K12互動(dòng)課堂系統(tǒng)介紹課件

K12互動(dòng)課堂系統(tǒng)K12互動(dòng)課堂系統(tǒng)1目錄產(chǎn)品概述1業(yè)務(wù)場(chǎng)景2系統(tǒng)特點(diǎn)3應(yīng)用案例4目錄產(chǎn)品概述1業(yè)務(wù)場(chǎng)景2系統(tǒng)特點(diǎn)3應(yīng)用案例4201產(chǎn)品概述01產(chǎn)品概述3智慧教室智慧教室4產(chǎn)品定義靈活授課，自動(dòng)批閱自主學(xué)習(xí)，學(xué)情反饋家?；ネ?，共同監(jiān)督學(xué)情報(bào)告，隨時(shí)查閱老師學(xué)習(xí)表現(xiàn)，實(shí)時(shí)反饋學(xué)生家長(zhǎng)階段分析，針對(duì)輔導(dǎo)內(nèi)置海量精準(zhǔn)資源，實(shí)現(xiàn)老師高效備課；通過(guò)學(xué)生課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、課中互動(dòng)答題、課后作業(yè)環(huán)節(jié)采集學(xué)習(xí)全過(guò)程數(shù)據(jù)，錯(cuò)題自動(dòng)歸集，基于知識(shí)點(diǎn)體系精準(zhǔn)分析，形成個(gè)性化的學(xué)情分析報(bào)告，精準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。核心價(jià)值互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂核心價(jià)值定位設(shè)計(jì)教師教學(xué)的好幫手——給老師減負(fù)增效孩子學(xué)習(xí)的好伙伴——給學(xué)生幫助學(xué)習(xí)家長(zhǎng)樂(lè)見(jiàn)的好學(xué)情——給家長(zhǎng)價(jià)值認(rèn)同產(chǎn)品定義靈活授課，自動(dòng)批閱自主學(xué)習(xí)，學(xué)情反饋家校互通，共同監(jiān)5課前導(dǎo)學(xué)同步備課課前課中課后分析提升隨堂測(cè)驗(yàn)互動(dòng)答題在線作業(yè)家?；?dòng)學(xué)情分析智能策略提升方案?jìng)€(gè)性學(xué)習(xí)分組教學(xué)互動(dòng)答題翻轉(zhuǎn)課堂個(gè)性化教學(xué)因材施教

