五年級(jí)伙伴作文集錦九篇

第頁(yè)五年級(jí)伙伴作文集錦九篇五年級(jí)伙伴作文篇1

這一陣，我們學(xué)校正開(kāi)展“菊花節(jié)”活動(dòng)。大廳、樓前、去“圖書(shū)館”的路上……到處都有千姿百態(tài)、芳香撲鼻、昂首挺胸的菊花。

我們學(xué)校的大廳，是最喧鬧的地方了!菊花在大廳的四周擺上一圈，還在柱子那兒擺了姿態(tài)優(yōu)雅的各種菊花!花一多，人就自然人多了。同學(xué)們圍過(guò)來(lái)了，有的對(duì)它們微微笑，有的和它們竊竊私語(yǔ)，有的在仿照它們的姿態(tài)，有的同學(xué)還匍匐在地上，讀它們的名字。有的同學(xué)在搖頭晃腦地背：“翠葉丹苞斗晚霞，眼明真見(jiàn)故園詩(shī)”。作為翼溪小詩(shī)社的我，有了詩(shī)興，脫口而出：“芳菊經(jīng)寒身傲骨，艷旗過(guò)冷瓣根莖?！彪m然這幅對(duì)聯(lián)不怎么好，但也能表達(dá)我對(duì)菊花的寵愛(ài)和理解!

中午，我們班領(lǐng)來(lái)了兩盆競(jìng)相開(kāi)放的菊花。一盆金光閃閃，光芒耀眼，我叫它“金鳳”;一盆雪白如雪，不染世塵，我叫它“雪靈”。我們對(duì)它們特別新奇，都想去摸摸它。我們幾乎每天都給它們澆水，拿出去讓它們曬曬太陽(yáng)，汲取天地精華!細(xì)心照看花朵的給了我們最美的回報(bào)：那盆“黃鶯閣”竟然多長(zhǎng)除了三多小黃花!真是太出乎意料了，大家大吃一驚!同學(xué)們紛紛奔跑相告，連老師也贊揚(yáng)我們：是我們的菊花養(yǎng)得最好，所以開(kāi)得最茂密!

戴老師告知我們，菊花是通人性的。事實(shí)也證明白這一點(diǎn)?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)和她倆成為密切無(wú)間的好伙伴了!我真是為班級(jí)里的菊花而驕傲呀!看到“金鳳”又孕出那可愛(ài)的小花兒，我真想吻一下呀!

菊花，你為我們的班級(jí)增加了一份美，增加了一份香，增加了一份友情!

五年級(jí)伙伴作文篇2

校內(nèi)是我們最熟識(shí)的地方，是我們的小伙伴。因?yàn)槊刻煸绯浚液屯瑢W(xué)們背著書(shū)包，迎著金色的晨光高興奮興地上學(xué)校，我們?nèi)齻€(gè)一群、兩個(gè)一伙走在去學(xué)校的路上。路邊的花兒在向我們微笑，四周的鳥(niǎo)兒在為我們歌頌，我們起先了新的一天。上下課的喇叭聲在耳畔響起，瑯瑯的書(shū)聲在塬頭上空漂浮。走進(jìn)這多次修繕建設(shè)的漂亮校內(nèi)，清風(fēng)撲面，陽(yáng)光沐浴著我們。我們是學(xué)生，是校內(nèi)不行缺少的來(lái)賓，我們是這里的小主子，我們?cè)谶@里學(xué)到了多方面的文化學(xué)問(wèn)，交到了許多好摯友。校內(nèi)我們一點(diǎn)都不生疏，這里有花花草草，這里有辛勤的老師給我們上課，有勤快的范大師給我們做飯，我們感到無(wú)比的歡樂(lè)，萬(wàn)分喜悅。

