六年級(jí)期末總復(fù)習(xí)閱讀檢測(cè)卷(一)

六年級(jí)期末總復(fù)習(xí)閱讀檢測(cè)卷(一)六年級(jí)期末總復(fù)習(xí)閱讀檢測(cè)卷(一)六年級(jí)期末總復(fù)習(xí)閱讀檢測(cè)卷(一)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考六年級(jí)期末總復(fù)習(xí)閱讀檢測(cè)卷(一)日期：20xx年X月六年級(jí)期末總復(fù)習(xí)閱讀檢測(cè)卷（一）你可曾見過(guò)父親的舞蹈碼頭還沒有吊機(jī)的時(shí)候，那一艘艘船運(yùn)來(lái)的磚塊只能靠肩膀挑（tiāotiǎo），挑夫是群外來(lái)的民工。那時(shí)，坐在碼頭邊垂釣是我打發(fā)時(shí)間的主要方式之一，于是我便認(rèn)識(shí)了他們。有一天，一位來(lái)自四川的民工忽然對(duì)我說(shuō)，想要條小魚兒給兒子玩兒。他說(shuō)差不多一年沒見兒子了，著（zhuòzháo）實(shí)想他，正好這段時(shí)間是農(nóng)閑，便讓妻子無(wú)論如何帶兒子來(lái)一趟。幾天后，我見到了他的兒嚴(yán)，六七歲的樣子，坐在碼頭上沖著他喊，爸爸，爸爸……他的臉像喝醉酒一樣，挑著擔(dān)子上碼頭時(shí)，每次特意繞到兒子身邊，摸一把兒子的腦袋或者舉起孩子在空中繞一圈。碼頭上斷斷續(xù)續(xù)地響著他兒子咯咯的笑聲，他也跟著笑。連接碼頭與船的是塊窄窄的木板，他挑著沉重的磚頭走在上面，眼睛卻一個(gè)勁兒地望向孩子這邊，好幾次，他險(xiǎn)些落入水中，身子左右搖擺好一陣才漸漸平穩(wěn)下來(lái)，然而（érěr），他對(duì)兒子說(shuō)，爸在給你跳舞呢，好看不

年幼的孩子咯咯笑著點(diǎn)頭，于是，他故意用腿蹬了木板幾下，木板開始劇烈（）起來(lái)，他也跟著上下（），豆大的汗滴順著他的額頭淌下，他應(yīng)該不會(huì)忘記，幾個(gè)月前，他的一位工友正是從這里連人帶磚頭掉入水中的。但他卻更加使勁地用雙腿蹬著木板。幾塊磚頭從擔(dān)子里滑落，掉入水中嘩嘩響，一位工友沖他喊，你還要不要命呀!他這才罷休，上了碼頭時(shí)，我清楚地看見他的腿在抖。他卻像什么事也沒發(fā)生一樣，摸著孩子的腦袋說(shuō)，爸再唱歌給你聽，他給兒子唱《路邊有顆螺絲帽》，唱《世上只有媽媽好》。他這么大年紀(jì)的人，這么粗的嗓門兒，那幾首兒歌經(jīng)他的口唱出來(lái)，居然也像模（múmò）像樣。他的兒子也奶聲奶氣地跟著學(xué)。碼頭上，父子倆的歌聲越飄越遠(yuǎn)。他的妻子不知什么時(shí)候來(lái)到碼頭邊，眼里含滿笑，一曲唱畢時(shí)，我聽見她問(wèn)他，你什么時(shí)候?qū)W會(huì)唱歌了?他便憨憨地笑，想娃了，就跑到附近幼兒園看其他孩子，我估計(jì)那里孩子唱的歌咱兒子也喜歡，就偷偷地跟著學(xué)，沒想到還真學(xué)會(huì)了。他臉上的笑容越堆越厚，以后我就做咱兒子會(huì)唱歌的玩具，他想聽啥我就唱啥。他接著說(shuō)，我還給兒子準(zhǔn)備了“鋼琴”呢，他說(shuō)著，上下抖動(dòng)肩膀，那根正被沉重的磚塊壓得彎曲的扁擔(dān)發(fā)出咯吱咯吱的聲音，他說(shuō)這一下是“哆”，那一下是“唻”……看著他的背影，我的眼前漸漸模糊起來(lái)。我想，他的兒子，一定是天下最幸福的孩子。1.在括號(hào)里選擇正確的讀音。（2分）2.從下面的詞語(yǔ)中選擇兩個(gè)填在文中第五自然的括號(hào)中（2分）搖動(dòng)抖動(dòng)晃動(dòng)顫動(dòng)3.題目中“父親的舞蹈”指的是什么（

