




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
扇形統(tǒng)計圖第1課時六年級下冊第四單元扇形統(tǒng)計圖第1課時六年級下冊第四單元課堂引入想一想:我們學(xué)過了哪幾種統(tǒng)計圖?
條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖
它們各有什么特點(diǎn)?課堂引入想一想:我們學(xué)過了哪幾種統(tǒng)計圖?條形統(tǒng)計圖折2008年北京奧運(yùn)會部分國家金牌統(tǒng)計2008年北京奧運(yùn)會部分國家金牌統(tǒng)計條形統(tǒng)計圖的特點(diǎn):條形統(tǒng)計圖能清楚地反映出各種數(shù)量的多少條形統(tǒng)計圖的特點(diǎn):條形統(tǒng)計圖能清楚地反映出各種數(shù)量的多少扇形統(tǒng)計圖優(yōu)秀課件(修改版)1折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn):
不但能清楚地表示出數(shù)量的多少,還能反出各種數(shù)量的增減變化趨勢。折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn):
課堂探索六(2)班同學(xué)開展了“我最喜歡的顏色”調(diào)查,每人限選一種,下面是他們統(tǒng)計的結(jié)果。1課堂探索六(2)班同學(xué)開展了“我最喜歡的顏色”調(diào)查,課堂探索說一說:從這個統(tǒng)計圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?課堂探索說一說:從這個統(tǒng)計圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?
扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)是可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系。課堂探索
用整個圓表示總數(shù),用圓內(nèi)一些扇形表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分率。扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)是可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與課堂練習(xí)1.如果只需記錄數(shù)量的多少,可選用()統(tǒng)計圖。
2.如果需要記錄數(shù)量的增減變化,可選用
()統(tǒng)計圖。3.如果需要反映部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)量之間的關(guān)系,可選用()統(tǒng)計圖。條形折線扇形課堂練習(xí)1.如果只需記錄數(shù)量的多少,可選用課堂探索試一試:觀察扇形統(tǒng)計圖并填空。六(3)班同學(xué)參加課外活動情況統(tǒng)計圖。參加文娛類活動的有()人,參加體育類活動的有()人。你還能提出并解決哪些數(shù)學(xué)問題?1214課堂探索試一試:觀察扇形統(tǒng)計圖并填空。六(3)班同學(xué)參加課外課堂探索
小組合作討論:1.扇形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖的不同點(diǎn)是······2.扇形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的不同點(diǎn)是······課堂探索小組合作討論:
1.百花鄉(xiāng)去年花卉銷售額共計900萬元,各種花卉的銷售情況如圖所示。
(1)百合的銷售額是多少萬元?
(2)康乃馨比玫瑰多了多少萬元?課堂練習(xí)1.百花鄉(xiāng)去年花卉銷售額共計900萬元,各種花卉的銷售情況
2.橋頭村2011年農(nóng)作物種植面積如下圖所示,其中棉花種了42hm2。(1)橋頭村農(nóng)作物種植總面積是多少公頃?(2)糧食作物種了多少公頃?(3)你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題?
課堂練習(xí)2.橋頭村2011年農(nóng)作物種植面積如下圖所示,其中棉花種3.小明家2011年7月的支出是6000元,支出情況如下圖所示。(1)這個月哪項支出最多?支出了多少元?(2)這個月教育支出了多少?(3)說一說你家里一月各項支出各有多少元?課堂練習(xí)3.小明家2011年7月的支出是6000元,支出情況如下圖所通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?課堂總結(jié)課堂總結(jié)1.扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn):(2)圓內(nèi)各個扇形代表各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分率;(3)扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小。(1)整個圓代表總數(shù);課堂總結(jié)1.扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn):(2)圓內(nèi)各個扇形代表各部分扇形統(tǒng)計圖第1課時六年級下冊第四單元扇形統(tǒng)計圖第1課時六年級下冊第四單元課堂引入想一想:我們學(xué)過了哪幾種統(tǒng)計圖?
