人教版四年級語文下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計3

《萬年牢教學(xué)設(shè)計教目、認識個生字、了解課文內(nèi)容，體會做人要認真，講究認真，講究實在的道理、學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達方式、教育學(xué)生做事認真，做人實在，講究誠信、學(xué)習(xí)獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力教重點理解父親做事的認真、實在，聯(lián)系生活實際與同學(xué)交流讀體會。教準：課。教時：時教過一、啟發(fā)談話、揭示課題牢》①看了課題，你最想知道什么？（萬年牢是什么意思？萬年牢指的是什么？）②這篇課文講述了一位父親真誠地為人的故事是繞父親做糖葫蘆這件事，分兩部分講父親做事認真和實在的。③我們學(xué)習(xí)這篇課文的目的是——從感人的故事中，感受真誠地為人和做事的道德風(fēng)范，同時學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達方法。二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知、讀通課文，讀準生字。、課件出示詞語，并檢查。走街串巷天津把兒掉皮損傷晾曬悶爐火削竹簽蘸糖甩糖風(fēng)耽誤提籃叫賣賺錢摻假三、圍繞提示，深入探究、自學(xué)課文，邊讀邊思考問題（課件出示（1課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？父親是一個怎樣的人？（2從哪些地方可以看出父親做事認真、實在？（3課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次？幾次之間有什么聯(lián)系？有什么深刻含義？※快速瀏覽課文，找出有關(guān)語段讀一讀，做上記號。

、小組合作研討。、班內(nèi)匯報交流。、重點指導(dǎo)理解問題※第一處的萬年牢指的是什么？找出有關(guān)語句讀一讀。出示句子的糖葫蘆糖蘸得勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢A為什么叫萬年牢？B這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的？C、結(jié)：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰?！诙幍娜f年牢指什么？小組討論。出示句子平買賣走正道，客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢A什么叫正道？B父親是怎么走正道的？師：父親是這么說，也是這么做的，可是做大買賣的老板都有一套投機取巧的生意經(jīng)，而認真實在的父親又怎么看得下去呢？可想而知這兩個格格不入的人之間一定發(fā)生了一場激烈的爭論。用你的智慧展開想象，寫一寫這場非一般的唇槍舌戰(zhàn)。寫對話練習(xí)：看著父親選料那么認真，那么絲毫也不馬虎。老板（）地對父親說父親（）地說老板（）地說父親（）地說※第三處的萬年牢又指的是什么呢？全班討論。出示句子親教導(dǎo)我做萬年，就是要做可靠的人，實實在在的人。無論做什么事都要講究認真，講究實在父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人?！@三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系？啟發(fā)學(xué)生懂得這處“萬年牢之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢，萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。四、課外延伸、萬年牢的產(chǎn)品，萬年牢的生意，萬年牢的人品，其中，我認為萬年牢的人品是最要的，不信，我們一起來聽聽名人是怎么說的。

、同學(xué)們，古今中外關(guān)于誠信的故事也很多，選學(xué)課文《小珊