課堂語言藝術(shù)

■■■■■■□□□□□□□TOC\o"1-5"\h\z□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□口□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□;□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□語言工具，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,教師的□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□當(dāng)然，在□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□口觀察，□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,一旦離□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□:□□□□□,□□□□□□□□,□□□□,□□□□;□□□□□□□□,心動口移，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□地表明，□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□因此，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□,□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□我們深信，□□□□□□□□□□□□□□□□□□條件?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□政治、法律、□□□□□□□,□□□□□□□話劇、相聲、□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□用語?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□殊要求?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□分顯示，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□:□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□——□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,因此，□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□術(shù)用語；□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□口語和經(jīng)過提煉的口頭語的合金?！酢?□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,它又可分為獨白表達(dá)語言和對話表達(dá)□□□□□□□□□□□□□□□□,它又可分為獨白表達(dá)語言和對話表達(dá)□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,可分別考慮富有個性的教學(xué)語言。所以，□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,可分別考慮富有個性的教學(xué)語言。所以，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□教學(xué)語言是教學(xué)過程中使用頻率最高、□□□□□□□□□□□□□□□□教學(xué)語言是教學(xué)過程中使用頻率最高、□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□1口導(dǎo)語□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□設(shè)置氛圍；□□□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□設(shè)置氛圍；□□□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□□；□□□□□□□□□□□□□；□□□□□□□□□□□□2口評點語□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□評價?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?；□□□□□□□□□□□難點時要□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,根據(jù)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□評價?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?；□□□□□□□□□□□難點時要□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,根據(jù)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□3口過渡口□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□當(dāng)然，□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□當(dāng)然，□□□□□□□□□□□□□□□□,也可以不□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□4口設(shè)口語□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□,□□□□□□□□□□□□要注□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□,□□□□□□□□□□□□要注□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□5□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□5口指令語□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□指令語通常要求做到指令對象落實、□□□□□□,□□□□□□,□□□□□指令語通常要求做到指令對象落實、□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□6口提示語□□□□□□□提示或暗示學(xué)生回答后半部分?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□情感。7口引語?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□8口結(jié)語□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□點；□□□□□□□□□□□□；□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□能?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□1、目的性。課堂教學(xué)有很強的計劃性和目的性?！酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□2、科學(xué)性?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢跻?guī)范、精□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,有綱有目，層次清楚，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□3、啟發(fā)性。□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,是先□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□：□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□；□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□；□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,而不在于□□□□,□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,怎樣啟發(fā)，啟發(fā)什么，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□,4、條理性。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□,□次分明，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□5、形象性?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□,□□□,□□□□□,□□□□□□,而物理、□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□這就要□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□,善于運用□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□,□□□□□□□□□□6、感染性。課堂教學(xué)是師生之間的雙邊活動?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□,□□□□□□□,□□□□,□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□7、精煉性?！酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□,□□□□,□□□□,突出重點，突破難點，生動活潑，妙趣橫生，□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□8、藝術(shù)性?！酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□□□□□□□□“假若課□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□慷慨，□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,受到□□□□□□□9、通俗性?！酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,而□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□但,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□10、趣味性。□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□11、審美性?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□□□□□,被□□□□□□□因此，□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□;在表達(dá)上，□□□□□□□□,□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,要象京劇演員那樣做到字正腔圓?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□12、機動性?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□設(shè)計好的?！酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□去?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,一邊注意□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□；□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□,或改□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□只有這樣，□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□13、適應(yīng)性。□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□愛好□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□性的語言；□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□教師教□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□14、主導(dǎo)性?！酢酢酢酢酢酢酢酰骸酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□□□□□□□導(dǎo)，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,猶如教□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□15、直觀性?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□16、教育性。這是教學(xué)語言的職業(yè)性或角色性要求?！酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□17、規(guī)范性。□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□

□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□18、邏輯性?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,持久的。因此，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□,□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□學(xué)生的求知欲及培養(yǎng)邏輯思維的能力?！酢酢酢酢酢酢?□□□□,□□□,□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□學(xué)生的求知欲及培養(yǎng)邏輯思維的能力。19、和諧性。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□中，□□□□□□□□□□□：□□□□□□□,□□□；□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,又可激發(fā)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□那么，□□□□□□□□□根據(jù)教材□□□□□□□具體地說，□□□□□□□□□□□□□□□□□,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生心理的不同情況，兼顧聲音的高低變化、□□□□□□□□節(jié)奏的緊□□；□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□20、知識性?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□隨心所欲，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,而□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□21、情感性。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,教師的□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□；□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□1口條理清楚?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□,□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,好□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□,□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□分析；□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□2口簡練準(zhǔn)確。簡練準(zhǔn)確是講授語言的單一結(jié)構(gòu)要求?！酢酢酢酰骸酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□；□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□；□□□□□□□□□□

