高校教師年度考核工作總結(jié)范文三篇

精品文檔高校老師年度考核工作總結(jié)范文三篇高校老師年度考核工作總結(jié)范文一光陰荏苒，伴隨金秋的收獲，我校的招生工作也接近尾聲，詳細(xì)回憶這一年的招生工作，由于領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心栽培和高度信任，我做了很多工作，充實(shí)許多也學(xué)到很多。在李科長以及同事的關(guān)心、幫助下，努力做到熱愛本職工作，恪盡職守，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、堅決的思想信念和飽滿的工作熱度，較好的完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就一年的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面可以做到熱愛自己的工作崗位，以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)自己工作的一切事業(yè)。主動服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)與規(guī)章制度，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀開展，一心為學(xué)校的新開展奉獻(xiàn)自己的努力。二、工作才能及工作作風(fēng)方面本人進(jìn)入學(xué)校到招生辦工作已有兩年的時間，根本熟悉招生的業(yè)務(wù)和知識，具有一定的交際和公關(guān)才能，組織協(xié)調(diào)和開拓創(chuàng)新才能以及分析^p、研究、解決和處理實(shí)際問題的才能作風(fēng)：詳細(xì)在工作當(dāng)中，能嚴(yán)格要求自己，恪盡職守，主動主動，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，以高度的責(zé)任心，力求做好每一項(xiàng)工作。主動主動創(chuàng)新等等三、全面完成招生的各項(xiàng)工作任務(wù)1、宣傳工作是招生工作的重要環(huán)節(jié)，是溝通學(xué)校、招生部門和考生及社會的橋梁，是外界理解我校最直接的途徑。年初我們就可以開場投入簡章制作，我通過以往搜集的圖片配合提供圖片材料，2、負(fù)責(zé)內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)校結(jié)合辦學(xué)的局部聯(lián)絡(luò)工作及_省、_招生資訊的簡章編輯及登載工作。3、對于我校來說，我個人認(rèn)為當(dāng)今諸多形式的醫(yī)療衛(wèi)生對口單位，比方社區(qū)衛(wèi)生效勞中心、診所、藥店等，都是醫(yī)藥工作者聚集的地方，來我校就讀的學(xué)生將成為醫(yī)護(hù)工作者的將來就業(yè)優(yōu)勢，所以藥店就成為我校市區(qū)招生宣傳的重要一局部。我和_深化全市各大藥店，通過細(xì)致周到、熱度耐心地講解，得到了藥店工作人員的高度認(rèn)可，提升了我校知名度。共對_余家診所藥店進(jìn)展宣傳。這一方法的施行，也使我校招生宣傳工作又開拓了一項(xiàng)新的途徑。4、設(shè)立咨詢招生辦公室并有老師在招生辦值班是學(xué)校面向社會的一個重要宣傳窗口。招生老師應(yīng)該在招生前主動研讀父母心理，增強(qiáng)溝通技巧方面的訓(xùn)練定期互相交流招生宣傳體會。在招生時做好招生咨詢和接待工作。為了使咨詢、接待工作有更好的效果，招生辦的每一個老師應(yīng)該認(rèn)真熟悉招生政策，讓父母“帶著疑問來，懷揣滿意歸”。從招生期開場準(zhǔn)備開場到招生完畢期間放棄節(jié)假日，招辦始終保證有老師值班并且主動延長上班時間歷時近_個月，保證生“上得來、留得住”。5、在下社區(qū)宣傳及值班過程中負(fù)責(zé)發(fā)放綬帶，白簾，簡章及時回收。6、迎新工作，作為二校區(qū)迎新工作主力，組織協(xié)調(diào)報名程序，幫助協(xié)助的老師做好學(xué)生報名的準(zhǔn)備工作，例如講解的方法，報名的程序等等，保證迎新工作的順利完成。迎新工作可以依靠我們的老生進(jìn)展。7、招生辦通過相關(guān)方法理解報考高職中專類的考生及輟學(xué)在家的學(xué)生的聯(lián)絡(luò)，我們通過撥打方法讓考生理解我校，為考生提供考試信息并指導(dǎo)學(xué)生報考。8、對生來方法、各地區(qū)生數(shù)量、各地區(qū)生分布比例等根底數(shù)據(jù)進(jìn)展細(xì)致統(tǒng)計分析^p作為20_年招生獎勵及科學(xué)決策20_年招生工作打下堅實(shí)根底。