地震來了我不怕教案（5篇）

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地震來了我不怕教案1

目標(biāo)：

1、在看看，說說，學(xué)學(xué)中，讓孩子掌控地震自護(hù)自救的一些基本常識。

2、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練，培育幼兒的反應(yīng)技能和安全意識。

3、進(jìn)展幼兒口頭表達(dá)技能，援助幼兒運(yùn)用較完整的語言表達(dá)自己的想法。

4、培育幼兒動(dòng)腦思索問題、解決問題的技能。

5、培育幼兒自我愛護(hù)技能。

預(yù)備：

有關(guān)地震的ppt圖片，發(fā)生地震的影片一張，《地震來了哪里藏》課件，防空警報(bào)聲音一段，貼紙。

過程：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)愛好

(一)聽見哭聲，引出PPT圖片。

聽，是誰在器?發(fā)生了什么事情呢?讓我們?nèi)タ纯窗?

(二)出示PPT圖片，提問幼兒。

圖上有誰?他們在干什么?

老師小結(jié)：哥哥為什么受傷了?現(xiàn)在在哪里?這個(gè)哥哥為什么會被夾住?看完下面一段錄像我們就清晰了。

(三)觀看發(fā)生地震的影片，引導(dǎo)幼兒爭論以上問題。

老師小結(jié)：哥哥是在地震的時(shí)候受傷的，地震來了好可怕的，房屋倒塌了，橋梁損壞了，馬路也破壞了，假如我們沒有實(shí)時(shí)躲好就會被壓傷甚至是死亡。地震可能隨時(shí)隨地都會發(fā)生，比如在家里、超市、外面、幼兒園里……要是發(fā)生了地震你該怎么辦呢?

二、自主探究，深化認(rèn)知。

出示PPT圖片觀看《地震來了哪里藏》

(一)在家里。

假如在家里的時(shí)候突然發(fā)生地震了，小伙伴會躲在哪里呢?

1.先請幾個(gè)幼兒來說一說，不說他們說的對不對，看了圖片再告知幼兒怎樣躲才是對的。

2.出示在家里地震自救的PPT圖片。老師小結(jié)：假如在家里發(fā)生地震了我們可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、廁所里及墻角的地方。但是我們肯定要記得拿身邊的東西愛護(hù)好自己的頭。

(二)在超市里。

在一天叔叔阿姨在逛超市時(shí)，發(fā)生了地震，請看他們是怎么做的?出示PPT圖片，引導(dǎo)幼兒觀測，盡量引導(dǎo)幼兒回答，在超市發(fā)生地震里，他們躲到了大柱子旁邊，想想還可以躲到哪些地方?

老師小結(jié)：在超市里發(fā)生地震里可以躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里，而站在貨架旁邊是特別危急的，假如貨架倒下來就很簡單砸傷自己。

(三)在幼兒園里。

1.小伙伴假如在幼兒園上課突然發(fā)生地震了，又要怎么辦呢?(先讓幼兒說一說再出示圖片，引導(dǎo)幼兒要用完整的句子說話。

2.出示PPT圖片，老師小結(jié)：假如在幼兒園發(fā)生地震我可以抱頭或拿書包愛護(hù)好自己的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里，以免被天花板上的燈、風(fēng)扇或其他東西砸傷自己。

3.出示PPT圖片，師：等到地震停后就要拿東西或手愛護(hù)好頭跑到外面空曠的地方去。(提示幼兒在逃離的時(shí)候我們要靠右邊走，而左邊要留給救我們的人走。)

三、組織幼兒地震演習(xí)。

1.老師：現(xiàn)在我們知道了這么多地震中自救的方法，我們就來進(jìn)行一次地震演習(xí)的游戲，。

2.提示幼兒在隱藏、奔跑時(shí)應(yīng)留意的一些事項(xiàng)(如不擠，不推別人，一個(gè)跟一個(gè)走，在愛護(hù)自己的安全時(shí)也要愛惜別人，做一個(gè)講文明的好孩子。)

3.給幼兒講解演習(xí)的流程。

等一下當(dāng)聽到警報(bào)響起時(shí)說明地震來了，老師組織幼兒找好躲避的地方，當(dāng)警報(bào)停時(shí)，說明地震已經(jīng)停了，老師組織幼兒有序地向空曠的地方轉(zhuǎn)移(可以和聽課的老師一玩)

四、活動(dòng)結(jié)束。

師：今日我們學(xué)習(xí)了這么多的地震自救知識，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)千萬不要怕，找好地方躲起來愛護(hù)自己。小伙伴記得把我們今日學(xué)到的地震自救方法與家人、伙伴共享，好嗎。(組織幼兒撤離)

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的`一日生活中，不斷加強(qiáng)孩子們的安全意識和自我愛護(hù)技能，為每位幼兒撐起一把安全的愛護(hù)傘！

地震來了我不怕教案2

設(shè)計(jì)思路：

地震——群災(zāi)之首！1976年7月28日唐山大地震、2022年5月12日汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”，在你毫無預(yù)警的狀況下無情地降臨，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見，地震小知識、避震小訣竅、如何愛護(hù)自己等基本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開始就要學(xué)習(xí)一些，掌控一些，防患于未然。讓孩子們提高防震意識，在災(zāi)難到來的時(shí)候，能更好的愛護(hù)自己，更好的掌控逃命技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。

2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不緊張，到安全的地方躲避，知道須要的逃命技巧。

3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感，加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

活動(dòng)過程：

一、談話引入，引起幼兒的留意。

師：“小伙伴們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)峻。”