□,□□□□□□;□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□,□□□□□口效果。3口富于啟迪。富于啟迪是講授語言結(jié)構(gòu)的最高要求。因為，一方面，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□誠然，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□?□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□學(xué)生□□□□□□□□,□□□□,□□□□；□□□□□□□□□,□□□□,□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,所□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□的余地，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□的余地，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□不解。□□□□□□□□□□□□□□□□□不解?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酰骸酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□；□□□□□□□□□□□□,我們就不□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□?□□：□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□”的確，□□□□□□□□□□□□□□□,講□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□□□“激將法”有時在課堂上也可以適當(dāng)運用?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□——□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□,□□□□,□□□□□□標(biāo)。4口淺白通俗?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□淺白通俗并不是一件輕而易舉的事情?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□,□□□□,□□□□□,□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,卻□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□5口形象生動?！酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□□□□□□□善于例證，□□□□□□□□□□□□□□,□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□善于例證，□□□□□□□□□□□□□□,□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□象生動性與語言的文彩聯(lián)系密切?！酢酢酢酢酢酢?□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□：□□□□,□□□□,□□□□,□□,□□□□!□□□□,□□□遠(yuǎn)?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□,□□□□□6口清晰悅耳?！酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□；□□□□,□□□,□□□□□□；□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□□使用。□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,更加形象□□□□□□□□□□□□□□□□□□明白、□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□7口流利暢達(dá)?！酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□；□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□；□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,又不致□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□：□□□□□□,□□□□,□□□□□□□,□□□□,□□□□□□,□□□□□；□□□□□□□□,□□□□,□□□□,□□□□□□□8口抑揚頓挫?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□；□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□；□□□□,□□；□示緊張，要快；□□□□□□□,關(guān)鍵詞句，□□□□□加重語氣，□□□□□;□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□須知，□□□□□□□□□,與街頭演說家對群眾演說或舞臺上演員□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□須知，□□□□□□□□□,與街頭演說家對群眾演說或舞臺上演員□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,也是學(xué)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□再由□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,也是學(xué)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□再由□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□:□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□;□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□;□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□;□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□:□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□:□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□1口要有中?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□；□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□；□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,學(xué)□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□準(zhǔn)化，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,準(zhǔn)化，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,都□□□□□□□□□2口要及義。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□a□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□不夠，□□□□□,□□□□□□□□□不夠，□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□人口觀、□□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□口貶分明，并引導(dǎo)□□學(xué)會用辨證唯物主□□歷□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,提高認(rèn)識水平，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,曉之以理，以理服人，以情感人；四是要加強教師自身□□□品德修養(yǎng)?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢跞丝谟^、□□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□口貶分明，并引導(dǎo)□□學(xué)會用辨證唯物主□□歷□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,提高認(rèn)識水平，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,曉之以理，以理服人，以情感人；四是要加強教師自身□□□品德修養(yǎng)?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢跻艹蔀椤酢醯谋砺屎涂！?口要優(yōu)美?！酢酢酢?□□□□,□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□;□□□□□□,□□□□,□□□□□,□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□;□□□□□□,□□□□,□□□□□,不□□□□,□□□□□,□□□□□;□□□□□□,□□□□,□□□□,□□□□,□□□□,□□□□□,□□□□□□4口要凈化?！酢酢酢酢跹巯?，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□啊”連篇，□□□□□□□□□□□□□□□;□□□□□眼下，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□啊”連篇，□□□□□□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□;□□□□□□□□□□□□□,□□□□□河，插科打諢，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□河，插科打諢，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□5口要清晰?！酢酢酢?□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,做到□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,做到□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□,□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□6口要生動?！酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,聲音宏亮：□□□□□活潑、生動、幽默、有趣”?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢趼曇艉炅粒骸酢酢酢酢趸顫?、生動、幽默、有趣”?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□;□□□□□;□□□□□□;□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□但是，□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□但是，□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□?□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□動形象，□□□□□□□□□□□條理、規(guī)范?！酢酢酢酢?□□□□□□□□,口齒清晰，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,特□□□□□□□□□□□□□□□□□□!□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□教師是□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□話”，那么，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□動形象，□□□□□□□□□□□條理、規(guī)范?！酢酢酢酢?□□□□□□□□,口齒清晰，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,特□□□□□□□□□□□□□□□□□□!□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□教師是□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□話”，那么，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□語音得不□□□,□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□,□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□:□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,合乎□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,傳遞信息，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,進(jìn)行適當(dāng)□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,以促□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□一口病——念錯字、生造詞、文理不通。□□——□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□——□□□□,□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□——□□□□,□□□□,□□□□□□,□□□□□□□——□□□□□□□□□□□□□□□□□——□□□□,□□□□□□書袋、□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□——□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□——□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□a□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,因此，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□,□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□,□□□,□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□,□□□□,自□□,□□□□,□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,準(zhǔn)確□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,又促進(jìn)學(xué)生科學(xué)的思維方式的形成。□□□□□□□□,□□□□□□□□□精煉性、□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□,□□□□,□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□論證問題□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□使用概念，進(jìn)行判斷，□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□,□□□□□,□□

