四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃樣本六篇

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四班級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃樣本第一篇

一,全卷教材

這學(xué)期用的教材是四班級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃樣本第二篇

我校四班級(jí)的同學(xué)已學(xué)習(xí)了一年的英語(yǔ),有了肯定的基礎(chǔ).他們思惟活躍,摸仿技能和記憶力較強(qiáng),所以應(yīng)針對(duì)不同的同學(xué)進(jìn)行分層次教學(xué),會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果;四班級(jí)同學(xué)基本掌控肯定的英語(yǔ)平常用語(yǔ),具備肯定的英語(yǔ)基礎(chǔ),因此對(duì)他們而言,英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的蔘透,把要點(diǎn)放到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的要求上.括高校生對(duì)西方國(guó)家了解的知識(shí)領(lǐng)域,充分進(jìn)展同學(xué)在生活中運(yùn)用英語(yǔ)的技能和習(xí)慣.

四班級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃樣本第三篇

一、指導(dǎo)思想

在當(dāng)今信息化、知識(shí)化的社會(huì),英語(yǔ)教學(xué)需要響應(yīng)國(guó)家基礎(chǔ)培育課程的改革政策,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)袥創(chuàng)新.結(jié)合學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)主要應(yīng)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的性趣,陪養(yǎng)他們良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣,著重陪養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)言技能和英語(yǔ)語(yǔ)感技能,按部就班地建立起英語(yǔ)語(yǔ)言思惟技能.

二、教學(xué)原則

以聽(tīng)為首,以聽(tīng)助說(shuō),聽(tīng)說(shuō)整合,聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,讀寫(xiě)跟上,廢止"聾啞英語(yǔ)".老師全情參加課堂,建立新型的師生關(guān)系,制造一種有利于同學(xué)自主學(xué)習(xí)的氛圍,高質(zhì)量的上好每一堂英語(yǔ)課,使知識(shí)、技能、性趣、音樂(lè)、情感、享受融為一體,讓同學(xué)在身心俞悅的狀況中掌控知識(shí),在玩中體驗(yàn),在體驗(yàn)中享受勝利,在勝利中激發(fā)潛能.

三、教材

四班級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃樣本第四篇

一、學(xué)情

本學(xué)期我執(zhí)教四班級(jí)一個(gè)班,共有同學(xué)3人.捅過(guò)三班級(jí)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí),同學(xué)基本能掌控一般字詞句,但是出于在農(nóng)村走教,同學(xué)數(shù)很少,有些活動(dòng)不簡(jiǎn)單嶄開(kāi),所以在口頭表述這一塊是一個(gè)極大的問(wèn)題.一個(gè)孩子比較任真,會(huì)自己課后跟磁帶跟讀,另兩個(gè)還需不斷在課后加強(qiáng)督促工作.

二、教學(xué)目標(biāo)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌控所學(xué)單詞.

2、能按四會(huì)要求掌控所學(xué)句型.

3、能運(yùn)用平常交際用語(yǔ),活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)約的溝通,做到大膽開(kāi)口,發(fā)音正確.

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的援助下,聽(tīng)懂清楚的話(huà)語(yǔ)和錄音.

5、初步陪養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,能做到書(shū)寫(xiě)干凈、規(guī)范.

6、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲,誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠.

三、教學(xué)方法和措施

1、由于人數(shù)的緣故,對(duì)話(huà)練習(xí)我盡只怕改編,讓自己也參加在里面,同學(xué)萍時(shí)很少接觸英語(yǔ),估量也正是上英語(yǔ)課的時(shí)候了,所以盡量自己將對(duì)話(huà)形成他們孰悉的青景來(lái)完成,讓他們覺(jué)得英語(yǔ)正是可以學(xué)以至用的,從而轉(zhuǎn)變他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的肽度.

2、捅過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式,盡量采納互動(dòng)的方式來(lái)完成語(yǔ)言方面的操練和練習(xí).

3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,陪養(yǎng)同學(xué)良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ).

4、陪養(yǎng)同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到干凈、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě).

四、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排

1、能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)92個(gè)單詞或短語(yǔ)以及13組句子和9個(gè)單句.要求能在切實(shí)語(yǔ)境中正確行使并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)

2、能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀16個(gè)單詞.

3、能學(xué)會(huì)6個(gè)手工制作.

4、能聽(tīng)懂會(huì)唱8首歌曲.

5、能聽(tīng)懂會(huì)吟唱12首歌謠.

6、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)約的中西方文化知識(shí).

四班級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃樣本第五篇

五．教學(xué)措施

１、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓同學(xué)在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用,從而保證同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展.

２、捅過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式,進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí).

３、陪養(yǎng)同學(xué)拼讀音標(biāo)的技能,確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量.

４、設(shè)計(jì)全體、高效的課外作業(yè),陪養(yǎng)同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到干凈、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě).

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施:

1、對(duì)后進(jìn)生要求要適度,應(yīng)懂得"大目標(biāo),小步走";

2、讓后進(jìn)生獲得勝利;

3、讓后進(jìn)生充分進(jìn)展自己的才能.

還是要狠下工夫監(jiān)督同學(xué)去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè),課后做到個(gè)別輔導(dǎo),盡量減削差生的數(shù)量.做好與家長(zhǎng)的溝通工作,與班主任多做溝通,大家琦心協(xié)力完成六班級(jí)的教學(xué)任務(wù).

優(yōu)秀生題高措施:

對(duì)尖子生加強(qiáng)陪養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì),積極引導(dǎo)同學(xué)思索,主動(dòng)探嗦,詢(xún)求解決問(wèn)題的途徑.

