2022年八年級(jí)物理上學(xué)期期末卷2新版蘇科版

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D．筷子斜插入裝滿水的碗中，我們可以觀察到筷子在水中的部分會(huì)向下偏折6．（2分）下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（）A．圖甲中，小孔成的是倒立的虛像 B．圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼 C．圖丙中，白光通過三棱鏡分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光 D．圖丁中，漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律7．（2分）小理家準(zhǔn)備買新房，他看到某開發(fā)商的廣告稱乘車從新樓盤到一家大型商場(chǎng)的時(shí)間只需3分鐘。據(jù)此你認(rèn)為從新樓盤到該大型商場(chǎng)比較接近的路程是（）A．200m B．400m C．2000m D．10000m8．（2分）如圖所示，小夢(mèng)同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像，下列說法正確的是（）A．利用這一成像規(guī)律可制成幻燈機(jī) B．實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動(dòng) C．為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板 D．要使光屏上燭焰的像變小，只須將蠟燭靠近凸透鏡9．（2分）下列有關(guān)勻速直線運(yùn)動(dòng)的說法中，正確的是（）A．物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小由運(yùn)動(dòng)時(shí)間決定 B．汽車沿平直公路每分鐘行駛的路程均為1000米，則汽車一定做勻速直線運(yùn)動(dòng) C．根據(jù)可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度與通過的路程成正比 D．根據(jù)s=vt可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)通過的路程與所需時(shí)間成正比10．（2分）夏季炎熱的午后，伴隨著輕柔的音樂，勤勞的環(huán)衛(wèi)工人駕駛著灑水車以8km/h的速度勻速行駛在美麗的三水大道上，水不停的灑在地上，給人清涼的感覺。下列說法中正確是（）A．灑下的水很快就干了，是因?yàn)槿繚B漏到路面中去的緣故 B．灑水車行使過程中，環(huán)衛(wèi)工人相對(duì)于車子是靜止的，所以他不具有動(dòng)能 C．音樂總是給人以美的感覺，灑水車上的音樂不會(huì)成為噪聲 D．車后的水霧中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)美麗的“彩虹”，這是陽(yáng)光透過水霧發(fā)生了光的折射11．（2分）如圖所示，坐在甲火車中的小華在車窗里看到乙火車的車頭，過一會(huì)兒，她又在車窗里看到乙火車的車尾。若兩火車車頭朝向一致，下列關(guān)于它們運(yùn)動(dòng)情況的判斷，不可能的是（）A．甲火車停在軌道上，乙火車向前運(yùn)動(dòng) B．兩列火車均向前運(yùn)動(dòng)，但甲火車運(yùn)動(dòng)較慢 C．兩列火車均向后倒車，但甲火車運(yùn)動(dòng)較慢 D．甲火車向后倒車，乙火車停在軌道上12．（2分）一天，小聰告訴小亮，放大鏡不僅能把物體“放大”還能把物體“縮小”！有些驚訝的小亮立刻找來一個(gè)放大鏡做實(shí)驗(yàn)。他把放大鏡放到花朵前某一位置時(shí)，看到了如圖所示的花朵的正立放大的虛像。接著他按小聰?shù)奶崾具M(jìn)行了操作，終于看到了“縮小”的花朵。關(guān)于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“縮小”花朵，下列說法正確的是（）A．向靠近花朵的方向移動(dòng)放大鏡，看到的是花朵的正立縮小的虛像 B．向靠近花朵的方向移動(dòng)放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小的實(shí)像 C．向遠(yuǎn)離花朵的方向移動(dòng)放大鏡，看到的是花朵的正立縮小的虛像 D．向遠(yuǎn)離花朵的方向移動(dòng)放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小的實(shí)像二、填空題（本題共10小題，每空1分，共27分）13．（2分）小明在文峰大世界買了MP5，開機(jī)后小喇叭里響起了動(dòng)聽的歌聲，他說：“是周杰倫在演唱?！彼呐袛嗍歉鶕?jù)聲音的不同；接著他又調(diào)節(jié)了音量按鈕，這是為了改變聲音的。14．（3分）北方寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會(huì)結(jié)“冰花”，“冰花”是水蒸氣（填物態(tài)變化的名稱）生成的，出現(xiàn)在玻璃窗的表面（選填“內(nèi)”或“外”），此時(shí)小芳拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了玻璃上，這是因?yàn)榘l(fā)生了（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象。15．（2分）電閃雷鳴時(shí)，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，說明光速比聲速（大/?。?；真空中的光速為m/s。16．（2分）現(xiàn)在的多媒體教室大都安裝了表面粗糙的高清玻纖白幕布，這樣可以利用光的使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫面，而且這種白幕布能反射的光，使同學(xué)們能看到色彩正常的畫面。17．（3分）如圖5所示為光由空氣向玻璃傳播的情況，由圖可知，界面是（填“PQ”或“MN”），它的側(cè)是玻璃（填“左”或“右”）；折射光線是。18．（2分）無錫夜晚當(dāng)運(yùn)河邊上的燈光開亮?xí)r，運(yùn)河水上實(shí)景與河中“倒影”交相輝映，形成一幅絢麗多彩的圖案。已知河水深為2m，河邊一彩燈距水面12m，則該彩燈的“倒影”距水面m；若河水再上漲0.5m，則該彩燈與其對(duì)應(yīng)“倒影”相距m。19．（5分）如圖所示的甲乙兩支溫度計(jì)是利用液體的性質(zhì)制成的，其中，可以離開被測(cè)物體來讀數(shù)的是，可以用來測(cè)沸水溫度的是。若兩支溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)，可能為下表中所列的物質(zhì)，則乙溫度計(jì)中的測(cè)溫液體肯定不是，原因是。物質(zhì)凝固點(diǎn)沸點(diǎn)酒精﹣117℃78℃甲苯﹣95℃110℃20．（2分）將一物體分別放在甲、乙兩凸透鏡前相等距離處，通過甲透鏡成縮小的像。通過乙透鏡成等大的像。由此可推斷：所成的（都是實(shí)像/都是虛像/一個(gè)是實(shí)像、一個(gè)是虛像），甲透鏡的焦距（小于/等于/大于）乙透鏡的焦距。21．（4分）如圖是小陽(yáng)制作的多用途手電筒，AB處是可插入膠片的小插口，CD、EF是可左右伸縮的套筒，DF處裝入凸透鏡。當(dāng)手電簡(jiǎn)先作照明用時(shí)，調(diào)節(jié)套筒，使燈泡燈絲處于位置，射出平行光線；在此基礎(chǔ)上，作幻燈機(jī)使用時(shí)，在AB處插入幻燈片，接下來應(yīng)把套筒向（填“左”或“右”）移動(dòng)，才能在前方屏幕上觀察到（填“正立”或“倒立”）放大的實(shí)像。請(qǐng)你再動(dòng)腦思考指出該手電筒另外一項(xiàng)不同的功能：。22．