幼兒園大班開學(xué)家長會(huì)方案

幼兒園大班開學(xué)家長會(huì)方案幼兒園大班開學(xué)家長會(huì)方案幼兒園大班開學(xué)家長會(huì)方案幼兒園大班開學(xué)家長會(huì)方案編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:幼兒園第一學(xué)期大二班開學(xué)家長會(huì)方案活動(dòng)時(shí)間：9月17日（18：30分）活動(dòng)地點(diǎn)：大二班教室參加人員：大二班教師及家長尊敬的各位家長：你們好！首先非常感謝大家能在百忙中抽空來參加這次家長會(huì)，這說明您不僅很關(guān)注您孩子的成長，同時(shí)您對(duì)我們幼兒園及班級(jí)的工作更是很支持。非常地感謝你們?。ㄒ唬┝私獗緦W(xué)期的教學(xué)要求：（班級(jí)計(jì)劃的重點(diǎn)介紹）情況分析：本學(xué)期幼兒人數(shù)為36名，其中男孩20人，女孩16人，7位小朋友是新插班生。（三）家長工作介紹開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性，使家長們能夠主動(dòng)配合幼兒園，并能積極的參與到此項(xiàng)工作中來。利用家園共育欄目，向家長們宣傳和溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項(xiàng)工作，并向家長們提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù)，這樣做的目的，一可以培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為入小學(xué)的學(xué)習(xí)提供在時(shí)間上的保證；二可以培養(yǎng)幼兒責(zé)任性，使幼兒進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終，以防出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的虎頭蛇尾。利用家訪、家長來園接送幼兒、電話交談等形式，與家長及時(shí)溝通和交流，使家長們能夠及時(shí)了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準(zhǔn)確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況，并對(duì)其進(jìn)行專門的教育和訓(xùn)練，使家園能更進(jìn)一步的配合，相互理解和支持，使每一個(gè)孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。召開幼小銜接方面的家長沙龍，請(qǐng)班級(jí)中擔(dān)任小學(xué)老師的家長座談《孩子上小學(xué)，家長做哪些準(zhǔn)備》。使得家長們掌握正確的家庭指導(dǎo)方法。（四）班級(jí)學(xué)期目標(biāo)：形成基本的生活自立能力，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、盥洗、排泄、整理物品等生活衛(wèi)生習(xí)慣，能獨(dú)立地做力所能及的事。積極參與社會(huì)實(shí)踐，觀察不同職業(yè)的人，了解他們勞動(dòng)的意義，能尊敬他們，愛惜他們的勞動(dòng)成果。積極參加各種新奇、大膽的體育活動(dòng)，充分活動(dòng)身體的各種運(yùn)動(dòng)機(jī)能，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，動(dòng)作靈活有耐力，有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。喜歡探究、操作、實(shí)驗(yàn)、關(guān)注、收集、交流周圍環(huán)境中自己感興趣的信息，積極探索、嘗試運(yùn)用簡單的認(rèn)知方法，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。親近自然，樂意觀察了解照顧動(dòng)植物，了解環(huán)境與人們生活的相互關(guān)系，有關(guān)心保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。了解中國，了解我國著名的名勝古跡和傳統(tǒng)節(jié)日。關(guān)注上海的過去、現(xiàn)在與未來，以及上海的重大變化，萌發(fā)愛中國、愛上海、愛浦東的情感。初步理解數(shù)的概念，了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義，學(xué)會(huì)多角度的分類、測(cè)量、排序等智力活動(dòng)。能從形、色、聲等方面留意和感受周圍生活中的美，大膽地用繪畫、歌舞、構(gòu)造、制作、游戲等形式表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)。注意傾聽他人講話，理解別人說話的意思，并能清楚地用完整的較連貫的語言進(jìn)行表達(dá)表述，學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)主題進(jìn)行討論。認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志、文字，喜歡閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。*愿意與父母、老師、同伴及生活關(guān)系密切的人友好交往并體驗(yàn)共處的快樂，并在生活、學(xué)習(xí)、游戲上愿意遵守創(chuàng)造使用規(guī)則，形成初步的規(guī)則、合作意識(shí)和責(zé)任感。（五）、有關(guān)幼兒園收費(fèi)調(diào)整的事項(xiàng)。

