大學(xué)宣傳片策劃方案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)大學(xué)宣傳片策劃方案【篇一：學(xué)校宣傳片制作計劃方案】學(xué)校宣傳片制作計劃方案學(xué)校10分鐘宣傳片制作方案一、整體思路說明：宣傳片整體構(gòu)架分為五個篇章，以現(xiàn)代浙江理工大學(xué)的位置為開篇，引入學(xué)校的整體宣傳介紹。宣傳片的每個篇章內(nèi)容將圍繞學(xué)校一百一十年以來的建設(shè)發(fā)展用歷史性筆墨來展開浙江理工的整體風(fēng)貌，在每一小篇章中不僅充分體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)育人的書香氣息，而且還增加學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的歷史厚重感；在專題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調(diào)的交相輝映，再配以可觀賞性和歷史價值感的轉(zhuǎn)場片花，將“浙理工一百一十年”宣傳片的歷史感、懷舊感、與時俱進(jìn)和蓬勃發(fā)展一一展現(xiàn)在觀眾眼前。二、制作方式：以視頻、圖片等影像資料和相關(guān)學(xué)校發(fā)展等素材進(jìn)行后期剪輯，結(jié)合相匹配的音樂素材和配音效果，三者有機(jī)相結(jié)合起來，將浙江理工大學(xué)的教育、科研、師資、人才培養(yǎng)等各方面，以及一百一十年的辦學(xué)發(fā)展歷程、人文精神；通過對學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、校園環(huán)境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出浙江理工大學(xué)的精神風(fēng)貌和師生們積極向上的人生態(tài)度。三、具體構(gòu)架實施：一、第一篇章：恪盡職守，眾口爍金——歷史篇歷史篇是從“浙江理工大學(xué)一百一十周年”這一歷史回顧的角度來突出一百一十年以來學(xué)校經(jīng)歷的風(fēng)雨，不斷接受社會洗禮和歷練，發(fā)展壯大的過程，這一篇章由一百一十周年學(xué)校所取得的成就拉開序幕，由此展開描述浙江理工大學(xué)發(fā)展歷史長河的樂章，由1897年開始創(chuàng)建到發(fā)展至今的進(jìn)程演變，浙工大幾代人恪盡職守的工作作風(fēng)、深厚的文化底蘊(yùn)和教育歷史價值，得到了社會、家長對于浙工大的歷史肯定，篇章從以下幾方面表現(xiàn)：1、社會變革：社會大變革與學(xué)校變遷演變的歷史大環(huán)境概述。2、回首翹望：以電影舊膠片的形式和倒敘的講述方法將學(xué)校一百一十多年以來在各個時期的發(fā)展變化和辦學(xué)進(jìn)程影音展現(xiàn)。（電影舊膠片是一中歷史回顧的表現(xiàn)形式，生動而感人的畫面與動人的旋律音效同期處理為更多中學(xué)試卷課件盡在/pin61897年建校以來一中不同時期的變遷）二、第二篇章：堅持不懈、揚(yáng)帆起航——概述篇從一個整體概括的角度將學(xué)校的總體概況和面貌向觀眾展現(xiàn)，概述篇章是整個專題片對于學(xué)校介紹的一個總括，總體闡述浙工大，內(nèi)容由以下幾個部分組成：1、創(chuàng)建：展現(xiàn)浙江理工大學(xué)的概況（總體概括學(xué)校的“校訓(xùn)”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”、“領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)”）2、環(huán)境：展現(xiàn)浙江理工大學(xué)的校容校貌和發(fā)展規(guī)模。