人教版六年級下冊數(shù)學 第四單元《第1課時 比例的意義》課件

第四單元第1課時比例的意義人教版數(shù)學六年級下冊第四單元第1課時比例的意義人教版數(shù)學六年級下冊學習目標1．理解比例的意義，了解比和比例的區(qū)別。2．能根據(jù)比例的意義，正確判斷兩個比能否組成比例。3．在自主探究、觀察比較中，培養(yǎng)分析、概括能力。學習目標1．理解比例的意義，了解比和比例的區(qū)別。什么叫做比？你們知道嗎？兩個數(shù)相除，又叫數(shù)的比。比號前面的數(shù)是叫做比的前項比號的后面叫做比的后項比的前項除以后項的商叫做比值。導入新知什么叫做比？你們知道嗎？兩個數(shù)相除，又叫數(shù)的比。導入新知圖中有什么相同之處？國旗長5cm,寬53國旗長2.4m,寬1.6m國旗長60cm,寬40cm合作探究圖中有什么相同之處？國旗長5cm,寬53國旗長2.4m,寬1教室里的國旗這面國旗的長和寬的比值是多少？60:40＝32操場上的國旗的長和寬的比值是多少？這兩面國旗有什么關系？2.4:1.6＝32兩面國旗的長和寬的比值相等。2.4:1.6＝60:40也可以寫成：1.62.4＝4060教室里的國旗這面國旗的長和寬的比值是多少？60:40＝3什么是比例？表示兩個比相等的式子叫做比例。什么是比例？表示兩個比相等的式子叫做比例。在這三面國旗的尺寸中，還能找出哪些可以組成比例。60:40＝322.4:1.6＝32在這三面國旗的尺寸中，還能找出哪些可以組成比例。60:41.下面哪組中的兩個比可以組成比例？把組成的比例寫出。（1）6:10和9:15（2）20:5和1:4（3）和6:4（4）0.6：0.2和2131：43：41鞏固新知1.下面哪組中的兩個比可以組成比例？把組成的比例寫出。（1）1.下面哪組中的兩個比可以組成比例？把組成的比例寫出。（1）6:10和9:15（2）20:5和1:46÷10＝6