（2分）右表是姜堰到南京的T7781次特快列車的運(yùn)行時(shí)刻表，列車由姜堰駛往南京全程的平均速度是千米/小時(shí)。列車在“姜堰到揚(yáng)州”與“揚(yáng)州到南京”的兩個(gè)路段上哪一段運(yùn)行得快一些？（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）姜堰揚(yáng)州南京到站時(shí)間08：1309：50發(fā)車時(shí)間07：1708：16里程/km078179三、解答題（本題共11小題，共49分）23．（2分）按要求完成下列光路圖。如圖所示，有一束與水平面成30°角的光斜射入魚缸的水中，發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，請(qǐng)你畫出反射光線并標(biāo)出反射角度，并大致畫出折射光線的路徑。24．（2分）如圖所示，畫出物體AB在平面鏡中所成的像。25．（2分）如圖所示，兩條入射光線分別過凸透鏡的焦點(diǎn)F和光心O，分別畫出這兩條光線經(jīng)過凸透鏡折射后的光線。26．（2分）（1）如圖甲木塊的長(zhǎng)度讀數(shù)為cm。（2）用溫度計(jì)測(cè)出冰箱冷凍室的溫度如圖乙，示數(shù)為℃。27．（6分）小文同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板垂直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭進(jìn)行觀察，在此實(shí)驗(yàn)中：（1）直尺的作用是便于比較像與物的關(guān)系。（2）兩段相同的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系。（3）對(duì)著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像，同時(shí)又可看到放在玻璃板后的蠟燭。則下列說法中正確的是。A．兩者都是光的反射形成的像B．兩者都是光的折射形成的像C．前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像D．前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像（4）移去后面的蠟燭，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）。（5）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于；（6）使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置，分別測(cè)出物距和像距相等的兩組資料，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”。你認(rèn)為這種方法是否合理？理由是：。28．（8分）如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程。（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某時(shí)刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為℃，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）。（2）在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化。將試管放回?zé)?，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時(shí)需要（選填“吸收”或“放出”）熱量。（3）根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第5min時(shí)處于態(tài)，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為℃，仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫（選填“快”或“慢”）。（4）圖象中DE段是過程。29．（6分）小明在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程中，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)步驟：（1）讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，在凸透鏡后的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑，由此可以測(cè)出凸透鏡的。（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一上。（3）當(dāng)燭焰、凸透鏡位于圖甲中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí)，調(diào)節(jié)光屏得到一個(gè)清晰的倒立、（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像。在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是。（4）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向移動(dòng)。（5）把圖甲中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜。給“眼睛”戴上近視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像，如圖乙所示。若取下近視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡。30．（3分）在探究氣泡運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小林學(xué)習(xí)小組在長(zhǎng)約1米的細(xì)玻璃管內(nèi)注入水，管內(nèi)留有長(zhǎng)約0.8厘米的氣泡，他們用橡皮塞塞住管口后，用膠帶將玻璃管固定在中間有數(shù)字的木制米尺上。在探究過程中，他們觀察到如下現(xiàn)象：（1）玻璃管豎直放置時(shí)氣泡幾乎不動(dòng)，請(qǐng)你提出一種使氣泡動(dòng)起來的方法。（2）在氣泡上升的過程中，他們的視線隨氣泡一起移動(dòng)，則通過氣泡觀察到米尺上面的數(shù)字與原來相比（選填“變大”、“不變”、“變小”）。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，要等氣泡運(yùn)動(dòng)一段路程后才開始計(jì)時(shí)，這是因?yàn)椤r(shí)間/min00.511.522.533.544.555.56…溫度/℃﹣4﹣20000000123431．（3分）在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2①鋼200.3②鋼③鋼400.5④尼龍絲300.5⑤尼龍絲400.5（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為。32．（7分）小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了這樣的實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉的燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況。（1）為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素。即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的體積相同和水相同。（2）按照計(jì)劃操作，小明和小芳把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中。