農(nóng)村小學(xué)音樂教師培訓(xùn)計劃

農(nóng)村小學(xué)音樂教師培訓(xùn)計劃農(nóng)村小學(xué)音樂教師培訓(xùn)計劃農(nóng)村小學(xué)音樂教師培訓(xùn)計劃xxx公司農(nóng)村小學(xué)音樂教師培訓(xùn)計劃文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度辛興鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)音樂兼課教師二級培訓(xùn)計劃為很好的落實《關(guān)于開展農(nóng)村音體美兼課教師二級培訓(xùn)的意見》（諸教字[2010]36號）精神，扎實有效的開展好農(nóng)村小學(xué)音樂教師教學(xué)技能培訓(xùn)，以負(fù)責(zé)的態(tài)度，有限的手段，切實的做法加倍努力地去克服一切困難，做好特定對象的培訓(xùn)工作，以解決農(nóng)村小學(xué)音樂教學(xué)的迫切需要。特制定農(nóng)村小學(xué)音樂教師教學(xué)技能培訓(xùn)計劃如下：一、培訓(xùn)目標(biāo)依據(jù)基礎(chǔ)教育新課程改革的要求，為滿足音樂課程改革需要，對農(nóng)村小學(xué)音樂教師進行系統(tǒng)的音樂教學(xué)理論培訓(xùn)和教學(xué)技能訓(xùn)練。培訓(xùn)以培養(yǎng)專業(yè)技能為主，以解決音樂課堂教學(xué)急需為主要目標(biāo)，使參訓(xùn)教師系統(tǒng)掌握音樂教學(xué)理論，熟練運用各項教學(xué)技能，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，很好的勝任音樂課堂教學(xué)及指導(dǎo)學(xué)生開展藝術(shù)實踐活動，從而提高我鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)音樂教學(xué)的整體水平。二、培訓(xùn)內(nèi)容及要求1．教材歌曲課程設(shè)置：學(xué)會教材演唱部分的歌曲，要求發(fā)生自然、吐字清楚、調(diào)感和節(jié)奏準(zhǔn)確，氣息自然流暢，聲音明亮優(yōu)美，逐步提升表現(xiàn)力，能自如給學(xué)生范唱。2．讀譜知識課程設(shè)置：基本掌握各種基本的讀譜知識，音名、唱名，音符與休止符，拍號，節(jié)奏，大調(diào)式、小調(diào)式，各種記號等。要注重結(jié)合具體譜例的視唱，逐步培養(yǎng)教師對各種知識的理解和運用的能力。3．音樂常識課程設(shè)置：基本掌握各種基本的音樂常識，樂句，樂段，獨唱，合唱，重唱等。要注重結(jié)合教材內(nèi)容。4．基本技能課程設(shè)置：唱歌的基本要求：姿勢、氣息、口型、位置、輕聲、變聲期常識等，能向?qū)W生介紹各種常見樂器的名稱及演奏方法，能掌握二拍子、三拍子和四拍子的指揮方法。三、培訓(xùn)措施1、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識。中心校師訓(xùn)處制定明確具體的培訓(xùn)方案，各小學(xué)校長應(yīng)站在貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)的角度上，高度認(rèn)識培訓(xùn)工作的迫切性和重要性，針對本校實際安排人事，保證參訓(xùn)率和出勤率。2、因材施教，練好技能。師訓(xùn)處要針對薄弱學(xué)校師資現(xiàn)狀，有針對性地制定培訓(xùn)方案，扎扎實實地開展培訓(xùn)教學(xué)，以專業(yè)技能訓(xùn)練為主，著重教材教法過關(guān)訓(xùn)練，突出基礎(chǔ)性、應(yīng)用性，因材施教，教學(xué)相長。以學(xué)員為本，加強備課研討和過程管理。采取集中培訓(xùn)與分散自學(xué)的方法，周六上午8:00——11:30。3、嚴(yán)格考核，促進課改。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，在集中培訓(xùn)之后，由學(xué)員回校練習(xí)，要求學(xué)員做到學(xué)會教材演唱部分的歌曲，發(fā)聲自然、吐字清晰能給學(xué)生范唱。基本掌握各種基本的讀譜知識和音樂常識?；炯寄?。逐步理解掌握教材涉及的相關(guān)知識和技能。四、培訓(xùn)形式為確保培訓(xùn)效果，培訓(xùn)形式采取小班授課輪訓(xùn)制，將各學(xué)校應(yīng)參訓(xùn)教師分專題實施培訓(xùn)；培訓(xùn)方式采取集中培訓(xùn)與崗位實踐相結(jié)合、理論講座與技能訓(xùn)練相結(jié)合。五、考核方式（達(dá)標(biāo)測試和結(jié)業(yè)考核）1、技能科目考試形式及要求：教材歌曲：演唱教材歌曲一首。合唱指揮:在指定合唱曲目范圍內(nèi)（以二聲部為