大學(xué)生心理健康問題

第大學(xué)生心理健康問題

篇一：當(dāng)代大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀分析與對策研究

當(dāng)代大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀分析與對策

研究

世界衛(wèi)生組織在給健康下的最新定義中，把身體健康、心理健康和社會良好適應(yīng)力并列為健康的三要素。關(guān)于心理健康標(biāo)準(zhǔn)的研究，美國著名心理學(xué)家馬斯洛提出了十條標(biāo)準(zhǔn)，中國的學(xué)者也有很多的研究和不同的提法，雖然側(cè)重不同，但內(nèi)容是一致的，現(xiàn)將部分中國學(xué)者提出的大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)歸立如下：

1.能保持對學(xué)習(xí)較濃厚的興趣和求知欲望。

2.能保持正確的自我意識，接納自我。自我意識是人格的核心，指人對自己與周圍世界關(guān)系的認(rèn)識和體驗。

3.能協(xié)調(diào)與控制情緒，保持良好的心境。心理健康者能經(jīng)常保持愉快、自信、滿足的心情，善于從行動中尋求樂趣，對生活充滿希望，情緒

穩(wěn)定性好。

4.能保持和諧的人際關(guān)系，樂于與人交往。

5.能保持完整統(tǒng)一的人格品質(zhì)。心理健康的最終目標(biāo)是保持人格的完整性，培養(yǎng)健全人格。人格完整是指人格構(gòu)成的氣質(zhì)、能力、性格和理

想、信念、人生觀等各方面平衡發(fā)展。

6.能保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力包括正確認(rèn)識環(huán)境及處理個人和環(huán)境的

關(guān)系。

7..心理行為符合年齡特征。一個人的心理行為經(jīng)常嚴(yán)重地偏離自己的

年齡特征，一般都是心理不健康的表現(xiàn)。

近幾年來，心理健康問題對大學(xué)生成長影響越來越大。我們看到，大學(xué)生中既有馬加爵那樣為一點小“屈辱”就連殺數(shù)人的極端事件，也有動不動就跳樓輕生、服毒自殺等校園惡性事件，更有數(shù)不清的自卑、煩躁、憂郁等心理障礙行為在大學(xué)生中蔓延。上述問題的發(fā)生在大學(xué)校園里雖然是少數(shù)，但它會對其他同學(xué)產(chǎn)生心理暗示進(jìn)而影響學(xué)校的教育秩序，而且這些現(xiàn)象還有不斷上升的趨勢。因此，當(dāng)代大學(xué)生心理健康問題已不單純是大學(xué)生個人的健康問題，

它已發(fā)展為影響學(xué)校教育環(huán)境，干擾校園安全管理和大學(xué)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的大

問題，不能不引起學(xué)校的高度重視。本調(diào)查通過問卷、開座談會調(diào)查等方式，

旨在了解大學(xué)生心理健康現(xiàn)況及其特征，分析影響大學(xué)生心理健康的主要因素,

希望對于大學(xué)生心理障礙能盡早發(fā)現(xiàn)，做好預(yù)防和及時干預(yù)，促進(jìn)大學(xué)生身心

健康的發(fā)展，促進(jìn)未來社會人才的良性發(fā)展。

一、大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查

我們對在杭幾所高校的大學(xué)生做了一次心理健康狀況調(diào)查，結(jié)果顯示，有60%

以上的受訪學(xué)生承認(rèn)曾受到過不同程度的心理問題困擾，其中有心理健康問題的

約占20%，但只有不到5%的學(xué)生選擇到相關(guān)部門進(jìn)行心理咨詢。而在調(diào)查人群中，

受人際關(guān)系困擾的占到了總數(shù)的40%以上，感到學(xué)習(xí)壓力過大的學(xué)生約占33％,

約有25%大學(xué)生感到不適應(yīng)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，同時，有約20%的學(xué)生受到