三、第三篇章：蓬勃發(fā)展、激揚(yáng)奮進(jìn)——發(fā)展篇此篇章與第二篇章相得益彰，密切結(jié)合，將概述和發(fā)展融合在一起，從辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)思路、管理體系、校園文化等各方面交錯表達(dá)，發(fā)展篇是宣傳片片的表述重點，因此，將多些筆墨進(jìn)行構(gòu)思和表面，這一篇章由以下幾個方面構(gòu)成：1、師資力量：將學(xué)校老師的教學(xué)研討以及教書育人的場景進(jìn)行場景互動。2、教育教學(xué)：各個教學(xué)研究室的教學(xué)成果。3、管理體系：展現(xiàn)學(xué)校管理層的構(gòu)架、管理機(jī)制等工作體系。4、校園文化：將一百一十多年來，學(xué)院發(fā)展中進(jìn)行的各類活動，無論是學(xué)生性質(zhì)的還是老師教職工娛樂性質(zhì)的活動一一展現(xiàn)，為的是將學(xué)院活潑的教育氛圍表現(xiàn)出來。5、學(xué)風(fēng)建設(shè)：表現(xiàn)學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生考學(xué)以及學(xué)校就業(yè)率率等。四、第四篇章：開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取——騰飛篇在此篇章中將集中體現(xiàn)學(xué)校在九十年以來各個時期以及學(xué)校發(fā)展中所取得的驕人成績，這也是為最后一篇章為鋪墊，同時，也是在篇章中概括為學(xué)校發(fā)展中具有里程碑的意義和榮譽(yù)展現(xiàn)，可分為以下幾個小節(jié)：1、驕陽碩果：將學(xué)校所取得的集體榮譽(yù)獎、教職工、校友以及學(xué)生突出貢獻(xiàn)或是具有重大意義的獎項逐個展現(xiàn)出來（此小節(jié)中的整體是以快節(jié)奏表現(xiàn)，既喜慶又催人奮進(jìn)）更多中學(xué)試卷課件盡在/pin62、桃李滿天：在這一小節(jié)中主要是集中表現(xiàn)老教師培養(yǎng)了一批又一批的莘莘學(xué)子，在他們離開校園步入社會后，對社會做出的貢獻(xiàn)，也是表達(dá)老師桃李滿天下的含義。五、第五篇章：勵精圖治，任重道遠(yuǎn)——展望篇在展望篇中，主要是表現(xiàn)出對學(xué)校未來發(fā)展的展望，為將來的發(fā)展鎖定一個奮斗目標(biāo)，一方面展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及社會各屆人士、廣大家長、教職員工和學(xué)子們對學(xué)院將來發(fā)展寄予的希望，另一方面也是展現(xiàn)出學(xué)校在教育教學(xué)方面將如何一如既往地進(jìn)一步完善的過程，將學(xué)校發(fā)展校訓(xùn)和奮斗目標(biāo)在原有的表達(dá)基礎(chǔ)上將學(xué)校的形象升華，也將浙工大一百一十周年宣傳片的中心主題提升，勵精圖治，任重道遠(yuǎn)，在前方將延伸鋪展開一條更寬廣的教育發(fā)展之路！四、附注：在每一篇章中都需要一個轉(zhuǎn)場作為篇章與篇章的連接，轉(zhuǎn)場時長約為5秒，設(shè)計如下：將整體畫面設(shè)計為紅底金邊色，加入葉片狀彩帶淡淡輔助，彩帶絲邊采用相匹配的純色系加以點綴，標(biāo)題采用金邊流光異彩似飄然帶過，在左下角配以一支小巧而精致的劍蘭花，整個片花呈出干凈整潔的畫面效果，并同時表達(dá)出對老師和學(xué)校的祝福之情?！酒簭V工大學(xué)校宣傳片制作策劃方案】廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)校宣傳片策劃方案策劃主題：新的高度更大的平臺策劃人：高凱一、前言及背景：2014年廣東工業(yè)大學(xué)全部專業(yè)納入本省本科一批次招生。作為一所工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省重點本科高校，在新的起點上會擁有新鮮的活力同時需要有新的自我定位和發(fā)展方向方向。