資源提供、數(shù)據(jù)采集、模型預(yù)設(shè)、云端運(yùn)算智能分析

提升方案業(yè)務(wù)架構(gòu)課前導(dǎo)學(xué)課前課中課后分析提升隨堂測(cè)驗(yàn)在線作業(yè)學(xué)情分析提升602業(yè)務(wù)場(chǎng)景02業(yè)務(wù)場(chǎng)景7應(yīng)用場(chǎng)景應(yīng)用場(chǎng)景8產(chǎn)品功能課前·高效備課海量資源預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)同步備課翻轉(zhuǎn)課堂互動(dòng)答題隨機(jī)測(cè)驗(yàn)分組教學(xué)趣味課堂課中·趣味互動(dòng)課堂課后·學(xué)情分析錯(cuò)題本學(xué)情報(bào)告舉一反三家?；?dòng)產(chǎn)品功能課前·高效備課海量資源互動(dòng)答題課中·趣味互動(dòng)課堂課后903系統(tǒng)特點(diǎn)03系統(tǒng)特點(diǎn)10課前備課——海量資源、高效備課老師可上傳已有資源、選擇性共享；也可引用平臺(tái)海量資源，在線修改，實(shí)現(xiàn)高效備課。課前備課——海量資源、高效備課老師可上傳已有資源、選擇性共享11課前備課——課堂練習(xí)上傳進(jìn)度播放試聽(tīng)添加音頻在線編寫(xiě)聽(tīng)力制作習(xí)題引用課前備課——課堂練習(xí)上傳進(jìn)度播放試聽(tīng)添加音頻在線編寫(xiě)聽(tīng)力制12系統(tǒng)支持（office文檔、圖片、音頻、視頻），豐富課堂內(nèi)容，擺脫枯燥無(wú)趣的講授型課堂。課中——多媒體應(yīng)用系統(tǒng)支持（office文檔、圖片、音頻、視頻），豐富課堂內(nèi)容13課中——網(wǎng)絡(luò)資源圍繞學(xué)習(xí)主題，利用“網(wǎng)絡(luò)資源”有利于幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面，豐富課堂內(nèi)容。課中——網(wǎng)絡(luò)資源圍繞學(xué)習(xí)主題，利用“網(wǎng)絡(luò)資源”有利于幫助學(xué)生14課中互動(dòng)——搶答豐富有趣的課堂互動(dòng)答題環(huán)節(jié)——“搶答”，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生搶答課中互動(dòng)——搶答豐富有趣的課堂互動(dòng)答題環(huán)節(jié)——“搶答”，活躍15課中互動(dòng)——隨機(jī)點(diǎn)名隨機(jī)點(diǎn)名豐富有趣的課堂互動(dòng)答題環(huán)節(jié)——“隨機(jī)點(diǎn)名”，每個(gè)學(xué)生都有被選中的可能，活躍課堂氣氛，集中學(xué)生注意力。課中互動(dòng)——隨機(jī)點(diǎn)名隨機(jī)點(diǎn)名豐富有趣的課堂互動(dòng)答題環(huán)節(jié)——“16課中互動(dòng)——集體回答集體回答豐富有趣的課堂互動(dòng)答題環(huán)節(jié)——“集體回答”，每個(gè)學(xué)生都能參與其中,檢查學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌握情況。課中互動(dòng)——集體回答集體回答豐富有趣的課堂互動(dòng)答題環(huán)節(jié)——“17豐富有趣的課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)——“分組教學(xué)”，學(xué)生可根據(jù)自己的意愿或老師安排加入不同小組，進(jìn)行分組教學(xué)、小組對(duì)抗。課中互動(dòng)——分組教學(xué)豐富有趣的課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)——“分組教學(xué)”，學(xué)生可根據(jù)自己的意愿18課中互動(dòng)——投票幫助教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生想法，為后續(xù)教學(xué)做鋪墊，在做某一決策的時(shí)候真正體現(xiàn)民主教學(xué)的觀點(diǎn)。課中互動(dòng)——投票幫助教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生想法，為后續(xù)教學(xué)做鋪墊，在做19課后——錯(cuò)題歸集學(xué)生做錯(cuò)的習(xí)題自動(dòng)添加到“錯(cuò)題本”，供學(xué)生日后鞏固復(fù)習(xí)錯(cuò)題鞏固，有的放矢課后——錯(cuò)題歸集學(xué)生做錯(cuò)的習(xí)題自動(dòng)添加到“錯(cuò)題本”，供學(xué)生日20課后——精準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)缺，舉一反三系統(tǒng)針對(duì)學(xué)生未掌握知識(shí)點(diǎn)自動(dòng)推送相應(yīng)配套習(xí)題，對(duì)知識(shí)點(diǎn)盲區(qū)達(dá)到有效補(bǔ)缺。課后——精準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)缺，舉一反三系統(tǒng)針對(duì)學(xué)生未掌握知識(shí)點(diǎn)自動(dòng)21家長(zhǎng)——實(shí)時(shí)掌握課堂、課后作業(yè)完成情況家長(zhǎng)通過(guò)app方便查看孩子每一天各個(gè)學(xué)科課堂學(xué)習(xí)情況，以及在班級(jí)處于什么水平，方便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子課堂表現(xiàn)。學(xué)生作業(yè)同步發(fā)送到家長(zhǎng)端，家長(zhǎng)可查看孩子每天的作業(yè)內(nèi)容、完成進(jìn)度和正確率。實(shí)時(shí)了解孩子作業(yè)完成情況！家長(zhǎng)——實(shí)時(shí)掌握課堂、課后作業(yè)完成情況家長(zhǎng)通過(guò)app方便查看22家長(zhǎng)——定期推送孩子學(xué)情報(bào)告按周分析01多維度學(xué)業(yè)分析02個(gè)性化推送與輔導(dǎo)03定位問(wèn)題精準(zhǔn)提升高效學(xué)習(xí)家長(zhǎng)——定期推送孩子學(xué)情報(bào)告按周分析01多維度學(xué)業(yè)分析02個(gè)23為教師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，教師分享教學(xué)資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的制作和交換提供課前、課中、課后教學(xué)工具和同步資源的平臺(tái)第一時(shí)間掌握班級(jí)與個(gè)體的學(xué)情報(bào)告了解普遍知識(shí)漏洞，提升教學(xué)工作的針對(duì)性，指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，與家長(zhǎng)共同推動(dòng)孩子成長(zhǎng)