春夏季節(jié)里，每天早晨，我們背誦著古詩(shī)和一些美麗的課文，沉醉在美麗的詩(shī)詞里。課余，我們觀賞著校內(nèi)漂亮的景色：兩棵高大碧綠的垂柳站立在學(xué)校大門(mén)兩側(cè)，就像兩位戰(zhàn)士在靜默地保衛(wèi)著校內(nèi)；花園里的花爭(zhēng)奇斗艷……我們的課間雖然只有非常鐘，但喧鬧非凡。我們盡情地玩耍，到處洋溢著快樂(lè)的氣氛。有的.涌向操場(chǎng)手拉手玩嬉戲，有的在花園旁邊賞花，有的在樹(shù)蔭下玩耍，還有的端著凳子在校內(nèi)里進(jìn)行著小練筆活動(dòng)，我們歡樂(lè)極了！

秋冬季節(jié)里，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。北風(fēng)咆哮著，晶瑩的雪花飄飄灑灑，同學(xué)們來(lái)到被大雪覆蓋的操場(chǎng)，盡情地玩耍。有的滾雪球、堆雪人、玩雪球，感受冬天校內(nèi)的另一番景色。同學(xué)們有的追逐著，有的歡呼著，校內(nèi)里充溢了沸騰的氣氛。

我們每天都高興奮興地來(lái)到學(xué)校，用心致志地聽(tīng)老師給我們講課，跟著老師在學(xué)問(wèn)的海洋里盡情地遨游，學(xué)生們盡情地吸吮著學(xué)問(wèn)的乳汁。我知道：“師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人敬畏?！蔽疫€知道：“師恩似海，因?yàn)楹Ｖ棋瑹o(wú)法估量?！蔽覀兊睦蠋煱。皇茄輪T，卻時(shí)時(shí)吸引著我們渴求真知的目光；我們的老師啊，他不是歌頌家，卻能讓學(xué)問(wèn)的源泉叮咚作響，唱出迷人歌曲；我們的老師啊，他不是雕塑家，卻“雕刻”了我們?nèi)祟?lèi)的靈魂?；蛟S我們長(zhǎng)大后，才能真正體會(huì)到老師的良苦專(zhuān)心?；蛟S到那時(shí)，我們自己會(huì)為曾經(jīng)的不勤奮、不仔細(xì)而感到汗顏，也會(huì)為當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤行為感動(dòng)羞愧。我們?cè)撛鯓蛹o(jì)念我們的童年，又該用什么方式無(wú)悔我們的童年生活呢？我想，只有自己勤奮，只有自己努力，盡到我們百分之百的汗水，才能不辜負(fù)我們的童年生活。

我們現(xiàn)在是歡樂(lè)的小學(xué)生，將來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們肯定會(huì)遇到更大的挑戰(zhàn)。所以，我們肯定要勇往直前，在這漂亮、快樂(lè)、和諧的小學(xué)校內(nèi)里利用好時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，每天向上。

五年級(jí)伙伴作文篇3

我有一個(gè)學(xué)習(xí)的好伙伴，它人人都有，在文具店或超市也經(jīng)常有它的身影。它是全部學(xué)習(xí)文具最佳的“息生之地”，它就是我學(xué)習(xí)的好伙伴一一文具袋。

我的文具袋外表做工精致，里面更是精致絕倫。外表是粉藍(lán)相配的花邊，加上白色的小格子，整體看起來(lái)清爽無(wú)比。封面印有Hellokitty的圖案，惟妙惟肖，像一個(gè)童話世界。我的文具袋大約21厘米長(zhǎng)，橫寬3厘米，高約8。5厘米。外表精致可愛(ài)的文具袋絲毫不比文具盒遜色，甚至比文具盒還要好，硬邦邦的文具盒摔幾下就壞了。相比之下，文具袋則更好用，摔幾次也安穩(wěn)無(wú)恙。

