Unit 8 Period 2Reading教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年英語(yǔ)牛津譯林版八年級(jí)上冊(cè)

Unit8Period2Reading教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年英語(yǔ)牛津譯林版八年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容Unit8Period2Reading教學(xué)設(shè)計(jì)，2024-2025學(xué)年英語(yǔ)牛津譯林版八年級(jí)上冊(cè)，本節(jié)課主要圍繞教材第八單元的閱讀部分展開(kāi)。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.閱讀課文《Atriptothefuture》，講述一個(gè)關(guān)于時(shí)光旅行的故事，引導(dǎo)學(xué)生了解未來(lái)的變化和科技發(fā)展。

2.學(xué)習(xí)課文中的生詞和短語(yǔ)，如“timetravel”，“future”，“invent”等。

3.掌握課文中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如一般將來(lái)時(shí)態(tài)、條件狀語(yǔ)從句等。

4.通過(guò)閱讀練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯運(yùn)用能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科技、關(guān)注未來(lái)發(fā)展的意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生獲取和處理信息的能力，通過(guò)閱讀課文《Atriptothefuture》獲取關(guān)于未來(lái)科技和生活方式的信息。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，鼓勵(lì)其在討論未來(lái)科技時(shí)運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)和討論未來(lái)可能的變化及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

4.激發(fā)學(xué)生的文化意識(shí)，通過(guò)了解未來(lái)科技發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)科技改變生活的認(rèn)識(shí)和尊重。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象為八年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，掌握了一定的詞匯量和基本的語(yǔ)法規(guī)則。在知識(shí)層面，學(xué)生能夠理解一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的應(yīng)用，但對(duì)于一般將來(lái)時(shí)態(tài)和條件狀語(yǔ)從句的運(yùn)用可能還不夠熟練。在能力層面，學(xué)生的閱讀理解能力初步形成，但尚需提高對(duì)長(zhǎng)篇閱讀材料的分析和概括能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)科技和未來(lái)充滿興趣，這有利于他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和討論。然而，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上可能存在一定的問(wèn)題，如閱讀時(shí)不注重細(xì)節(jié)，對(duì)生詞的自主學(xué)習(xí)能力不足。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生在小組討論時(shí)表現(xiàn)出較好的合作精神，但有時(shí)會(huì)因過(guò)于活躍而忽視課堂紀(jì)律。這些特點(diǎn)對(duì)于課程學(xué)習(xí)既有積極影響，也存在一定的挑戰(zhàn)，需要在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。教學(xué)資源-牛津譯林版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-課文配套的PPT課件

-互聯(lián)網(wǎng)資源（科技發(fā)展相關(guān)視頻、圖片）

-白板和馬克筆

-學(xué)生作業(yè)本和文具

-小組討論指南

-課堂反饋問(wèn)卷教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括課文《Atriptothefuture》的電子版和預(yù)習(xí)問(wèn)題清單。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“描述你對(duì)未來(lái)的想象”和“列舉三種你認(rèn)為未來(lái)可能出現(xiàn)的科技”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線問(wèn)卷收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保每個(gè)學(xué)生都參與了預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家中閱讀課文，并思考預(yù)習(xí)問(wèn)題。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生記錄自己的理解和疑問(wèn)，準(zhǔn)備在課堂上分享。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題清單提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和預(yù)習(xí)。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示未來(lái)科技的圖片，引出課文主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解一般將來(lái)時(shí)態(tài)和條件狀語(yǔ)從句的用法。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生預(yù)測(cè)未來(lái)的變化。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，提供解答和進(jìn)一步的解釋。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，并思考如何運(yùn)用新學(xué)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中討論并分享對(duì)未來(lái)科技的預(yù)測(cè)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出問(wèn)題，并與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解語(yǔ)法點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：小組討論，實(shí)踐語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作，提高溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置寫(xiě)作作業(yè)，要求學(xué)生用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述未來(lái)的生活。

-提供拓展資源：提供關(guān)于未來(lái)科技發(fā)展的文章和視頻鏈接。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)，完成寫(xiě)作作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看視頻和閱讀文章，了解更多關(guān)于未來(lái)科技的信息。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)自己在語(yǔ)法學(xué)習(xí)和未來(lái)預(yù)測(cè)方面的收獲。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足。

本節(jié)課的重難點(diǎn)是一般將來(lái)時(shí)態(tài)和條件狀語(yǔ)從句的掌握，以及如何用英語(yǔ)描述和預(yù)測(cè)未來(lái)。通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課堂討論和課后拓展，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-文章資源：收集和整理關(guān)于未來(lái)科技發(fā)展的英文文章，如《TheFutureofTransportation》、《TechnologicalAdvancementsinMedicine》等，讓學(xué)生在課后閱讀，了解不同領(lǐng)域的未來(lái)趨勢(shì)。