過戀愛問題的困擾，受訪學(xué)生中對自身前途感覺茫然，感覺自卑的學(xué)生比例也占

到了13%左右。此外，擔(dān)心自己無法適應(yīng)社會、缺乏明確的人生目標(biāo)等，成為大

學(xué)生們普遍存在的現(xiàn)象。

我們的調(diào)查與其他的相關(guān)的調(diào)查是比較一致的。2001年中國心理衛(wèi)生協(xié)會對

北京6000名大學(xué)生心理健康抽樣調(diào)查顯示，有16.5%的學(xué)生存在中等的心理不

良反應(yīng)和適應(yīng)障礙，其中達(dá)到嚴(yán)重程度的比例為3%—5%；而據(jù)北京高校大學(xué)生

心理素質(zhì)研究課題組的報告，有超過16%的大學(xué)生存在中度以上的心理問題,并

且這一比例還在繼續(xù)上升。有關(guān)單位對南京4所高校1萬多名大學(xué)生的精神狀況

進(jìn)行過調(diào)查，結(jié)果顯示有25%的人有心理問題。南開大學(xué)一項對天津市20所高

校23萬多名大學(xué)生進(jìn)行的心理健康狀況調(diào)查結(jié)果顯示，有25.26%的學(xué)生存在不

同程度的心理問題、心理障礙或心理疾病。衛(wèi)生部2003年調(diào)查統(tǒng)計顯示，我國

大學(xué)生中，16%—25.4%存在不同程度心理障礙。2004年7月4日《中國青年報》

的一份調(diào)查結(jié)果報道，大學(xué)生中，14%的人出現(xiàn)抑郁癥狀，17%的人出現(xiàn)焦慮癥狀，

12%的人存在敵對情緒。

一位大學(xué)生在校友錄上的留言，字里行間流露出的無奈與感傷多少反映了當(dāng)

前某些大學(xué)生的心理現(xiàn)狀：

“……上課，枯燥，沒勁；自習(xí)，無聊，沒勁；睡覺，多了也累，沒勁；打工，累死累活，讓人剝削，沒勁……大學(xué)讓我好失望。為我哭泣吧，我的大學(xué)……”

二、大學(xué)生心理健康障礙導(dǎo)致的惡果

（一）輕生現(xiàn)象頻頻發(fā)生

近10年來，大學(xué)校園里有越來越多的輕生現(xiàn)象見諸于報端。下面是新浪《贏在校園》網(wǎng)發(fā)布的一組關(guān)于2005年北京高校大學(xué)生自殺案例不完全統(tǒng)計如下：

2005年2月12日中午12時20分左右，20歲的小彭喊著“死亡也是很快樂的事”，縱身跳下中國農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)的科研樓。

2005年2月18日中國傳媒大學(xué)一女研究生在家中跳樓身亡。

2005年4月22日下午4時，北大理科2號樓，一名北大中文系本科女生從9樓墜亡。

2005年5月7日晚9時10分左右，北京大學(xué)理科2號樓，該校2002級數(shù)學(xué)系一名博士生從9樓跳樓身亡。2005年5月13日，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部大三學(xué)生張金金在成都雙流機(jī)場跳天橋自殺。

2005年6月4日下午，中國青年政治學(xué)院社會學(xué)系一名大二女生從學(xué)生公寓4層跳樓身亡。

2005年6月21日22時40分左右，北京理工大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院三年級學(xué)生張乃健從學(xué)校中心教學(xué)樓13層的廁所窗戶跳樓自殺。

2005年7月25日晚8時，北京大學(xué)33號宿舍樓，一名北京大學(xué)心理學(xué)系2002級本科男生從5樓宿舍的陽臺跳樓身亡。

2005年8月26日早上5時許，中國地質(zhì)大學(xué)一大三女生從知春路錦秋花園小區(qū)23樓墜亡。

2005年9月19日晚8時許，廣安門手帕口橋北的鐵路上，24歲的中央音樂學(xué)院管弦系三年級女研究生撞列車自殺未遂。

2005年9月19日，北京交通大學(xué)機(jī)電學(xué)院一男研究生，從宿舍樓7層窗口跳樓身亡。

2005年9月20日，一名想要跳樓的女大學(xué)生被發(fā)現(xiàn)站在人民大學(xué)西門內(nèi)民德樓的9層陽臺上。

以上這些是經(jīng)過媒體報道的數(shù)字，至于還有多少潛藏的自殺案例我們不得而知，而這些已知的數(shù)字已足夠我們震驚的了。自殺，已取代突發(fā)疾病和交通意外，成為大學(xué)生意外死亡的第一大原因。

