校醫(yī)應(yīng)聘的自我介紹

第校醫(yī)應(yīng)聘的自我介紹

業(yè)務(wù)水平，努力當(dāng)一名稱職的校醫(yī)，當(dāng)一名合格的醫(yī)生。

6、校醫(yī)要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，能夠和同事們建立起一種和諧的關(guān)系，一切從大局出發(fā)?？傊蔀橐幻细竦男ａt(yī)，要做的事情還很多，要在以后的工作中，不斷學(xué)習(xí)提高自己。

三、學(xué)校出現(xiàn)傳染病爆發(fā)流行，你如何處理

答：學(xué)校是人口高度密集地區(qū)，是麻診、流行性腮腺炎、流感、手足口病等傳染病高發(fā)地區(qū)，身為校醫(yī)的我，遇到學(xué)校傳染病爆發(fā)流行，我會這樣處理的：

1、我會馬上了解情況，包括患病的年級、班級、人數(shù)，患病的時間、嚴(yán)重程度、有無繼續(xù)上學(xué)等，同時詳細(xì)填寫傳染病報告卡上報國家傳染病監(jiān)控網(wǎng)并及時告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市CDC等。

2、對患病學(xué)生進(jìn)行及時的隔離，協(xié)助學(xué)生家長將學(xué)生送醫(yī)院就診或回家休養(yǎng)，嚴(yán)格掌握每位患者病愈返校的隔離期限。

3、配合市CDC人員對相關(guān)場所，如教室、實驗室，宿舍等進(jìn)行消毒處理，必要時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請暫停使用該場所。

4、加強(qiáng)每天的疾病監(jiān)測和建立每天晨檢制度，如發(fā)現(xiàn)體溫大于38度并伴有相似癥狀的學(xué)生應(yīng)及時要求離校就醫(yī)與隔離。

5、對病愈學(xué)生要求復(fù)學(xué)者，要求其出具正規(guī)醫(yī)院的痊愈診斷證明，或經(jīng)校醫(yī)室診斷痊愈后，方可批其回校復(fù)學(xué)。

6、平時加強(qiáng)對傳染病防治的宣傳教育，根據(jù)傳染病的好發(fā)季節(jié)進(jìn)行針對宣傳，提高學(xué)生對預(yù)防傳染病的認(rèn)識和防預(yù)能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、學(xué)校出現(xiàn)群體性癔癥，你如何處理

答：1、群體性癔癥主要是由不良心理暗示引起，通常發(fā)生在6～15歲的學(xué)生群體特別是女學(xué)生當(dāng)中，不良心理暗示在人群互動中得以加強(qiáng)，因此群體性癔癥會表現(xiàn)出“傳染性”，如不及時采取措施，還會因人群互動而使癔癥反復(fù)發(fā)作。主要處理措施要圍繞消除不良心理暗示來展開。如果學(xué)校發(fā)生群體性癔癥，我會這樣處理的：

2、首先要阻斷暗示的傳播渠道。中小學(xué)生最好由父母看護(hù)，各自回家進(jìn)行休養(yǎng)，如沒有特別明顯的臨床癥狀，則不需進(jìn)行輸液等醫(yī)學(xué)治療，可鼓勵兒童看電視、玩游戲、幫忙做家務(wù)等活動來分散注意力。

3、再次是改變發(fā)病學(xué)生的認(rèn)知。做好安慰工作，多以積極的心理暗示、正面的榜樣來幫助其克服不良信念。

五、學(xué)校部份學(xué)生課間發(fā)生傷害事故，你如何處理

答：學(xué)生在課堂或課間發(fā)生傷害事故時，身為校醫(yī)我會這樣處理的：

1、如果是受傷學(xué)生主動前來，那么我會馬上對其進(jìn)行治療;如果是我接到通知，那么我會馬上攜帶急救箱前往現(xiàn)場。

2、我會迅速察看現(xiàn)場，初步了解受傷學(xué)生受傷的原因、范圍、人數(shù)、受傷的程度等，及時通知班主任、學(xué)生指導(dǎo)處，并視情況通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、120急救中心前來。

