人教新課標(biāo)八年級(jí)下第二十七課《岳陽樓記》導(dǎo)學(xué)案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．八語導(dǎo)案課：陽記（課時(shí)姓：班：

組：學(xué)目1、有感情的朗讀課文，以致背全文。2、學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。3、在合作探究的基礎(chǔ)上，能夠利的翻譯全文。學(xué)重：解本文的基本內(nèi)容。學(xué)難：累并掌握一定數(shù)量的文言詞匯，達(dá)到自己能獨(dú)立翻譯文。學(xué)指：老師范讀課，給不認(rèn)識(shí)的字注音，注意劃分句子的節(jié).知鏈一、岳陽樓介紹：岳陽樓在湖南省岳陽市巴丘山下，原來是三國(guó)時(shí)期吳國(guó)都督魯肅的閱兵臺(tái)。唐朝張說在閱兵臺(tái)舊址建造樓閣，取名“岳陽樓”，常與文人雅客登樓賦詩。后李白、杜甫、白居易、李商隱、劉禹錫、孟浩然等詩人相繼登樓吟詠，岳陽樓聲名益大。二、走進(jìn)范仲淹：范仲淹989～1052)，希文，州吳(今江蘇吳)人，北宋著名政治家、文學(xué)家。他出身貧寒，自幼苦學(xué)，對(duì)下層人民的痛苦感受較深27歲中士，為官敢于直諫，曾負(fù)責(zé)西北邊防，屢立戰(zhàn)功，后任參知政副宰相，提出革新朝政建議，觸動(dòng)保守派利益，遭到貶謫。死后謚文正，著有《范文正公集北宋詩文革新運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，他的詩文代表文學(xué)創(chuàng)作的進(jìn)步方向，具有鮮明的政治內(nèi)容。自學(xué)初讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音；再讀課文，把不能解釋的詞語畫上符號(hào)；通過小組合作探究，解決自學(xué)的疑點(diǎn)障礙，小組內(nèi)一對(duì)一檢查）1、請(qǐng)學(xué)生自由誦讀課文，給下加橫線字注音。暉）涯）楫）暮冥冥（）曠）嗟（）檣（）守（）屬予作文（）浩浩湯（）（）夫雨霏）岸芷蘭（）（）郁郁青青（）瀟湘（）2、解釋下列句中加粗點(diǎn)的詞。（通和（游泳（廟之高（天下之憂而憂（明（6暮冥冥（予文以記之（8斯吾與歸（影璧（10觀夫巴陵勝狀（其制（斯也（人述備矣（14浪排空（暮冥、（16和明（有曠神怡

寵辱偕忘（嘗古人之心（進(jìn)憂，亦

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（浩湯，橫無際涯（則陽樓之大觀也（則通巫峽，南瀟合探通過自己的實(shí)力和小組成員的智慧，解決下列重點(diǎn)字詞，以致能獨(dú)立翻譯全文立完成，后合作討論）1、通假字：百?gòu)U具興：通，釋屬予作文以記之：通，解釋：2、一詞多義:國(guó)：①固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)（）②國(guó)恒亡（）③則有去國(guó)懷鄉(xiāng)（）或①而或長(zhǎng)煙一空（）②或異二者之為（）居：①居廟堂之高（）②面山而居（）③居十日（）通①才通人（）②通人和（）③不能通其意（）以：①予作文以記之（）②不以物（）③固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)（）④所以動(dòng)心忍（）3、古今異義：①氣象萬千：古義：②微斯人：古：4、詞類活用：⑴慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。守：⑵先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。：當(dāng)訓(xùn)譯下列句子）鞏固檢：．填空：（1陽樓記》選自，作者

今義：今義：后：朝的。陽樓與、

并稱江南三大名樓，岳陽樓的樓址在現(xiàn)在的

省

市，其前身是三國(guó)時(shí)期吳國(guó)都督的閱兵臺(tái)，宋朝時(shí)重修該樓的是（2文章以作“記”為名，借題發(fā)揮，表達(dá)了作者“，”曠達(dá)胸襟和“、”政治報(bào)負(fù)，也表示對(duì)滕子京的慰勉和規(guī)勸之意。（3文中概括寫遷客騷人“悲”的句子是：”句子是：。（4文中具體描寫“岳陽樓之大觀”的句子是：（5表現(xiàn)作者的政治抱負(fù)的句子是：（6進(jìn)亦憂，退亦憂”一句中的“進(jìn)”是照應(yīng)上文的

一句”

應(yīng)上文的、閱讀下面文字完問題。

一句。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰氣象方千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此。覽物之情，得無異乎?若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心或二者之為何哉不以物喜不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂?其日“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”乎。噫!斯人，吾誰與?（章作者是(朝代政治家、文學(xué)家人名)。(2)．用“／”標(biāo)出下面句子的讀節(jié)奏(句只標(biāo)一)①前人之述備矣。②則時(shí)而樂?(3)．根據(jù)你的積累，請(qǐng)寫出文的“前人”描寫洞庭湖景色的一個(gè)完整詩句。答，。(4)．根據(jù)你對(duì)文章中加線詞語理解，解釋下列加著重號(hào)的詞語。①天涯海角涯②日薄西山③白頭偕老偕④如臨