時(shí)間（min）010203040﹣﹣﹣﹣150180泡沫塑料組水溫（℃）9074656057﹣﹣﹣﹣2120棉絮組水溫（℃）907055？33﹣﹣﹣﹣﹣2020分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是℃；從計(jì)時(shí)開始到40min后，泡沫塑料包的水溫降低了℃，而棉絮包的水溫降低了℃，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是。（3）小明和小芳是采用了“在相同的時(shí)間內(nèi)，比較水溫降低多少”比較兩者材料的保溫性能的，你還可以采用“”的方法來比較兩者材料的保溫性能。（4）已知水溫下降的特點(diǎn)：溫度較高時(shí)，水溫下降得較快。根據(jù)這一特點(diǎn)，時(shí)間為30min時(shí)，棉絮組的水溫可能是下列選項(xiàng)中的哪一個(gè)A.46℃B.43℃C.39℃D.36℃33．（8分）以“城市?讓生活更美好”為主題的上海世博會(huì)于2010年5月1日拉開帷幕。（1）同在N城工作的小王和小林結(jié)伴自己開車一起去看世博會(huì)。如圖所示為他們?cè)谀骋皇致房诘燃t綠燈后再次啟動(dòng)過程的頻閃照片。該車從圖示起點(diǎn)處（車頭所對(duì)的零刻度線位置）由靜止開始出發(fā)，同時(shí)，攝像頭開始拍照，以后車沿直線向右運(yùn)動(dòng)的過程中，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次。仔細(xì)觀察頻閃照片，如果該車照此規(guī)律從起點(diǎn)運(yùn)動(dòng)0.8s到達(dá)D處。填寫表格中所缺的數(shù)據(jù)（不需要估讀），并判斷賽車啟動(dòng)過程做什么運(yùn)動(dòng)，將結(jié)果填在表中相應(yīng)空格內(nèi)；位置起點(diǎn)ABCD時(shí)間/s00.20.40.60.8路程/m0149運(yùn)動(dòng)形式（2）在平直的公路上，轎車勻速行駛，速度表如下圖甲所示。小林某一時(shí)刻看窗外，恰好看到如圖乙所示的交通標(biāo)志牌。則從標(biāo)志牌到上海還需多少時(shí)間？（3）小王和小林的朋友小東是乘火車去上?？词啦┑模阎局兴塑嚧蔚幕疖囈?2km/h的速度勻速行駛，用了2min完全穿過長(zhǎng)度為2000m的一個(gè)隧道，求這列火車的長(zhǎng)度是多少？火車全部都在隧道中的時(shí)間是多少？

答案解析一、選擇題（本題共12小題．每小題2分，共24分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．【分析】A、空氣中15℃時(shí)，聲音的速度是340m/s。B、音的傳播需要介質(zhì)，只有振動(dòng)，不一定能聽到聲音。C、防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過程中；③在接收處。D、聲音即能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量?！窘獯稹拷猓篈、一般情況下（15℃時(shí)），聲音在空氣的傳播速度是340m/s．故A錯(cuò)誤，不合題意。B、物體只要振動(dòng)就能發(fā)出聲，但不是所有的聲我們都能聽見，聲音響度很小或不在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，我們是聽不到聲音的。故B錯(cuò)誤，不合題意。C、城區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭是在聲源處減弱噪聲。故C錯(cuò)誤，不合題意。D、醫(yī)生用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能夠傳遞能量，故D正確，符合題意。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了聲音的傳播速度、聽到聲音的條件、防治噪聲的方法、聲音傳遞信息和能量等。要會(huì)分析。2．【分析】首先要明白光沿直線傳播的條件：在同種均勻介質(zhì)中傳播；其次要知道光沿直線傳播的例子；最后選出符合條件的例子?！窘獯稹拷猓毫⒏鸵娪笆枪庋刂本€傳播形成的，一葉障目是因?yàn)楣庋刂本€傳播形成的現(xiàn)象，三點(diǎn)對(duì)一線是利用了光沿直線傳播，魚翔淺底是光的折射形成的水的深度變淺，所以沒有涉及到光的直線傳播的應(yīng)是魚翔淺底。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】光的傳播規(guī)律有：光的直線傳播、光的反射、光的折射，多注意課本中的例子，會(huì)分析日常生活中的例子，做到學(xué)以致用。3．【分析】首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案?！窘獯稹拷猓篈、人體的正常體溫是36.5℃左右，故A錯(cuò)誤；B、初中物理課本的長(zhǎng)度在30cm左右，選項(xiàng)B符合實(shí)際，故B正確；C、人步行的速度一般在1.1m/s左右，達(dá)不到10m/s，故C錯(cuò)誤；D、人的脈搏在每分鐘60次多一點(diǎn)，即心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s；那么10次脈搏的時(shí)間約為10s，達(dá)不到1min（60s）；故D錯(cuò)誤；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可。4．【分析】科學(xué)探究一般要經(jīng)歷以下七個(gè)步驟：1、提出問題；2、猜想與假設(shè)；3、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)；5、分析與論證；6、評(píng)估；7、交流與合作。其中前三個(gè)步驟是確定研究的目的、方向、采用的實(shí)驗(yàn)方法和具體的過程；后三個(gè)步驟是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)優(yōu)缺點(diǎn)、誤差產(chǎn)生的原因、實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)化等的分析?！窘獯稹拷猓篈提出問題是科學(xué)探究的起始步驟，在學(xué)習(xí)和科研中有重要的意義。問題的提出應(yīng)圍繞實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕驅(qū)嶋H情景確定；屬于實(shí)驗(yàn)的初始階段，沒有實(shí)際的動(dòng)手操作。此選項(xiàng)不符合題意；B“猜想與假設(shè)”必須是在實(shí)際情境的基礎(chǔ)上合理作出，反對(duì)隨意猜想。也屬于實(shí)驗(yàn)的初始階段，為下一步實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)確定方向，沒有實(shí)際的動(dòng)手操作。此選項(xiàng)不符合題意；C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是探究過程的中心環(huán)節(jié)，它是完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒌贸鼋Y(jié)論的根本依據(jù)。此環(huán)節(jié)是在具體實(shí)際的前提下進(jìn)行的，最大的特點(diǎn)是：實(shí)際操作，需要觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或有關(guān)數(shù)據(jù)?！霸嚵艘幌隆睂儆诰唧w實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)。