條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖
它們各有什么特點(diǎn)?課堂引入想一想:我們學(xué)過了哪幾種統(tǒng)計圖?條形統(tǒng)計圖折2008年北京奧運(yùn)會部分國家金牌統(tǒng)計2008年北京奧運(yùn)會部分國家金牌統(tǒng)計條形統(tǒng)計圖的特點(diǎn):條形統(tǒng)計圖能清楚地反映出各種數(shù)量的多少條形統(tǒng)計圖的特點(diǎn):條形統(tǒng)計圖能清楚地反映出各種數(shù)量的多少扇形統(tǒng)計圖優(yōu)秀課件(修改版)1折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn):
不但能清楚地表示出數(shù)量的多少,還能反出各種數(shù)量的增減變化趨勢。折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn):
課堂探索六(2)班同學(xué)開展了“我最喜歡的顏色”調(diào)查,每人限選一種,下面是他們統(tǒng)計的結(jié)果。1課堂探索六(2)班同學(xué)開展了“我最喜歡的顏色”調(diào)查,課堂探索說一說:從這個統(tǒng)計圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?課堂探索說一說:從這個統(tǒng)計圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?
扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)是可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系。課堂探索
用整個圓表示總數(shù),用圓內(nèi)一些扇形表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分率。扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)是可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與課堂練習(xí)1.如果只需記錄數(shù)量的多少,可選用()統(tǒng)計圖。
2.如果需要記錄數(shù)量的增減變化,可選用
()統(tǒng)計圖。3.如果需要反映部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)量之間的關(guān)系,可選用()統(tǒng)計圖。條形折線扇形課堂練習(xí)1.如果只需記錄數(shù)量的多少,可選用課堂探索試一試:觀察扇形統(tǒng)計圖并填空。六(3)班同學(xué)參加課外活動情況統(tǒng)計圖。參加文娛類活動的有()人,參加體育類活動的有()人。你還能提出并解決哪些數(shù)學(xué)問題?1214課堂探索試一試:觀察扇形統(tǒng)計圖并填空。六(3)班同學(xué)參加課外課堂探索
小組合作討論:1.扇形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖的不同點(diǎn)是······2.扇形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的不同點(diǎn)是······課堂探索小組合作討論:
1.百花鄉(xiāng)去年花卉銷售額共計900萬元,各種花卉的銷售情況如圖所示。
(1)百合的銷售額是多少萬元?
(2)康乃馨比玫瑰多了多少萬元?課堂練習(xí)1.百花鄉(xiāng)去年花卉銷售額共計900萬元,各種花卉的銷售情況
2.橋頭村2011年農(nóng)作物種植面積如下圖所示,其中棉花種了42hm2。(1)橋頭村農(nóng)作物種植總面積是多少公頃?(2)糧食作物種了多少公頃?(3)你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題?
課堂練習(xí)2.橋頭村2011年農(nóng)作物種植面積如下圖所示,其中棉花種3.小明家2011年7月的支出是6000元,支出情況如下圖所示。(1)這個月哪項支出最多?支出了多少元?(2)這個月教育支出了多少?(3)說一說你家里一月各項支出各有多少元?課堂練習(xí)3.小明家2011年7月的支出是6000元,支出情況如下圖所通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國盆景行業(yè)發(fā)展趨勢規(guī)劃分析報告
- 柳州城市職業(yè)學(xué)院《城鄉(xiāng)規(guī)劃原理C》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山東體育學(xué)院《有機(jī)化學(xué)I2》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣州城市理工學(xué)院《交換原理與NGN》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025年海南省安全員考試題庫附答案
- 遼寧工程技術(shù)大學(xué)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《生物化學(xué)與分子生物學(xué)(含遺傳學(xué))》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 鄭州城市職業(yè)學(xué)院《英語高級視聽說》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 德宏師范高等??茖W(xué)校《20世紀(jì)西方文學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 湛江科技學(xué)院《土木工程施工技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 精密測量課程中的思政案例弘揚(yáng)工匠精神助力科技強(qiáng)國
- 殘疾人就業(yè)服務(wù)
- 傳統(tǒng)的中國紋樣與飾品設(shè)計
- 工業(yè)園區(qū)消防培訓(xùn)課件
- 供水管網(wǎng)項目背景
- 淺層高效氣浮池技術(shù)說明
- 小學(xué)大觀念教學(xué):設(shè)計與實施
- 《安全原理》習(xí)題庫及參考答案
- 分離工程授課教案
- 《HSK標(biāo)準(zhǔn)教程3》第10課
評論
0/150
提交評論