2分）

4.為什么說(shuō)他的兒子是天下最幸福的兒子（2分）5.讀第五、六自然段，你從哪里體會(huì)出了那位父親偉大的父愛（2分）門前的老楊樹我家門前有一棵高大的老楊樹。它枝葉繁茂，婀娜多姿；它清秀挺拔，偉岸瀟灑，顯示出一種剛正不阿的氣質(zhì)。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。老楊樹上掛滿了一串串嫣紅的花穗，那花穗足有二寸長(zhǎng)，是由無(wú)數(shù)個(gè)小米粒大小的花蕾組成的，好像谷穗綴滿枝頭。微風(fēng)吹來(lái)，花穗隨風(fēng)搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一片火紅的彩云在空中漂浮?；ㄩ_花落，新葉抽出。小小葉片嬌嫩嫩、綠油油的，在陽(yáng)光下歡快地跳躍著，展示出無(wú)限的生機(jī)。就在這綠葉叢中，一串串樹種漸漸長(zhǎng)大成熟，飽脹得咧開了小嘴兒，吐出潔白的楊花。那一縷縷、一團(tuán)團(tuán)的楊花，像棉絮，像白云，載著樹籽，帶著老楊樹的希望，漫天飛舞，飄落四方，去孕育新的生命。夏天，風(fēng)調(diào)雨順，老楊樹貪婪地吮吸著陽(yáng)光雨露，茁壯成長(zhǎng)。那樹干高得就像一根擎天柱矗立在天地之間；那樹冠大得仿佛一把巨型大傘撐在半空之中；那樹葉綠得仿佛滴滴翠色就要流淌下來(lái)；那枝葉密得幾乎連一絲光線都無(wú)法穿過(guò)。每當(dāng)烈日當(dāng)空，天氣悶熱時(shí)，老楊樹就敞開它那無(wú)私的胸懷遮住了陽(yáng)光，擋住了熱浪，為人們?nèi)鱿乱黄帥?，?chuàng)造出一個(gè)涼爽、舒適的天地。老人搖著扇子在大樹下邊喝茶邊聊天，高興了還殺上兩盤；孩子們?cè)跇湎掠械目磿械膶懽?，有的玩耍嬉戲……秋天，金風(fēng)陣陣，霜葉盡染，老楊樹上一片金黃，就像一朵金燦燦的蘑菇云。一片片黃葉乘著秋風(fēng)，帶著老楊樹的心愿飄落到大地的懷抱，為人們生火取暖提供材料。北國(guó)之冬，風(fēng)雪交加，老楊樹在暴風(fēng)雪中更加堅(jiān)毅挺拔。每逢雪后初晴的早晨，老楊樹別具風(fēng)采。你看那千姿百態(tài)的玉枝上，綻開了千萬(wàn)朵梨花，朵朵梨花在火紅的霞光的映照下，晶瑩耀眼，光彩熠熠，令人心曠神怡。啊，門前的老楊樹，我贊美你那多彩的風(fēng)姿，更贊美你那剛強(qiáng)的性格和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！1.我能給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）（1）花穗(suì

shuì)足有二寸長(zhǎng)，是由無(wú)數(shù)個(gè)小米粒大小的花蕾(léilěi)組成的。（2）夏天，風(fēng)調(diào)(tiáo

diào)雨順，老楊樹貪婪(lín

lán)地吮(shǔn

sǔn)吸著陽(yáng)光雨露。（3）一片片黃葉乘著秋風(fēng)，帶著老楊樹的心愿飄落到大地的懷抱，為人們生火取暖提供(ɡōnɡ

ɡònɡ)材料。2.我能用“立”組很多詞語(yǔ)，并能恰當(dāng)?shù)倪x詞填空。（1.5分）（1）那樹干高得就像一根擎天柱（

）在天地之間。（2）人民英雄紀(jì)念碑（

）在天安門廣場(chǎng)中央。（3）董存瑞像鋼鐵巨人一樣（

）在橋底。4.這篇短文按照

的結(jié)構(gòu)方式和

順序，形象地勾畫出了老楊樹的

特點(diǎn)，贊美了老楊樹

的性格和

的精神。（1.5分）5.獨(dú)具慧眼。（有幾個(gè)選幾個(gè)，可千萬(wàn)別漏選喲！）（4分）A、比喻

B、擬人

C、排比

D、夸張（1）那樹干高得就像一根擎天柱矗立在天地之間；那樹冠大得仿佛一把巨型大傘撐在半空之中；那樹葉綠得仿佛滴滴翠色就要流淌下來(lái)；那枝葉密得幾乎連一絲光線都無(wú)法穿過(guò)。(

