資助感恩主題班會主持詞3篇 感恩班主任主持詞

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資助感恩主題班會主持詞資助感恩主題班會主持詞2

李程程：在這個美妙和睦的下午，讓我們放開心扉，傾聽彼此的心聲。(播放《感恩的心》)

龐文軒：八(6)班《心存感恩與愛同行》主題班會現(xiàn)在開頭。李程程:凡事感恩，學會感恩。感恩是一種文明，感恩是一種素養(yǎng)，感恩是一種品質。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會之間的關系也會變得越發(fā)和睦，越發(fā)親切。我們自身也會由于這種感恩心理的存在而變得舒暢和健康起來。

龐文軒:然而，現(xiàn)在的無數(shù)同學，患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。今日我們召開此次班會，只為了再一次感悟人情，再一次舉行心靈的洗禮。讓我們進入第一章：感恩篇第一章：感恩篇

李程程：意識中是怎樣熟悉感恩的?研究并發(fā)表看法(4人)

龐文軒：剛才幾位學生都說了自己對“感恩”的理解，十分好。是誰，把我們帶到這漂亮的世界?李程程:是誰，呵護我們、庇護我們、照看我們?學生們，讓我們一起喊出我們的答案吧!

全體同學：:是我們的父母!

李程程:可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經漸漸地拉大。

龐文軒:你和父母是否已經沒有了親熱感?李程程龐文軒合:今日，就讓我們來學習如何走近父母。李程程：現(xiàn)在就讓我們共同進入這次班會的其次個互動環(huán)節(jié)

龐文軒：請看大屏幕,請大家回答上面的幾個問題李程程：利用剛剛的調查我們發(fā)覺，并不是每個學生都非常了解自己的父母，可是反過來如

果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

龐文軒：我們曾學過一首古詩《游子吟》，，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽心中，我們永久都是最可愛，最需要庇護的孩子。

龐文軒：親情是一壇陳年老酒，甜蜜醇香，是一幅傳世名畫，精致雋永李程程：親情是一首經典老歌，親情溫婉，是一方高貴絲綢，細膩柔滑。，讓我們一起傾聽我們的心聲，述說動人的感恩故事吧!白發(fā)，讓我們學會珍惜爸爸媽媽的愛!)故事十分感人，孝順孝順，先學會順，捫心自問，有幾個學生做到了?)

門

龐文軒:學會感恩，從我做起，要從身邊的一點一滴做。李程程：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心，認真去體味，漸漸去感觸，我們就明了：我們生活在愛的海洋里。

龐文軒：雖然我們曾經讓父母失望過，難過過，但我們也深信：我們是他們的自豪，也會讓他們的笑頰絢爛如花。李程程：友愛的學生們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

李程程龐文軒合:總之，千言萬語匯成一句話：可憐天下父母心李程程：歌吧!《母親》。

感恩教師

李程程:少年時節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，您是紅燭燃燒著亮麗的生命.龐文軒:奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，您用真情傳揚著才智的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。李程程:多少個不眠之夜，多少次燈光長明，您在漫漫的長夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，您用親愛縮短著心與心的路程。

李程程\龐文軒:是啊，您就是我們敬愛的教師。李程程：請聽陳恩彤帶來的《每當我走過教師窗前》

龐文軒;謝謝您教師，讓我們一起說，教師您辛勞了!李程程：友情是人間的春風，是沙漠中的綠洲，由于有了友情，我們學會了寬容。學會了理解和友善，也學會了激動。

龐文軒:伴侶就是悲哀時能夠傾訴的對象，李程程:伴侶就是希翼共享歡樂的伙伴，

龐文軒:伴侶就是生氣時的出氣筒，李程程:伴侶就是自己永久也不想掙脫的人，

龐文軒:伴侶是你有我有大家有些一種資源，李程程\龐文軒合:讓我們珍惜伴侶，友情長存。

龐文軒：讓我們齊唱《伴侶》。其次章，謝恩篇

李程程：生活中，我們需要別人的協(xié)助和體貼，固然也應當把自己的愛心奉獻給別人，愛是互相的。

龐文軒：可是我們無數(shù)人已經習慣接受別人的體貼，接受別人的協(xié)助，并且認為這是理所固然的。李程程：他們慢慢遺忘了激動，遺忘了說聲感謝，也遺忘了幸福的感覺。

龐文軒：人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會才會變得越發(fā)和睦，越發(fā)親切。讓我們心懷感恩，勵志篤學，讓我們的世界由于感恩而出色。有請李程程學生帶來配樂演講《學會感恩》

李程程：班會前，我們班被分為三大組研究，應當如何感恩，經過整理，我們得出結論如下，請看大屏幕。首先有請第一組組長張祖光解說他們的答案

龐文軒：現(xiàn)在有請第一組組長劉力嘉解說他們的答案李程程:有請其次組組長戚琳解說他們的答案

龐文軒：現(xiàn)在有請第三組組長張祖光解說他們的答案

李程程：千言萬語就化作感恩宣言，向關懷愛惜我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請班長上臺領讀宣言，掌聲有請。

班長：請學生們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請跟我宣讀??

