第四單元自然界的水第課時自然界的水市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

第四單元自然界水第1課時自然界水第1頁【思維導(dǎo)圖】第2頁一、愛護(hù)水資源1.水資源現(xiàn)實(shí)狀況及愛護(hù)辦法：節(jié)約用水第3頁2.水體污染危害：影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，還會直接危害人體健康。3.防治水體污染辦法：(1)工業(yè)上：應(yīng)用新技術(shù)、新工藝降低污染物產(chǎn)生，同時對污染水體作處理使之_____________。(2)農(nóng)業(yè)上：提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥。(3)生活污水集中處理和排放。符合排放標(biāo)準(zhǔn)第4頁二、水凈化1.慣用凈水方法：明礬難溶性活性炭色素和異味物理化學(xué)第5頁2.自來水廠水凈化過程：天然水→加_______→沉淀→過濾→加_______吸附→消毒殺菌→自來水。絮凝劑活性炭第6頁3.硬水與軟水：(1)概念。①硬水：___________________________水。②軟水：_________________________________水。(2)區(qū)分方法。用兩支試管各取等量兩種水，分別滴加等量________，振蕩，_________為軟水，______________________為硬水。含有較多可溶性鈣、鎂化合物不含或含有較少可溶性鈣、鎂化合物肥皂水泡沫豐富沒有泡沫(或泡沫較少)第7頁(3)使用硬水對生活、生產(chǎn)危害。①用硬水洗滌衣物既浪費(fèi)肥皂，又不易洗凈，時間長了還會使衣物變硬。②鍋爐用硬水，易使?fàn)t內(nèi)結(jié)垢，不但浪費(fèi)燃料，且易使?fàn)t內(nèi)管道變形、損壞，嚴(yán)重時可能引發(fā)爆炸。(4)硬水軟化方法。①生活中慣用_____方法。②試驗(yàn)室慣用_____方法。煮沸蒸餾第8頁三、水組成1.氫氣性質(zhì)和用途：(1)物理性質(zhì)：___________氣體，密度比空氣___，___溶于水。(2)化學(xué)性質(zhì)(可燃性)：氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生______色火焰，反應(yīng)化學(xué)方程式為_______________。(3)用途：填充探空氣球、作高能燃料。無色、無臭小難淡藍(lán)2H2+O22H2O點(diǎn)燃====第9頁【微點(diǎn)撥】混有一定量空氣或氧氣氫氣遇明火可能發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度。第10頁2.驗(yàn)證水組成試驗(yàn)：水合成電解水試驗(yàn)裝置原理____________________________________現(xiàn)象產(chǎn)生_______火焰正、負(fù)兩極管內(nèi)氣體體積比約為_____2H2+O22H2O2H2O2H2↑+O2↑淡藍(lán)色1∶2點(diǎn)燃====通電====第11頁水合成電解水檢驗(yàn)在火焰上方罩一個干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁上有_________①正極產(chǎn)生氣體能使帶火星木條_____，證實(shí)該氣體是_____②負(fù)極產(chǎn)生氣體能_____，產(chǎn)生_____色火焰，證實(shí)該氣體是_____結(jié)論水是由_______和_______組成

水珠出現(xiàn)復(fù)燃氧氣燃燒淡藍(lán)氫氣氫元素氧元素第12頁四、單質(zhì)、化合物和氧化物1.單質(zhì)和化合物：單質(zhì)化合物概念由_________組成純凈物由___________組成純凈物組成與組成宏觀：由同種元素組成微觀：分子由同種元素原子組成宏觀：由不一樣種元素組成微觀：分子由不一樣種元素原子組成同種元素不一樣種元素第13頁單質(zhì)化合物聯(lián)絡(luò)①都是純凈物，都有固定組成②單質(zhì)化合物

第14頁2.氧化物：由_________組成且其中一個元素是_______化合物。兩種元素氧元素第15頁【微思索】由同種元素組成物質(zhì)一定是單質(zhì)嗎?___________________________________。提醒：不一定是單質(zhì)，還有可能是混合物，因?yàn)橐粋€元素能夠形成各種單質(zhì)，如由碳元素組成單質(zhì)有金剛石、石墨等。第16頁考點(diǎn)一常見凈水方法比較方法原理作用沉淀分為靜置沉淀與吸附沉淀兩種。靜置沉淀是經(jīng)過自然沉降使不溶性大顆粒物沉降；吸附沉淀是利用明礬溶于水后生成膠狀物將懸浮雜質(zhì)吸附，并沉降下來使水中懸浮物沉降過濾把液體與不溶于液體固體分離除去水中不溶性雜質(zhì)第17頁方法原理作用吸附利用木炭(或活性炭)吸附性，把天然水中一些色素和臭味除去除去不溶性雜質(zhì)和部分可溶性雜質(zhì)消毒投入消毒劑使水抵達(dá)飲用標(biāo)準(zhǔn)除去水中細(xì)菌與病毒蒸餾利用液體中各組分沸點(diǎn)不一樣進(jìn)行分離除去不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)第18頁【尤其提醒】(1)上述凈水方法中只有消毒發(fā)生是化學(xué)改變，其它方法發(fā)生均為物理改變；經(jīng)過蒸餾得到水為純凈物，經(jīng)過其它方法得到水均為混合物。(2)以上單一操作凈水程度由低到高次序：靜置沉淀<過濾<吸附<蒸餾。第19頁【題組過關(guān)】1.(·上海中考)關(guān)于水凈化過程描述錯誤是(

