




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
加法表蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊
加法表蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊口算練習(xí)口算練習(xí)4+2=
64+2=64+4=
84+4=83+6=
93+6=94+3=
74+3=72+6=
82+6=80+10=
100+10=106+1=
76+1=73+3=
63+3=66+2=
86+2=82+3=
52+3=5按規(guī)律填數(shù)583246795410按規(guī)律填數(shù)583246795410你能想到哪個(gè)算式?2+3=5
3+2=5
你能想到哪個(gè)算式?2+3=53+2=5你能想到哪個(gè)算式?5+4=9
4+5=9
你能想到哪個(gè)算式?5+4=94+5=9找出得數(shù)是7的算式。找出加號前面是1的算式。找出加號后面是2的算式。
加法表(一)橫著看你發(fā)
現(xiàn)了什么?豎著看你發(fā)
現(xiàn)了什么?斜著看你發(fā)
現(xiàn)了什么?找出得數(shù)是找出加號前面找出加號后面加法表(一)橫著看你
加法表(一)根據(jù)交換加法里兩個(gè)數(shù)的特點(diǎn),只要記住加法表的一部分算式。加法表(一)根據(jù)交換加法里兩個(gè)數(shù)的特點(diǎn),只要記住加法表填一填4+12+26+23+45+42+8填一填4+12+26+23+45+42+8算一算,說一說。4+2=5+2=6+2=7+2=8+2=3+2=3+3=3+4=3+5=3+6=6+3=5+4=4+5=3+6=2+7=5678967891099999算一算,說一說。4+2=3+2=6+3=5678967891算一算,比一比5+45+3
>2+63+6
<7+22+7
=算一算,比一比5+45+3>2+
說一說按順序說出得數(shù)是10的加法算式。
說一說按順序說出得數(shù)是10的加法算式。比一比,填一填3+4=4+
4+5=+6
33比一比,填一填3+4=4+4+5=+加法表蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊
加法表蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊口算練習(xí)口算練習(xí)4+2=
64+2=64+4=
84+4=83+6=
93+6=94+3=
74+3=72+6=
82+6=80+10=
100+10=106+1=
76+1=73+3=
63+3=66+2=
86+2=82+3=
52+3=5按規(guī)律填數(shù)583246795410按規(guī)律填數(shù)583246795410你能想到哪個(gè)算式?2+3=5
3+2=5
你能想到哪個(gè)算式?2+3=53+2=5你能想到哪個(gè)算式?5+4=9
4+5=9
你能想到哪個(gè)算式?5+4=94+5=9找出得數(shù)是7的算式。找出加號前面是1的算式。找出加號后面是2的算式。
加法表(一)橫著看你發(fā)
現(xiàn)了什么?豎著看你發(fā)
現(xiàn)了什么?斜著看你發(fā)
現(xiàn)了什么?找出得數(shù)是找出加號前面找出加號后面加法表(一)橫著看你
加法表(一)根據(jù)交換加法里兩個(gè)數(shù)的特點(diǎn),只要記住加法表的一部分算式。加法表(一)根據(jù)交換加法里兩個(gè)數(shù)的特點(diǎn),只要記住加法表填一填4+12+26+23+45+42+8填一填4+12+26+23+45+42+8算一算,說一說。4+2=5+2=6+2=7+2=8+2=3+2=3+3=3+4=3+5=3+6=6+3=5+4=4+5=3+6=2+7=5678967891099999算一算,說一說。4+2=3+2=6+3=5678967891算一算,比一比5+45+3
>2+63+6
<7+22+7
=算一算,比一比5+45+3>2+
說一說按順序說出得數(shù)是10的加法算式。
說一說按順序說出得數(shù)是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 收購魚蝦合同范本
- 2025-2030年中國馬達(dá)端蓋項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 全國青島版信息技術(shù)七年級上冊專題三第3課三、《高級美圖師-為照片人物“美容”》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2025年有色紙項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- Unit 6(第2課時(shí) Section A pronunciation-2e)(教學(xué)設(shè)計(jì))七年級英語上冊同步高效課堂(人教版2024)
- 針葉櫻桃提取物分析報(bào)告單COA-Acerola Cherry Extract 17%Benepure
- 2025年定制木門項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 2025年度供暖系統(tǒng)設(shè)備安全評估合同
- 《8 我愛動(dòng)畫片》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年三年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)長春版
- 2025年度瓷磚經(jīng)銷商年度銷售目標(biāo)合同
- 完整版項(xiàng)目部組織機(jī)構(gòu)圖
- 人工智能客服機(jī)器人使用手冊
- (新版)拖拉機(jī)駕駛證科目一知識考試題庫500題(含答案)
- (人衛(wèi)版第九版?zhèn)魅静W(xué)總論(一))課件
- 工業(yè)機(jī)器人仿真與離線編程項(xiàng)目-8-KUKA-Sim-Pro-軟件的介紹及基本操作
- 2023年江蘇省鎮(zhèn)江市中考數(shù)學(xué)試卷及答案
- 高校輔導(dǎo)員招聘筆試試題及答案
- 密目網(wǎng)覆蓋施工方案
- 學(xué)前兒童角色游戲的組織與指導(dǎo)(學(xué)前兒童游戲課件)
- 新藥研發(fā)的過程
- 浙教版一年級下冊勞動(dòng)全冊教學(xué)課件
評論
0/150
提交評論