附《感恩宣言》：

我們以青春的名義發(fā)誓：

珍愛珍貴的生命，謝謝父母的養(yǎng)育之恩;勤奮努力學習，謝謝教師的諄諄教誨;珍惜純真的友情，謝謝伴侶的相伴相助;從現(xiàn)在開頭，在思想品德上讓你們安心;在學習上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負你們的一片苦心!

龐文軒：學生們請坐下，也感謝班長。李程程:感恩是樂觀向上的思量和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時,便會

將感恩化作一種彌漫愛意的行動,實踐于生活中。

龐文軒:一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,由于感恩不是容易的報恩,它是一種責任、獨自、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!、李程程:感恩是一種處世哲學,感恩是一種生活才智,感恩更是學會做人,成就陽光人生的支點。

龐文軒:每一個有愛心的人,都應當是一個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而出色起來,生動起來……李程程：最后讓我們有請班主任總結發(fā)言：

李程程\龐文軒合：友愛的教師，學生們，讓我們以《感恩的心》結束本次班會吧!

學生們，我們時時刻刻都在體悟著家人的體貼、伴侶的關懷、教師的關注、社會的關心。親情、師情、友誼，使我們可以在一個和睦、溫馨的環(huán)境中健康地成長;可以更好地打敗困難、得到勝利。常懷感激之心，會讓我們的生活越發(fā)充實舒暢，會讓我們的人生越發(fā)漂亮動人，會使我們的生命彌漫暖和，會使我們的靈魂獲得升華。學生們，讓我們用自己的行動，報答師長、報答社會，報答全部關懷愛惜和協(xié)助過我們的人，讓我們的世界越發(fā)美妙。感謝大家。

資助感恩主題班會主持詞3

李：流年似海,當曾經的過往被忘記

高：流年似水,親情的滋味，遠遠流長

李：流水穿石,穿不透母親的雨衣

高：愚公移山，移不走父愛的高峰

李：繁華落幕，愛的痕跡依稀可見

高：珍愛生命，回報父母，在愛的時節(jié)里，為愛高歌!

合：學前12級四班以“學會感恩，學會生活”為主題班會現(xiàn)在開頭

高：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占領在你心中最松軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他

讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報，感恩之情

李：感謝這幾位學生的發(fā)言，父母陪伴在我們身邊是有限的，父母不能陪在我們身邊一輩子，所以我們要記得感恩父母，不要向學生一樣，到了最后才懂得懊悔，小品《可憐天下父母心》

高：看了剛才的小品，學生們是否有很大的感受呢?接下來，讓我們分組來研究一下問題

李：每個人都有自己難忘一生的記憶，也有一段感恩的故事，朗誦，你又有什么感受呢，請大家接著研究

李：學生們，人們常說有父母就是一種幸福，說的不錯，多年來爸爸媽媽的愛陪同著我們幸福歡樂的成長，有的學生由于害羞就不能跟父母說一些感恩的話，但是，沒關系我們今日制作了一個感恩樹，請學生們把提前預備好的紙拿出來，寫上想對爸媽說的話，之后用你懷有感恩的心親自貼到感恩樹上

高：為了增長人與人之間的情感，懂得回報與感恩，接下來我們做個嬉戲，名字叫做《開火車》。

李：在開頭之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復，嬉戲開頭后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開?”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”再由這個人挑選其它的嬉戲對象，說：“往某某地方開。”假如對方稍有猶豫，沒有反應過來就輸了。接下來我們開頭嬉戲

高：生活中，感恩無邊，一句話語、一個行動、一點情懷，都能表述和解釋謝謝的真諦;感恩無痕，一份努力、一點長進都能傳達一份真情與心意，學會感恩吧!讓我們的生活永久彌漫關心，彌漫真情，彌漫愛心，彌漫溫馨!全體起立，為了心中的那份恩情，我們共同完成手語表演《感恩的心》

李：在那次5.12汶川大地震中，有多少的孩子失去了自己的去親人，那種悲哀的感覺給我們很大的心靈震撼，那種感覺使我們一輩子都無法忘懷的，詩朗誦《孩子，快趕緊媽媽的手》

高：人間到處有真情，到處有感恩，那么大家對自己的父母又了解多少呢，心里絕對有沒有完成的愿望吧?大家想實現(xiàn)嗎，那好，今日就有個機會，那么請大家拿出一張紙，寫好后放入預備好的兩個紙箱，左三排的學生放在紅色盒子并抽取藍盒子里的愿望，并協(xié)助他實現(xiàn)，右三排相反