2016繼續(xù)教育題庫 知識能力拓展與技術創(chuàng)新 100分版

16/162016知識能力拓展與技術創(chuàng)新考試科目:20１６知識能力拓展與技術創(chuàng)新

一、單項選擇題第1題:創(chuàng)新人員所需要具備的能力不包括（）。?

A：市場投資意識?

B：知識產權意識?

C：風險意識答案：A第2題:頓悟是瞬間對知識的理解領悟,是屬于（）個階段的現象。?

A：孕育階段?

B：明朗階段?

C:驗證階段答案:Ｂ第3題:對產品的改進，使之適應不同市場和政府的要求,是屬于（)?

A：拓展新的經營領域

B:支持和擴展現有的經營領域?

C：擴大技術能力答案：B第4題:華為提倡的“狼”性特征的創(chuàng)新型專業(yè)技術人員不應該具有以下什么樣的特征（）

A：群體奮斗?

Ｂ：兇猛好斗?

C:敏銳的嗅覺答案：B第5題：德魯克倡導創(chuàng)新要注重（）.

A：理論創(chuàng)新?

Ｂ：系統(tǒng)化的創(chuàng)新

C：技術創(chuàng)新答案:B第6題：下列（）項不是與挫折密切相關的因素。

A：挫折情境

Ｂ：挫折認知?

C：挫折影響答案：Ｃ第7題:要開發(fā)創(chuàng)造力，首先要增強和提高人的（）。?

Ａ:效率意識

Ｂ:成本意識

C:創(chuàng)新意識答案:B(不是創(chuàng)新意識？)第8題:企業(yè)要掌握國外技術，真正建立自己的核心競爭力，關鍵在于（）?

A:學習領先企業(yè)的隱形知識?

B：依靠低成本勞動占領市場?

C:依靠自身稟賦和特長答案:Ａ第9題：創(chuàng)新人才所需要的心智模式不包括以下哪一選項（)

A:記憶?

Ｂ:思維

C：靈感答案:C第1０題：為什么說創(chuàng)造力對組織而言至關重要，因為（)。

A：它打開變革和創(chuàng)新之門?

Ｂ:能有效解決組織問題

C:促進社會環(huán)境條件答案：A

二、多項選擇題第11題：基礎資源能力的主要特點有(）。?

A：創(chuàng)新性

B:學習積累性

C：開放性

Ｄ:互動性答案：AB第12題:技術創(chuàng)新項目具有()自身特征。

A:復雜性

B:風險性

C:技術性

D：繼承性答案:AＢD第13題:造成技術創(chuàng)新項目評價困難的原因有（)。?

A：技術的不確定性?

B:效益的不易判斷性

C:項目的多樣性?

D：手段的多樣性答案:ＡＢＣ第１4題：知識能力生命周期包括（)

A：構建階段

Ｂ：發(fā)展階段

C:固化階段?

D:危機階段答案：ABＣＤ第15題：在組織能量中按知識的作用不同，將知識分為（）。?

A：特殊知識?

B：整合性知識?

C：匹配性知識

D：開放性知識．答案：ABC?第1６題：技術合作創(chuàng)新模式有（）。

Ａ:合同創(chuàng)新模式?

B：項目合伙創(chuàng)新模式

Ｃ:基地合作創(chuàng)新模式?

Ｄ：知識產權模式答案：AＢＣ第１7題：知識產權的特征主要有（)。

A:專有性?

Ｂ：地域性

Ｃ：時間性

Ｄ：法律限制性答案:ＡＢＣＤ第18題:技術的特征有（）

A:復雜性

B：依賴性?

C:多樣性

D:普及性答案：ABCD第1９題:根據生產行業(yè)的不同，技術可分為（）。

A：農業(yè)技術?

B:通信技術?

Ｃ:工業(yè)技術?

Ｄ：交通運輸技術答案:ＡBＣＤ第2０題：專業(yè)技術人員的認知能力包括（）。?