此選項(xiàng)符合題意；D實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)的分析概括得出的，一般是具體的數(shù)值（測(cè)量性實(shí)驗(yàn)）或規(guī)律（驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)）．此選項(xiàng)不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解決此題的關(guān)鍵是熟悉探究過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的基本特征，在具體實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)際應(yīng)用。5．【分析】A、入射角是入射光線和法線的夾角，求出入射角，根據(jù)反射定律可知反射角的度數(shù)。B、根據(jù)我們對(duì)于紫外線（紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光）的了解來分析此選項(xiàng)。C、光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。D、由于水的折射率比空氣大，筷子反射的光在水面發(fā)生光的折射，折射角大于入射角，看起來水中的筷子向上彎折了，根據(jù)折射定律就可分析此選項(xiàng)?！窘獯稹拷猓篈、入射光與平面鏡間的夾角為30°時(shí)，入射角是60°，反射角等于入射角，所以反射角是60°，故A錯(cuò)誤；B、紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光，鈔票上某些位置用熒光物質(zhì)印上標(biāo)記，在紫外線下照射下識(shí)別這些標(biāo)記，從而辨別鈔票的真?zhèn)?，故B錯(cuò)誤；C、坐井觀天，所見甚小，是說明光在空氣中沿直線傳播；故C正確。D、插入水中的筷子，由于筷子反射的光在水面處發(fā)生光的折射，根據(jù)折射定律，水的折射率比空氣大，折射角大于入射角，所以我們看到向上彎折，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是光的反射定律，紫外線的應(yīng)用，光的折射現(xiàn)象及應(yīng)用，光沿直線傳播的應(yīng)用，是一道綜合性較強(qiáng)的題目。6．【分析】（1）小孔成像依據(jù)光的直線傳播原理，成倒立的實(shí)像，像可能放大可能縮??；（2）近視患者成像在視網(wǎng)膜前，利用凹透鏡發(fā)散作用可以使成像后移到視網(wǎng)膜上，遠(yuǎn)視患者成像在視網(wǎng)膜后，利用凸透鏡的會(huì)聚作用可以使成像前移到視網(wǎng)膜上；（3）白光分解成七色光叫光的色散，是光的折射現(xiàn)象；（4）不論是鏡面反射還是漫反射，即使是看不見的光的反射，都遵循光的反射定律。依據(jù)對(duì)以上知識(shí)點(diǎn)的理解來判斷此題。【解答】解：A、小孔成的像是由實(shí)際光線形成的，可以用光屏接收，符合實(shí)像的特征，不是虛像，故A錯(cuò)誤；B、近視是因?yàn)榫铙w曲度過大、折光能力太強(qiáng)，使像成在視網(wǎng)膜前面，利用凹透鏡的發(fā)散作用可以使像后移到視網(wǎng)膜上，即人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼，故B錯(cuò)誤；C、白光由七色光組成，不同色光通過三棱鏡后，偏折角度不同，所以被分解成七色光，這是光的色散現(xiàn)象，故C正確；D、只要是光的反射，都遵循光的反射定律，鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)簡(jiǎn)單光現(xiàn)象的理解，要求掌握的知識(shí)有小孔成像、兩種反射、色散、近視遠(yuǎn)視的矯正。7．【分析】先把時(shí)間單位分鐘換算成秒，然后用選項(xiàng)中的路程除以時(shí)間算出汽車的速度，最后看哪個(gè)速度更接近汽車的實(shí)際速度?！窘獯稹拷猓簍=3min=180s，A、如果新樓盤到該大型商場(chǎng)的路程是200m，則汽車的速度v==≈1m/s，這個(gè)速度只是成年人步行的速度，所以選項(xiàng)A是錯(cuò)誤的；B、如果新樓盤到該大型商場(chǎng)的路程是400m，則汽車的速度v==≈2m/s，這個(gè)速度也比汽車的實(shí)際速度慢，所以選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的；C、如果新樓盤到該大型商場(chǎng)的路程是2000m，則汽車的速度v==≈11m/s，合39.6km/h，這個(gè)速度比較接近汽車的速度，所以選項(xiàng)C是正確的；D、如果新樓盤到該大型商場(chǎng)的路程是10000m，則汽車的速度v==≈56m/s，合201.6km/h，很顯然這個(gè)速度太快了，不是汽車的速度，所以選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生利用物理知識(shí)進(jìn)行估測(cè)的能力，也考查了學(xué)生對(duì)于生活中的一些物理量是否有足夠的了解，體現(xiàn)了物理和生活的緊密聯(lián)系。解答本題也可以根據(jù)自己對(duì)汽車速度的了解先估測(cè)出汽車的速度，然后根據(jù)公式s=vt算出汽車在3min內(nèi)行駛的路程，看算得的路程和哪個(gè)選項(xiàng)的路程更接近。8．【分析】要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律。凸透鏡成像規(guī)律：物距小于焦距成正立放大虛像。應(yīng)用是放大鏡。物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大實(shí)像，像距大于二倍焦距。應(yīng)用是幻燈機(jī)、投影儀。物距等于二倍焦距成倒立等大實(shí)像，像距等于二倍焦距。物距大于二倍焦距成倒立縮小實(shí)像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距。應(yīng)用是照相機(jī)。成實(shí)像時(shí)：物像異側(cè)，物距變大，像距變小，像變小。同時(shí)掌握漫反射的概念。知道要從不同方向看到同一個(gè)物體，需要發(fā)生漫發(fā)射。【解答】解：由圖知，蠟燭放在2倍焦距之外，所以此時(shí)成縮小、倒立的實(shí)像。照相機(jī)是根據(jù)這個(gè)原理制成的。而幻燈機(jī)是根據(jù)物距處于f和2f之間時(shí)，成放大、倒立的實(shí)像原理制成。所以A說法錯(cuò)誤。由于成的實(shí)像是倒立的，所以蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像越向上移動(dòng)，所以B說法正確。為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較粗糙的毛玻璃板。所以C說法錯(cuò)誤。要使光屏上的燭焰的像變小，蠟燭應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡。所以D說法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用。首先要熟練掌握規(guī)律的內(nèi)容，要做到靈活運(yùn)用，同時(shí)還考查了漫反射在生活中的應(yīng)用。9．【分析】（1）勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的特點(diǎn)：一是速度大小保持不變，二是運(yùn)動(dòng)方向不變。（2）正確理解做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的特點(diǎn)后，就能知道做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度大小與物體的運(yùn)動(dòng)路程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間無關(guān)?！