)A.加入明礬使小顆粒凝聚B.通入氯氣殺菌消毒C.經(jīng)過過濾裝置除去可溶性雜質(zhì)D.經(jīng)過活性炭吸附部分有害物質(zhì)第20頁【解析】選C。加入明礬能夠吸附一些小顆粒到達(dá)凈水目標(biāo)；水凈化過程中能夠通入氯氣來殺菌消毒；不能經(jīng)過過濾裝置除去可溶性雜質(zhì)，因?yàn)檫^濾只能過濾掉不溶性固體雜質(zhì)；利用活性炭吸附性能夠去除異味和一些可溶性雜質(zhì)。第21頁2.(·常德中考)自來水廠生產(chǎn)流程如圖所表示，其中分離水中固態(tài)雜質(zhì)設(shè)備是(

)A.反應(yīng)沉淀池B.過濾池C.活性炭吸附池D.清水池第22頁【解析】選B。過濾是把不溶于液體固體與液體分離一個方法。由自來水廠生產(chǎn)流程圖可知，分離水中固態(tài)雜質(zhì)設(shè)備是過濾池。第23頁3.(·新疆中考)河水凈化主要步驟以下列圖所表示。相關(guān)說法錯誤是(

)第24頁A.步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)B.X試劑能夠是活性炭C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒D.凈化后水是純凈物【解析】選D。步驟Ⅰ沉降、過濾就是除去難溶性雜質(zhì)，A正確；活性炭含有吸附性，B正確；液氯有殺菌、消毒作用，C正確；凈化后水含有可溶性雜質(zhì)是混合物，D錯誤。第25頁4.(·淄博中考)水天然循環(huán)為我們生產(chǎn)和生活提供了淡水，興趣小組同學(xué)取一燒杯天然水樣，欲對水樣進(jìn)行凈化，觀察發(fā)覺水樣略帶顏色并展現(xiàn)渾濁，首先，向燒杯中加入少許明礬，攪拌、靜置一段時間后，需要進(jìn)行操作是________，加入明礬目標(biāo)是_____________________，水樣凈化過程中，同學(xué)們還向?yàn)V液中加入一個活性炭包，其目標(biāo)是__________________________。第26頁【解析】加明礬，攪拌、靜置一段時間后，需要進(jìn)行過濾，加入明礬目標(biāo)是加緊懸浮雜質(zhì)沉降速率；活性炭包作用是吸附色素和異味。答案：過濾加緊懸浮雜質(zhì)沉降速率吸附色素和異味第27頁考點(diǎn)二物質(zhì)簡單分類1.物質(zhì)分類體系：第28頁2.判斷物質(zhì)類別“兩條依據(jù)，三點(diǎn)注意”：(1)兩條依據(jù)。依據(jù)所含物質(zhì)種類判斷是否為混合物；依據(jù)純凈物中所含元素種類判斷單質(zhì)與化合物。第29頁(2)三點(diǎn)注意。①考查物質(zhì)是否為純凈物，不能依據(jù)表面字眼“純”“混”“潔凈”等字眼進(jìn)行判斷，如“純鹽酸”屬于混合物，“冰水混合物”屬于純凈物，而“潔凈空氣”屬于混合物。②氧化物一定含氧元素，不過含氧元素化合物不一定是氧化物。第30頁③由同種元素組成物質(zhì)可能是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧混合而成是混合物。第31頁【題組過關(guān)】1.(·衡陽中考)以下物質(zhì)中，屬于氧化物是(

)A.鎂B.空氣C.硝酸鉀D.二氧化錳【解析】選D。A中只有一個元素，屬于單質(zhì)；B中有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；C中有三種元素，不屬于氧化物；D中有兩種元素，其中一個為氧元素，屬于氧化物。第32頁2.(·威海中考)分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)主要方法之一，以下各組物質(zhì)按照單質(zhì)、鹽、混合物次序排列是(

