2021年安徽省黃山市普通高校對(duì)口單招職業(yè)技能第一輪測試卷(含答案)

2021年安徽省黃山市普通高校對(duì)口單招職業(yè)技能第一輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(10題)1.依次填入下列各句括號(hào)中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是().①想想看，哪一個(gè)偉大的作家不是學(xué)問()又積極勞動(dòng)的人呢？②有女兒在身邊，她能得到一絲（）。③那月色()了我多年內(nèi)心的創(chuàng)傷，所有的仇恨在一瞬間消融了。A.廣博、安撫、安慰B.淵博、安慰、撫慰C.淵博、撫慰、安撫D.廣博、安慰、安撫

2.恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物更有生存優(yōu)勢的原因在于()A.恒溫動(dòng)物耗氧少B.恒溫動(dòng)物需要的食物少C.恒定的體溫增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力D.恒溫動(dòng)物需要的能量少

3.7，9，-1，5，()A.4B.2C.1D.-3

4.下列物品使用天然材料制作的是()A.納米抗菌牙刷B.木屋C.塑料水壺

5.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.一個(gè)池塘B.一塊草地C.生物圈D.森林里所有的樹

6.言情小說讓許多初中女學(xué)生迷失了方向，失去了自我。對(duì)這些受害的女中學(xué)生你想說（）

A.好奇心可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣和提高生活的品味

B.從眾心理會(huì)扼殺我們的創(chuàng)造力，使人變得缺乏主見

C.不良誘惑是潛在的殺手，影響了個(gè)人的身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步

D.人們只有心懷正義，才能驅(qū)除內(nèi)心的自私和恐懼

7.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：（）A.①⑤⑥,②③④B.①③⑤,②④⑥C.①②③,④⑤⑥D(zhuǎn).①②⑤,③④⑥

8.鄧小平說：“證券、股市，這些東西究竟好不好，有沒有危險(xiǎn)，是不是資本主義獨(dú)有的東西，社會(huì)主義能不能用？允許看，但要堅(jiān)決地試。看對(duì)了，搞一兩年對(duì)了，放開；錯(cuò)了，糾正，關(guān)了就是了。"這段話主要反映的是()。A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)既要防“左”又要反“右”

B.經(jīng)濟(jì)體制改革重心從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市

C.設(shè)立沿海經(jīng)濟(jì)特區(qū)有必要進(jìn)行試驗(yàn)

D.市場經(jīng)濟(jì)并不是資本主義所獨(dú)有的

9.冰在沒有完全融化成水時(shí)，溫度()A.始終保持在0℃B.逐漸上升到10℃C.逐漸下降到-10℃D.無法確定

10.蜻蜓點(diǎn)水是指蜻蜓在水面飛行時(shí)輕觸水面的動(dòng)作，其主要是為了（）

A.求偶B.產(chǎn)卵C.飲水D.呼吸

二、多選題(10題)11.被廢棄不再使用的電器和電子產(chǎn)品，比如廢舊電腦、廢舊手機(jī)，俗稱“電子垃圾”，下列關(guān)于“電子垃圾”，說法正確的是（）。A.電子垃圾可以進(jìn)行化學(xué)處理

B.電子垃圾可以進(jìn)行焚燒處理

C.電子垃圾不能填埋處理,這樣會(huì)污染環(huán)境

D.電子垃圾應(yīng)該進(jìn)行綜合處理,對(duì)有用的部分回收再利用

12.降水根據(jù)其不同的物理特征可分為液態(tài)降水和固態(tài)降水。下列屬于固態(tài)降水的有（）。A.雷陣雨B.雪C.雹D.毛毛雨

13.下列人物的表現(xiàn)屬于意志堅(jiān)強(qiáng)的有（）

A.司馬遷歷時(shí)27年完成《史記》

B.袁隆平長年累月在田間地頭工作，成功研制了雜交水稻

C.七年半的監(jiān)禁并未使伽利略向神學(xué)屈服

D.鄧稼先面對(duì)一次次失敗依然潛心于科學(xué)研究，做出卓越貢獻(xiàn)