普通話，□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□普通話，□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□等于知識，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□等于知識，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□:□□,□□□□;□□,□□□□;□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□符合語法規(guī)范的語言才能被學(xué)生所理解。□□□□□□□□□□□□□但是，口□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,講課符合語法規(guī)范的語言才能被學(xué)生所理解?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢醯?，口□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,講課,□□□□□□□□□——□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□——□□□□□□,□□□□□□□□□——□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□——□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□——□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□a□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,克服□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,克服□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□,□□□□;□□□□□,□□□□□,□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,探求它，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,探求它，□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□,□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□即□說，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□即□說，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,周圍撒些□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,周圍撒些□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□由此，□□□□□□□□□□□□□□□□□,對于調(diào)動□□□□□□□□□□□□!□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□教師教□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□對那些可□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,讓學(xué)生□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□；□□□□□□□□□□由此，□□□□□□□□□□□□□□□□□,對于調(diào)動□□□□□□□□□□□□!□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□教師教□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□對那些可□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,讓學(xué)生□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□；對那些較為復(fù)雜的深層次問題、□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,引導(dǎo)學(xué)□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□來，□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,從而訓(xùn)練、□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□啟發(fā)性，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,使學(xué)生的思維不斷處于“憤”、“悱”的狀態(tài)。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□情感，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□表明，□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,容易產(chǎn)生情緒共鳴，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□情感交流，□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□因此，□□□□□□□□□□□□□□□要使學(xué)□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,以鞏固、□□□□□□□□□□□□□:□□□□□,□□□□,□□□□,□□□□,□□□□□□□□講課時，□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□;□□□□□□的語言，□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□為此，□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□:□□□□□,□□□□□,□□□□□,□□□□□,□□□□□□;□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□因為這種□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□與此相反，□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□這是因為□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□把握?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□,給學(xué)生□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,注入情感□□□□;□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□;沒□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□人們常說，□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,使人“如□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,思想性、□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,教師要力□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□教學(xué)中，□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□含量。同時，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□名人警句，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□:□□□□,□□,□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□動性，□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□教師要善于將教材中抽象的數(shù)理語言、□□□□□□□,變成風(fēng)趣□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□為此，教師在教□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□比、擬人、□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□77%來自于眼睛，14%來自于耳朵，9%來自于其他感官{1}。即是說，人們彼此間用語言傳播、交流信息，語言決不是說話的全部?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,由感□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□形象,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□點到妙處，恰如其分，□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□口說過：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□言，舉一反三，弘外有音，留有余地，循循善誘，□□□□□□□□,開動腦筋，□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□,只有美的語言才利于進(jìn)行審美思維?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□,調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□用?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢跤哪?、□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□生在愉快和諧的氣氛中受到觸動?！弊詈?，□□□□□□□□□□□□□□□□刺激力，平鋪直敘，單調(diào)沉悶的教學(xué)語言簡直是在浪費時間?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□,□□□□□□;□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□身態(tài)、□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□大腦皮層，□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□率?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢?身態(tài)、□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□大腦皮層，□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□率?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,而將□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□=7%的言詞+38%=7%的言詞+38%的聲調(diào)+55%的面部□□；□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□；□□□□□□□□□□□□□□□□□；□□□□□□□□□□□□□□□□□□□直觀教具，□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□直觀教具，□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□語言□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□進(jìn)行記憶（詞與詞形成的暫時聯(lián)系）□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□語言□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□進(jìn)行記憶（詞與詞形成的暫時聯(lián)系）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□,□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□,□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□,□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,給□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,給□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,只□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□1、語言形式的音樂美?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□理要以學(xué)生聽覺上的舒適感為準(zhǔn)。2、語言內(nèi)涵的意境美?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢醺哐?、意象豐富，□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□窮”。□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,更□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□在?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□,□□□□□□美。3、教師的教學(xué)語言應(yīng)有一種和諧勻稱美。□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□起伏跌宕，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□課堂語言□□□□□□□圓潤、甜美、吐詞清晰，咬字準(zhǔn)確，發(fā)音規(guī)范，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□；□□□,□□□□□□,□□□□；□□□,□□□□□□,□□□□□□□：□□□,□□□□□□,□□□□,□□□□,□□□□□□□□；□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□；□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□!□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□：□□□□,□□□□□□□,□□□□；□□□□,□□□□□□□,□□□□□□；□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□；□□□□□□,□□□□,□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□；□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□：“只的時候，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□；□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□；□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□通常，□□□□□□□□□□□□,□□□□□□因此,教師要格外珍惜這種教學(xué)語言的傳統(tǒng)性威信力量，□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□1、知識因素?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢醪庞谐渥愕牧?/p>