）（2）一串串樹種漸漸長(zhǎng)大成熟，飽脹得咧開了小嘴兒，吐出潔白的楊花。(

)（3）那一縷縷、一團(tuán)團(tuán)的楊花，像棉絮，像白云，載著樹籽，帶著老楊樹的希望，漫天飛舞，飄落四方，去孕育新的生命。(

）（4）孩子們?cè)跇湎掠械目磿械膶懽?，有的玩耍嬉戲……?/p>

）6、明辨是非。（2分）（1）這篇短文首尾呼應(yīng)，中心突出。（）（2）這篇短文的2、3、4、5自然段屬于并列關(guān)系。

（）（3）“孩子們?cè)跇湎掠械目磿?，有的寫字，有的玩耍嬉戲……”這句話中的省略號(hào)表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。（）（4）這篇短文作者是從多彩的風(fēng)姿、剛烈的性格和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神三個(gè)方面來(lái)贊美門前的老楊樹的。（）7.我能把下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)，并能選擇2個(gè)喜歡的詞語(yǔ)寫幾句話。（6分）阿娜多姿（

）清秀挺撥（

）慢天飛舞（

）風(fēng)條雨順（

）列日當(dāng)空（

）別具風(fēng)彩（

）心礦神怡（

）千資百態(tài)（

）一笑而過(guò)面對(duì)失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。面對(duì)誤解和仇恨，一笑而過(guò)是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀。面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)，一笑而過(guò)是一種謙虛清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量。面對(duì)煩惱和憂愁，一笑而過(guò)是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。失敗和挫折是暫時(shí)的，只要你勇于微笑；誤解和仇恨是暫時(shí)的，只要你達(dá)觀待之；贊揚(yáng)和激勵(lì)是暫時(shí)的，只要你不耽于夢(mèng)想；煩惱和憂愁只是暫時(shí)的，只要你不被它左右。大海茫茫，百舸爭(zhēng)流，不拒眾流方為滄海。Yúnyúnzhònɡshēnɡ(

)，人生無(wú)常，不被艱難困苦嚇倒，方顯英雄本色。風(fēng)雨欲來(lái)，春花凋落，憑欄tiàowànɡ(

)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。潮漲潮落，云卷云舒，閑庭信步，高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，到中流擊水，浪遏飛舟，前方就是成功的彼岸。別再留戀pòsuì(

)的舊夢(mèng)，別再沉迷于往日的幸福光環(huán)，別再計(jì)較人生的得失，別再擔(dān)憂明天的天氣。（

1

）選擇了前方（

1

）只管風(fēng)雨兼程，微笑著送走不愉快的陰云，不要讓它們遮住你的眼睛。不要因?yàn)榻裉斓耐纯嗑头穸魈斓男腋＃灰驗(yàn)槲⑿〉某晒Χ允Я朔较?，不要因?yàn)檠矍暗娘L(fēng)雨而否定明天的陽(yáng)光，因?yàn)闉踉剖钦诓蛔√?yáng)的，是的，遮不住的！也不要因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了星星而哭泣，否則我們會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮。既然這一切都是暫時(shí)的，我們?yōu)槭裁床灰恍Χ^(guò)，從頭再來(lái)呢？生活中罩在我們頭上的光環(huán)和不如意的事情就像顏色不一的氣泡，（

2

）多么好看或是難看，（

2

）有一天它會(huì)破滅。（

3

）盯著不開心的東西，（

3

）活動(dòng)自己的手腳，舒展自己的笑臉，實(shí)實(shí)在在地為著理想而追求。這時(shí)候，光環(huán)會(huì)變虛，我們的心靈卻會(huì)因?yàn)椴恍傅淖非蠛臀⑿β某鋵?shí)起來(lái)。人生就會(huì)像一條緩緩流動(dòng)的河流，充實(shí)而自信；微笑就會(huì)像一朵朵翻騰的浪花，帶給我們進(jìn)取的快樂(lè)。我們不能否認(rèn)鮮花與jīnɡjí(