14.唐代出現(xiàn)了傅大宏放的精神面貌,其產(chǎn)生的原因不包括（）A.國運(yùn)鼎盛,政局安定B.科舉制度的開創(chuàng)C.統(tǒng)治者的開明政策D.吸取秦朝的教訓(xùn)

15.下列關(guān)于生活中的物理知識(shí)的敘述，正確的有().A.菜刀柄、鍋鏟柄、電水壺把手有凹凸的花紋是為了使接觸面粗糙增大摩擦

B.汽車旁的觀后鏡、交叉路口的觀察鏡用的都是凹面鏡可以開闊視野

C.“摘不著的是鏡中月，撈不著的是水中花”這句俗語蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：平面鏡成的像足虛像

D.汽車快速行駛時(shí)，車的尾部會(huì)形成一個(gè)低氣壓區(qū)，因而常能在運(yùn)動(dòng)中的汽車尾部看到卷揚(yáng)的塵土

16.氫能汽車是新能源汽車產(chǎn)業(yè)的一個(gè)發(fā)展重點(diǎn)，它是指以氫為主要能量，利用氫燃料電池和電動(dòng)機(jī)取代傳統(tǒng)的引擎。其燃燒物是水和少量氮?dú)浠衔?，?duì)空氣污染少。具有廣闊的應(yīng)用前景。目前，氫能汽車的技術(shù)日趨成熟，但還有()等問題有待進(jìn)一步解決。A.氫的安全性B.氫的儲(chǔ)和運(yùn)寸C.電池運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的輻射D.電池的經(jīng)濟(jì)性

17.玻璃器皿因外觀時(shí)尚、絢麗剔透受到消費(fèi)者青睞,然而，給玻璃器皿加熱導(dǎo)致爆炸傷人的事件屢有發(fā)生,國內(nèi)外己經(jīng)有不少玻璃制品自爆造成人員受傷的報(bào)道。關(guān)于玻璃器皿的選用，下列說法不正確的是（）。A.鋼化玻璃制作的器皿因具有良好的熱穩(wěn)定性,加熱后不會(huì)爆炸

B.耐熱玻璃制作的器皿含有耐高溫結(jié)構(gòu)的原材料硼硅酸鹽,可以承受急熱、急冷,抗熱沖擊強(qiáng)

C.鋼化玻璃制作的器皿最高可以承受400℃的高溫和120℃的急冷急熱溫差變化

D.消費(fèi)者經(jīng)常接觸到的玻璃器皿主要有普通玻璃、鋼化玻璃及耐熱玻璃三類，都可用于微波爐加熱

18.下列選項(xiàng)中屬于六大營養(yǎng)物質(zhì)的有（）。A.氧氣B.糖類C.蛋白質(zhì)D.水

19.下列電池中能充電的是（）。A.鎳鎘電池B.銀鋅電池C.普通干電池D.鉛蓄電池

20.下列成語中，其典故涉及三國人物的有（）。A.三顧茅廬B.吳下阿蒙C.聞雞起舞D.樂不思蜀

三、判斷題(10題)21.蝙蝠晚上捉蚊子不靠眼睛，靠的是超聲波。（）

22.土豆不宜存放在日光照射處。（）

23.聯(lián)合國的五個(gè)常任理事國分別是：中國、美國、英國、印度、俄羅斯。()

24.地球上最大的淡水資源庫是地下水。（）

25.喜愛吃零食,多吃甜食，容易形成齲齒。（）

26.世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)ENIAC是1945年研制成功。

27.海馬不是馬。（）

28.味精的主要成分是谷氨酸鈉。（）

29.紫禁城的設(shè)計(jì)者是明代的匠師：蒯祥()

30.“大珠小珠落玉盤”所形容的是古箏彈奏聲。（）

四、主觀論述題(5題)31.清華、北大等高校實(shí)行自主招生，你如何看待這個(gè)問題？

32.一個(gè)醫(yī)生給國王看病，看病的時(shí)候，國王問醫(yī)生:“你給我看病，和給別人看病，有什么不一樣嗎?”醫(yī)生說:“在我眼里，只有病人，沒有國王”。請(qǐng)你就這個(gè)故事談一談自己的看法。