Ａ：觀察力?

B：記憶力?

C:想象力

D:注意力答案：ＡBCD

三、判斷題第21題：技術合作創(chuàng)新有助于組織以較低成本進入新產業(yè)。

對

錯答案：Ａ第2２題：技術合作是技術市場的主要經營方式和范圍。?

對

錯答案:A第23題：終身學習包括家庭學習、學校學習和社會學習。?

對

錯答案：A第24題：專業(yè)技術人員在學習活動中的操作能力不屬于再造能力。?

對

錯答案：B第２５題：思維能力是學習能力的核心。?

對

錯答案：A第２６題：專業(yè)技術人員的心靈感應能力是超能力.?

對

錯答案：A第27題：學習是立德的根基、益智的途徑。

對

錯答案:A第28題：學習不能防止人的庸俗化.?

對

錯答案:B第29題:適應性原則要求把握好學習的時機和訓練的分量。

對

錯答案：Ｂ第30題:學習能力是指獲取、掌握知識、方法和經驗的能力。

對

錯答案：A?一、單選題1.以下哪項不是從組織創(chuàng)新內容方面對創(chuàng)新進行分類？()Ａ、產品創(chuàng)新B、流程創(chuàng)新Ｃ、方法創(chuàng)新D、應用性創(chuàng)新答案:Ｄ２。以下哪項屬于創(chuàng)新型人才？(）A.I字型人才Ｂ。十字型人才Ｃ。一字型人才D．單選題答案:A3.頓悟是瞬間對知識的理解領悟，是屬于(）個階段的現象。Ａ、孕育階段B、明朗階段C、驗證階段D、準備階段答案：（Ｂ）4。（）是當今社會最具影響力的教育思想觀念A．務實學習B.主動學習C.創(chuàng)新學習D．終身學習答案:D5。根據創(chuàng)造力起源的不同,下列()項不屬于創(chuàng)造力的類型A、標準式創(chuàng)造力B、持續(xù)式創(chuàng)造力C、探索性創(chuàng)造力Ｄ、意外式創(chuàng)造力答案：(B）6。全面的知識管理不包括A:設立知識主管B：知識的交流和共享C對知識實用設立權限答案:C二、多選題１。文化匹配是指組織文化應具有（)特征.Ａ開放性Ｂ好奇性CＤ答案：ABＣD2基礎資源能力包含著子硬結構是（).多選題答案：ABCA。知識存量Ｂ.結構資本C.組織文化D．組織結構３影響合作穩(wěn)定的因素有（）方面.多選題答案:ＡＢCDA。技術因素B。利益因素C。組織因素D.價值因素1．基礎資源能力是知識能力的基礎,包括Ａ結構資本B組織文化C知識存量多選題答案:ＡＢC2。知識匹配機制主要強調：A知識匹配Ｂ能力匹配Ｃ組織結構匹配D文化匹配多選題答案：ＡＢCＤ3。知識能力形成的影響因素有(）A環(huán)境的動態(tài)性Ｂ路徑依賴性Ｃ生命周期及規(guī)模D多選題答案:ABC４。造成技術創(chuàng)新項目評價困難的原因有(）Ａ技術的不確定性B效益的不易判斷性C項目的多樣性Ｄ多選題答案:ABC5。項目管理基本內容Ａ啟動B計劃編制C實施Ｄ控制E收尾多選題答案：ABCＤE6.影響技術合作穩(wěn)定的因素A技術因素Ｂ利益因素C組織因素D價值觀念因素多選題答案：ABCD7.終身學習的特點Ａ終身性B全民性Ｃ廣泛性D實用性Ｅ靈活性多選題答案：ＡBCＤE８。技術創(chuàng)新評價標準包括哪些內容A目標原則B具體情況具體分析原則Ｃ全面評價原則D先進性與可行性相統(tǒng)一性原則多選題答案:ABCD9。溝通能力形成的條件有(）.A管理技術與工具Ｂ隱喻、反語和聯想C語義學D編碼和模型答案:ＡBＣ10.在組織能量中按知識的作用不同，將知識分為（)。

Ａ：特殊知識

B：整合性知識

C：匹配性知識?

