己應當做的各項工作?；貞涀约阂粚W期的工作，既感到欣慰又感到愧疚?，F將一學期來的工作作如下總結：一、強化對同學的思想政治工作，培育同學良好的道德品質，凈化同學的心靈，努力培育合格的中同學。為了協作學校團委和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。例如，上好每一節(jié)“主題班會”、“青少年同學應當怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年同學應當樹立遠大的抱負和報負”等。同時，我也常常利用班會課對同學進行身心教育，幫忙同學澄清思想上的模糊認識，提高同學的思想境界。我還充足利用課余時間和有關同學促膝談心，按時對同學進行針對性的教育。二、強化班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育“熱誠、嚴格、活潑、奮進”的班集體。初二班級是同學的世界觀進展、改變的重要階段，同時，還面臨著將來要升學等實際問題，伴著課時和學問冗雜程度的加重，很簡單產生兩極分化，有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念，因此，在同學學習過程中的思想工作顯得更加冗雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我教育，讓同學在自我意識的基礎上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質；又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗溝通會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做同學的典范，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成果。本學期的幾次考試都取得了較好的成果，各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向進展。三、主動抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失利者來，以成功者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心好友、最可靠的好友。按時對后進生強化心理疏導，幫忙他們消退或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還制造條件和時機讓后進生表現其長處和特長，使他們品嘗到勝利的歡樂和喜悅。四、做好和家長聯系的工作。期中考試之后，依據學校布置，我們召開了一次家長會，一方面宣傳了學校，一方面溝通了學校和家長之間的聯系，讓家長了解了學校和同學的情況。同時老師對同學在家的情況、同學的家庭情況有了更為深化的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到同學的人身安全，關系到學校的名譽。尤其是組建以后，很多同學離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要，常常提示同學留意，不能有絲毫的放松。六、主動開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護同學視力，增加同學的體質，提高同學的學習效率。七、主動主動地和各科老師聯系，協調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的看法，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協商，傾聽、接受他們的看法。能夠謹慎地處理同學和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量防止了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學，讓同學懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較從前有了較大起色，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這屆同學的初中生涯還只走了一半，面臨著升學等實際問題，以后的擔子還很重，工作還將更冗雜，因此，這就需要我不斷的努力、努力，按時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成果。中職學校德育活動方案總結41、愛就是了解。初建新班，了解同學了解同學家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照料；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。2、愛就是關懷。入冬以后，孩子感冒的比擬多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。3、愛就是尊重。尊重、理解、信任同學是消退教育盲點的基礎。尊重同學要尊重同學的人格，只有這樣，同學才能與老師縮當心理距離，同學才會對老師產生依靠感。在平常的工作中，我與同學像好友般相處，遇到事情都與他們商議，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜愛我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我勝利教育的原因。4、愛就是責任。老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準則。剛分班的同學，不知天高地厚，只會為所欲為地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。并且不失機遇地抓住一切可以利用的時機進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時辰有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時辰不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提示，某某站整齊點，某某手蜷縮點。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。如今，我不在的時分，班級衛(wèi)生清掃得象模象樣，別的老師都很艷羨。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時期在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，按時發(fā)現、研討和解決同學教育和管理工作中的新情況、新問題，把握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的崇高歷史任務。中職學校德育活動方案總結5一學期來，我依據我校德育工作的指導方針，結合班級實際，從班風建設、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開展德育工作，取得了肯定的成果。一、綻開活動，形成班級凝聚力接班初始，我發(fā)現班級的凝聚力不夠，經常有自顧自的現象。面對這個問題，我搜集大量資料，號召大家綻開有關如何增加班級凝聚力商量，并給他們講解并描述“事在人為，重在參與”的道理及給同學講勵志故事，激發(fā)同學的責任感與學習熱忱，幫忙同學樹立自信念，要求同學從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過常常性的激勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信念，同學們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會，同學都能遵守紀律，自覺維護班集體形象。此外，我還結合同學的愛好愛好，指導小干部開展了很多的班級活動，如：“我能行”才藝展現、“國慶節(jié)”板報競賽等，從中，同學各方面的力量都得到了錘煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增加班級凝聚力的重要手段。二、著力抓好班級常規(guī)管理學期初，我就組織同學一起學習學校常規(guī)，讓同學與學校要求達成共識。并依據班風目標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來相互檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培育。我常常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，激勵他們大膽工作，嚴格要求，留意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結班級情況，指導他們工作方法，幫忙他們提高工作力量。班長張吉，勞動委員顏柳珍，清潔區(qū)小組長覃童、韋江寶等等都能主動主開工作，并卓有成效。三是常深化同學，和同學溝通。按時了解同學的思想、學習和生活情況，能有效地對同學進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。四是強化與家長的溝通。家長會和家訪是老師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對同學及家長公開，同時也在手機上存下每一位同學的聯系電話，通過電話，常常與家長取得聯系，讓他們在第一時間了解同學最近的表現情況，爭取合力做好教育工作。三、實施自我管理，突出培育管理力量班級常規(guī)管理需要調動全班同學的主動性，才能形成合力，形成同學自我管理機制。因此，我們班的每一位同學都有管理任務，讓其服務同學，錘煉自己，表現自己，提高自己。學校分給的花圃