20÷5＝4

41比值不相等，不可以組成比值。1÷4＝可以組成比例：6:10＝9:159÷15＝0.6比值相等，1.下面哪組中的兩個比可以組成比例？把組成的比例寫出。（1）（3）和6:4（4）0.6：0.2和2131：43：4121÷31＝1.56÷4＝1.5比值相等，可以組成比例。0.6÷0.2＝343÷41＝3比值相等，可以組成比例：0.6:0.2＝43：41（3）和6:4（4）0.6：0.2和22.用圖中的4個數(shù)據(jù)可以組成多少個比例。3:1.5＝4:21.5:3＝2:44:2＝3:1.52:4＝1.5:32:1.5＝4:34:3＝2:1.53:4＝1.5:21.5:2＝3:4答：圖中有4個數(shù)可以組成8個比例。2.用圖中的4個數(shù)據(jù)可以組成多少個比例。3:1.5＝4:2答課堂練習課堂練習人教版六年級下冊數(shù)學第四單元《第1課時比例的意義》課件人教版六年級下冊數(shù)學第四單元《第1課時比例的意義》課件人教版六年級下冊數(shù)學第四單元《第1課時比例的意義》課件人教版六年級下冊數(shù)學第四單元《第1課時比例的意義》課件人教版六年級下冊數(shù)學第四單元《第1課時比例的意義》課件人教版六年級下冊數(shù)學第四單元《第1課時比例的意義》課件人教版六年級下冊數(shù)學第四單元《第1課時比例的意義》課件人教版六年級下冊數(shù)學第四單元《第1課時比例的意義》課件人教版六年級下冊數(shù)學第四單元《第1課時比例的意義》課件人教版六年級下冊數(shù)學第四單元《第1課時比例的意義》課件人教版六年級下冊數(shù)學第四單元《第1課時比例的意義》課件通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？課堂總結通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？課堂總結再見再見親愛的讀者：春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。親愛的讀者：26親愛的讀者：春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。親愛的讀者：27第四單元第1課時比例的意義人教版數(shù)學六年級下冊第四單元第1課時比例的意義人教版數(shù)學六年級下冊學習目標1．理解比例的意義，了解比和比例的區(qū)別。2．能根據(jù)比例的意義，正確判斷兩個比能否組成比例。3．在自主探究、觀察比較中，培養(yǎng)分析、概括能力。學習目標1．理解比例的意義，了解比和比例的區(qū)別。什么叫做比？你們知道嗎？兩個數(shù)相除，又叫數(shù)的比。比號前面的數(shù)是叫做比的前項比號的后面叫做比的后項比的前項除以后項的商叫做比值。導入新知什么叫做比？你們知道嗎？兩個數(shù)相除，又叫數(shù)的比。導入新知圖中有什么相同之處？國旗長5cm,寬53國旗長2.4m,寬1.6m國旗長60cm,寬40cm合作探究圖中有什么相同之處？國旗長5cm,寬53國旗長2.4m,寬1教室里的國旗這面國旗的長和寬的比值是多少？60:40＝32操場上的國旗的長和寬的比值是多少？這兩面國旗有什么關系？2.4:1.6＝32兩面國旗的長和寬的比值相等。2.4:1.6＝60:40也可以寫成：1.62.4＝4060教室里的國旗這面國旗的長和寬的比值是多少？60:40＝3什么是比例？表示兩個比相等的式子叫做比例。什么是比例？表示兩個比相等的式子叫做比例。在這三面國旗的尺寸中，還能找出哪些可以組成比例。60:40＝322.4:1.6＝32在這三面國旗的尺寸中，還能找出哪些可以組成比例。60:41.下面哪組中的兩個比可以組成比例？把組成的比例寫出。（1）6:10和9:15（2）20:5和1:4（3）和6:4（4）0.6：0.2和2131：43：41鞏固新知1.下面哪組中的兩個比可以組成比例？把組成的比例寫出。（1）1.下面哪組中的兩個比可以組成比例？把組成的比例寫出。（1）6:10和9:15（2）20:5和1:46÷10＝6

20÷5＝4

41比值不相等，不可以組成比值。1÷4＝可以組成比例：6:10＝9:159÷15＝0.6比值相等，1.下面哪組中的兩個比可以組成比例？把組成的比例寫出。（1）（3）和6:4（4）0.6：0.2和2131：43：4121÷31＝1.56÷4＝1.5比值相等，可以組成比例。0.6÷0.2＝343÷41＝3比值相等，可以組成比例：0.6:0.2＝43：41（3）和6:4（4）0.6：0.2和22.用圖中的4個數(shù)據(jù)可以組成多少個比例。3:1.5＝4:21.5:3＝2:44:2＝3:1.52:4＝1.5:32:1.5＝4:34:3＝2:1.53:4＝1.5:21.5:2＝3:4答：圖中有4個數(shù)可以組成8個比例。2.用圖中的4個數(shù)據(jù)可以組成多少個比例。3:1.5＝4:2答課堂練習課堂練習人教版六年級下冊數(shù)學第四單元《第1課時比例的意義》課件人教版六年級下冊數(shù)學第四單元《第1課時比例的意義》課件人教版六年級下冊數(shù)學第四單元《第1課時比例的意義》課件人教版六年級下冊數(shù)學第四單元《第1課時比例的意義》課件人教版六年級下冊數(shù)學第四單元《第1課時比例的意義》課件人教版六年級下冊數(shù)學第四單元《第1課時比例的意義》課件人教版六年級下冊數(shù)學第四單元《第1課時比例的意義》課件人教版六年級下冊數(shù)學第四單元《第1課時比例的意義》課件人教版六年級下冊數(shù)學第四單元《第1課時比例的意義》課件人教版六年級下冊數(shù)學第四單元《第1課時比例的意義》課件人教版六年級下冊數(shù)學第四單元《第1課時比例的意義》課件通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