2023學(xué)年小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃

201*-201*學(xué)年小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃實(shí)施素養(yǎng)教育是時(shí)代的要求，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展的需要，也是教育自身改革的需要，因此教師也要跟著社會(huì)需求提升自己，制定研修規(guī)劃能夠讓工作開(kāi)展的更加順當(dāng)。下面是美文網(wǎng)我?guī)?lái)關(guān)于201*-201*學(xué)年小學(xué)教師個(gè)人研修規(guī)劃的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲！

201*-201*學(xué)年小學(xué)教師個(gè)人研修規(guī)劃(一)

一、研修目標(biāo)和內(nèi)容：

1、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、把握新課程的四個(gè)根本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。

3、結(jié)合學(xué)情，探究閱讀教學(xué)的有效途徑，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

4、探究適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。

5、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

二、研修方式：

1、在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的根底上，學(xué)習(xí)新教材，通過(guò)與舊教材比擬，把握新教材的編排體系。

2、教師要把握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及學(xué)問(wèn)的生長(zhǎng)點(diǎn)，到達(dá)把握傳授學(xué)問(wèn)的深淺程度。

3、教師在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)，更要注意對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育，及自學(xué)力量的培育和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。

4、仔細(xì)總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決方法，并形成書(shū)面材料，在不斷反思中積存閱歷，提高教育教學(xué)水平。

201*-201*學(xué)年小學(xué)教師個(gè)人研修規(guī)劃(二)

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)新鄭市21世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)任務(wù)，在教育行動(dòng)中反思修正，立足提高，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確立與根底教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)科研與教育改革。

二、研修時(shí)間

20xx年x月20xx年x月

三、詳細(xì)措施

1、備好課是上好課的關(guān)鍵，每位學(xué)員在教學(xué)中做到仔細(xì)備好每一堂課，認(rèn)真開(kāi)掘教材，準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)好教學(xué)心得(即教學(xué)反思)。

2、學(xué)員之間在平常的教學(xué)中，相互合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的家常課，多溝通，多爭(zhēng)論，努力做到相互幫忙，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開(kāi)課，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂溝通課，課后班內(nèi)進(jìn)展說(shuō)課，評(píng)課并邀請(qǐng)導(dǎo)師聽(tīng)課指導(dǎo)。

3、小組內(nèi)定期相互溝通教學(xué)心得，教學(xué)困惑，并組織和導(dǎo)師見(jiàn)面，由導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫忙學(xué)員解決疑難。

4、以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)展討論性學(xué)習(xí)。在研修期間，仔細(xì)聽(tīng)課，課后對(duì)任課教師進(jìn)展溝通、指導(dǎo)，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn)。

5、以課例為載體，立足提升。在研修期間，進(jìn)展探究性教學(xué)設(shè)計(jì)，與學(xué)員們一起聽(tīng)課、評(píng)課，在課例設(shè)計(jì)與討論中體會(huì)和領(lǐng)悟詳細(xì)的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的進(jìn)展理念、修正認(rèn)知構(gòu)造及專業(yè)理論，使自己不斷