互動(dòng)課堂幫助老師—提升教學(xué)教研水平，減負(fù)增效

教師為教師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，教師分享教學(xué)資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的24寓教于樂(lè)的展現(xiàn)形式，吸引學(xué)生主動(dòng)嘗試，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)和好學(xué)自動(dòng)生成錯(cuò)題本，精準(zhǔn)練習(xí)，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)漏洞專(zhuān)屬學(xué)情分析報(bào)告，科學(xué)管理學(xué)習(xí)與同學(xué)比，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與不足，與自己比，了解進(jìn)步與倒退舉一反三，提供關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)技巧等知識(shí)，使得學(xué)生繼續(xù)探究問(wèn)題的深層次原理，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)學(xué)生

互動(dòng)課堂幫助學(xué)生—精準(zhǔn)定位高效學(xué)習(xí)

自動(dòng)生成錯(cuò)題本，精準(zhǔn)練習(xí)，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)漏洞專(zhuān)屬學(xué)情分析報(bào)告，科學(xué)25

互動(dòng)課堂幫助家長(zhǎng)—更懂孩子的學(xué)習(xí)

第一時(shí)間了解孩子課堂學(xué)情讀懂孩子，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)與薄弱項(xiàng)為孩子提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容與科學(xué)方法，掌握其練習(xí)與提升情況與孩子形成交集，加強(qiáng)交流，做孩子眼中的“教育專(zhuān)家”“合格家長(zhǎng)”建立信任關(guān)系通過(guò)學(xué)情報(bào)告，與孩子的各科老師有“話”可聊，形成學(xué)校和家庭良性互動(dòng)，一起持續(xù)幫助孩子，共同成長(zhǎng)家長(zhǎng)

互動(dòng)課堂幫助家長(zhǎng)—更懂孩子的學(xué)習(xí)