D：開放性知識.答案:ABC 三、判斷題1．兼學別樣是學習型組織的特點之一判斷題答案：對２。山東省對評選出的優(yōu)秀創(chuàng)新團隊記集體一等功判斷題答案:對3.創(chuàng)新能力是知識能力的重要表現之一。判斷題答案：對4.學習活動是一種思維活動判斷題答案:對5。著作權分為著作人身權和著作財產權判斷題答案:對６.技術合作創(chuàng)新有助于組織以較低成本進入新產業(yè)。判斷題答案:對7．綜合性是研究性學習的特點.判斷題答案:對８.４適應性原則要求把握好學習的時機和訓練的分量。判斷題答案:錯9.專業(yè)技術人員的心靈感應能力是超能力。判斷題答案:對一、單選題第1題：下列哪個因素是動態(tài)衡量專業(yè)技術人員素質高低的真正尺度(）。

A：知學

B:學習力

C：樂學答案：B第4題：我國現行的知識產權保護體系不包括()?

A:勞動合同法

B:商標法

C：專利法答案：A第６題：要做好創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和教育工作,首先要構建創(chuàng)新人才所具有的（）

A:心智模式

B:創(chuàng)新能力

C：組織能力答案:A第8題:創(chuàng)新與（）密切相關。?

A：產品供給

B：技術進步?

Ｃ:人類文明答案：B第２題：企業(yè)專利管理的核心工作是(）?

A：建立完善專利保護機構?

B:保護專利權

C:建立專利管理體制答案：C第4題：以下哪項不屬于創(chuàng)新文化范圍()。

A：組織鼓勵?

B：團隊協作能力

C：創(chuàng)建學習氛圍答案：B第5題:解決方案是在研究開發(fā)的哪個階段中被執(zhí)行的（）?

A：收斂

B：實施

C:吸收答案:B第6題：蒸汽機被內燃機取代,是（)。

A:技術變革的結果

Ｂ：市場成熟的結果

C：市場競爭的結果答案：A第10題：（）為人才的開發(fā)提供動力。

A:職業(yè)選擇?

B:知識經濟?

C：興趣愛好答案：B第1題：企業(yè)知識產權戰(zhàn)略按知識產權類型可包括()

A：企業(yè)產品戰(zhàn)略

B：企業(yè)競爭戰(zhàn)略?

C：企業(yè)商業(yè)秘密戰(zhàn)略答案：C第４題：以下哪項不屬于任務水平指標范圍內的任務特征(）。

Ａ:任務具有長期性

Ｂ:任務具有短期性?

C：任務具有挑戰(zhàn)性答案：Ａ第10題：以下哪些不屬于新時代專業(yè)技術人員勝任力結構（）。?

Ａ：創(chuàng)新能力?

Ｂ:創(chuàng)新精神

C：獨特的個性化答案：C第3題:以下哪些不屬于新時代專業(yè)技術人員勝任力特征(）?

A:多元復合的實踐能力

B：與眾不同的思維方式?

C：獨特的個性化答案：A第2題：(）是當今社會最具影響力的教育思想觀念。?

A:終身學習?

Ｂ：主動學習?

C：創(chuàng)新學習答案：Ａ第5題:知識產權是()?

Ａ:是一種財產權?

B:一種人身權

C：以無體物為標的,兼具人身權與財產權的性質答案：C答案：答案：答案：答案:二、多選題1。知識能力理論的特征有（)

A：系統(tǒng)性?

B：適應性?

C:開放性

D：路徑依賴性答案:ABCＤ第1４題：對技術創(chuàng)新項目來說，其最終成果大多體現為()?

A:新產品?

B：新技術?

Ｃ:新工藝

D：新材料答案：ABCD第17題:組織的創(chuàng)新能力包括（）等多方面?