窘獯稹拷猓篈、物體的路程s=vt，即距離是由速度和時(shí)間共同決定的，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、在平直公路上說明是直線運(yùn)動(dòng)，每分鐘行駛的路程均為1000米，并不能說明該汽車為勻速運(yùn)動(dòng)，有可能在這一分鐘之中，前半分鐘行駛800米，后半分鐘行駛200米，則不是勻速運(yùn)動(dòng)。故本選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、勻速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)速度保持不變，與路程無關(guān)，故不符合題意。D、勻速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)速度保持不變，根據(jù)s=vt可知，所需時(shí)間越長(zhǎng)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)通過的路程就越長(zhǎng)，則物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)通過的路程與所需時(shí)間成正比。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，其速度特點(diǎn)的理解，同時(shí)會(huì)正確理解速度公式中各物理量的關(guān)系，速度、路程和時(shí)間不只是數(shù)學(xué)變量關(guān)系，同時(shí)各量有一定的物理含義，受到不同物理現(xiàn)象的限制。10．【分析】①夏天水蒸發(fā)快，蒸發(fā)是一種汽化現(xiàn)象；②選擇的參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同；運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能；③噪聲是指無規(guī)律、難聽刺耳的聲音或?qū)θ藗兊纳町a(chǎn)生不良影響的聲音；④常見的光的折射現(xiàn)象有：凸透鏡成像，看到的魚比實(shí)際的魚淺，海市蜃樓，彩虹等。【解答】解：A、灑下的水很快就干了主要是因?yàn)橄奶焖舭l(fā)快，故A錯(cuò)誤；B、環(huán)衛(wèi)工人相對(duì)地面是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能，所以他具有動(dòng)能，故B錯(cuò)誤；C、當(dāng)音樂對(duì)人們的生活產(chǎn)生不良影響時(shí)，它就成了噪聲，故C錯(cuò)誤；D、彩虹是光的折射現(xiàn)象形成的，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題涉及到了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要解決本題，需要同學(xué)們掌握物態(tài)變化現(xiàn)象，相對(duì)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)能的影響因素，噪聲的規(guī)定，折射現(xiàn)象有所了解。11．【分析】坐在甲火車中的小華在車窗里看到乙火車的車頭，過一會(huì)兒，她又在車窗里看到乙火車的車尾。若兩火車車頭朝向一致，甲乙兩車之間一定發(fā)生了位置的改變，以甲為參照物乙車是向前運(yùn)動(dòng)。甲車有三種運(yùn)動(dòng)情況，由甲車的三種情況判斷乙車的運(yùn)動(dòng)情況?！窘獯稹拷猓盒∪A先看到乙車的車頭，后看到乙車車尾，以甲車為參照物乙車是向前運(yùn)動(dòng)。甲車有三種情況：如果甲車靜止，乙車是向前運(yùn)動(dòng)的。如果甲車向前行駛，乙車也向前運(yùn)動(dòng)，乙車的運(yùn)動(dòng)速度比甲車大。如果甲車是向后倒車，乙車可能是靜止、可能是向前運(yùn)動(dòng)、也可能是倒車但是比甲車的倒車速度小。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】以甲車為參照物乙車是運(yùn)動(dòng)的，由甲車的三種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，分析乙車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。甲乙的運(yùn)動(dòng)情況比較多，要全面進(jìn)行分析，不要遺漏。12．【分析】要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律。凸透鏡成像規(guī)律：物距小于焦距成正立放大虛像。應(yīng)用是放大鏡。物距等于焦距時(shí)不成像。物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大實(shí)像，像距大于二倍焦距。應(yīng)用是幻燈機(jī)、投影儀。物距等于二倍焦距成倒立等大實(shí)像，像距等于二倍焦距。物距大于二倍焦距成倒立縮小實(shí)像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距。應(yīng)用是照相機(jī)?！窘獯稹拷猓盒×涟逊糯箸R放到花朵前某一位置時(shí)，看到了如圖所示的正立、放大的虛像，則此時(shí)花朵距放大鏡的距離小于1倍焦距。（1）當(dāng)向靠近花朵的方向移動(dòng)放大鏡時(shí)，花朵距放大鏡的距離也小于1倍焦距，看到的還應(yīng)是花朵正立放大的虛像。故A、B錯(cuò)。（2）向遠(yuǎn)離花朵的方向移動(dòng)放大鏡時(shí)，①當(dāng)花朵距放大鏡的距離還小于1倍焦距時(shí)，看到的還應(yīng)是花朵正立放大的虛像；②當(dāng)花朵距放大鏡的距離等于1倍焦距時(shí)，看不到像；③當(dāng)花朵距放大鏡的距離大于1倍焦距小于2倍焦距時(shí)，看到的是花朵倒立放大的實(shí)像；④當(dāng)花朵距放大鏡的距離等于2倍焦距時(shí)，看到的應(yīng)是花朵倒立等大的實(shí)像；⑤當(dāng)花朵距放大鏡的距離大于2倍焦距時(shí)，看到的應(yīng)是花朵倒立縮小的實(shí)像。故C錯(cuò)，D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用，要熟練掌握凸透鏡成像的規(guī)律，并能做到靈活應(yīng)用。二、填空題（本題共10小題，每空1分，共27分）13．【分析】音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性?！窘獯稹拷猓海?）不同的發(fā)聲體（如不同的人），其音調(diào)和響度可能相同，但音色一般不同，判斷唱歌的人是誰(shuí)，主要是根據(jù)唱歌者的音色不同；（2）調(diào)節(jié)音量按鈕會(huì)改變聲音的強(qiáng)弱，目的是為了改變聲音的響度；故答案為：音色；響度。【點(diǎn)評(píng)】解決此類問題要結(jié)合聲音的特征及定義進(jìn)行分析解答，注意與其它聲音特征的區(qū)分，屬于易錯(cuò)題目。14．【分析】凝華是氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)；冰花形成在玻璃的哪個(gè)表面，取決于室內(nèi)外的氣溫情況；水在遇冷時(shí)會(huì)發(fā)生凝固現(xiàn)象而變成固態(tài)的冰。【解答】解：冰花是室內(nèi)較溫暖的水蒸氣遇到溫度很低的玻璃，發(fā)生了凝華現(xiàn)象，從而形成固態(tài)的冰花；且出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面，因?yàn)槭覂?nèi)氣溫較高，水蒸氣才會(huì)遇冷凝華；濕抹布上有較多的水，當(dāng)水遇到溫度很低的玻璃時(shí)，水遇冷發(fā)生了凝固現(xiàn)象，使抹布與玻璃粘在一起。