重新整合自己的優(yōu)勢和資源，展現(xiàn)給學(xué)生和社會一個新的形象。因此，在2015年高考招生全面啟動的情況下，學(xué)校需要一個具有傳播力和影響力，能夠引起學(xué)生和社會關(guān)注的學(xué)校宣傳片。二、宣傳受眾和目的：宣傳受眾：主要是針對2015年高考一本線以上報考學(xué)生、附帶社會和高中學(xué)生目的：使得高考學(xué)生充分了解學(xué)校升為一本的情況，也使得社會上、高中學(xué)生及家長對廣工一本的定位認(rèn)知，提升學(xué)校的知名度。三、制作方式：制作一個八分鐘時長的《廣東工業(yè)大學(xué)宣傳片》，通過校園建筑的航拍、學(xué)校照片的展示、學(xué)?；顒蛹靶@生活的拍攝、動畫效果的渲染、人物的采訪文字?jǐn)?shù)據(jù)的放映等多種方式合成與視屏之中。同時加上合理的解說詞和旁白、適當(dāng)?shù)囊粜亩宫F(xiàn)出一個歷史和現(xiàn)代并存、積極發(fā)展、前景美好的校園。四、創(chuàng)作思路及創(chuàng)意說明：創(chuàng)作思路：本宣傳片的目的在于確立學(xué)生和社會對于提升為一本院校的定位認(rèn)識，提高學(xué)校的社會知名度。因此，創(chuàng)作需要緊扣“2014年廣東工業(yè)大學(xué)全面一本招生”的關(guān)鍵點，強(qiáng)化“新的高度、新的高度更大的平臺”的主題宣傳，需要做到：a、第一部分，確立一本院校的認(rèn)知，展現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展歷史。b、第二部分，介紹學(xué)校的情況和特色，強(qiáng)化對學(xué)校的認(rèn)知和向往。c、通過人物的采訪，凸顯出廣東工業(yè)大學(xué)“夢想展翅的地方”。創(chuàng)意說明：a、開頭以定格的方式展現(xiàn)出“2014年5月26日”，提醒觀眾注意，引起“升本”的事件。b、用在校門口快速經(jīng)過的車、快速走過的學(xué)校長廊等把事件轉(zhuǎn)回到建校初期，開始講述學(xué)校歷史。c、學(xué)校歷史講述過程中，越后越快，最后加入航拍、快速剪接和切換的手法，展現(xiàn)給觀眾一個努力發(fā)展的直到現(xiàn)在一個更高高度的廣東工業(yè)大學(xué)d、在介紹校園的部分用現(xiàn)場拍攝、圖片展示的手法，并采用整體慢節(jié)奏切換，展現(xiàn)出一個環(huán)境優(yōu)雅、人文氣息濃厚的學(xué)校。讓觀眾感覺到一個富有朝氣的校園文化，與“一本”院校一起成為觀眾印象的突出的。e、人物采訪部分包括學(xué)生、老師、知名校友等，凸顯出學(xué)校是“夢想展翅的地方”和令人向往的地方，達(dá)到宣傳的目的。五、具體方案：1、學(xué)校介紹部分：歷史的厚重：圖片展示學(xué)校發(fā)展歷程、大學(xué)城的新建等。學(xué)校環(huán)境：突出龍洞、大學(xué)城生態(tài)環(huán)境（森林公園、人工湖），標(biāo)志性的圖書館學(xué)風(fēng)及校園活動：早起讀書、課堂講座、樹蔭閱讀、黑板上的字、圖書館等學(xué)風(fēng)情況，及校園機(jī)構(gòu)社團(tuán)活動、學(xué)校運(yùn)動會、校園特色活動等校園活動?？茖W(xué)創(chuàng)造：高速運(yùn)行的計算機(jī)、高科技產(chǎn)品的組裝、學(xué)生動手的實驗、導(dǎo)師的演示講座、獲得的講評、受到的接見等。夢想展翅的地方：社團(tuán)活動的場面、升國旗的場面、外面參觀實習(xí)的場面、藝術(shù)生表演的場面、籃球運(yùn)動的場面、步入職場的場面，學(xué)生、老師、校友的采訪說出自己的收獲等。2、藝術(shù)手法：a、實景拍攝、圖片切換、航拍、電腦動畫特技、人物采訪等方式立體的展現(xiàn)出學(xué)校的宏大和人文的并存。