A:組織創(chuàng)新

B:管理創(chuàng)新

C：制度創(chuàng)新?

D:文化創(chuàng)新答案：ＡBCD第19題：組織文化的特征主要是：（)

A：開放性

B：求知型?

C：好奇性

D：合作與信任答案：ABＣＤ第11題:知識運作能力的關鍵構成要素有(）。

A:吸收能力

B：知識共享能力?

C:知識創(chuàng)新能力

D：知識保護能力答案：AＢCD第1２題:終身學習具有（）特點。

A：終身性?

B:廣泛性?

Ｃ:靈活性

Ｄ：全民性答案:AＢCＤ第1９題：按照主體來劃分,溝通一般可以分為()：?

Ａ：組織溝通?

B：人際溝通

Ｃ:公眾溝通?

Ｄ：社會溝通答案：ABC第12題：元操作包括（）。?

A:對知識的融合?

B:對知識的存儲

C:對知識的激活?

D:對知識的純化答案:BCD第13題：技術創(chuàng)新項目中，完整的成本計劃應該從（)來構成.?

A：基本預測

B：保留資金?

C：應急資金?

D：成本控制答案:ABC第１6題：根據創(chuàng)新的模式，可把創(chuàng)新分為（）。?

A:原始創(chuàng)新

B:集成創(chuàng)新?

C：引進消化吸收再創(chuàng)新

D:重復創(chuàng)新答案：ABC第20題：按技術創(chuàng)新的對象來劃分,可將技術創(chuàng)新分為（）.

A:產品創(chuàng)新?

Ｂ：工藝創(chuàng)新?

C：原始創(chuàng)新?

Ｄ：集成創(chuàng)新答案：AＢ第14題：知識匹配機制主要有（).

Ａ：能力匹配?

B:環(huán)境匹配?

Ｃ:結構匹配

D:文化匹配答案：ACD第15題：技術創(chuàng)新項目具有(）自身特征.

A:復雜性?

B：風險性?

C：技術性?

D：繼承性答案：ABD第1６題:研究性學習的主要特點是（)。?

A：探究性?

Ｂ:實踐性?