文具袋的里面也做的像外表一樣精致、惹人寵愛(ài)，不信？那就看著吧！文具袋的里面不像文具盒那樣空蕩蕩的，在文具袋里，每一位學(xué)習(xí)文具都可以找到自己合適的“地盤(pán)”，不像文具盒那樣隨意擺放。作為“文具之家”的文具袋有三層。第一層是尺子兄弟的“棲息之地”，把拉鏈拉開(kāi)，映入眼簾的是一層尺子專(zhuān)用的袋子，每把尺子都有自己合適的位置，用來(lái)放尺子剛剛好，簡(jiǎn)直是為尺子兄弟們的量身訂制。

其次層是鉛筆橡皮“兩姐弟”的地盤(pán)，只見(jiàn)有幾個(gè)n形態(tài)的藍(lán)色皮筋，是用來(lái)綁筆的，無(wú)論你怎么弄，也絕不會(huì)掉出來(lái)，這就是鉛筆絕佳的棲息之地！最邊上有一個(gè)不起眼的長(zhǎng)方凹槽，那是橡皮弟弟的“臥房”，長(zhǎng)約3。5厘米，寬約2。5厘米。鉛筆、橡皮兩姐弟就是和諧地居住在其次層。

第三層是最大的，里面住著我們高段學(xué)習(xí)的常客：水筆和膠帶紙。這兩位可謂是我們中高段的必備學(xué)習(xí)用品了。第三層里面還有一層“夾層”，把水筆和膠帶紙隔開(kāi)來(lái)，這樣要用膠帶紙時(shí)不必把膠帶紙和幾只水筆一同掏出來(lái)了。

文具袋的拉鏈頭也頗具匠心，在拉鏈的頭上掛著一個(gè)橡膠蝴蝶結(jié)，這樣我們要用學(xué)習(xí)用品時(shí)，很便利地拉開(kāi)來(lái)。你可能會(huì)問(wèn)：“其他那些拉鏈怎么就不便利呢？”這個(gè)橡膠做成的蝴蝶結(jié)長(zhǎng)2厘米，寬1厘米，手感剛剛好，而且橡膠做成的蝴蝶結(jié)不會(huì)像其他那些鐵的拉鏈，稍不留神，那些鐵的拉鏈就有可能劃破你凝滑如脂的皮膚。所以橡膠做成的蝴蝶結(jié)拉鏈既美觀又平安。

這就是我的學(xué)習(xí)好伙伴，我喜愛(ài)它，更會(huì)好好疼惜它，也請(qǐng)各位同學(xué)好好愛(ài)惜你們的文具，不要讓它們?nèi)备觳矓嗤鹊摹?/p>

五年級(jí)伙伴作文篇4

我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫xxx，他有一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)高高的鼻梁，下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。他的學(xué)習(xí)成果在我們班是數(shù)一數(shù)二的。

記得有一次，老師問(wèn)一首詩(shī)句的意思，全班都一頭霧水。這時(shí)，我的小伙伴xxx心中有數(shù)地說(shuō)出了這首詩(shī)的意思，而且還非常流利，老師對(duì)他點(diǎn)頭贊揚(yáng)，我們大家也對(duì)他豎起了大拇指。

他不僅學(xué)習(xí)好，學(xué)問(wèn)豐富，還是個(gè)特別和善的孩子。

那天，我和我的小伙伴還有他媽媽去圖書(shū)館看書(shū)，這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺向行人要錢(qián)，行人們都白了他一眼。孫晨浩覺(jué)得他可憐巴巴，于是向媽媽要了十塊錢(qián)給他，衣著寒酸的老人對(duì)他點(diǎn)頭致謝。還有一次，兩位同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)利益，左拳右腳的打起來(lái)了，恰好老師和班長(zhǎng)都不在教室。同學(xué)們無(wú)法勸解，都手足無(wú)措。這時(shí)孫晨浩邁著方步走到打架的同學(xué)面前，照舊一副笑嘻嘻地表情，大聲喊：“左勾拳！右勾拳！哦！加油！”兩位同學(xué)明顯有些不好意思，都停住了手，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣平靜了。