物價(jià)局、財(cái)政局、教育局根據(jù)物價(jià)的上漲，幼兒園根據(jù)孩子的生長發(fā)育，整個(gè)上海市都對(duì)幼兒園的費(fèi)用進(jìn)行了調(diào)整，現(xiàn)浦東新區(qū)對(duì)收費(fèi)進(jìn)行了進(jìn)一步統(tǒng)一。

1、保育、教育費(fèi)：即以前幼兒園的管理費(fèi)?，F(xiàn)在小班的孩子這塊收費(fèi)為225元，因?yàn)槲覀兪抢仙?，老生按照老辦法，這塊費(fèi)用不變，仍舊為200元。2、餐費(fèi)：上級(jí)文件規(guī)定，中午餐費(fèi)每頓規(guī)定不超過10元，兩頓點(diǎn)心不超過5元?，F(xiàn)我園中午餐費(fèi)每頓收8元，兩頓點(diǎn)心收4元，合計(jì)12元一天。一天不來幼兒園按日退費(fèi)。希望家長讓孩子每天來園，因?yàn)楹⒆由氪蟀嗪?，我們將與小學(xué)接軌，每周有2-3天下午也有學(xué)習(xí)活動(dòng)。如果經(jīng)常中午回家，會(huì)造成孩子與他人之間的差距。如果你半天回家，點(diǎn)心的量已準(zhǔn)備好，故無法退點(diǎn)心費(fèi)。但是點(diǎn)心在中午還沒有燒好，如果你有需要可以請(qǐng)家長在下午點(diǎn)心時(shí)間來幼兒園拿取。餐費(fèi)調(diào)整，孩子們的伙食條件相應(yīng)改善了，菜的品質(zhì)提升，也就是伙食檔次高了。例如：同樣吃帶魚，以前的餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)只能吃相對(duì)小點(diǎn)的魚，現(xiàn)在餐費(fèi)提高了就能吃大一點(diǎn)的帶魚。以前每周會(huì)吃幾次水果，現(xiàn)在一周吃的次數(shù)要多了。食堂的用料品牌會(huì)比以前更加好，總之孩子會(huì)吃的更好，更健康，更滿意。

3、生活用品收費(fèi)（每學(xué)期35元）包括毛巾和餐具等，我們每天有9套毛巾在滾動(dòng)讓幼兒使用，餐具也是每天消毒。4、教育類收費(fèi)包括上課用的配套材料100元，如買操作材料包，紙張、蠟筆、剪刀、固體膠、記號(hào)筆、手工紙等等和課外活動(dòng)費(fèi)100元，包括老師帶出去的春秋游和木偶戲等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，親子活動(dòng)以后可能就沒有了。注意：所有收費(fèi)都是一學(xué)期結(jié)束結(jié)一次帳，多退少不補(bǔ)。

