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本文格式為Word版,下載可任意編輯——小學(xué)四年級美術(shù)下冊【四年級下冊美術(shù)教案
用彩墨畫魚教材分析魚是我們?nèi)祟惖膿从?,魚由于有其心愛的造型、嬌艷的色調(diào)和美觀的斑紋,早已成為兒童世界里他們最熟諳和熱愛表現(xiàn)的對象。本課是“造型、表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容,通過賞識大量作品圖片、學(xué)生動(dòng)動(dòng)手等引導(dǎo)學(xué)生嘗試用毛筆、中國畫顏料、宣紙等表現(xiàn)形態(tài)各異、色調(diào)斑斕的魚兒。小學(xué)生在四年級階段需要學(xué)習(xí)和了解一些中國畫根基筆墨技法,水墨效果和根基學(xué)識。在此根基上,讓學(xué)生發(fā)揮想象,既畫魚,又要畫出魚兒生活的環(huán)境,對比完整的表現(xiàn)出一幅繪畫作品。激勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)與眾不同的魚兒造型,從而促進(jìn)學(xué)生天性的形成和進(jìn)展。學(xué)情分析四年級學(xué)生在上學(xué)期學(xué)過根本的彩墨學(xué)識和表現(xiàn)方法。在前一課又學(xué)習(xí)了“用彩墨畫鳥”,為本課學(xué)習(xí)奠定了根基。學(xué)生能夠用彩墨技法舉行繪畫,但用墨用色不夠大膽,更加是在造型上對比單一。所以本課重點(diǎn)要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在認(rèn)知魚的特征的根基上激勵(lì)學(xué)生大膽地用筆、用墨表現(xiàn)出具有造型獨(dú)特又富于彩墨變化的魚。
教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)識與技能:了解魚的外部特征,嘗試運(yùn)用彩墨,以勾畫或沒骨的方法表現(xiàn)魚的色調(diào)與形態(tài)。
2.過程與方法:學(xué)生在查看、賞識、分析、體驗(yàn)的過程中,利用中國畫設(shè)色方法表現(xiàn)出形象生動(dòng)、色調(diào)秀美的魚的形象。
3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀:學(xué)生在高興的實(shí)踐過程中,感受中國水墨畫的獨(dú)特之美,激發(fā)喜歡我國傳統(tǒng)民族藝術(shù)、養(yǎng)護(hù)大自然、喜歡生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn):
賞識、分析魚的布局特征與動(dòng)態(tài)變化,學(xué)習(xí)彩墨畫魚的方法,體會(huì)墨色變化,從中感受彩墨學(xué)習(xí)的樂趣。
教學(xué)難點(diǎn):
墨與色的變化以及畫面的構(gòu)圖。
教學(xué)打定:
ppt、毛筆、宣紙、中國畫顏料、墨、毛氈等教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課1、ppt出示各種魚的圖片師提問:同學(xué)們看到的是什么?2、ppt出示各種不同表現(xiàn)形式的魚作品3、引出課題板書:9用彩墨畫魚二、新授片面1、了解魚的根本特征教師引導(dǎo):無論魚的形狀,色調(diào),花紋怎樣變化,它的根本特征都是一致的,我們先來了解一下,請大家看:(課件出示魚的圖片)魚的布局分為:頭部、軀干部、尾部;
頭上有嘴、眼睛、鰓;
身上有背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭;
身上布滿鱗片。
2、賞識各種各樣容貌不同的魚我們賞識了自然界當(dāng)中形態(tài)各異的魚,可是用彩墨表現(xiàn)這樣的魚會(huì)是什么樣的?3、賞識畫家及學(xué)生作品(ppt出示作品圖片)4、教師示范兩種畫法(1)勾畫法:先用墨勾畫出魚的外輪廓,再畫出魚身上的花紋,待墨干后,添加顏色。
(2)渲染法:用彩墨直接畫出魚頭,魚身和魚身,然后用白色勾點(diǎn)魚身上的花紋。
(3)議論:留心查看,這兩種繪畫技法有什么不同呢?(4)教師小結(jié)三、學(xué)生作畫,教師巡查個(gè)別輔導(dǎo)出世作業(yè)要求:
1,用彩墨的方法表現(xiàn)魚。
2,可以畫真實(shí)的魚也可畫想象中的魚。
3,彩墨要富于變化,表達(dá)出筆趣、墨趣、水趣、情趣。
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