人教部編版六年級上冊語文名師賽教教案彩色的翅膀

不要嫉妒別人的長處，嫉妒了別人就是自己的短處；不要忌諱自己的短處，諱談自己的短處那自己終究不會有長處。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相異；做事不用讓他人喜，也不能讓他人悲。彩的膀一、教材分析課文通過寶石島觀察通訊站信號兵小高回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事?lián)P了海島戰(zhàn)士熱愛海島扎根海島建海島的高尚品德。二、教學(xué)目標：1.理解課文內(nèi)容，體會邊防戰(zhàn)士艱苦的條件下熱愛海島、熱愛祖國的情感2.了解自然界中瓜果蔬菜的收獲昆蟲之間的關(guān)系。3.有感情地朗讀課文。三、教學(xué)重難點：重點：了解邊防戰(zhàn)士愛祖國海島的獨特方式，體會戰(zhàn)士的愛海島、愛祖國的情感。2.了解自然界中瓜果蔬菜的收獲昆蟲的關(guān)系。難點戰(zhàn)小高最后說的那話的含義戰(zhàn)們對海島的熱愛國的熱愛。四、教學(xué)準備：課前閱讀自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系的資料五、教學(xué)時間：１課時教過（一）導(dǎo)入新課：讀課題，讀了課題，你想知道什么？（二）讀略讀提示，明確學(xué)習(xí)目標1.讀略讀提示，想想這節(jié)課的學(xué)任務(wù)是什么？（1.想想小高為什么把昆蟲帶往寶石島2.流讀文后的體會）2.帶著這兩個問題學(xué)習(xí)本文。（三）初讀課文，整體感知1.同桌分段讀課文，注意糾正同的讀音，將課文讀正確讀通順。2.再讀文，提出不理解的詞語或懂的地方。（如：水落石出：水落下去，石頭自然就會顯露出來。比喻事情真相大白。安居樂業(yè)：生活安定，對所從事的工作感到滿意高興。3.默讀課文，想想這篇課文主要了一件什么事？（課文記敘了一位扎根海島的戰(zhàn)士用回家探親的機會捕捉小昆蟲將它們帶上海島來，給他們種植的蔬菜瓜果傳授花粉的事（四）自讀課文，體會情感1.快速瀏覽課文小為什么把昆蟲帶往寶石島意系課前閱讀的資料考慮）（因為小高想讓小昆蟲在海島安居樂業(yè)海的瓜果蔬菜傳播花粉有樣才有要能有所收獲才越變越美麗的生活才能越來越美好蟲往寶石島2.讀了課文，你們有什么樣的感呢？（文章透露出來的是感動戰(zhàn)士帶著昆蟲歸隊家對那個來之不易的瓜的愛擴大開來，是對海島對祖國的愛，那樣的愛由那彩色的翅膀舞動著豪壯語，只是字里行間里所透露出來的濃濃的愛3.這些感受又是從哪里感受到的？找出讓你感動的地方讀幾次在邊做上批注，寫上自己一些感受。（邊防戰(zhàn)士的生活很苦昆與果蔬菜有密切的聯(lián)系小高愛海島愛國，有扎根邊疆的心愿，也想改造海島，讓海島越變越美……）（1.小高把他的大提包扔在一邊里卻緊緊地抱著一只紙箱子“緊閉著嘴唇兩直發(fā)愣。”、“可是小高的嘴唇又緊閉了，臉色比先前還難看?！钡?頁共3頁在別人為難的時候幫助別人是美事；但是之后又不自夸，那他的道德就很厚了！不去追求不屬于自己的東西，自然就會安心；不去做獰惡之事，自然會身安。

不要嫉妒別人的長處，嫉妒了別人就是自己的短處；不要忌諱自己的短處，諱談自己的短處那自己終究不會有長處。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相異；做事不用讓他人喜，也不能讓他人悲。第2頁共3頁在別人為難的時候幫助別人是美事；但是之后又不自夸，那他的道德就很厚了！不去追求不屬于自己的東西，自然就會安心；不去做獰惡之事，自然會身安。

不要嫉妒別人的長處，嫉妒了別人就是自己的短處；不要忌諱自己的短處，諱談自己的短處那自己終究不會有長處。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相異；做事不用讓他人喜，也不能讓他人悲。體會到因為海面上波濤起伏船前后晃蕩小擔(dān)心紙箱被損壞另外紙箱里裝著的小昆蟲，在小高心中比什么都重要要保護它們。而且小高在暈船體極不舒服的情況下緊緊抱著紙箱的（2.兩年前，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上出“海島田”撒下蔬菜籽西籽，由于沒有昆蟲授粉，一個西瓜也沒有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結(jié)出小瓜又被暴風(fēng)雨襲擊。那個唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個大西瓜。體會到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L出了許多心血凝著戰(zhàn)士們建島島深情（3.好像一股甜絲絲的甘漿，流進了每個戰(zhàn)士的心田。體會到這個西瓜是戰(zhàn)士們對祖國小島無限熱愛的結(jié)晶戰(zhàn)士們在艱苦的生活中創(chuàng)造出來的美好果實（4.我就不信，這些小精靈會不愛我們祖國的寶島，會不愿在這里安居樂業(yè)。體會到戰(zhàn)士相信小昆蟲會在島上愉快地生活動段話充分地表明邊防戰(zhàn)士們早已作出了在海島扎根的打算并努力地在這里建設(shè)著自己的家園時又映出他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國而不怕艱苦，自覺在那“比大陸苦得多差得多”的環(huán)境中生活的高尚品質(zhì)教學(xué)說明教學(xué)過程中學(xué)生談到什么地方就一起體會那個地方會以學(xué)生所體會到的為主體會表達出來后讓學(xué)生帶著這樣的體會讀書它同學(xué)在這個同學(xué)理解的基礎(chǔ)上可以補充自己的體會，加深理解，再集體朗讀。（五）交流表達，朗讀深化，歸納總結(jié)。1.交流自己的感受。2.從你們所找到的句子中，可以會到一個什么中心？讀所勾畫的句子戰(zhàn)士熱愛海島，熱愛祖國3.有感