-視頻資源：選擇一些科普視頻，如《WhatWillLifeBeLikein2050?》、《TheNextGenerationofTechnology》等，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，讓學(xué)生更直觀地感受未來(lái)科技的發(fā)展。

-書(shū)籍推薦：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于未來(lái)科技發(fā)展的英文書(shū)籍，如《TheFutureIsNow:72HoursintheFuture》、《TheThirdIndustrialRevolution》等，以拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-科技網(wǎng)站：介紹一些適合學(xué)生閱讀的科技類英文網(wǎng)站，如NationalGeographic、ScientificAmerican等，這些網(wǎng)站經(jīng)常更新關(guān)于科技和未來(lái)發(fā)展的文章。

2.拓展建議

-閱讀理解練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀拓展文章后，撰寫(xiě)簡(jiǎn)短總結(jié)或回答相關(guān)問(wèn)題，以提高閱讀理解能力和總結(jié)歸納能力。

-視頻觀后感：觀看科普視頻后，要求學(xué)生寫(xiě)一篇觀后感，描述視頻中提到的未來(lái)科技對(duì)他們的影響和啟發(fā)。

-主題討論：組織課堂討論，讓學(xué)生分享他們對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的看法，以及他們認(rèn)為如何應(yīng)對(duì)這些變化。

-項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生小組合作，選擇一個(gè)未來(lái)科技的主題，進(jìn)行深入研究，最終呈現(xiàn)一份研究報(bào)告或演示文稿。

-詞匯積累：要求學(xué)生在閱讀和觀看資源的過(guò)程中，記錄生詞和短語(yǔ)，并定期復(fù)習(xí)，以豐富他們的詞匯量。

-語(yǔ)法實(shí)踐：利用拓展文章和視頻中的例句，讓學(xué)生練習(xí)使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)和條件狀語(yǔ)從句，提高語(yǔ)法運(yùn)用能力。

-創(chuàng)意寫(xiě)作：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，寫(xiě)一篇關(guān)于未來(lái)生活的短文，使用課堂上學(xué)習(xí)的語(yǔ)法和詞匯。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

②條件狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞和結(jié)構(gòu)。

③未來(lái)科技發(fā)展趨勢(shì)的相關(guān)詞匯。

2.重點(diǎn)詞匯

①future,technology,invention,robot,spaceship等與未來(lái)科技相關(guān)的詞匯。

②will,shall,if,unless等與一般將來(lái)時(shí)態(tài)和條件狀語(yǔ)從句相關(guān)的詞匯。

3.重點(diǎn)句子

①"Whatwilllifebelikeinthefuture?"引導(dǎo)學(xué)生思考未來(lái)的生活。

②"Ifwedevelopnewtechnologies,wewillchangethewaywelive."展示條件狀語(yǔ)從句的用法。

③"PeoplewilltraveltoMarsinthefuture."運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述未來(lái)的事件。典型例題講解例題一：根據(jù)課文內(nèi)容，用一般將來(lái)時(shí)態(tài)完成下列句子。

1.People(travel)toMarsinthefuture.

2.Ifwe(discover)anewenergysource,life(change)alot.

答案：1.willtravel;willchange

2.discover;willchange

例題二：閱讀以下段落，找出并改正其中的錯(cuò)誤。

"Inthefuture,manythingswillchange.Forexample,carswillbedrivebycomputers.Also,peoplewillnotneedtogotoschoolbecausetheycanlearnathomewithcomputers."

答案：將"drive"改為"bedriven"。

例題三：根據(jù)課文內(nèi)容，編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于未來(lái)生活的故事，使用至少五個(gè)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的句子。

答案示例：

Inthefuture,lifewillbeverydifferent.Wewillwakeupinthemorningandoursmarthomewillmakebreakfastforus.Wewilltraveltoworkinself-drivingcars.Atwork,wewilluseadvancedcomputerstodoourjobs.Intheevening,wewillrelaxbywatching3Dmoviesathome.

例題四：使用條件狀語(yǔ)從句，描述一個(gè)未來(lái)的情景。

"Ifwe(continue)topollutetheenvironment,ourplanet(notbe)abletosupportlifeinthefuture."

答案：continue;willnotbe

例題五：根據(jù)以下條件，編寫(xiě)一個(gè)條件狀語(yǔ)從句的句子。

條件：人們開(kāi)發(fā)出新的醫(yī)療技術(shù)；結(jié)果：人類的平均壽命將會(huì)增加。

答案：Ifpeopledevelopnewmedicaltechnologies,theaveragelifespanofhumanswillincrease.

在講解這些典型例題時(shí)，重點(diǎn)是幫助學(xué)生理解和正確使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)和條件狀語(yǔ)從句。以下是對(duì)每個(gè)例題的補(bǔ)充和說(shuō)明：

-例題一旨在讓學(xué)生練習(xí)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成，即will+動(dòng)詞原形，