)相伴，也不能否認(rèn)陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，更不能否認(rèn)成功與失敗并存！人生不如意之時(shí)常一二，明媚之日常八九。那就一笑而過(guò)輕松上路吧，能夠使自己憂傷也能夠使自己快樂(lè)，這就是一笑而過(guò)的力量。1.我能給文中的拼音寫出漂亮的漢字。2.我能給文中的括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。A、與其……不如……

B、既然……就……C、不論……總……

D、雖然……但是……1、

2、

3、

3.句子訓(xùn)練營(yíng)。（1）文中畫“——”的句子運(yùn)用了

修辭手法。我能從這段文字中找到兩對(duì)反義詞：（

）—（

）

（

）—（

），我還能從這段文字中找到兩個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的事物：

。（2）文中畫“

”的句子運(yùn)用了

的修辭手法。我能給這個(gè)句子減減肥。（縮句）

4.我能用“～～”畫出文中的排比句。（至少兩處）5.各就各位。（1）“潮漲潮落，云卷云舒，閑庭信步，高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，到中流擊水，浪遏飛舟，前方就是成功的彼岸?！睂?duì)這句話的理解正確的一項(xiàng)是(

)A、這句話感染力強(qiáng)，起過(guò)渡作用。B、無(wú)論環(huán)境怎樣變化，都要堅(jiān)定信心，克服艱難險(xiǎn)阻，取得最后的勝利。C、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。（2）判斷句式?！凹热贿@一切都是暫時(shí)的，我們?yōu)槭裁床灰恍Χ^(guò)，從頭再來(lái)呢？”這句話屬于(

)句。

A、設(shè)問(wèn)

B、反問(wèn)

C、一般疑問(wèn)（3）“人生不如意之時(shí)常一二，明媚之日常八九。”對(duì)這句話的理解正確的一項(xiàng)是(

)A、人一生中憂傷是暫時(shí)的。B、人一生中快樂(lè)是長(zhǎng)久的。C、人一生中憂傷是暫時(shí)的，快樂(lè)是長(zhǎng)久的。（4）這篇短文告訴了我們?cè)S多做人的道理：(

)，只有做到了這些，我們才能真正地“一笑而過(guò)”。你能做到嗎?快來(lái)選一選吧!(答案可不止一個(gè)喲!)

A、要擁有樂(lè)觀自信的人生態(tài)度、達(dá)觀寬容的博大胸襟B、要具有謙虛進(jìn)取的精神、豁達(dá)開朗的個(gè)性C、只有愛思考的人才能有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明6.這篇短文的第1、2、3、4自然段是

段。A

排比

B

總—分

C

分—總這幾個(gè)自然段寫出了

。我能用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括這幾個(gè)自然段的內(nèi)容。（不能多于30字）