作為天之驕子的大學(xué)生居然會如此輕易地選擇自殺，簡直讓人不可思議。一般人也許會想，經(jīng)過改革開放20多年的發(fā)展，社會財富極大地豐富，現(xiàn)在的大學(xué)生可以說“最是人身得意時”，人們不僅要問：大學(xué)生為什么會選擇自殺，大學(xué)生憑什么選擇自殺？

顯然，輕易自殺現(xiàn)象絕不是正常人所為，心理障礙、生理疾患、學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力、情感挫折、經(jīng)濟(jì)壓力、家庭變故以及周邊生活環(huán)境等諸多因素，都可能成為自殺的直接原因，很多問題都可以歸結(jié)到心理健康的原因。

（二）刑事案件層出不窮

大學(xué)生心里問題的增多會導(dǎo)致校園刑事案件的上升。而很多案件都源自于極簡單的動機(jī)。

2002年2月，清華大學(xué)學(xué)生劉海洋將濃硫酸向黑熊潑去，成為爆炸性新聞，其動機(jī)只是為了驗證熊的嗅覺是否向人們說的那樣靈敏；2022年5月31日,徐州礦業(yè)大學(xué)發(fā)生三名學(xué)生鉈中毒事件。經(jīng)過警方調(diào)查此次事件系同學(xué)為報復(fù)而投毒，起因竟然是這幾個同學(xué)不和他玩了。

近年來兩起震驚全國的在校大學(xué)生殺人事件眾所周知，其一是2004年4月云南大學(xué)學(xué)生馬加爵在云大宿舍連殺四人，引發(fā)了轟動全國的“馬加爵事件”；其二是2022年10月20日深夜，西安音樂學(xué)院大三的學(xué)生藥家鑫，駕車撞人后又將傷者刺了八刀致其死亡。殺人固然殘酷，但更令人不可思議的是其殺人動機(jī)，馬加爵殺人是因為打牌受到“羞辱”,而藥家鑫殺人是怕撞人后遇到麻煩，顯然這兩人都有嚴(yán)重的人格障礙。

中國犯罪研究會一項調(diào)查表明：1965年，大學(xué)生犯罪占整個社會刑事犯罪的1%，“文革”期間，大學(xué)生犯罪占刑事犯罪的2.5%，而近幾年，大學(xué)生犯罪占社會刑事犯罪的12%。大學(xué)生犯案數(shù)量及犯罪人數(shù)自1999年起開始上升，2001

年比1999年增加54.5%，2002年較2001年增加97.1%。這些不尋常的現(xiàn)象和受著高等教育的大學(xué)生聯(lián)系在一起，足以引起全社會的重視。

北京市海淀區(qū)檢察院公布了2005-2006年海淀區(qū)在校大學(xué)生的犯罪案件分析，兩年來，114名在校大學(xué)生（包括統(tǒng)招、民辦、自考、成教等）被審查批捕，受理審查批捕的85件案件中侵財案件最多，其中盜竊類案件比率最高。

刑事犯罪固然有社會風(fēng)氣，個人道德品質(zhì)等原因，但有資料表明，1999年開始上升的大學(xué)生犯罪，絕大部分與心里因素有關(guān)。

（三）嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，導(dǎo)致休學(xué)退學(xué)

心理障礙會使大學(xué)生反映遲鈍，智力下降，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒最后導(dǎo)致退學(xué)。據(jù)北京16所高校的調(diào)查反應(yīng)，大學(xué)生因精神疾病而休學(xué)、退學(xué)的人數(shù)占休學(xué)、退學(xué)總?cè)藬?shù)的39.3%和64.4%。突出表現(xiàn)為人際關(guān)系敏感、強(qiáng)迫癥狀、抑郁、敵對等心理障礙，因心理問題不能正常學(xué)習(xí)生活而休學(xué)、退學(xué)的學(xué)生人數(shù)逐年上升。

三、當(dāng)代大學(xué)生心理健康問題的主要表現(xiàn)和成因

根