他就是這樣，一個(gè)充溢活力.幽默.有愛(ài)心.講誠(chéng)諾的少年。

他的一言一行始終影響著我，激勵(lì)著我，教會(huì)我用一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)生活。

我的小伙伴XXX，我有你這樣的摯友真驕傲！

五年級(jí)伙伴作文篇5

“吱吱，吱吱?！边@是什么聲音？我懷著疑問(wèn)尋聲走過(guò)去，放眼一望，一個(gè)和我年紀(jì)差不多大的小孩子正蹲在一個(gè)柱子旁邊，左手拿著一個(gè)澆花用的水壺，右手緊握著一把剃須刀，用勁地一下一下地刮著一處小廣告。他的神情有些驚慌，兩只炯炯有神的眼睛緊盯著那處小廣告，仿佛發(fā)誓要把它弄下來(lái)似的。我細(xì)致一看，這個(gè)人原來(lái)是我的好摯友—?jiǎng)?。我趕忙跑上前，問(wèn)到：“劉偉，忙什么呢？”“嗨，原來(lái)是你呀！我正在參與街道組織的‘愛(ài)心環(huán)境’活動(dòng)，我的任務(wù)是清除這些‘牛皮癬，讓街道變得更干凈！”“你不累嗎？”我急迫地問(wèn)?！澳転閻?ài)護(hù)環(huán)境做點(diǎn)貢獻(xiàn)，臟點(diǎn)累點(diǎn)我不怕?！彼麘┣械貙?duì)我說(shuō)。

一年前的劉偉就用這樣一句話，讓我對(duì)他刮目相看。一年后的一個(gè)周末，他又用切實(shí)的行動(dòng)再次詮釋了這句話，令我更加佩服。

那是一個(gè)陽(yáng)光絢麗的周末，我和他們一家人去郊游。我們的目標(biāo)是攀登北京西郊的百望山。難得有機(jī)會(huì)出來(lái)放松，我和劉偉仿佛兩只出籠的小鳥(niǎo)，一路上又說(shuō)又笑，爬山的途中，更是你追我趕，爭(zhēng)先恐后，等爬到山頂，兩人早已是大汗淋漓，氣喘吁吁。不過(guò)在山頂，依欄遠(yuǎn)眺，好好體會(huì)了一下古人“匯當(dāng)凌決頂，一覽眾山小”的奇妙感覺(jué)。

興奮過(guò)后，我覺(jué)得一陣倦意襲來(lái)，我躲到一棵大樹(shù)下想休息一下，竟然不知不覺(jué)的睡著了。等我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)覺(jué)其他人也在四周休息，單單少了劉偉。“叔叔，阿姨，劉偉呢？”我迫不及待地問(wèn)。沒(méi)想到，大家都不知道，叔叔告知我他走了有一段時(shí)間了，臨走時(shí)說(shuō)會(huì)回這里找大家。我一聽(tīng)，從地上爬起來(lái)就去找他。

我在四周找了一陣，最終發(fā)覺(jué)了他的身影。他駝著背，彎著腰，左手拿著一個(gè)塑料袋，右手時(shí)而用一個(gè)木叉子往袋子里扔垃圾，時(shí)而搭在額頭上擦汗。他揮汗如雨，動(dòng)作有些慢，看起來(lái)的確有些累了。我邊跑邊喊；“劉偉，快回來(lái)，我們要走了?！薄暗葧?huì)兒，這里還有一點(diǎn)垃圾，我清理完就走?！蔽遗苓^(guò)去，一把扶起他，說(shuō)到：“行啦，這里確定會(huì)有人打掃的。”他甩開(kāi)我的手，義無(wú)返顧地回答：“不行，我望見(jiàn)了就必需把這里弄干凈?！?/p>