33.王老師是一位青年教師,工作熱情非常高，他對(duì)學(xué)生要求千分嚴(yán)格，他經(jīng)常要求學(xué)生不要講臟話;不要亂扔廢紙……而這位教師講課情急時(shí)，常?！氨控i”，“死腦子”不絕于耳。吸煙后,隨手將煙蒂拋在課桌下面……教育后的班級(jí)會(huì)怎樣呢?雖然王老師沒少用嘴皮子,沒少用各種懲罰手段。但是班上說臟話、粗話連篇，紙屑雜物隨處可見。王老師百思不得其解。問題:請(qǐng)你幫助分析一下，王老師教育的班級(jí)為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的后果做一名班主任應(yīng)怎樣教育學(xué)生才能有良好的效果?

34.有志愿者在高速公路上攔截運(yùn)狗車，你有什么看法？

35.“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎？

參考答案

1.B廣博，其意是指寬廣博大、學(xué)識(shí)、胸懷等；淵博指精深而廣博，形容知識(shí)廣且深；文中主語是偉大的作家，常兄搭配淵博的知識(shí)，安撫：安慰扶助。安慰則僅含這一層使別人稍稍安心的意思；撫慰是安慰的意思，比安慰程度稍重。故選：B

2.C恒溫動(dòng)物是指動(dòng)物不隨環(huán)境溫度的改變而改變，可以減少對(duì)外界的依賴，擴(kuò)大生活和分布范圍，更好的適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境條件。故選：C。

3.D7+9=16；9+（-1）=8；（-1）+5=4；5+（-3）=2。16，8，4，2等比。故選：D。

4.B根據(jù)材料來源的認(rèn)識(shí)，木屋使用木材建造的，屬于天然材料；納米抗菌牙刷、塑料水壺是經(jīng)過人工加工的，屬于人工材料。故選：B。

5.D在一定的區(qū)域內(nèi)所有的生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)由消受非生物因素組成。只有生物不是生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境條件也不是生態(tài)系統(tǒng)。森林里所有的樹，沒有環(huán)境條件等其他組成成分，不屬于生態(tài)系統(tǒng)。故選：D。

6.C言情小說讓許多初中女學(xué)生迷失了方向，失去了自我，說明不良誘惑是潛在的殺手，影響了個(gè)人的身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，所以C符合題意，ABD與題意不符。故選：C。

7.D題干均為對(duì)稱軸圖形，其中①②⑤有三條對(duì)稱軸，③④⑥為一條對(duì)稱軸，故選：D

8.D題干中的話是1992年初鄧小平在視察南方時(shí)提出的，“證券、股市，這些東西”指市場經(jīng)濟(jì)，“是不是資本主義獨(dú)有的東西，社會(huì)主義能不能用”反映出市場經(jīng)濟(jì)并不是資本主義所獨(dú)有的。故選：D

9.A冰在常溫下會(huì)逐漸融化成水，當(dāng)冰沒有完全融化成水時(shí)，溫度會(huì)長時(shí)間保持在0℃穩(wěn)定（不變），直至完全融化成水，然后溫度才會(huì)繼續(xù)上升。冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量。故選：A

10.B從生物學(xué)角度講，蜻蜓點(diǎn)水就是蜻蜓產(chǎn)卵，卵直接產(chǎn)入水中，或產(chǎn)于水草上。故選：B

11.ACD如將電子垃圾隨意丟棄或掩埋，大量有害物質(zhì)就會(huì)滲入地下，造成地下水嚴(yán)重污染;如果進(jìn)行焚燒，會(huì)釋放大量有毒氣體,造成空氣污染。這些都對(duì)生態(tài)和環(huán)境造成無法估量的破壞。解決電子廢棄物的出路在于對(duì)其進(jìn)行綜合處理與利用。故選:ACD。