故答案為：凝華、內(nèi)、凝固?！军c(diǎn)評(píng)】該題主要考查物態(tài)變化中凝華現(xiàn)象，我們要掌握住凝華是由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)；且是水蒸氣遇冷時(shí)發(fā)生的。物態(tài)變化知識(shí)是中考必考的知識(shí)點(diǎn)，需要好好掌握。15．【分析】光在真空中的傳播速度是宇宙中最快的速度，為3×108m/s；聲音在空氣中的傳播速度為340m/s?！窘獯稹拷猓洪W電和打雷總是同時(shí)發(fā)生的，但由于光在空氣中的傳播速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，所以我們總是先看見閃電后聽到雷聲；真空中的光速是宇宙中最快的速度，為3×108m/s。故答案為大；3×108?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)光速與聲速的關(guān)系以及真空中光的傳播速度的了解，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單。16．【分析】光線照到粗糙不平的物體表面，物體表面發(fā)生反射，反射光線射向四面八方，這種反射是漫反射。白色物體能反射所有的色光?！窘獯稹拷猓罕砻娲植诘母咔宀＠w白幕布，表面因?yàn)榇植?，能使反射光線射向四面八方，能進(jìn)入各位同學(xué)的眼睛，使同學(xué)們都能看到屏幕上的像。屏幕是白色的，白色能反射所有的色光，能使同學(xué)們看到多彩的畫面。故答案為：漫反射；所有顏色。【點(diǎn)評(píng)】多媒體教室里或看電影時(shí)，我們能看到屏幕上的畫面，這個(gè)過程應(yīng)用了很多的物理知識(shí)，凸透鏡成像規(guī)律、白色而粗糙的屏幕、光的直線傳播等等，我們要敢于提出問題，正確回答問題。17．【分析】（1）光的反射定律：反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角；（2）光的折射定律：折射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)，折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，當(dāng)光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角，而當(dāng)光從水中斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角。【解答】解：因?yàn)槿肷涔饩€和反射光線在同一平面內(nèi)，并且反射角等于入射角，從圖中可以看出，MN左側(cè)的兩條光線OC、OA與OP的夾角相等，因此MN為界面，QP為法線CO、AO中應(yīng)是反射光線和入射光線，而入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè)，故CO是入射光線，OA是反射光線，OB是折射光線，而折射角∠QOB=30°，從而可知折射角小于入射角，所以是從空氣斜射入玻璃中，玻璃在右側(cè)。故答案為：MN；右；OB?！军c(diǎn)評(píng)】當(dāng)光線射向兩種介質(zhì)的界面上時(shí)，會(huì)同時(shí)發(fā)生反射和折射。光的反射中，反射角等于入射角；當(dāng)光從空氣斜射入玻璃中時(shí)，折射光線將向靠近法線的方向偏折，即折射角小于入射角。18．【分析】根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等來解答此題?！窘獯稹拷猓阂?yàn)椴薀艟嗨?2m，由平面鏡成像特點(diǎn)可知，則該彩燈的“倒影”距水面也是12m，若涪江水再上漲0.5m，則彩燈距水面的距離為12m﹣0.5m=11.5m，那么該彩燈的“倒影”距水面也是11.5m，則該彩燈與其對(duì)應(yīng)“倒影”相距11.5m+11.5m=23m。故答案為：12；23。【點(diǎn)評(píng)】本題考查平面鏡成像特點(diǎn)及其應(yīng)用，并且注意不要被“河水深為2m”這個(gè)無關(guān)的條件所干擾。19．【分析】（1）液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。（2）根據(jù)甲乙溫度計(jì)的構(gòu)造可以判斷，甲溫度計(jì)可以離開被測(cè)物體讀數(shù)。圖乙中溫度計(jì)的測(cè)量范圍是﹣20℃～100℃，圖甲中溫度計(jì)的測(cè)量范圍是35℃～42℃，根據(jù)其測(cè)量范圍判斷出是否能夠測(cè)量沸水的溫度。（3）圖乙中溫度計(jì)的測(cè)量范圍是﹣20℃～100℃，而酒精的沸點(diǎn)為78℃，比較兩者的溫度高低就會(huì)得出答案?！窘獯稹拷猓海?）甲乙兩支溫度計(jì)都是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。（2）圖甲為體溫計(jì)，在下端有一個(gè)極細(xì)的彎管，離開人體后，遇冷收縮，使上方的液體不能夠回到玻璃泡內(nèi)，因此它可以離開被測(cè)物體來讀數(shù)；圖甲中溫度計(jì)的測(cè)量范圍是35℃～42℃，圖乙中溫度計(jì)的測(cè)量范圍是﹣20℃～100℃，因此可以判斷出能夠測(cè)量沸水溫度的是乙溫度計(jì)。（3）圖乙中溫度計(jì)的測(cè)量范圍是﹣20℃～100℃，而酒精的沸點(diǎn)為78℃，因此乙溫度計(jì)中的液體肯定不是酒精，因?yàn)榫凭姆悬c(diǎn)低于100℃。故答案為：熱脹冷縮；甲；乙；酒精；酒精的沸點(diǎn)低于100℃【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是溫度計(jì)的構(gòu)造和原理以及不同物質(zhì)沸點(diǎn)的比較。主要考查學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，體現(xiàn)物理來源于生活，服務(wù)于社會(huì)的新課程理念。20．【分析】要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律。凸透鏡成像規(guī)律：物距小于焦距成正立放大虛像。應(yīng)用是放大鏡。物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大實(shí)像，像距大于二倍焦距。應(yīng)用是幻燈機(jī)、投影儀。物距等于二倍焦距成倒立等大實(shí)像，像距等于二倍焦距。物距大于二倍焦距成倒立縮小實(shí)像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距。應(yīng)用是照相機(jī)。成虛像時(shí)：物像同側(cè)，物距變大，像距變大，像變大。成實(shí)像時(shí)：物像異側(cè)，物距變大，像距變小，像變小。【解答】解：通過甲透鏡成縮小的像，說明此時(shí)物體在甲透鏡2倍焦距之外，成了物體縮小、倒立的實(shí)像。通過乙透鏡成等大的像，說明此時(shí)物體在乙透鏡的2倍焦距處，成等大、倒立的實(shí)像。而物體分別放在甲、乙兩凸透鏡前相等距離處，所以甲透鏡的焦距小于乙透鏡的焦距。故答案為：都是實(shí)像；小于?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，關(guān)鍵是記熟成像規(guī)律，并搞清物距與像的特征之間的關(guān)系。21．【分析】要使燈泡發(fā)出的光經(jīng)過凸透鏡折射后成為平行光，可以從平行光經(jīng)過凸透鏡折射后匯聚于一點(diǎn)，利用光路可逆來考慮解決。原來的成為平行光時(shí)燈泡與鏡頭的距離（焦距），現(xiàn)在要作為幻燈機(jī)使用，此時(shí)物距（AB與DF間的距離）要大于焦距，由此可以確定套筒的移動(dòng)方向。根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，實(shí)像都是倒立的。