這時(shí)太陽(yáng)快要落山了，四周有鳥(niǎo)兒鳴唱，太陽(yáng)金色的余暉透過(guò)樹(shù)林的縫隙照在整齊的草地上，照在色調(diào)繽紛的野花上，照在劉偉的身影上，眼前的一切構(gòu)成一幅的漂亮畫(huà)卷。我為畫(huà)中的美景而沉醉，更為畫(huà)中的人而感動(dòng)。

這就是我的小伙伴—?jiǎng)?，我眼中最美的“環(huán)保小衛(wèi)士?！?/p>

五年級(jí)伙伴作文篇6

她是一個(gè)名副其實(shí)的四眼田雞妹，配上一張櫻桃小嘴，模樣倒也算是清秀。不過(guò)“美”中不足的是：她有一張大餅?zāi)?，?tīng)說(shuō)是因?yàn)樯。粤嗽S多有激素的藥而胖成這樣的；她那大餅?zāi)樀念~頭上長(zhǎng)滿了一堆淡粉的，血紅的，很像一個(gè)倒三角形的青春旮旯痘（俗稱(chēng)青春痘）。當(dāng)你認(rèn)為后面沒(méi)人，她卻忽地拍你一下，你驚得轉(zhuǎn)身望見(jiàn)她臉上的一群痘痘的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得她怪恐怖的（我就親身體驗(yàn)過(guò)）。她的媽媽也為此跑遍了上虞、杭州的名醫(yī)，才求得一點(diǎn)藥，現(xiàn)在她的痘痘已經(jīng)淡了許多，也少了很多。

五年級(jí)伙伴作文篇7

我有一位與我形影不離的好摯友，他就是劉靖。他和我簡(jiǎn)直就像一對(duì)親兄弟，相處得非常和諧，從來(lái)不會(huì)鬧別扭、吵口，我們相互幫助，為了共同的志向而努力著。

劉靖比我大四天，個(gè)頭卻比我高一大截，不胖也不瘦，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙光明而又炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)露出一對(duì)深深的小酒窩。

他的學(xué)習(xí)成果好，作文更是令人稱(chēng)贊不已。不說(shuō)別的，就拿他上次來(lái)我家看書(shū)來(lái)說(shuō)吧，他拿著書(shū)，聚精會(huì)神地盯著書(shū)中的文字，紋絲不動(dòng)，這種姿態(tài)劉靖足足能保持半個(gè)小時(shí)。噓，聽(tīng)，“劉靖，回家吃飯！”原來(lái)是他媽媽催他回家吃飯了。再看看劉靖，還是毫無(wú)動(dòng)靜，就像剛剛沒(méi)人喊過(guò)，這時(shí)，我大聲叫道：“劉靖，你媽媽叫你回家吃飯啦！”劉靖這時(shí)才回過(guò)神來(lái)。大家說(shuō)，這種人寫(xiě)的作文能不好嗎？

劉靖還喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，特殊是畫(huà)動(dòng)物。走進(jìn)他家，一幅幅漂亮的動(dòng)物世界呈現(xiàn)在眼前，活靈活現(xiàn)，可逼真了！就連他自己也說(shuō)：“畫(huà)動(dòng)物我可是內(nèi)行哦！”

劉靖之所以能畫(huà)好畫(huà)，是因?yàn)樗瞄L(zhǎng)視察，愛(ài)留心身邊的事物。有一次，我和劉靖在溝邊發(fā)覺(jué)了一大群螞蟻在將一只飛蛾運(yùn)入蟻洞，我看了一會(huì)兒，便回家了，半小時(shí)過(guò)去了，我走出陽(yáng)臺(tái)，發(fā)覺(jué)劉靖還在溝邊視察那群螞蟻！除此之外，劉靖家的電腦上還有個(gè)《奇跡》的嬉戲，上面有很多怪獸，劉靖一一把它們畫(huà)在一本小冊(cè)子里，還取了個(gè)名字一一《獵場(chǎng)怪獸錄》。