（附：實景拍攝主要是學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的部分；圖片切換主要展示學(xué)校的歷史和一些標(biāo)志性的人或物；航拍主要用在大學(xué)城內(nèi)整齊的樓房、圖書館展現(xiàn)宏大和現(xiàn)代氣息及龍洞校區(qū)內(nèi)依山傍水的自然環(huán)境突出人文；人物采訪面向全部與廣工有關(guān)的人物。）b、全視頻通過引人入勝的視聽效果來吸引觀眾，強(qiáng)化背景音樂在渲染氣氛、引發(fā)情感的重要性，加入合適的影像讓視聽融合打動觀眾。避免平鋪直敘的大篇幅語音介紹一般情況，行文解說錯落有致配合文字簡單明了。c、畫面節(jié)奏感和沖擊力強(qiáng)，音樂需要激情和溫情并存。做到整體的節(jié)奏清晰明快，富有上升和自豪感。3、影片框架：4、腳本策劃：廣東工業(yè)大學(xué)宣傳片腳本方案【篇三：宣傳片策劃方案】宣傳片策劃方案許升昌第一部分悠久的辦學(xué)歷史深厚的文化底蘊(yùn)學(xué)校位置簡介音樂響起（優(yōu)美的鋼琴曲或），鏡頭：老教學(xué)樓、教師宿舍，新大門到校園全景解說詞：學(xué)校前身是始建于1964年的農(nóng)業(yè)中學(xué)，簡稱“農(nóng)中”。文化大革命時期停辦，改成“五、七”干校，1984年重辦農(nóng)業(yè)中學(xué)，1989年驗收為“云南省合格職業(yè)高中”，同時更名為“梁河縣職業(yè)高級中學(xué)”（大門及校名特寫鏡頭），經(jīng)過幾十年的風(fēng)雨變遷，當(dāng)年的永和農(nóng)中已煥然一新，學(xué)校占地103畝，建筑面積7230平方米。學(xué)?，F(xiàn)有11個教學(xué)班，在籍學(xué)生280人，開放教育大專班在籍學(xué)生53人；有教職工38人，專任教師34人，其中高級教師7人，中級教師15人，校外聘請專業(yè)教師6人，學(xué)校擁有一支師德高尚、教學(xué)技能上乘、科研素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，確保了技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量；學(xué)校有計算機(jī)教室3間、模擬客房，中餐實訓(xùn)室、形體房、音樂教室、多媒體教室、階梯教室、生豬養(yǎng)殖基地等，教學(xué)設(shè)施齊備；是云南省勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、梁河縣鄉(xiāng)土人才培訓(xùn)基地、梁河縣殘疾人技能培訓(xùn)基地。7年多來，共開展勞動力轉(zhuǎn)移、“陽光工程”、農(nóng)民工等項目培訓(xùn)9000余人次。學(xué)校還是云南省開放教育大專班辦學(xué)點，目前開設(shè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、學(xué)前教育、法學(xué)3個專業(yè)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人，生活、運(yùn)動、教學(xué)設(shè)施齊全，是學(xué)習(xí)生活的理想場所，是一所集升學(xué)、技能培養(yǎng)和就業(yè)為一體的中等職業(yè)學(xué)校；是一所有職業(yè)高中、開放式教育大專班學(xué)歷教育及技能短期培訓(xùn)的學(xué)校（職業(yè)高中班升旗或早操畫面、大專班銘牌或?qū)W習(xí)考試畫面）。