本年度的主要工作如下：根據(jù)我校的自身情況，效仿省外高校招生的方法，采用設(shè)點(diǎn)招生的方法。我們通過各種形式發(fā)動全系教職工參與招生的宣傳工作，把老師切身利益、專業(yè)涉及人員的利益同學(xué)校開展掛鉤，理順招生工作與學(xué)校的開展和自身利益的關(guān)系。增強(qiáng)教職工的危機(jī)感和主人翁認(rèn)識，激發(fā)大家關(guān)心、參與招生宣傳工作的熱度，使全系上下主動關(guān)注招生進(jìn)程，主動出謀獻(xiàn)策，共同拓寬生渠道。高校老師年度考核工作總結(jié)范文二本學(xué)期，我擔(dān)任初一〔四〕班的輔導(dǎo)員。圍繞著學(xué)校的德育工作宗旨，我認(rèn)真完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，開展好學(xué)生的德育工作。學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入初中，最關(guān)鍵的問題在于是否能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。因?yàn)榧偃鐚W(xué)生在初一階段不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，在初二的兩極分化中將處于落后的邊緣，更無從談起初三的沖刺，那么可能這樣的學(xué)生今后與讀書無緣。而我們面臨的情況是：小學(xué)學(xué)習(xí)生活環(huán)境比擬自由，因?yàn)樯龑W(xué)壓力較輕；活動比擬頻繁，因?yàn)橛谐湓５恼n余時間，因此可能有些學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣沒有很好地養(yǎng)成，自我控制才能較低，這些學(xué)生假如不能較好地調(diào)整好角色的變換，不但會影響自己的前途，還會影響到整個班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。我在初一過渡階段的輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：一、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，為了標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，一開場我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合我們學(xué)校新時期的開展特點(diǎn)，注入新的方法和活力，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守那么處理，找出改良的措施。二、詳細(xì)抓養(yǎng)成教育。蘇格拉底說過：“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰”。為了學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、開展良好個性，遏止學(xué)生中存在的不良風(fēng)氣，確保校風(fēng)安康穩(wěn)定，把不良習(xí)慣扼殺在搖籃里，我在開學(xué)初就將養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)主要工作來抓，抓學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣等。通過各種形式的活動，如主題班會隊等讓學(xué)生理解習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，并利用一些典范的力量，樹立典型，加強(qiáng)聲勢。三、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”?！盎疖嚺艿每?，全靠頭來帶”，班干部是班集體的中堅、班集體建立的核心、班主任的得力助手。一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純粹。激發(fā)這局部同學(xué)的工作熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班風(fēng)的關(guān)鍵。因?yàn)槭莿偨佑|學(xué)生，很多方面都不夠理解，所以我只能從班級的每個學(xué)生檔案中仔細(xì)去加以分析^p，理解到哪些學(xué)生是品學(xué)兼優(yōu)的，哪些學(xué)生做過班委，然后初步確定班干部人選，讓他們先理論兩個月，我還對全體班干部加以培訓(xùn)，指導(dǎo)工作的方式、方法，與個別班干部屢次交流。