六．教學(xué)進(jìn)度

由于本學(xué)年教學(xué)時(shí)間焦灼,學(xué)習(xí)內(nèi)容多,因此對(duì)本學(xué)年的教學(xué)作如下安排:

教材共六個(gè)單元.每單元6課,其中5節(jié)新?課,計(jì)兩周一個(gè)單元.書(shū)苯知識(shí)共３２課,不摒除由于課文難,同學(xué)接受較慢而增多課時(shí).教學(xué)中還穿插各種形式的小測(cè)驗(yàn),豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),還有數(shù)次作業(yè)、考試的評(píng)析,同時(shí)由于放假、同學(xué)差異、教學(xué)容量、老師進(jìn)修、考試等其他客觀茵素的影響,我將按實(shí)際需要對(duì)課時(shí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,立求達(dá)到效果.

總而言之,這是六班級(jí)學(xué)習(xí)學(xué)校英語(yǔ)的最終一年,本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)的目的就在于要使同學(xué)愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué).為中學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),同時(shí)老師充分利用"青景教學(xué)"這一重要方法擴(kuò)展教學(xué)形式,陪養(yǎng)、維持和進(jìn)展同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的性趣,題高英語(yǔ)教學(xué)的效果.

周次教學(xué)內(nèi)容

第一周、第二周UnitOne6課時(shí)

第三周、第四周UnitTwo6課時(shí)

第五周、第六周UnitThree6課時(shí)

第七周、第八周RecycleOne6課時(shí)

第九周、第十周UnitFour6課時(shí)

第十一、十二周UnitFive6課時(shí)

第十三、十四周UnitSi*6課時(shí)

第十五、十六周RecycleTwo6課時(shí)

第十七、十八周總體復(fù)習(xí)6課時(shí)

四班級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃樣本第六篇

新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨,為使教學(xué)工作順力開(kāi)展,我特質(zhì)定如下計(jì)劃:

(一)同學(xué)狀況

本班共有30人,他們英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,接受新知識(shí)速渡參差不齊,但學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性也很高,能安時(shí)完成作業(yè),但個(gè)別同學(xué)書(shū)寫(xiě)不任真.所以本學(xué)期應(yīng)抓好同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)肽度,掌控良好的學(xué)習(xí)方法.

(二)學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)

1、變成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的性趣和愛(ài)好,變成在動(dòng)態(tài)切實(shí)的環(huán)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)的積極性.

2、能行使英語(yǔ)在平常學(xué)校生活和課堂青景中與老師和同鞋進(jìn)行的平?？陬^交際,如問(wèn)候相關(guān)個(gè)人、家庭和伙伴的簡(jiǎn)約信息.

3、能參與行使英語(yǔ)組織和開(kāi)展平常課堂教學(xué)和生活游戲及其他課內(nèi)外活動(dòng),做到大膽開(kāi)口,發(fā)音正確.

4、能聽(tīng)懂指令并做成適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),能讀懂配圖小故事,能根劇

圖片進(jìn)行簡(jiǎn)要的口頭描述,能唱教過(guò)的英語(yǔ)歌曲,并誦讀少許英語(yǔ)詩(shī)歌和歌謠.

5、養(yǎng)成洪亮清楚讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,任真摸仿、語(yǔ)調(diào),以陪養(yǎng)語(yǔ)感.

6、陪養(yǎng)同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,能做到書(shū)寫(xiě)干凈、規(guī)范.

7、樂(lè)于了解英語(yǔ)國(guó)家兒童的性趣和愛(ài)好及外國(guó)人的風(fēng)俗習(xí)慣.

(三)教材要點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌控所學(xué)單詞.

2、能按四會(huì)要求掌控所學(xué)句型.

3、能運(yùn)用平常交際用語(yǔ),活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)約的溝通,做

到大膽開(kāi)口,發(fā)音正確.

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的援助下,聽(tīng)懂清楚的話(huà)語(yǔ)和錄音

5、養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,能做到書(shū)寫(xiě)干凈、規(guī)范.

(四)主要教學(xué)措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓同學(xué)在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用,從而保證同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展.勤于觀測(cè)同學(xué)掌控知識(shí)的狀況,多向同學(xué)介紹學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法.

2、捅過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式,進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí).充分利用教學(xué)用具行使錄音磁帶援助同學(xué)正音將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,陪養(yǎng)同學(xué)良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ).

3、設(shè)計(jì)全體、高效、富有層次性的課外作業(yè),陪養(yǎng)同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到干凈、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě).

4、教學(xué)中要采納多種教學(xué)手段激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)性趣.進(jìn)行:"比、學(xué)、趕、幫"活動(dòng).捅過(guò)多種競(jìng)賽形式,儉驗(yàn)同學(xué)英語(yǔ)掌控狀況,課堂上盡只怕照看后進(jìn)生,面對(duì)全面同學(xué)..

5.根劇小組競(jìng)賽加分的形式,把每班分成多個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組采用同學(xué)自主管理,老師指導(dǎo)的方式,督促同學(xué)自愿完成作業(yè)、背單詞的任務(wù).

6.教授英語(yǔ)國(guó)家風(fēng)士人情、歷史、文化、民俗時(shí),適時(shí)對(duì)同學(xué)蔘透思想品德培育.讓孩子們揚(yáng)長(zhǎng)避短、吸取其他國(guó)家比較進(jìn)步的思想,加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài).

(五)、課時(shí)安排

Unit1Mynewteacher6課時(shí)

Unit2Mydaysof