一位老師寫給學(xué)生生日賀信選

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一位老師寫給學(xué)生生日賀信選一位老師寫給學(xué)生的生日賀信選

編者按：陸劍鳴是北大附中的數(shù)學(xué)教師，任初中數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。她精心計(jì)劃了各種類型的班級活動(dòng)，其中之一是生日班會(huì)。每次班會(huì)由下一個(gè)要過生日的同學(xué)來主持。主持人要事先組織同學(xué)布置教室，畫好黑板，準(zhǔn)備一張有全班同學(xué)簽名的生日賀詞。

會(huì)上陸老師要送給學(xué)生一個(gè)筆記本，扉頁上寫著老師的生日賀信，在班會(huì)上對全班同學(xué)宣讀。以下是寫給馮磊同學(xué)的賀信。

馮磊：

你好！

一張生日賀卡，一本簡裝自制的生日賀詞，一封父母的信，說明你已步入14歲。希望你能時(shí)常翻閱它們，這會(huì)給你鼓舞，給你力量。它會(huì)督促你努力去改變自己。改變了自己，昨天的遠(yuǎn)路會(huì)變近，昨天難辦的事會(huì)順手，昨天的惆悵會(huì)轉(zhuǎn)化為喜悅，昨天不想做的題今天做著可能成為一種享受，昨天貪玩的心今天會(huì)收起來，昨天還常為學(xué)習(xí)、為分?jǐn)?shù)而苦惱，今天會(huì)為學(xué)習(xí)、為成績而愉快。一切的一切，其關(guān)鍵在于自己要去改變自己。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上徒手開汽水瓶蓋是你的一技之長；軍事天地里侃侃而談是你的看家才干；課堂上，摸腦門是你回復(fù)問題時(shí)的習(xí)慣動(dòng)作；作業(yè)本、試卷中，馬虎、概念錯(cuò)是你的家常便飯；家長評語中，不認(rèn)真，不細(xì)心，不努力成了評價(jià)你的專用名詞。

我還是對比佩服你的，自從升入中學(xué)以后，你的學(xué)習(xí)一直處于落后的狀態(tài)，但你始終沒有氣餒，盡自己最大努力去學(xué)，學(xué)習(xí)和自己過去相比，有不少出息。我佩服你這種鍥而不舍的精神。我只是覺得你性格里缺少干脆利落，缺少活力；覺得你一進(jìn)辦公室的門，就一副怯懦的樣子，以至于我到了嘴邊的話又說不出來了；覺得你平日學(xué)習(xí)中節(jié)奏慢，想得慢，說得慢，寫得慢。

學(xué)習(xí)是一種繁雜的勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)中有一個(gè)問題應(yīng)當(dāng)引起你的注意，那就是知識不等于能力。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識更新的周期越來越短，知識的增長和人們有限的學(xué)習(xí)時(shí)間的矛盾越來越突出。因此，能力的培養(yǎng)引起了全世界的關(guān)注。古今中外，大量知識豐富的人，不一定對社會(huì)有多大貢獻(xiàn)，而一些富于創(chuàng)新的青年對科學(xué)的發(fā)展卻起了推動(dòng)作用。宏偉的物理學(xué)家牛頓開始研究物體運(yùn)動(dòng)理論時(shí)，年僅23歲，職務(wù)是巴羅教授的助手，而牛頓三大定理的發(fā)表，奠定了古典力學(xué)的基礎(chǔ)。這說明白什么？知識和能力不是一回事，二者既有區(qū)別，又有聯(lián)系。能力是在把握知識的過程中培養(yǎng)起來的，離開了知識，能力就成了無源之水，無本之木。但知識并不等于能力，有些同學(xué)，小學(xué)升中學(xué)考試成績十分優(yōu)秀，想想看，那成績是怎樣獲得的，有很大一部分同學(xué)是靠死記硬背獲得的。為了應(yīng)付升學(xué)，這些同學(xué)不得不用考試前的大量時(shí)間專門突擊背誦、記憶。語文縱然要背，可是連作文和算術(shù)題也要背下，就錯(cuò)了。可能初一學(xué)習(xí)還能跟上，初二以后就越來越吃力了，原因之一是能力低，由于死記硬背的知識不能轉(zhuǎn)化為能力，而沒有一定的能力，把握較深的知識將是異常困難的。因此，你和你的同學(xué)現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)重視自己能力的培養(yǎng)，不能滿足一時(shí)的成績，滿足于學(xué)習(xí)名次進(jìn)了多少名。培養(yǎng)能力的途徑好多，其中之一，是積極參與，變被動(dòng)人為主動(dòng)學(xué)，積極思考，在積極回復(fù)問題中培養(yǎng)口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)抽象概括能力。能力提高了，你就學(xué)得輕松，學(xué)得高興，越學(xué)越有興趣。

你14歲了，希望你今后做什么事情要減少盲目性，加強(qiáng)自覺性。完全改變

一下目前的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方式，在學(xué)