教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《抵抗彎曲》課件

抵抗彎曲抵抗彎曲教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《抵抗彎曲》課件圓明園遺址圓明園遺址紙的寬度對(duì)抗彎曲能力的影響１、提出問(wèn)題：２、做出假設(shè)：３、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：還需確定哪些量紙的寬度對(duì)抗彎曲能力的影響１、提出問(wèn)題：２、做出假設(shè)：３、實(shí)F:放硬幣的位置E:單個(gè)硬幣的輕重C:紙的寬度B:紙的的厚度A:紙的材質(zhì)G:每次實(shí)驗(yàn)紙條彎曲程度：D：紙的長(zhǎng)短

每次實(shí)驗(yàn)以紙條中部接觸到桌面為標(biāo)準(zhǔn)在研究紙的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系時(shí)，要改變的條件是：不改變的條件的條件是：ABDEFGCF:放硬幣的位置E:單個(gè)硬幣的輕重C:紙的寬度B:紙紙的寬度對(duì)抗彎曲能力的影響１、提出問(wèn)題：２、做出假設(shè)：３、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：４、整理數(shù)據(jù)：5：得出結(jié)論：紙的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì)增加。紙的寬度對(duì)抗彎曲能力的影響１、提出問(wèn)題：２、做出假設(shè)：３、實(shí)紙的厚度對(duì)抗彎曲能力的影響１、提出問(wèn)題：２、做出假設(shè)：３、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：還需確定哪些量紙的厚度對(duì)抗彎曲能力的影響１、提出問(wèn)題：２、做出假設(shè)：３、實(shí)每次實(shí)驗(yàn)以紙條中部接觸到桌面為標(biāo)準(zhǔn)在研究紙的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系時(shí)，要改變的條件是：不改變的條件的條件是：ACDEFGBF:放硬幣的位置E:單個(gè)硬幣的輕重C:紙的寬度B:紙的的厚度A:紙的材質(zhì)D：紙的長(zhǎng)短G:每次實(shí)驗(yàn)紙條彎曲程度：每次實(shí)驗(yàn)以紙條中部接觸到桌面為標(biāo)準(zhǔn)在研究紙的寬度與抗彎曲能力紙的厚度對(duì)抗彎曲能力的影響１、提出問(wèn)題：２、做出假設(shè)：３、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：４、整理數(shù)據(jù)：5：得出結(jié)論：紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。紙的厚度對(duì)抗彎曲能力的影響１、提出問(wèn)題：２、做出假設(shè)：３、實(shí)

增加紙的厚度

能顯著提高它的抵抗彎曲的能力

增加紙的厚度

能顯教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《抵抗彎曲》課件教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《抵抗彎曲》課件教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《抵抗彎曲》課件教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《抵抗彎曲》課件教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《抵抗彎曲》課件教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《抵抗彎曲》課件抵抗彎曲抵抗彎曲教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《抵抗彎曲》課件圓明園遺址圓明園遺址紙的寬度對(duì)抗彎曲能力的影響１、提出問(wèn)題：２、做出假設(shè)：３、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：還需確定哪些量紙的寬度對(duì)抗彎曲能力的影響１、提出問(wèn)題：２、做出假設(shè)：３、實(shí)F:放硬幣的位置E:單個(gè)硬幣的輕重C:紙的寬度B:紙的的厚度A:紙的材質(zhì)G:每次實(shí)驗(yàn)紙條彎曲程度：D：紙的長(zhǎng)短

每次實(shí)驗(yàn)以紙條中部接觸到桌面為標(biāo)準(zhǔn)在研究紙的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系時(shí)，要改變的條件是：不改變的條件的條件是：ABDEFGCF:放硬幣的位置E:單個(gè)硬幣的輕重C:紙的寬度B:紙紙的寬度對(duì)抗彎曲能力的影響１、提出問(wèn)題：２、做出假設(shè)：３、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：４、整理數(shù)據(jù)：5：得出結(jié)論：紙的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì)增加。紙的寬度對(duì)抗彎曲能力的影響１、提出問(wèn)題：２、做出假設(shè)：３、實(shí)紙的厚度對(duì)抗彎曲能力的影響１、提出問(wèn)題：２、做出假設(shè)：３、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：還需確定哪些量紙的厚度對(duì)抗彎曲能力的影響１、提出問(wèn)題：２、做出假設(shè)：３、實(shí)每次實(shí)驗(yàn)以紙條中部接觸到桌面為標(biāo)準(zhǔn)在研究紙的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系時(shí)，要改變的條件是：不改變的條件的條件是：ACDEFGBF:放硬幣的位置E:單個(gè)硬幣的輕重C:紙的寬度B:紙的的厚度A:紙的材質(zhì)D：紙的長(zhǎng)短G:每次實(shí)驗(yàn)紙條彎曲程度：每次實(shí)驗(yàn)以紙條中部接觸到桌面為標(biāo)準(zhǔn)在研究紙的寬度與抗彎曲能力紙的厚度對(duì)抗彎曲能力的影響１、提出問(wèn)題：２、做出假設(shè)：３、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：４、整理數(shù)據(jù)：5：得出結(jié)論：紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。紙的厚度對(duì)抗彎曲能力的影響１、提出問(wèn)題：２、做出假設(shè)：３、實(shí)

增加紙的厚度

能顯著提高它的抵抗彎曲的能力

增加紙的厚度

能顯教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《抵抗彎曲》課件教科版小學(xué)科學(xué)六年