學前教育學課件

幼兒教師一、幼兒教師的角色

幼兒教師對于兒童個性發(fā)展的重要作用。幫助兒童建立信任感幫助兒童建立獨立性幫助兒童建立主動積極性教師權威對兒童發(fā)展的作用教師促進兒童發(fā)展實質上是在“約束和放任”之間取得一個平衡。教師在與兒童建立了良好關系之后，也應當建立自己的權威，但是運用權威時要善于駕馭自己的情感，并尊重兒童的情感。（避免懲罰）使兒童承擔適當?shù)膬?nèi)疚感是兒童改變行為必需的。（避免加重其內(nèi)疚感）讓兒童自己做出決定，但是也要對兒童加以必要的限制。（避免管教太嚴和放任自流）幼兒教師的角色北師大龐麗娟教授：

1、兒童學習的支持者

2、兒童發(fā)展的促進者

3、教育實踐的研究者

4、教育生活的同構者

5、教育價值的思考者二、幼兒教師的專業(yè)發(fā)展

成為幼兒教育專家是一個幼兒教師的專業(yè)發(fā)展的最終目標。多數(shù)人最終未能成為專家的主要因素：（1）過分的“安全感”（2）缺乏實干精神（3）缺少堅持精神教師要獲得專業(yè)發(fā)展應該做什么？讓讀書成為一種必然選擇讓寫作成為一種欲望和習慣讓積累成為生命的一部分讓教育處于一種研究狀態(tài)蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》

“如果你想讓教師的勞動能夠多獲得樂趣，天天上課不致變成一種單調乏味的義務，那你應該引導每一位教師走上從事教育研究這條幸福的道路上來?！睂I(yè)書籍1、龐麗娟：《教師與兒童發(fā)展》，北京：北京師范大學出版社，2001年2、劉曉東：《兒童文化與兒童教育》，北京：教育科學出版社，2006年3、虞永平：《幼兒教育觀新論》，北京：人民教育出版社，2006年4、朱家雄：《幼兒園課程》，上海：華東師范大學出版社，2003年三、幼兒教師的言語和行動自我閱讀10分鐘

2008年末，著名雜志美國《人物》周刊破天荒讓一條狗登上了它的封面。這究竟是一條什么樣的狗？

故事：“信念”的力量

時間追溯到5年前。一天，一戶人家的母狗產(chǎn)下一條雌狗，讓主人和母狗嚇了一大跳：它只有后面兩條腿。

母狗見是一條“怪物”，于是拒絕哺乳；主人見狀，也心生厭惡，狠心地將它丟棄了。冷清的街道上，這條小狗凄涼的啼叫聲像嬰兒啼哭。

有人走近一看是一條奇丑無比的小狗，便側身走開了。小狗的叫聲漸漸衰弱下去，就要淹沒在這塵世間了。

這時，一個美麗可愛的小姑娘發(fā)現(xiàn)了它。她彎下腰去看，小狗有著毛茸茸的身子，用一雙后腿奮力地支撐著想站起來，一雙眼睛還掛著淚珠。小姑娘心生愛憐，將這條小狗緊緊地抱在了懷里。小狗乖順地依偎著，很快安靜了下來。

小狗的眼神如母親一般慈祥貼心，它常和孩子們玩賽跑的游戲。

它為那些孤獨冷漠的老人帶去了久違的歡笑

它的故事感動著越來越多的人。正是這樣，從來只關注各界名流的《人物》周刊，竟然把封面的位置留給了一條叫“信念”的狗。

《華盛頓郵報》為之報道：

它是降臨在浮躁的美國的一種力量；它是篤定而歡快地照耀在任何一位迷失者前方的一盞路燈；它是早就藏好了眼淚和悲傷，卻只表露笑容的一種幸福。它的名字叫信念，它是一條兩條腿、像人類一樣直立行走的狗！故事的震撼和思考