主題活動：我上小學(xué)啦 - 泰州市海陵教育網(wǎng)

主題活動：我上小學(xué)啦-泰州市海陵教育網(wǎng)主題活動：我上小學(xué)啦-泰州市海陵教育網(wǎng)主題活動：我上小學(xué)啦-泰州市海陵教育網(wǎng)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考主題活動：我上小學(xué)啦-泰州市海陵教育網(wǎng)日期：20xx年X月大班語言：全世界兒童是一家泰州市城東中心小學(xué)附屬幼兒園趙小芳葉曄設(shè)計意圖：轉(zhuǎn)眼間，隨著“六一”兒童節(jié)的結(jié)束，我們大班的“六一”節(jié)主題也告一段落了，在這一主題里，小朋友們能夠愉快地參與到教育教學(xué)活動并且積極、用心地參與到表演活動中，合作完成演出準(zhǔn)備。這符合《綱要》社會領(lǐng)域中關(guān)于“支持幼兒自主選擇，計劃活動，鼓勵他們通過多方面努力解決問題”地精神，活動后取得了一定的成績與好評。知道六一節(jié)是他們自己的節(jié)日，在同伴間能夠主動地交談“六一”節(jié)的打算，節(jié)后交流自己的所見所聞所感?；顒幽繕?biāo)：1.通過觀看圖片、視頻，理解詩歌內(nèi)容。2.能有感情地朗誦詩歌。3.知道六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，感受到世界的和平與友好。活動準(zhǔn)備：1.《全世界兒童是一家》教學(xué)視頻。2.有關(guān)兒歌內(nèi)容的圖片四幅。3.“兒童版世界地圖”一張?；顒舆^程：一、出示兒童版世界地圖。1.這是什么地圖上有哪些國家，你知道嗎2.什么叫全世界

3.“六一”是誰的節(jié)日呢？

二、逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《全世界兒童是一家》。1.出示圖片1。師：這是什么（彩虹）它像什么它在什么地方誰會來到彩虹上呢2.出示圖片2。師：在這幅圖上你看到了什么這三個孩子有什么不一樣嗎

你覺得他們當(dāng)中誰會是主人，誰是客人呢你是從哪里看出來的

從表情上看，她們怎么樣？3.出示圖片3。師：小主人邀請她們到哪里去了小主人會對她們說些什么呢

4.出示圖片4。師：在這幅圖上你看到了什么她們站在什么地方你是怎么知道的三、觀看視頻，完整欣賞兒歌。1.師：這幾幅圖連起來就是一首兒歌，讓我們一起來看視頻完整地聽一遍，看看到底說了些什么？

2.師完整朗誦兒歌。四、根據(jù)兒歌內(nèi)容提問，理解兒歌內(nèi)容。1.兒歌的名字叫什么什么是世界

2.你聽到了什么（教師用兒歌中的句子總結(jié)）兒歌里說到了哪些國家的小朋友

3.除了這些國家的小朋友，你還知道哪些國家的小朋友？4.第二次欣賞兒歌。師：讓我們再來聽一遍，這一次可要聽仔細(xì)了，兒歌里都說到了哪些國家的孩子？5.提問：（1）李小華是怎樣歡迎他的好朋友的兒歌里是怎么說的我們一起來學(xué)一學(xué)。

（2）為什么她們要來到我們中國？“六一”節(jié)是誰的節(jié)日？（3）為什么說全世界兒童是一家？五、分角色表演兒歌。1.請兩位小朋友與老師示范表演。邊表演邊念兒歌。2.幼兒自由結(jié)伴，三人一起表演六、創(chuàng)編兒歌。1.美國的小朋友來了，日本的小朋友來了，那你還想歡迎哪個國家的小朋友來我們中國呢？

2.歡迎小朋友的時候，你應(yīng)該怎么說呢？

活動反思：兒歌《全世界兒童是一家》活動中，幼兒開始對兒歌中各個國家小朋友的姓名很感興趣，還會有部分遺忘現(xiàn)象。后來，請幼兒以小主人身份邀請全世界兒童一起慶祝六一，在朗誦兒歌時請幼兒將自己的名字編入兒歌內(nèi)容中，如：