丑貓的自述我是一只長(zhǎng)得很丑的貓。很小的時(shí)候我就知道這一點(diǎn)，因?yàn)檎l(shuí)也不喜歡我。主人常常指著我大聲吆喝：“走開！”又瘦又小的我只好灰溜溜地走了。“屋漏又逢連夜雨”，一身又黑又短又亂的毛也不知為什么又被火燒焦了一大塊，給我那本來(lái)就難看的面目又增添了一些丑陋的痕跡。真是禍不單行??！但是我并不自卑，我常常面對(duì)主人的冷眼相對(duì)，小聲地“喵，喵”地叫著：“我很丑，但是我很溫柔?！蔽掖_實(shí)是一只溫柔的貓。主人幾次想要把我抱走丟掉，我每一次都尋著家的方向悄悄地回來(lái)了。主人見想什么辦法都趕不走我，很生氣，有時(shí)就狠狠地踢我兩腳，我從來(lái)不急不惱，只是小聲地“啊嗚”幾聲。最后，主人也拿我沒辦法，只好把我留在家里。漸漸地，主人對(duì)我的存在已經(jīng)習(xí)以為常了，有時(shí)候，還會(huì)在吃飯的時(shí)候，輕聲地叫我的名字。雖然他們只是讓我把他們吃剩的飯粒和菜渣打掃干凈，但是我已經(jīng)很滿足了。主人家住的是平房，所以常常鬧老鼠。主人如果放點(diǎn)兒東西，就會(huì)提心吊膽的，三天兩頭地要查看查看。我見了，心中大喜：出頭之日來(lái)了。白天我養(yǎng)精蓄銳，夜晚我便當(dāng)起了“守夜神”——逮起老鼠來(lái)。每當(dāng)我大聲地向主人報(bào)喜，主人卻把頭搖得像撥浪鼓，不相信這是我的杰作：“這怎么可能呢？”確實(shí)，誰(shuí)讓我的身體還沒有一只老鼠重呢。連我自己都不敢相信。證明自己的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。那一天，我的小主人正在家里寫作業(yè)。忽然看見一只大個(gè)老鼠竄到了桌子底下，他便大聲疾呼起來(lái)：“媽！快來(lái)！老鼠！”這聲音驚醒了正在一旁酣睡的我。我一見那又肥又大的老鼠，睡意頓時(shí)消失了。我瞪圓了眼睛，死死地盯著老鼠，悄悄地匍匐前進(jìn)，再慢慢地弓起脊背，慢慢積蓄力量……突然，我的身軀就像拉滿的弓箭被彈開了一樣，猛地向老鼠縱躍過(guò)去，一下子就準(zhǔn)確地、牢牢地把大老鼠撲在了爪下。我的爆發(fā)力，我的速度，把在一旁心驚肉跳的主人看呆了，為了顯示我的威力，我特意又把爪子放開了，把老鼠撥來(lái)?yè)苋サ赝鎯毫艘粫?huì)兒，才把已經(jīng)半死的老鼠大口大口地吞進(jìn)肚里。這回，主人對(duì)我真的另眼相看了，連連夸我是捕鼠的功臣呢。晚上，還特意地獎(jiǎng)賞我一頓魚頭，只可惜，我什么也吃不下了。其實(shí)，功臣我倒不敢當(dāng)。我只是一只實(shí)實(shí)在在的丑貓，一只溫柔而又勇敢的貓。只要主人喜歡我，我就滿足了。丑貓有時(shí)也挺可愛的，難道不是嗎？1.獨(dú)具慧眼。下面詞語(yǔ)的讀音完全正確的一組是（

）。A、痕跡(hénjì)

爆發(fā)(bào

fā)

酣睡(hān

shuì)B、吆喝(yāohe)

脊背(jí

bèi)

菜渣(cài

zhā)C、匍匐(pú

fú)

丑陋(cǒulòu)

獎(jiǎng)賞(jiǎnɡ

shǎnɡ)2.請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。狠狠地（

）

死死地（

）

慢慢地（

）漸漸地（

）

悄悄地（

）

牢牢地（

）3、請(qǐng)你根據(jù)提示寫出表示“看”的詞語(yǔ)。（1）表示把視線集中在一點(diǎn)上看。（

）（2）表示睜大眼睛憤怒地看。（

）（3）表示回頭看或向四周看。（

）（4）表示很快地大略地看。（

）（5）表示向遠(yuǎn)處看。（

）（6）表示向上看。（

）（7）表示恭敬地看（

）（8）表示向下看。（

）4、下面的四個(gè)句子中，意思相同的是（

）（多選）A、這怎么可能呢？

B、這難道不可能嗎？C、這不可能。

D、這可能嗎？

5、請(qǐng)你用“——”畫出文中的兩處比喻句。6、短文的第五自然段寫了丑貓捉老鼠的情景，請(qǐng)你用“～～”畫出丑貓是怎樣捉老鼠的。并找出丑貓捉老鼠時(shí)動(dòng)作的詞寫下來(lái)。

遲到以后我離教室越來(lái)越近了。傳達(dá)室的掛鐘告訴我，我竟遲到30分鐘！每走近一步，我的心就跳的格外劇烈。“誰(shuí)叫你起得這么晚呢？你看還有十分鐘，第一節(jié)課就要下來(lái)了！”我暗暗責(zé)備自己，并且擔(dān)心老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，同學(xué)們又會(huì)投來(lái)責(zé)備的眼光。走到教室門口，我更慌張了。是進(jìn)，還是退？我猶豫不決。但是，我忽然想到，在這關(guān)鍵時(shí)刻，后退一步，就是容忍自己的錯(cuò)誤，就是向自己的弱點(diǎn)退讓；前進(jìn)一步，就是克服缺點(diǎn)的開始，就能多聽一分鐘的文化知識(shí)。想到這里，我毅然地抬腳跨進(jìn)教室。教室里，同學(xué)們正在全神貫注地聽老師講課?！皥?bào)告！”我才喊出