鏡頭：校訓(xùn)厚德篤學(xué)博學(xué)創(chuàng)新校風(fēng)崇尚卓越超越自我學(xué)風(fēng)勤學(xué)多問善思博能教風(fēng)樂教善導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新學(xué)校理念政府滿意企業(yè)滿意家長滿意美麗校園幸福老師陽光學(xué)生火紅的太陽從東方噴薄而出，在希望的田野上放飛夢想解說詞：這里是書香浸潤的馨園，這里是傳承文明的學(xué)園，這里是張揚(yáng)個性的樂園，這里是成就夢想的家園，第二部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勇開拓，管理邁上新臺階鏡頭：校長肖像、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。大門保安、宿舍管理，解說：各級領(lǐng)導(dǎo)重視職業(yè)教育。2013年10月原曩宋中學(xué)校長郭自富調(diào)任職業(yè)中學(xué)任校長。新的管理團(tuán)隊開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)管理。2013年12月教育局專門召開了職業(yè)教育工作會。理清辦學(xué)思路，鼓舞辦學(xué)信心。（開會場面）字幕：師資力量雄厚、管理嚴(yán)格：解說：我們學(xué)校師資力量雄厚，我們每年都要送五至十二名老師，到吉林、北京、浙江、湖南、福建、昆明、大理、芒市等地培訓(xùn)，一去都是半年、一年，學(xué)校還每年聘請六位校外的專家當(dāng)老師，帶領(lǐng)學(xué)生實際操作。體現(xiàn)送出去請進(jìn)來。學(xué)校實行每天24小時值班制度，每天有1—2位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和5-8位教師24小時在校值班，男生公寓有男宿管員，女生宿舍有女宿管員24小時值守，為學(xué)生提供無縫監(jiān)管和服務(wù)。還有護(hù)校隊、學(xué)生會等學(xué)生自主管理組織。學(xué)生實行封閉式管理，學(xué)生周日入校到周5離校期間不能隨便出入學(xué)校，如果要到校外必須得到班主任的批準(zhǔn)。學(xué)校安全而舒適。職?，F(xiàn)在開設(shè)有：計算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、汽車運(yùn)用與維修、現(xiàn)代農(nóng)藝（煙草種植方向）四個專業(yè)。專業(yè)設(shè)置符合社會發(fā)展需要，具有吸引力，學(xué)生踴躍報名，不擠高考獨木橋，選擇職中陽光道。2014年春季招生到3月14日已入學(xué)報到新生118人，招生形勢喜人。（新生入學(xué)畫面、招生宣傳畫面）字幕：不收學(xué)費得資助，省錢省時早致富。解說：到梁河職中讀書，不交學(xué)費，第一二年，每年每人還獲得1500元的生活補(bǔ)助；生活困難學(xué)生還可得到學(xué)校、企業(yè)、團(tuán)委希望工程、基金會、關(guān)工委等機(jī)構(gòu)的資助；學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生還可能獲得每年4000元的省政府獎學(xué)金。就讀職中受資助升學(xué)就業(yè)兩不誤，走進(jìn)職校學(xué)技術(shù)，早脫貧來早致富。字幕:想讀大學(xué)也不難，稍稍用心就實現(xiàn)。解說：對于想讀大學(xué)的學(xué)生，也可以同普通高中一樣考大學(xué)，其學(xué)制、考試形式（3+x）、考試時間、錄取方式都一樣，但所學(xué)內(nèi)容、考試難度都大大低于普通高考，文化課（語文、數(shù)學(xué)、英語）和專業(yè)課考試相結(jié)合。2013年我校高考8人，?？粕暇€6人。職業(yè)大學(xué)在招手，努一把力就錄走。也可畢業(yè)后就讀我校開放教育大專。字幕：課外活動豐富多彩，學(xué)生素質(zhì)得到拓展解說：課外時間，開放電視房、計算機(jī)教室，提供上網(wǎng)學(xué)習(xí)、娛樂機(jī)會；學(xué)校組織有“榕樹之音”文學(xué)社、“dancingfamily(舞蹈家族)”舞蹈社、“葫蘆絲”演奏社、書畫興趣小組、籃球興趣小組等學(xué)