12.BC液態(tài)降水包括毛毛雨、雨、雷陣雨、凍雨、陣雨等。固態(tài)降水包括雪、雹、霰等。液態(tài)固態(tài)混合型降水：如雨夾雪等。故本題答案選BC。

13.ABCD意志堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)為富有主見、處事果斷、堅(jiān)持不懈、善于自制，ABC體現(xiàn)意志堅(jiān)定性，D，都體現(xiàn)堅(jiān)韌性與自制力，ABCD都符合題意。故選：ABCD。

14.BD據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正式確立。唐朝吸取隋朝速亡的教訓(xùn)，出現(xiàn)了出現(xiàn)了博大宏放的精神面貌。故唐代出現(xiàn)了博大宏放的精神面貌，其產(chǎn)生的原因不包括科舉制度的開創(chuàng)、吸取秦朝的教訓(xùn)。AC不符合題意。故選：BD。

15.ACDB項(xiàng)錯(cuò)誤，汽車旁的觀后鏡、交叉路口的觀察鏡用的都是凸面鏡。故選：ACD。

16.BD氫能汽車是以氫為主要能量作為移動(dòng)的汽車。一般的內(nèi)燃機(jī)，通常注入柴油或汽油，氫氣車則改為使用氣體氫。燃料電池和電動(dòng)機(jī)會(huì)取代一般的引擎，但是氫燃料電池代價(jià)太大，比如，氫氣是氣體，其體積非常大，要貯存這些氫燃料需要很大的存儲(chǔ)設(shè)備。此外，為了保持氫燃料電池的穩(wěn)定，還要將溫度控制在零下253度。在運(yùn)輸過程中，由于很難保持零下253度的恒溫，因此會(huì)損失一部分能量。總之，從節(jié)能降耗的角度來看，氫能汽車不達(dá)標(biāo)。故選:BD

17.ACD耐熱玻璃是一種耐熱沖擊力強(qiáng)，使用溫度高的玻璃,它的制造溫度比鋼化玻璃高，由于含有耐高溫結(jié)構(gòu)的原材料硼硅酸鹽，可以承受急熱、急冷，是-種抗熱沖擊強(qiáng)的玻璃。所以在烤箱與微波爐中，即使在溫度突然改變時(shí)也能安全使用。故B項(xiàng)正確。鋼化玻璃并不適用微波爐加熱，暗藏爆裂危險(xiǎn)。鋼化玻璃在制作過程中因內(nèi)部含有雜質(zhì)“硫化鎳”，隨著時(shí)間和溫度的變化，讓玻璃膨脹起來，有自爆的可能性。故A錯(cuò)誤。C項(xiàng)是耐熱玻璃的特點(diǎn)，D項(xiàng)只有耐熱玻璃制作的器皿可用于微波爐加熱，其他兩類均可能引起爆炸。故選:ACD

18.BCD人類為了維持生命和健康，必須攝取食物。食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水六大類。通常稱為六大基本營養(yǎng)素。故選：BCD

19.ABD充電電池之所以能夠充電，原因是電池中酌化學(xué)反應(yīng)是可逆反應(yīng)，能夠通過外加電源，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，使放過電的電池恢復(fù)到原來的狀態(tài)。如果其中的化學(xué)反應(yīng)不可逆，電池就不能充電。普通干電池就是這樣。其他電池都可以產(chǎn)生可逆反應(yīng)，進(jìn)行充電。故選：ABD

20.ABDA項(xiàng)，“三顧茅廬”說的是三國時(shí)蜀國劉備三訪諸葛亮出山的故事。B項(xiàng)，“吳下阿蒙”說的是三國時(shí)吳國.名將呂蒙的故事。C項(xiàng)，“聞雞起舞”說的是東晉時(shí)將領(lǐng)祖逖的故事。D項(xiàng)，“樂不思蜀”說的是三國時(shí)蜀后主劉禪甘心為虜、不思復(fù)國的故事。故選:ABD