3、如果受傷學(xué)生受傷情況不是很嚴(yán)重，只是一些皮外傷，那么我會對其進(jìn)行必要的包扎、止血等;如果受傷學(xué)生受傷情況比較嚴(yán)重，如骨折等，那么我會通知120急救中心專業(yè)人員前來搬運救治，并對其進(jìn)行必要的止血、包扎;如果愛傷的學(xué)生很嚴(yán)重，出現(xiàn)呼吸心跳驟停等，那么我會馬上對其進(jìn)行心肺復(fù)蘇，同時要求周圍同學(xué)、教師通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、120急救中心等。

4、受傷學(xué)生送院治療過程中，我會全程看護(hù)，積極聯(lián)系學(xué)生家長前來接應(yīng)。

5、事故發(fā)生后，我會及時的保護(hù)好現(xiàn)場，保留證據(jù)，并定期對受傷學(xué)生進(jìn)行跟蹤隨訪，書寫詳細(xì)報告供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱。

六、請寫出我國醫(yī)改的要點，以及你對醫(yī)改的認(rèn)識

答：(1)推行區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，嚴(yán)格收入制度，實行衛(wèi)生全行業(yè)管理。

(2)把醫(yī)療機(jī)構(gòu)分為營利性和非營利性兩類進(jìn)行管理，非營利性醫(yī)院政府適當(dāng)給予經(jīng)費補(bǔ)助，并享受稅費優(yōu)惠政策，醫(yī)療收費執(zhí)行政府指導(dǎo)價格。營利性醫(yī)院自主經(jīng)營，價格放開。

(3)理順衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督體系，成立衛(wèi)生監(jiān)督所，強(qiáng)化衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督職能。成立疾病控制中心，加強(qiáng)預(yù)防保健工作。

(4)醫(yī)院藥品采購實行統(tǒng)一招標(biāo)，門診藥房收支實行兩條線管理。

(5)衛(wèi)生事業(yè)單位人事制度改革，實行領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制和全員聘用制，進(jìn)行勞動分配制度改革。

七、一個學(xué)生在排隊時突然暈倒，你身為校醫(yī)，剛好在場，請問你怎么辦

答：一，我接到通知后，我會立即攜帶急救箱前往現(xiàn)場，冷靜，迅速，妥善地處理這件事。二，到達(dá)現(xiàn)場后，我會檢查這位學(xué)生的生命體征，看是否穩(wěn)定，通過現(xiàn)場同學(xué)或教師了解該名學(xué)生暈倒的原因，并視情況送醫(yī)院急救。

三，若病人病情穩(wěn)定，如只是低血糖暈倒、中暑等，我會將暈倒學(xué)生移到陰涼通風(fēng)處，立即口服補(bǔ)充葡萄糖水或加冰帽降溫等，并視情況轉(zhuǎn)送醫(yī)院治療。

四，若是骨折或者病情比較嚴(yán)重的傷害，我會通知120急救中心的專業(yè)人員前來搬運救治，并對患者進(jìn)行止血、包扎等處理。

五、若病人心跳呼吸驟停，我會馬上進(jìn)行心肺復(fù)蘇，同時讓在場的同學(xué)或者老師撥打120，直到醫(yī)院救護(hù)人員趕到。

六，治療過程中，我不會能擅離職守，若是病人轉(zhuǎn)送醫(yī)院需我陪同，我會同校領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，得到批準(zhǔn)后再離開。

八、你怎么看待現(xiàn)在的中小學(xué)食品衛(wèi)生安全問題

答：學(xué)校的食品安全問題至關(guān)重要，也是關(guān)系到每位學(xué)生的身體健康的大問題。要從深層次的解決食品安全問題需要政府與相關(guān)主管部門引導(dǎo)和監(jiān)督，需要全社會共同參與，同時學(xué)校作為主要教育基地，承擔(dān)著食品衛(wèi)生安全的教育的責(zé)任，從以下幾方面教育中小學(xué)生。

教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前飯后要洗手，杜絕病從口入。