此時(shí)只是凸透鏡成像的一種情況，根據(jù)物距不同，有不同的應(yīng)用可以確定該手電筒的另外功能?！窘獯稹拷猓浩叫杏谥鞴廨S的光線經(jīng)過凸透鏡折射后匯聚于一點(diǎn)，即焦點(diǎn)。因此根據(jù)光路的可逆性，要使燈絲發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡折射后成為平行光，就要把小燈泡的燈絲置于該凸透鏡的焦點(diǎn)處。當(dāng)作為手電筒使用時(shí)，燈泡與凸透鏡間的距離等于焦距，現(xiàn)在要作為幻燈機(jī)使用，此時(shí)幻燈片AB與凸透鏡間的距離應(yīng)大于一倍焦距，而原來燈泡與凸透鏡之間的距離才等于一倍焦距，因此要增大AB與凸透鏡之間的距離，即向右移動(dòng)套筒?；脽魴C(jī)成的像是倒立的放大的實(shí)像。由于套筒上是一個(gè)凸透鏡，因此可以取下套筒上的凸透鏡做為放大鏡使用。故答案為：焦點(diǎn)；右；倒立；取下套筒上的凸透鏡可作放大鏡使用?！军c(diǎn)評(píng)】在此題中，做燈泡時(shí)確定的燈泡與凸透鏡間的距離（焦距），而現(xiàn)在AB與凸透鏡間的距離要等于一倍焦距，明確它們之間的關(guān)系是確定套筒移動(dòng)方向的關(guān)鍵。22．【分析】（1）由列車時(shí)刻表求出列車的運(yùn)行時(shí)間及路程，然后由平均速度公式求出平均速度。（2）由列車時(shí)刻表求出列車的運(yùn)行時(shí)間及路程，然后由平均速度公式求出平均速度，然后根據(jù)速度大小比較列車運(yùn)動(dòng)快慢?！窘獯稹拷猓海?）從姜堰到南京的運(yùn)動(dòng)時(shí)間：t=9：50﹣7：17=2：33=2.55h，路程s=179km，平均速度v==≈70.2km/h；（2）“姜堰到揚(yáng)州”段：運(yùn)動(dòng)時(shí)間：t1=8：13﹣7：17=56min=h，路程s=78km；速度v1==≈83.6km/h；“揚(yáng)州到南京”段：運(yùn)動(dòng)時(shí)間：t2=9：50﹣8：16=94min=，路程s=179km﹣78km=101km；v2==≈64.5km/h；由此可知，“姜堰到揚(yáng)州”段比“揚(yáng)州到南京”段快一些；故答案為：70.2；“姜堰到揚(yáng)州”段?！军c(diǎn)評(píng)】由列車時(shí)刻表求出路程與對(duì)應(yīng)的時(shí)間、熟練應(yīng)用平均速度公式是正確解題的關(guān)鍵。三、解答題（本題共11小題，共49分）23．【分析】過入射點(diǎn)作出法線，然后根據(jù)光的反射規(guī)律和折射規(guī)律作出對(duì)應(yīng)的反射光線和折射光線。注意入射角和反射角大小的標(biāo)注?！窘獯稹拷猓合冗^入射點(diǎn)垂直于界面作出法線，由于入射光線與水面的夾角為30°，所以入射角為90°﹣30°=60°，根據(jù)光的反射規(guī)律作出反射光線。光從空氣斜射入水，折射光線向法線偏折，據(jù)此作出折射光線；如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】做光路圖時(shí)，要注意一些細(xì)節(jié)：①實(shí)線與虛線；②角度的標(biāo)注；③光線的箭頭。24．【分析】首先要知道平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、大小相等、左右相反，即像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱；其次掌握本題的基本作法：作出兩個(gè)端點(diǎn)A、B的像點(diǎn)，連接像點(diǎn)即為物體AB在平面鏡中的像?！窘獯稹拷猓合茸鞒鑫矬wAB的端點(diǎn)A、B在平面鏡中的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′，連接A′、B′點(diǎn)即為物體AB在平面鏡中的像，注意輔助線和像用虛線，如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】在平面鏡成像作圖中，若作出物體在平面鏡中所成的像，要先根據(jù)像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，先作出端點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的像點(diǎn)，再用虛線連接各點(diǎn)即為物體的像。25．【分析】先確定所給的入射光線的特點(diǎn)，然后根據(jù)凸透鏡的三條特殊光線作圖?！窘獯稹拷猓和ㄟ^焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸；過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變，如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】凸透鏡三條特殊光線的作圖：①通過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸。②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn)。③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變26．【分析】①使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。②使用溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最末端所對(duì)刻度相垂直。【解答】解：由圖知：①刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)在5.1cm和5.2cm之間，估讀為5.18cm，所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=5.18cm﹣2.00cm=3.18cm。②溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是1℃，即溫度計(jì)的分度值為1℃；液柱最末端在0℃下面，說明溫度低于0℃，此時(shí)的溫度為﹣5℃。故答案為：3.18；﹣5?！军c(diǎn)評(píng)】初中物理學(xué)習(xí)了很多測(cè)量工具的使用，但沒有特殊說明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準(zhǔn)確值即可。27．【分析】（1）要比較像與物的大小關(guān)系，需借助直尺；用刻度尺測(cè)出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等；（2）B與A的像完全重合、A與B完全相同，這是利用等效替代法證明了像與物的大小關(guān)系；（3）平面鏡前蠟燭射出的光線經(jīng)平面鏡反射后進(jìn)入人的眼睛，眼睛逆著光線看來，根據(jù)光線是從反射光線的延長(zhǎng)線上射出的，看到的蠟燭的虛像。眼睛透過玻璃板看玻璃板后面的蠟燭，鏡后蠟燭射出的光線經(jīng)玻璃板發(fā)生折射，折射光線進(jìn)入眼睛，眼睛逆著光線看來，根據(jù)光線是從折射光線的延長(zhǎng)線上射出的，看到的蠟燭的虛像。（4）平面鏡所成的像是虛像，虛像不是實(shí)際光線的會(huì)聚點(diǎn)，所以不會(huì)出現(xiàn)在光屏上。（5）利用玻璃板透明的特點(diǎn)，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)，便于找到像的位置。（6）初中物理用實(shí)驗(yàn)探究物理問題時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，有的是為了多次測(cè)量求平均值來減小誤差；有的是多次測(cè)量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律；有的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性?！