C：綜合性

D:開放性答案：ABCD答案:答案:答案：答案：三、判斷題第1題:200４年教育部啟動了“創(chuàng)新研究群體科學基金資助計劃”。

對

錯答案:B第3題:創(chuàng)建學習型組織的步驟包括獎勵冒險對

錯答案：A第22題:評價標準是遴選和考核、管理的核心。對

錯答案：A第27題：創(chuàng)建學習型組織的意義之一是為組織創(chuàng)新提供了技術手段。對

錯答案：A第28題：學習機制的支撐要素主要有學習型文化。對

錯答案:A第２4題：知識能力的發(fā)展是均衡的。對

錯答案：B第26題：組織的知識存量屬于知識能力系統(tǒng)中的軟結構.對

錯答案:B第30題：遴選管理的核心工具是績效評價。對

錯答案：A第25題：競爭程度是決定技術創(chuàng)新的重要因素。對

錯答案:Ａ第２2題：創(chuàng)建學習型組織可以解決組織生命活力問題。對

錯答案：A第29題：對智慧技能的學習是修養(yǎng)學習。對

錯答案:B第22題：新技術往往需要多種互補性技術的同步發(fā)展，個別企業(yè)對此無能為力。對

錯答案：Ａ第25題:綜合性是研究性學習的特點。對

錯答案：A第30題：專業(yè)技術人員要做到堅持學習。對

錯答案：A對

錯答案:對

錯答案：對

錯答案：對

錯答案:對

錯答案：一、單選題（共3０題，每題1分,說明：說明：加下劃線為正確選項)1、技術創(chuàng)新離不開(）的支撐。A、制度的創(chuàng)新管理創(chuàng)新和市場創(chuàng)新Ｂ、企業(yè)的外部知識管理C、設立知識主管D、對知識使用設立權限2、頓悟是瞬間對知識的理解領悟,是屬于下面哪個階段的現象：（）A、孕育階段B、明朗階段C、驗證階段D、準備階段３、創(chuàng)新人員所需要具備的能力，不包括:（）A、高效的信息獲取能力B、知識產權意識C、市場投資意識Ｄ、風險意識４、盡可能省去一些材料、成分、結構和功能等,以誘發(fā)創(chuàng)造性設想的方法，稱為（）.A、焦點法B、省略法C、類比法D、缺點列舉法5、下列關于創(chuàng)造性的解決問題的說法中，錯誤的是（）。A、應盡可能的向四面八方搜索信息B、搜索的方向范圍越廣,找到的可能性越大Ｃ、就是在大海里撈針D、有唯一的目的性6、技術的飛速進步導致產品生命周期縮短,迫使組織需要（）.Ａ、導入單一產品Ｂ、緩慢導入新產品Ｃ、產品多樣化Ｄ、持續(xù)地、快速的導入新產品7、建設創(chuàng)新型國家，核心就是（）,貫穿到經濟發(fā)展和現代化建設的各個方面。A、把增強自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科學技術的戰(zhàn)略重點B、創(chuàng)新人格、戰(zhàn)略思維、市場意識等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新素質C、信息獲取與處理、團隊協作能力、學習能力等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新技能D、組織結構、組織創(chuàng)新文化、任務特征構成了組織的創(chuàng)新氛圍8、以下哪項不是與挫折密切相關的因素：（)Ａ、挫折情境Ｂ、挫折認知Ｃ、挫折反應Ｄ、挫折影響９、專業(yè)技術人員作為組織創(chuàng)新的關鍵主體，創(chuàng)新戰(zhàn)略視野構建的前提是（）.A、要明確組織創(chuàng)新戰(zhàn)略的內涵Ｂ、要明確組織創(chuàng)新戰(zhàn)略的內涵和類型C、要明確組織類型D、要明確組織所需的知識結構10、在工程創(chuàng)新活動中，必須高度重視集成性的創(chuàng)新，特別是:（)A、自主集成創(chuàng)新B、自主集成創(chuàng)新C、組織集成創(chuàng)新D、研究集成創(chuàng)新11、（）是以一個預定事物為中心,依次與羅列的個元素一一組合構成聯想點的創(chuàng)新技法。A、焦點法B、質疑法Ｃ、列舉法D、排除法12、人類社會一直使用各種辦法來平衡工程的（)問題。A、協調性B、復雜性Ｃ、組織性D、穩(wěn)定性１３、全球的競爭越來越體現在（)的競爭。