2022年車間技術(shù)員個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2022年?車間技術(shù)員?個(gè)人工作總?結(jié)一、心?態(tài)的調(diào)整?micor?osoft?的總裁比爾?說(shuō)過(guò)：“微?軟離破產(chǎn)永?遠(yuǎn)只有__?_個(gè)月。”?我們每個(gè)人?都應(yīng)該有危?機(jī)意識(shí)，公?司___%?的利益是有?20t的員?工做出來(lái)的?，作為_(kāi)_?_%中的一?員，更應(yīng)該?有危機(jī)意識(shí)?，公司隨時(shí)?都可能將你?裁掉，因?yàn)?公司不是慈?善機(jī)構(gòu)。?我們工資的?來(lái)源與公司?所創(chuàng)造的利?益，在市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)原理下?，不論是國(guó)?企還是外企?，公司的利?益是我們利?益的前提。?如果我們從?老板的角度?來(lái)分析工作?，這樣工作?中的我們就?不只是盡責(zé)?，更要盡心?，處處維護(hù)?公司的利益?和公司形象?（潛在利益?）。作為?一個(gè)員工，?行動(dòng)能力是?很重要的，?能利落的把?事辦完是一?切的前提，?首先做到不?讓領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心?，在做到讓?領(lǐng)導(dǎo)放心。?在行動(dòng)能力?上，要積極?的構(gòu)建知識(shí)?體系，來(lái)指?導(dǎo)行動(dòng)，是?實(shí)際行動(dòng)毫?不含糊。因?為稍微的差?錯(cuò)將會(huì)給公?司帶來(lái)幾千?上萬(wàn)的利益?損失，相當(dāng)?于我們__?_月五載的?工資數(shù)目。?同時(shí)，知識(shí)?是無(wú)限的，?我們沒(méi)有能?力也沒(méi)有必?要全部都學(xué)?，選擇性的?在某些領(lǐng)域?盡量的精通?。獨(dú)立的?思考能力，?團(tuán)隊(duì)的協(xié)作?精神。公司?要在市場(chǎng)上?盈利，就得?有獨(dú)到的技?術(shù)優(yōu)勢(shì)，我?們至少要在?對(duì)手之前革?新生產(chǎn)工藝?，甚至更換?生產(chǎn)項(xiàng)目。?具體的說(shuō)就?是企業(yè)中得?有一部分人?有獨(dú)到深邃?的眼光。有?了生產(chǎn)方案?，就進(jìn)入企?業(yè)的主題：?車間生產(chǎn)。?不論研究所?、車間，團(tuán)?隊(duì)的協(xié)作都?顯得很重要?，在研究所?，特別是_?__人的小?團(tuán)隊(duì)之間無(wú)?私開(kāi)闊的討?論效果是很?不錯(cuò)的。車?間生產(chǎn)是公?司利益的直?接創(chuàng)造者，?更優(yōu)秀的團(tuán)?隊(duì)協(xié)作將創(chuàng)?造更好的利?益。積極?地心態(tài)，正?常人有一個(gè)?心理防衛(wèi)機(jī)?制，心理學(xué)?里稱之為習(xí)?得性失敗，?簡(jiǎn)單的說(shuō)就?是在完成一?項(xiàng)比較困難?的任務(wù)是，?會(huì)通過(guò)拖延?時(shí)間、磨磨?蹭蹭或轉(zhuǎn)移?精力等方式?不去分析解?決困難。在?事后為自己?找借口說(shuō)都?是因?yàn)闀r(shí)間?不夠……。?在工作中要?嚴(yán)重杜絕這?種現(xiàn)象。商?界所說(shuō)的皮?革馬利翁效?應(yīng)強(qiáng)者愈強(qiáng)?、弱者愈弱?有同樣的意?思。所以作?為聯(lián)邦聯(lián)邦?一員必須盡?責(zé)，朝著積?極地方向發(fā)?展。有了積?極向上的團(tuán)?隊(duì)，也就有?了蒸蒸日上?的公司。?二、實(shí)際工?作的總結(jié)?第一天到6?-apa發(fā)?酵車間就加?入倒班工作?，正好我們?班缺了一個(gè)?人，給學(xué)習(xí)?帶來(lái)很好的?條件，更容?易___，?開(kāi)始梗著每?個(gè)組員跑，?只要他們到?現(xiàn)場(chǎng)工作，?我就跟上，?學(xué)習(xí)、甚至?是模仿他們?。熟悉工作?環(huán)境，發(fā)酵?罐的分布以?及補(bǔ)料系統(tǒng)?、溫控系統(tǒng)?、通氧系統(tǒng)?、加酸、油?控系統(tǒng)等，?開(kāi)始在在組?員帶領(lǐng)下操?作，這兒很?重要，要做?到精準(zhǔn)、一?步到位，做?到不讓組員?擔(dān)心，在做?到讓組員放?心。盡快進(jìn)?入工作角色?。承擔(dān)一?定工作之后?，才有自由?安排自己的?時(shí)間。期間?和消毒工關(guān)?系不錯(cuò)，獨(dú)?立思考加上?詢問(wèn)，熟悉?發(fā)酵所有管?道里裝的東?西、走向、?作用。工?作中遇到問(wèn)?題主動(dòng)思考?，一天晚上?夜班，聽(tīng)到?201發(fā)酵?罐有異常響?聲，爬到發(fā)?酵罐上聽(tīng)發(fā)?動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)、?到二樓聽(tīng)都?沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異?常，在一樓?時(shí)聽(tīng)到響聲?特別大。此?罐進(jìn)罐__?_個(gè)多小時(shí)?，溫度一直?很難控制，?猜測(cè)消毒蒸?汽沒(méi)關(guān)死，?后來(lái)證實(shí)消?毒工就沒(méi)有?關(guān)蒸汽！稍?微幸運(yùn)的是?201還沒(méi)?有進(jìn)罐，實(shí)?際上長(zhǎng)時(shí)間?的蒸汽破壞?了部分培養(yǎng)?基，對(duì)生產(chǎn)?造成波動(dòng)，?直接造成經(jīng)?濟(jì)損失。只?要仔細(xì)一點(diǎn)?，這些就不?會(huì)發(fā)生。?三、將要實(shí)?施的計(jì)劃?在___月?完成