兩個月過后，確實(shí)有的學(xué)生不適宜做班干部，雖然成績理想，也能做到以身作那么，因?yàn)樵谛愿?、管理才能等方面存在缺陷，所以，在期中后，在學(xué)生民主評選和做好個別學(xué)生思想的根底上，我更換了一局部班委。新班委產(chǎn)生后，我便定期召開班干會，鼓勵他們：你們是班中最為優(yōu)秀的同學(xué)，所以一定能起好帶頭作用。對班干部做得好的地方進(jìn)展表揚(yáng)；做得不好的地方，我不是嚴(yán)厲批評，而是從正面指導(dǎo)其應(yīng)該怎樣做，使班干部的工作才能逐漸進(jìn)步，并保持對工作的積極、熱情。假如班干部工作出現(xiàn)過失，班主任假如在同學(xué)面前對其大加批評，將會大大挫傷班干部的自信心，也降低他在同學(xué)中的威信。所以，批評班干部應(yīng)私下。而對于班干部的工作成果，班主任在班中要大加表揚(yáng)，這有助于樹立班干部的威信。當(dāng)同學(xué)們信任班干部時，他們便會團(tuán)結(jié)在班干部周圍，服從班干部的管理。四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價值。五、親密與家長的聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)溝通。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。爭取學(xué)生家長對教育的支持是使班級工作得以順利開展的一個重要方面。因此，我主動與家長們保持聯(lián)絡(luò)，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。我在平時與學(xué)生交流時，也經(jīng)常理解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長的教育方式，這使我與家長交流時已對學(xué)生家庭有了一定的理解，從而更有利于交流時的有的放矢，提出讓家長在有的教育方法上的改良，他們也易于承受，雙方能就孩子教育問題到達(dá)一致看法?？傊?，輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)細(xì)致而瑣碎的工作，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷探究，爭取把輔導(dǎo)員工作干得更出色。高校老師年度考核工作總結(jié)范文三一年的時間稍縱即逝，今年也是我來到_大學(xué)教書的第一年，在沒有開場工作之前，我對自己是挺不自信的，覺得自己肯定沒方法成功的擁有老師這個身份，就算擁有了，我也沒方法很好的履行自己的職責(zé)，但是隨著自己的工作開展，我發(fā)現(xiàn)自己在工作上順利的出奇，不是說沒遇到問題，是遇到問題后我都能順利的解決，這一年來我對自己各方面還是很滿意的。一、教學(xué)方面，精益救精。我知道自己還是個初出茅廬的老師，我還有太多地方需要學(xué)習(xí)了，我從來都不會只看當(dāng)下，覺得自己找到一份工作了就萬事大吉了，我會從各方面去審視自己，假如沒到達(dá)自己心目中的標(biāo)準(zhǔn)就一直努力，比方說上課的活潑度、上課的效率、寫教案的速度以及質(zhì)量、修改作業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)度等等方面。我也是讀過大學(xué)過來的，我深知學(xué)生們對待老師是個什么樣的心態(tài)，既然我如今成為了一個班的老師，雖然說不是班主任，那么我就要對自己的這門課負(fù)責(zé)，對這一個班的學(xué)生們負(fù)責(zé)，不僅會抽時間去聽別的老師的課，學(xué)習(xí)經(jīng)歷，私底下我也會討。還會主動的去跟學(xué)生們交流，他們才是最直觀的感受者，他們的反應(yīng)才是最直接可行的，我也就漸漸的越來越符合學(xué)生們的口味，他們也是從來都不缺席我的課，這都是我到的結(jié)果。二、對待學(xué)生，非常耐心。我不敢說我是學(xué)校歡送的一個老師，但是我敢說自己是跟他們關(guān)系的一個老師，因?yàn)槲乙簿捅冗@群大二的學(xué)生們大個四五歲這樣子，思維方式以及興趣愛好還是有共通點(diǎn)的。課余的時候，我更多都是繼續(xù)留在教室跟他們?nèi)チ膫€天，一起玩?zhèn)€游戲什么的，我一直都是主張課上是老師，課下是朋友，但是私人的情感我也絕對不會牽扯到工作當(dāng)中來，上課的時候，對他們該嚴(yán)肅的時候，我還是很嚴(yán)肅的。對待學(xué)生，我都是一視同仁，不會因?yàn)檎l學(xué)習(xí)成績好，我就對誰另眼相待，無論是他們向我咨詢找工作的問題，還是專業(yè)知識上的問題，我都會做