A、經濟和科技Ｂ、創(chuàng)新的產品和服務Ｃ、創(chuàng)新實現的有機增長D、經濟增長和創(chuàng)新財富14、尊重病人自主權或決定，在病人堅持己見時,可能要求醫(yī)生（）.A、放棄自己的責任B、聽命于患者C、無需具體分析Ｄ、必要時限制病人自主性1５、微軟的()是創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)倡導人的榜樣.A、比爾蓋茨B、馬云C、馬化騰Ｄ、喬布斯16、關于辯證思維通常被認為是與邏輯思維說法錯誤的是（)。Ａ、在邏輯思維中一般是非此即彼，非真即假，而不允許亦此亦彼，亦真亦假的出現，否則會出現思維混亂。B、辯證思維執(zhí)行的是一套動態(tài)性的法則。邏輯思維執(zhí)行的是一套靜態(tài)的思維法則C、兩種思維是事物相對靜止與絕對運動的屬性所產生的的思維方式。Ｄ、邏輯思維用靜止的眼光看問題,相對于辯證思維是沒有價值的思維方式17、創(chuàng)新能力要求諸要素之間的相互平衡協調,并不是(）.A、相對的平衡B、一種動態(tài)的平衡協調C、絕對的平衡Ｄ、靜態(tài)的平衡1８、專業(yè)技術人員的創(chuàng)造力不僅受到（）,某些因素的影響,還受到外部環(huán)境的影響。A、個體Ｂ、他人C、家庭Ｄ、朋友19、（)是新時代專業(yè)技術人員職業(yè)素養(yǎng)提升的主旋律,是獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢的不竭動力。A、自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B、組織鼓勵C、團隊協作能力Ｄ、創(chuàng)建學習氛圍20、根據創(chuàng)造力的起源不同,下面哪個選項不屬于創(chuàng)造力的類型:（)A、標準式創(chuàng)造力B、持續(xù)式創(chuàng)造力C、探索性創(chuàng)造力Ｄ、意外式創(chuàng)造力21、專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力評價的指標體系包括（）。A、創(chuàng)新素質B、創(chuàng)新素質、創(chuàng)新技能、創(chuàng)新氛圍、創(chuàng)新成果C、創(chuàng)新氛圍Ｄ、創(chuàng)新成果２2、創(chuàng)新還具有（),即創(chuàng)新符合社會意義和社會價值。A、創(chuàng)新實現的有機增長B、效率質量和靈活性C、價值性Ｄ、經濟增長和創(chuàng)新財富23、在公正的內容原則中，進行公正分配的根據不包括().A、根據個人能力Ｂ、根據對社會的貢獻C、根據個人的地位D、根據科研價值２4、在管理方面的()更接觸到了企業(yè)內在的本質。A、管理理念創(chuàng)新B、管理制度創(chuàng)新C、管理方法創(chuàng)新D、管理文化創(chuàng)新25、從全球經濟的發(fā)展趨勢看，創(chuàng)新是（)的關鍵。A、自主集成創(chuàng)新B、經濟增長和創(chuàng)新財富C、效率質量和靈活性D、創(chuàng)新的產品和服務２6、很多企業(yè)不能開展有效的創(chuàng)新，其重要的原因之一是（）領導人A、創(chuàng)造性B、在組織內缺乏具有創(chuàng)新精神的C、創(chuàng)新財富D、突破型創(chuàng)新２7、當今世界,國家之間與地區(qū)的競爭，實質上是(）。A、科技的競爭B、競爭對手C、銷售商Ｄ、科研機構２8、從管理學角度,組織創(chuàng)新作為技術創(chuàng)新的平臺（）。A、推動戰(zhàn)略定位營銷研究與發(fā)展生產與組織計劃B、推動自主創(chuàng)新能力C、推動技術創(chuàng)新D、推動創(chuàng)新主體在創(chuàng)新性的變革活動中表現出來的能力整合29、管理創(chuàng)新包括（）。Ａ、設立知識主管B、經濟制度創(chuàng)新經濟體制創(chuàng)新和發(fā)展模式創(chuàng)新Ｃ、知識的交流和共享D、管理模式的創(chuàng)新組織形式的創(chuàng)新管理方法的創(chuàng)新和管理手段的創(chuàng)新3０、技術創(chuàng)新是指（）。