六年級下冊數(shù)學－比例尺∣蘇教版（2014秋）(共12張)-課件_第1頁
六年級下冊數(shù)學－比例尺∣蘇教版（2014秋）(共12張)-課件_第2頁
六年級下冊數(shù)學－比例尺∣蘇教版（2014秋）(共12張)-課件_第3頁
六年級下冊數(shù)學－比例尺∣蘇教版（2014秋）(共12張)-課件_第4頁
六年級下冊數(shù)學－比例尺∣蘇教版（2014秋）(共12張)-課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

蘇教版數(shù)學六年級下冊第四單元比例尺（2）什么是比例尺？圖上距離：實際距離＝比例尺情境設置利用比例尺，可以解決一些簡單的實際問題，這節(jié)課就學習比例尺的應用。導入新課7如下圖，明華小學到少年宮的圖上距離是5厘米，實際距離是多少米？體育館少年宮明華小學北比例尺1：8000探究新知你打算怎樣求明華小學到少年宮的實際距離？與同學交流。5×8000＝40000（厘米）40000厘米＝400米比例尺1：8000，說明實際距離是圖上距離的8000倍。5×80＝400（米）比例尺1：8000，就是圖上距離1厘米表示實際距離80米。探究新知＝

40000答：明華小學到少年宮的實際距離是40000米。解：設明華小學到少年宮的實際距離是x厘米。圖上距離實際距離

＝比例尺，可以列出比例式解答。＝探究新知第一關課堂練習第二關課堂練習第三關課堂練習第四關課堂練習拓展提升這節(jié)課你學會了什么？課后總結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論