劉靖是我學(xué)習(xí)的好榜樣，生活中的好摯友。有這樣一個(gè)好伙伴，我真感到驕傲！

五年級(jí)伙伴作文篇8

摯友。當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，可能會(huì)認(rèn)為我的“小伙伴”是一個(gè)人。其實(shí)，它是一窩啄木鳥(niǎo)。一個(gè)星期天的早晨，我和伙伴們一起到山上鋤花生草時(shí)，望見(jiàn)在一棵樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩。大家都爭(zhēng)先恐后地往樹(shù)上爬，想早點(diǎn)兒把鳥(niǎo)窩掏到手。沒(méi)想到鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。他們搖下來(lái)的鳥(niǎo)窩正好落在我的懷里。這個(gè)鳥(niǎo)窩跟碗口一般大，里面住著四只小鳥(niǎo)。瞧：他們?nèi)黹L(zhǎng)著絨毛，嫩紅的皮膚。光滑的小腦袋下長(zhǎng)著一張帶鉤的長(zhǎng)嘴，嘴的兩側(cè)嫩黃嫩黃的。尖尖的爪子抓得我的手癢癢的?？梢钥闯鍪且桓C剛出殼不久的小啄木鳥(niǎo)。我立刻把它們摟在懷里用衣服半掩著，飛速地奔回家。

回家后，我鉆進(jìn)房間，把被子弄成“鳥(niǎo)窩”一樣，把小鳥(niǎo)放下去，看著鳥(niǎo)兒直發(fā)呆。心想：得給它們安個(gè)“家”才好。于是我用較硬的紙板卷成碗的大小粘好，再剪了一些爛布撒下去，它們的窩就搭好了。然后爬上屋后那棵大葉楊，把鳥(niǎo)窩釘放好，把啄木鳥(niǎo)安放上去后用布遮蓋好。不一會(huì)兒，天空烏云密布，不好，要下雨了，得給小鳥(niǎo)兒的家加個(gè)屋頂才行。于是，我偷偷地把家里的木梯搬出來(lái)，找來(lái)材料幫小鳥(niǎo)加蓋屋頂。剛剛弄好，一場(chǎng)大雨就嘩啦啦地下了起來(lái)，把我淋成一個(gè)落湯雞?？粗』锇閭?cè)诩依锸孢m地躺著，我心里美滋滋的。風(fēng)過(guò)了，雨住了。我來(lái)到樹(shù)下，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)窩里傳來(lái)一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲。我猜想它們確定是餓了。

我立刻跑到山上，在玉米花生地里捉了一些蟲(chóng)子，然后爬到樹(shù)上去喂它們。喂鳥(niǎo)真好玩，先用手輕輕地碰了一只小鳥(niǎo)的嘴，沒(méi)想到，餓極了的它頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，把另兩只正在睡覺(jué)的鳥(niǎo)兒也吵醒了。三只鳥(niǎo)一齊張開(kāi)饑餓的嘴巴，朝著我要吃的，一時(shí)間，我不知道喂哪只好。只好按依次一個(gè)一個(gè)來(lái)，等把三個(gè)饑餓的小伙伴喂飽了，我才想起我自己還沒(méi)吃飯，肚子正“咕咕”叫呢。從今以后，我都這樣照看我的小伙伴。每天一放學(xué)，我就到山上去捉蟲(chóng)子，然后回家喂給它們，等喂飽它們后，自己才進(jìn)屋吃飯。日子一天一天地過(guò)去，啄木鳥(niǎo)漸漸地長(zhǎng)大，身上長(zhǎng)出了灰黑色的羽毛。我在喂它們的時(shí)候，總會(huì)想起老師的話：愛(ài)護(hù)瀕危野生動(dòng)物，人人有責(zé)。鳥(niǎo)類(lèi)是我們的摯友，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)它們，愛(ài)惜它們。我想：等“小伙伴”長(zhǎng)大后，我應(yīng)當(dāng)把它們放歸大自然，讓它們逍遙自在地生活。它們確定不會(huì)遺忘我這個(gè)摯友，肯