Ａ、多種渠道或成功揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內在規(guī)律和原理B、利用媒體的宣傳為其造勢C、不引進成套技術,而是通過多種渠道獲取非成套技術Ｄ、一種新的生產方式的引入二、多選題（共20題，每題2分，說明:加下劃線為正確選項）1、科技職業(yè)道德的特點有（）。A、普適性Ｂ、階級性C、廣泛性D、持久性２、主體附加組合的運用程序是().Ａ、全面分析主體的缺點或對主體提出新的希望和功能B、考慮在不改變主體的前提下,增加附屬物，以克服、彌補主體的缺陷C、考慮能否通過增加附屬物，實現對主體寄托的希望D、考慮能否借主體功能，附加別的東西,使其發(fā)揮更大的作用３、以下對理論創(chuàng)新的表述,哪些是正確的（）。A、理論創(chuàng)新僅包括理論體系及研究內容的創(chuàng)新Ｂ、理論創(chuàng)新的關鍵是要勇于和善于探索C、理論創(chuàng)新是人類本質屬性的最高體現Ｄ、理論創(chuàng)新的實質是解放思想、實事求是4、產品創(chuàng)新思維的方法()。A、加法B、減法C、乘法D、除法5、收斂式思維的形式包括（).Ａ、求同思維法B、求異思維法C、同中求異法Ｄ、同異并用思維法６、哪些因素會在創(chuàng)新過程中影響創(chuàng)新的結果（）。A、社會因素Ｂ、政治因素Ｃ、市場因素D、技術因素E、人員因素7、堅持辦事公道,必須做到（）。A、堅持真理B、自我犧牲C、舍己為人D、光明磊落8、當代科學技術的基礎主要包括（）。A、材料B、能源C、信息D、科學原理９、道德規(guī)范也可分為婚姻與（）三大部分。A、家庭道德Ｂ、社會公德Ｃ、職業(yè)道德D、政治道德10、人類與自然的關系經歷了以下階段（)。Ａ、依賴階段B、順應階段C、掠奪階段D、和諧階段1１、在創(chuàng)造力的結構中，(）是潛在、更本質的方面。A、專業(yè)技能B、能力傾向C、創(chuàng)造技能D、人格特質12、企業(yè)創(chuàng)新的途徑(）。A、技術創(chuàng)新B、業(yè)務流程再造Ｃ、知識創(chuàng)新Ｄ、管理創(chuàng)新13、以下哪些選項是影響創(chuàng)造力環(huán)境的因素（）。A、認知風格特性B、組織創(chuàng)新氛圍C、團隊創(chuàng)新氛圍Ｄ、工作任務特性E、工作任務特性１4、領先創(chuàng)新戰(zhàn)略中的新技術，應具有（）。A、導致成本或差別優(yōu)勢B、通過專利、專有技術、商標專用權等手段繁殖被其他組織模仿Ｃ、具有持久的競爭優(yōu)勢D整個產業(yè)結構D、改進整個產業(yè)結構E、增強企業(yè)的整體創(chuàng)新意識15、要實現管理創(chuàng)新,其對策主要有（）。A、積極培育創(chuàng)新主體Ｂ、努力營造良好的創(chuàng)新環(huán)境C、學習科學管理經驗，實現全方位管理創(chuàng)新１６、管理創(chuàng)新的內容包括()。A、管理思想的創(chuàng)新B、管理戰(zhàn)略的創(chuàng)新C、管理組織的創(chuàng)新D、管理模式與方法的創(chuàng)新17、直線職能制組織的缺點是().A、高層處理日常事務的負擔越來越重Ｂ、行政機構日益膨脹，組織效率下降Ｃ、沒有專業(yè)化的分工D、不利于發(fā)揮中層管理者的主動性和創(chuàng)造性１8、理論創(chuàng)新的層次包括（）.Ａ、理論體系創(chuàng)新B、研究內容創(chuàng)新C、研究方法創(chuàng)新D、理論與實踐結合1９、愛崗敬業(yè)的具體要求是（)。A、樹立職業(yè)理想Ｂ、強化職業(yè)責任C、提高職業(yè)技能D、抓住擇業(yè)機遇２0、我國體制轉型時期及今后相當長的一段時期內，可采取(）形式以提高自身的技術創(chuàng)新能力.A、技術引進B、技術合作Ｃ、自主創(chuàng)新D、激勵三、判斷題（共30題，每題1分,說明：加下劃線為正確）1、創(chuàng)新思維的目的是提出新的設想、新的意見，采取新的行動和措施.2、以用戶為中心進行設計,要求設計人員實現功能與形式、科學與藝術、事實與價值等的統(tǒng)一。3、創(chuàng)新是我們這個時代的主旋律和最強音.４、集中注意力能加深對所從事的活動及注意對象的理解，甚至靈感的產生也表現為注意力高度集中于創(chuàng)造活動時的結果。５、系統(tǒng)思維或者