窘獯稹拷猓海?）在實(shí)驗(yàn)中用到刻度尺，但尺并不是測(cè)量像、物的大小用的，而是測(cè)像到鏡的距離、物到鏡的距離，然后比較二者關(guān)系用的。（2）兩只蠟燭大小相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以兩只蠟燭等長(zhǎng)是為了比較像與物大小關(guān)系用的。（3）平面鏡成像的原理是光的反射，反射光線的反向延長(zhǎng)線相交形成虛像，因?yàn)椴皇菍?shí)際光線的會(huì)聚點(diǎn)。眼睛逆著光線看來，看到的蠟燭的虛像。光線通過透明玻璃板是從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)會(huì)發(fā)生折射，所以對(duì)著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像，同時(shí)又可看到放在玻璃板后的蠟燭。則前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像，故選D；（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像，說明平面鏡成的像是虛像。（5）為了確定像的位置，讓蠟燭A的像和蠟燭B重合，既能觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭，實(shí)驗(yàn)中要使用透明的玻璃板。（6）初中物理用實(shí)驗(yàn)探究物理問題時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，獲得多組數(shù)據(jù)，本實(shí)驗(yàn)只有兩組數(shù)據(jù)，總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性，所以方法不合理。故答案為：（1）到鏡面的距離；（2）大小；（3）D；（4）不能；（5）確定像的位置；（6）實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性?！军c(diǎn)評(píng)】掌握平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中各器材選擇和操作的目的，例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用等。28．【分析】（1）讀數(shù)時(shí)視線要和液柱的上表面相平。溫度計(jì)的讀數(shù)：確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù)，從小數(shù)字向大數(shù)字讀。晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體有一定的熔點(diǎn)，非晶體沒有。（2）熔化是吸熱過程。（3）如圖，物質(zhì)先吸熱溫度升高，到達(dá)熔點(diǎn)，不斷吸熱，溫度保持不變，全部熔化之后，溫度再升高，不斷吸熱，液體的溫度升高，到達(dá)沸點(diǎn)，不斷吸熱，溫度不變，完成沸騰過程。物質(zhì)在熔化過程中溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是晶體的熔點(diǎn)?！窘獯稹拷猓海?）A是俯視會(huì)使讀數(shù)偏大，C是仰視會(huì)使讀數(shù)偏小，讀數(shù)時(shí)視線要與液柱的上表面相平。溫度計(jì)每一個(gè)大格代表10℃，每一個(gè)小格代表1℃，示數(shù)是38℃。物質(zhì)在熔化過程中不斷吸收熱量，溫度保持不變。該物質(zhì)是晶體。（2）物質(zhì)熔化時(shí)，把試管取出，物質(zhì)停止熔化，放回?zé)镔|(zhì)繼續(xù)熔化，可見物質(zhì)熔化時(shí)需要吸收熱量。（3）物質(zhì)在第5min時(shí)處于熔化過程，物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)。物質(zhì)不斷吸收熱量，溫度保持50℃不變，所以該物質(zhì)的熔點(diǎn)是50℃。物質(zhì)是固態(tài)時(shí)，吸熱3min，物質(zhì)溫度升高了28℃（48℃﹣20℃=28℃）．物質(zhì)是液態(tài)時(shí)，吸熱3min，物質(zhì)溫度升高了40℃（90℃﹣50℃=40℃）．所以該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫慢。（4）如圖，BC段是物質(zhì)的熔化過程，DE段是物質(zhì)的沸騰過程。故答案為：（1）B；38；晶體；（2）吸收；（3）固液共存；50；慢；（4）沸騰?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了晶體升溫、熔化、升溫、沸騰四個(gè)過程，考查了晶體和非晶體的區(qū)別、熔點(diǎn)、沸騰、溫度計(jì)的正確使用、溫度計(jì)的讀數(shù)等，該題綜合性很強(qiáng)，有很大的難度。29．【分析】（1）根據(jù)凸透鏡焦點(diǎn)與焦距的含義，結(jié)合題目的表述可以得到答案。（2）探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線上，三者的中心大致在同一高度，像才能成在光屏的中心。（3）當(dāng)u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，其應(yīng)用是照相機(jī)。（4）原來燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度，實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭變短了，燭焰移了到主光軸的下方，所成的像將移到主光軸的上方。（5）近視眼是晶狀體變厚，晶狀體對(duì)光線的會(huì)聚能力增強(qiáng)，使像成在視網(wǎng)膜的前方，戴凹透鏡使光線發(fā)散一些，使像呈在視網(wǎng)膜上。當(dāng)去掉凹透鏡，又恢復(fù)到原來的狀態(tài)，光屏向凸透鏡方向移動(dòng)。【解答】解：（1）平行光正對(duì)凸透鏡照射，在凸透鏡后的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑，這個(gè)亮斑就是所有通過凸透鏡的光線的匯聚點(diǎn)，因此叫焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到凸透鏡的距離叫焦距。故答案為：焦距。（2）蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線上，三者的中心大致在同一高度（或同一水平直線）上，像才能成在光屏的中心。故答案為：高度（或同一水平直線）。（3）由圖可知，此時(shí)，u＞2f，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，此時(shí)成倒立、縮小的實(shí)像，照相機(jī)就是利用此原理制成的。故答案為：縮??；照相機(jī)。（4）蠟燭變短后，像將移到主光軸上方，光屏也應(yīng)移到主光軸上方；故答案為：上。（5）近視眼不戴近視眼鏡，由于晶狀體變厚，像呈在視網(wǎng)膜的前方。給“眼睛”戴上近視眼鏡，使光線發(fā)散一些，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像，若取下近視眼鏡，又恢復(fù)到原來狀態(tài)，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏靠近透鏡。故答案為：靠近。【點(diǎn)評(píng)】此題的難點(diǎn)在第三問上，要確定是放大的像還是縮小的像，一般是利用物距與焦距的關(guān)系來確定，但此題中沒有告訴物距與焦距的關(guān)系，而只是告訴了一個(gè)圖，如何從圖中挖掘出有用的信息：像距大于物距是解決此題