21.Y

22.Y

23.N正確的是，中國，美國，英國，法國，俄羅斯

24.N地球最大的淡水資源庫是南北極的冰川

25.Y

26.Y

27.Y

28.Y

29.Y

30.N正確的是琵琶。

31.自主招生是指高校通過自主考試選拔具有超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，或在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能，或綜合素質(zhì)名列前茅的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，通過考試并簽訂協(xié)議的考生高考后可低于學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線若干分錄取。這幾.年，部分高校陸續(xù)開始實(shí)行自主招生，我認(rèn)為自主招生總體來說利大于弊:首先，自主招生保護(hù)了特殊人才，為有特殊才能的考生打開了一扇窗戶，這些考生在傳統(tǒng)的高考中很可能被埋沒;其次，自主招生是一種創(chuàng)新思維導(dǎo)向，可以引導(dǎo)廣大青少年充分發(fā)揮能動(dòng)性和創(chuàng)造思維，而不是只生啃書本知識(shí)，有利于從根本上激發(fā)創(chuàng)造性:但是在自主招生中也存在一些令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，如考生弄虛作假、地方學(xué)校利用關(guān)系推薦考生等，這需要通過進(jìn)一步嚴(yán)格自主招生的制度才能夠避免這些問題的出現(xiàn)。

32.在醫(yī)生眼里，國王和普通人都是患者，不會(huì)區(qū)別對(duì)待。這個(gè)醫(yī)生遵守醫(yī)療行業(yè)最基本的職業(yè)操守和道德。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，病人代表被服務(wù)的對(duì)象，國王代表權(quán)勢，放事寓意即服務(wù)者對(duì)服務(wù)對(duì)象應(yīng)一視同仁，沒有特權(quán)的存在。如果說職業(yè)規(guī)定著人們的社會(huì)角色，職業(yè)道德則是這種角色必須遵循的最基本的道德底線。每一個(gè)人在從事某項(xiàng)工作的時(shí)候，都必須信奉和遵守職業(yè)道德，這是人們的天職，也是社會(huì)秩序的需要。從服務(wù)者角度來講，應(yīng)辦事公道，公正行使職權(quán)；從服務(wù)對(duì)象角度來講，應(yīng)恪守職業(yè)紀(jì)律，不能以權(quán)謀私。我們每個(gè)人都要立足于自己的角色，遵守自己的職業(yè)操守，切實(shí)做好自己該做的事情。

33.有三個(gè)原因：第一是王老師“身教”不利，沒有“身教”，“言教”就顯得蒼白無力。“身教”既可以增加“言教”的可信性和感染力，而且還能像春雨潤物一樣起著細(xì)微的、不易覺察的耳濡目染、潛移默化的作用。班主任只有嚴(yán)格要求自己，隨時(shí)把自己置身于“榜樣”和“鏡子”的位置，事事從自我做起，才能順利地“內(nèi)化”為學(xué)生的需要。第二是言教不服?！把越獭北仨氁岳矸?，否則無教育可言。學(xué)生中出現(xiàn)問題，一味的“管、卡、壓”，固然不行，只有言之以理，以理服人，才能達(dá)到教育效果。否則一切教育都是徒勞的。第三是心教不誠。教育不過是為了讓學(xué)生弄清楚什么是對(duì)昀，什么是錯(cuò)的，錯(cuò)在什么地方，怎樣去改正，而不應(yīng)該把學(xué)生的錯(cuò)誤變成給學(xué)生的理由。如果這樣學(xué)生會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒，對(duì)教師產(chǎn)生戒備和反感，甚至?xí)氨车蓝Y”。由此可見，班主任在教育學(xué)生時(shí)，必須抱著關(guān)心、幫助、諒解、鼓勵(lì)的態(tài)度，用“心”去愛學(xué)生，讓學(xué)生明白“老師是愛你，才教育你”。讓學(xué)生感到你的“愛心”和“誠意”，樂于接受你的教育，才會(huì)有效果

34.保護(hù)動(dòng)物的基本權(quán)益，使其免遭痛苦和殺戮，這是一個(gè)社會(huì)