二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采納驚心動(dòng)魄的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒開展?fàn)幷摚?/p>

1、剛才你看到了什么？〔告知幼兒這個(gè)就是地震?！?/p>

2、師小結(jié)：地震時(shí)，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開大縫。馬路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威逼。

四、播放課件《地震生存手冊》〔漫畫版〕，教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不緊張，實(shí)時(shí)隱藏。

師：“小伙伴，地震雖然很厲害，但是小伙伴不能緊張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來躲避，假如在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷?！?/p>

引導(dǎo)幼兒逐一觀測課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是安全的。

1、搖擺時(shí)馬上關(guān)火，失火時(shí)馬上滅火。

2、不要緊張地向戶外跑。

3、將門打開，確保出口。

4、戶外的場合，要愛護(hù)好頭部，避開危急之處。

5、在百貨公司、劇場時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。

6、汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。

7、務(wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯。

8、避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9、不要聽信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。

五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫《小蟾童》，通過動(dòng)畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。

六、地震演練。

七、活動(dòng)延伸：

學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》，利用簡約、清晰的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

活動(dòng)反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺特別新穎、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很激烈。他們對發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，毫無閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌控了發(fā)生地震該如何逃命的安全知識和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變技能有待提高，機(jī)敏性不高，技能未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)熬煉。

地震來了我不怕教案3

一、活動(dòng)內(nèi)容：

安全活動(dòng)：《地震來了我不怕》

二、活動(dòng)目標(biāo)：

初步了解和掌控發(fā)生地震時(shí)逃命自救的方法。

三、活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：地震現(xiàn)場錄像及逃命錄像。

四、活動(dòng)過程：

〔一〕引導(dǎo)幼兒觀看地震現(xiàn)場錄像。

1.提問:地震會給人類帶來哪些災(zāi)難?

2.小結(jié):地震是危害很大的自然災(zāi)難。發(fā)生地震時(shí),地面猛烈震驚,造成房屋倒塌、道路塌陷、山體滑坡,嚴(yán)峻影響人們的生命安全。

〔二〕引導(dǎo)幼兒爭論:發(fā)生地震時(shí),可以用哪些方法愛護(hù)自己?

1.引導(dǎo)幼兒觀看地震逃命錄像。

2.小結(jié):地震發(fā)生時(shí)，假如是在一樓，要快速跑到外面空曠的場地，避開建筑物、危急物和懸掛物；假如是在高樓里，要躲在廚房、衛(wèi)生間的墻角邊，或躲在結(jié)實(shí)的大型家具之間，要愛護(hù)好頭部，不能運(yùn)用電梯。

〔三〕引導(dǎo)幼兒模擬地震情境進(jìn)行演習(xí)。

提出要求:演習(xí)時(shí),要聽從老師的指揮,快速躲好,或跟著老師從安全通道跑到空曠的操場后抱頭蹲下。

五、活動(dòng)延伸：

在家中預(yù)備防震包,開展地震逃命模擬演練,讓幼兒懂得地震時(shí)不能慌亂,能采納正確的方法逃命。

地震來了我不怕教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，掌控好逃命的技巧。

2.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

3.掌控躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。

4.以地震為契機(jī)對幼兒進(jìn)行情感教育。

活動(dòng)預(yù)備

發(fā)生地震的圖片等。

活動(dòng)過程

(一)觀看發(fā)生地震的圖片

1.小伙伴們，你們知道什么是地震嗎?

2.出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。

(二)圍繞圖片與幼兒開展?fàn)幷?/p>

1.提問幼兒：

(1)發(fā)生什么事情啦?

(2)發(fā)生地震的時(shí)候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?

2.地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?

3.老師小結(jié)。

(三)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變

1.小伙伴們，假如我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢?

2.我們還可以有其它的逃命方法嗎?

3.老師小結(jié)：

(1)地震發(fā)生時(shí)，千萬不要驚惶，要冷靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)假如你在家里的時(shí)候，要協(xié)作爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。

(4)不能躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。

(5)假如在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。

(四)地震逃命游戲

引導(dǎo)孩子們要留意別驚惶，要留意掌控躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關(guān)懷同伴是否脫離危急，相互護(hù)持，老師要留意引導(dǎo)援助孩子們掌控逃命技能。

(五)延伸活動(dòng)

在汶川縣大地震中，我們看見很多小伙伴受傷了，他們的房子沒了，爸爸媽媽沒了，家也沒了，我們能為他們做些什么呢?(幼兒充分爭論)

老師小結(jié)：為災(zāi)區(qū)小伙伴獻(xiàn)愛心有關(guān)內(nèi)容。

應(yīng)對地震口訣：

遇地震，先躲避，安全三角找空隙。

承重墻角曲身體，瞅準(zhǔn)機(jī)會逃出去。

遠(yuǎn)離全部建筑物，余震蹲在開闊地。

地震來了我不怕教案5

目標(biāo)：

1．通過演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在地震的狀況下依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

2．教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。

3．培育幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我愛護(hù)技能。

預(yù)備：

1．幼兒、家長和老師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2．了解地震中自救的基本常識。

活動(dòng)過程：

一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難。

1．結(jié)合圖片講解并描述地震來臨時(shí)的狀況。

2．小伙伴聽了以后有什么感覺？〔可怕、擔(dān)憂〕引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

3．那地震來了我們要怎么辦？〔幼兒爭論〕

二、教幼兒安全有效的撤離

1．學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。

提問：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中