)A.生鐵、氫氧化銅、冰水混合物B.液氧、硫酸鋇、粗鹽C.天然氣、純堿、石油D.鈣片、氯化鎂、海水第33頁【解析】選B。生鐵屬于合金是混合物；氫氧化銅屬于堿，冰水混合物只含水一個物質(zhì)，屬于純凈物；液氧屬于單質(zhì)，硫酸鋇屬于鹽，粗鹽中除氯化鈉外含有一些雜質(zhì)，屬于混合物；天然氣主要成份是甲烷，屬于混合物，純堿是碳酸鈉俗稱，屬于鹽，石油含各種物質(zhì)，屬于混合物；鈣片主要成份是碳酸鈣；氯化鎂屬于鹽，海水中含各種物質(zhì)屬于混合物。第34頁3.(·甘南州中考)下列圖是表示氣體分子示意圖，圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不一樣兩種原子，其中表示化合物是(

)第35頁【解析】選A。由A圖示可知該物質(zhì)含有一個分子，是由兩種元素組成純凈物，屬于化合物；由B圖示可知該物質(zhì)含有一個分子，是由同種元素組成純凈物，屬于單質(zhì)；由C圖示可知該物質(zhì)含有兩種分子，由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物；由D圖示可知該物質(zhì)含有一個分子，是由同種元素組成純凈物，屬于單質(zhì)。第36頁【方法點(diǎn)撥】從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)分類1.混合物與純凈物：對于由分子組成物質(zhì)，不一樣種分子組成物質(zhì)屬于混合物；同種分子組成物質(zhì)屬于純凈物。第37頁2.單質(zhì)與化合物：由同種分子組成物質(zhì)，若該分子由同種原子組成，則這種物質(zhì)屬于單質(zhì)；若該分子是由不一樣種原子組成，則該物質(zhì)屬于化合物；若由兩種原子組成，且其中一個是氧原子，則該物質(zhì)屬于氧化物。第38頁試驗(yàn)一水電解試驗(yàn)1.試驗(yàn)裝置：第39頁2.正負(fù)極產(chǎn)物：正極：氧氣；負(fù)極：氫氣，氫氣與氧氣體積比為2∶1，簡記為“正氧負(fù)氫、氫二氧一”。3.試驗(yàn)結(jié)論及推廣：(1)水是由_______和_______組成。(2)驗(yàn)證了化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)：分子可分，原子不可分，重新結(jié)合成份子。氫元素氧元素第40頁4.誤差分析：水通電分解產(chǎn)生氫氣與氧氣體積比應(yīng)為2∶1，但試驗(yàn)中氫氣體積往往大于氧氣體積兩倍，原因主要有：①氧氣溶解能力大于氫氣，所以，試驗(yàn)開始時，有一部分氧氣溶于水中；②氧氣含有較強(qiáng)氧化性，可能與電極發(fā)生反應(yīng)，從而消耗部分氧氣。第41頁【題組過關(guān)】1.(·廣東中考)關(guān)于電解水試驗(yàn)說法中正確是(

)A.試驗(yàn)證實(shí)水是由氫氣和氧氣組成B.電解水時在正極產(chǎn)生氧氣C.水中氫氧元素質(zhì)量比為2∶1D.水分子是由氫分子和氧原子組成第42頁【解析】選B。電解水試驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成；電解時在正極上產(chǎn)生氧氣，負(fù)極上產(chǎn)生氫氣，且二者體積之比為1∶2，質(zhì)量之比為8∶1；水分子是由氫原子和氧原子組成。第43頁2.(·南寧中考)如圖是電解水試驗(yàn)裝置圖，以下說法錯誤是(

)第44頁A.在水中加入少許氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性B.反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生氣體體積比約為2∶1C.將燃著木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管氣體使燃著木條燃得更旺，b管氣體被點(diǎn)燃D.由電解水試驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成第45頁【解析】選C。A、因?yàn)闅溲趸c在水中能解離出自由移動離子，在水中加入少許氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性，故A說法正確；B、由電解水試驗(yàn)裝置可知，反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生氣體體積比約為2∶1，故B說法正確；C、將燃著木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管氣體較多是氫氣，具有可燃性，氣體能被點(diǎn)燃，b管氣體較少，是氧氣，第46頁含有助燃性，使燃著木條燃得更旺，故C說法錯誤；D、電解水試驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成，故D說法正確。第47頁試驗(yàn)二過濾1.適用范圍：用于將不溶于液體固體與液體分離。第48頁2.裝置及注意事項：漏斗內(nèi)壁漏斗邊緣濾紙邊緣玻璃棒三層燒杯內(nèi)壁第49頁3.誤差分析：過濾后濾液依然渾濁原因有①過濾時濾紙破損；②液面高于濾紙邊緣；③盛放濾液燒杯不潔凈。第50頁【題組過關(guān)】1.(·蘇州中考)過濾時不需要儀器是(

)第51頁【解析】選D。過濾操作裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成。