5、其他類收費(fèi)幼兒園只是幫家長代辦）1）保險(xiǎn)費(fèi)用包括城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)80元，上海戶口辦理，是看了300元后門診報(bào)銷一半；2）平安保險(xiǎn)60元，是集體保險(xiǎn)，個(gè)人無法參保。如：孩子意外摔傷縫針之類，包括孩子在家發(fā)生意外。3）中小學(xué)嬰幼兒住院醫(yī)療保險(xiǎn)80元，這一保險(xiǎn)不管上海戶口還是外地戶口幼兒都能參保。只要孩子生病住院就能報(bào)銷50%。（六）、有關(guān)注意事項(xiàng)：2、3、遵守作息時(shí)間，按時(shí)接送幼兒，每天8：00左右來園、8：30關(guān)門。4、認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，對(duì)老師的工作作出公正、合理的評(píng)價(jià)。6、繼續(xù)豐富自然角（小植物、小動(dòng)物等）。結(jié)束語：最后，再次感謝大家參加今天的家長會(huì)，同時(shí)我們也希望在未來的一年里，你們能一如既往地支持、配合我們的工作，謝謝大家！今天的家長會(huì)就到這里結(jié)束，如果家長還有什么問題可以留下來個(gè)別交流。幼兒園大班上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿幼兒園第一學(xué)期大二班開學(xué)家長會(huì)方案活動(dòng)時(shí)間：9月17日活動(dòng)地點(diǎn)：大二班教室參加人員：大二班教師及家長尊敬的各位家長：您們好！首先，對(duì)您們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì)，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)您說聲謝謝。大班是孩子們?cè)谟變簣@十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.今天我們家長會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：一．班級(jí)情況分析：今年有我和張開心老師來帶班，我主要負(fù)責(zé)語言、體育、健康、美術(shù)等領(lǐng)域，張老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、音樂、科學(xué)、音樂等領(lǐng)域的課程。我班現(xiàn)有幼兒36名，孩子從中班到大班，各個(gè)方面的能力有了明顯的提高，如：生活自理能力、交往方面，學(xué)習(xí)能力等。經(jīng)過幼兒園兩年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入大班后，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也較快。生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，自我服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。然而，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主題活動(dòng)中，自主探索的能力較差，喜歡依賴成人，缺乏質(zhì)疑能力，交往也不夠大膽。分析原因：一方面是因?yàn)槲覀兝蠋熢谄綍r(shí)活動(dòng)中較缺乏對(duì)幼兒這方面能力的培養(yǎng)，讓孩子接觸外界的機(jī)會(huì)也較少，為孩子們?cè)诖朔矫娲罱ǖ钠脚_(tái)也較少；另一方面是家長工作忙，疏于帶孩子外出以及與孩子交流，幼兒缺乏一定的交流和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，缺乏一個(gè)相互質(zhì)疑與辯論的平臺(tái)。同樣的，我們還發(fā)現(xiàn)我班幼兒的規(guī)則意識(shí)有待進(jìn)一步培養(yǎng)。分析原因：首先教師對(duì)孩子某些規(guī)則方面的要求不能持之以恒；其次教師在家教宣傳中較為忽略對(duì)此內(nèi)容的指導(dǎo)，家園要求也難以達(dá)成一致。另外教師對(duì)幼兒自發(fā)制定規(guī)則的鼓勵(lì)不夠。（二）本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)及主要措施：工作重點(diǎn)：加強(qiáng)主題活動(dòng)中幼兒自主探索、自我表達(dá)的能力，使主題活動(dòng)更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。主要措施：1、加強(qiáng)主題開展前的各項(xiàng)準(zhǔn)備（班級(jí)內(nèi)外的交流、與家長的溝通），包括對(duì)教案、教材的研究。

2、在主題活動(dòng)中，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

3、設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的探索性和操作性。

4、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

5、主題結(jié)束時(shí)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，為下一主題工作積累經(jīng)驗(yàn)。

6、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn)，不勉強(qiáng)孩子做不情愿的發(fā)言和操作。二．教育教學(xué)方面1、計(jì)算：10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等；2、語言方面，引導(dǎo)幼兒講述學(xué)過的兒歌、詩歌、故事、識(shí)字方面學(xué)習(xí)四十個(gè)生字。拼音方面學(xué)習(xí)單韻母，聲母會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)按正確的書寫方式寫。3、區(qū)域游戲方面，請(qǐng)家長配合帶一些材料。4、其他領(lǐng)域方面本學(xué)期會(huì)唱3-4首兒歌、會(huì)做手指操、每周一幅幼兒繪畫作品，每學(xué)期兩個(gè)舞蹈，這些活動(dòng)，讓孩子們又學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，很多技能。三．自理能力方面為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)大班的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題：通過開學(xué)這幾個(gè)星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。1、自理方面：開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做。在和家長的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對(duì)孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。2．常規(guī)方面工作孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是，經(jīng)過一個(gè)暑假的時(shí)間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時(shí)都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，做家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。3、行為習(xí)慣細(xì)節(jié)決定成敗，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生！上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請(qǐng)?zhí)崆案覀冋f。四．家園合作作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢1.不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。）2.注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因?yàn)椴辉竵碛變簣@找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時(shí)解決。）3.孩子之間無大事。一個(gè)班三十個(gè)孩子，難免會(huì)有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。4、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù)，在完成作業(yè)的同時(shí)，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。5、根據(jù)孩子活動(dòng)開展的需要，希望家長