讀懂孩子，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)與薄2604應(yīng)用案例04應(yīng)用案例27應(yīng)用案例-華安實(shí)驗(yàn)小學(xué)28應(yīng)用案例-華安實(shí)驗(yàn)小學(xué)28應(yīng)用案例-霞浦一中應(yīng)用案例-霞浦一中29K12互動(dòng)課堂系統(tǒng)K12互動(dòng)課堂系統(tǒng)30目錄產(chǎn)品概述1業(yè)務(wù)場(chǎng)景2系統(tǒng)特點(diǎn)3應(yīng)用案例4目錄產(chǎn)品概述1業(yè)務(wù)場(chǎng)景2系統(tǒng)特點(diǎn)3應(yīng)用案例43101產(chǎn)品概述01產(chǎn)品概述32智慧教室智慧教室33產(chǎn)品定義靈活授課，自動(dòng)批閱自主學(xué)習(xí)，學(xué)情反饋家?；ネ?，共同監(jiān)督學(xué)情報(bào)告，隨時(shí)查閱老師學(xué)習(xí)表現(xiàn)，實(shí)時(shí)反饋學(xué)生家長(zhǎng)階段分析，針對(duì)輔導(dǎo)內(nèi)置海量精準(zhǔn)資源，實(shí)現(xiàn)老師高效備課；通過(guò)學(xué)生課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、課中互動(dòng)答題、課后作業(yè)環(huán)節(jié)采集學(xué)習(xí)全過(guò)程數(shù)據(jù)，錯(cuò)題自動(dòng)歸集，基于知識(shí)點(diǎn)體系精準(zhǔn)分析，形成個(gè)性化的學(xué)情分析報(bào)告，精準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。核心價(jià)值互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂核心價(jià)值定位設(shè)計(jì)教師教學(xué)的好幫手——給老師減負(fù)增效孩子學(xué)習(xí)的好伙伴——給學(xué)生幫助學(xué)習(xí)家長(zhǎng)樂(lè)見(jiàn)的好學(xué)情——給家長(zhǎng)價(jià)值認(rèn)同產(chǎn)品定義靈活授課，自動(dòng)批閱自主學(xué)習(xí)，學(xué)情反饋家?；ネǎ餐O(jiān)34課前導(dǎo)學(xué)同步備課課前課中課后分析提升隨堂測(cè)驗(yàn)互動(dòng)答題在線作業(yè)家校互動(dòng)學(xué)情分析智能策略提升方案?jìng)€(gè)性學(xué)習(xí)分組教學(xué)互動(dòng)答題翻轉(zhuǎn)課堂個(gè)性化教學(xué)因材施教

資源提供、數(shù)據(jù)采集、模型預(yù)設(shè)、云端運(yùn)算智能分析

提升方案業(yè)務(wù)架構(gòu)課前導(dǎo)學(xué)課前課中課后分析提升隨堂測(cè)驗(yàn)在線作業(yè)學(xué)情分析提升3502業(yè)務(wù)場(chǎng)景02業(yè)務(wù)場(chǎng)景36應(yīng)用場(chǎng)景應(yīng)用場(chǎng)景37產(chǎn)品功能課前·高效備課海量資源預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)同步備課翻轉(zhuǎn)課堂互動(dòng)答題隨機(jī)測(cè)驗(yàn)分組教學(xué)趣味課堂課中·趣味互動(dòng)課堂課后·學(xué)情分析錯(cuò)題本學(xué)情報(bào)告舉一反三家?；?dòng)產(chǎn)品功能課前·高效備課海量資源互動(dòng)答題課中·趣味互動(dòng)課堂課后3803系統(tǒng)特點(diǎn)03系統(tǒng)特點(diǎn)39課前備課——海量資源、高效備課老師可上傳已有資源、選擇性共享；也可引用平臺(tái)海量資源，在線修改，實(shí)現(xiàn)高效備課。課前備課——海量資源、高效備課老師可上傳已有資源、選擇性共享40課前備課——課堂練習(xí)上傳進(jìn)度播放試聽(tīng)添加音頻在線編寫(xiě)聽(tīng)力制作習(xí)題引用課前備課——課堂練習(xí)上傳進(jìn)度播放試聽(tīng)添加音頻在線編寫(xiě)聽(tīng)力制41系統(tǒng)支持（office文檔、圖片、音頻、視頻），豐富課堂內(nèi)容，擺脫枯燥無(wú)趣的講授型課堂。課中——多媒體應(yīng)用系統(tǒng)支持（office文檔、圖片、音頻、視頻），豐富課堂內(nèi)容42課中——網(wǎng)絡(luò)資源圍繞學(xué)習(xí)主題，利用“網(wǎng)絡(luò)資源”有利于幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面，豐富課堂內(nèi)容。課中——網(wǎng)絡(luò)資源圍繞學(xué)習(xí)主題，利用“網(wǎng)絡(luò)資源”有利于幫助學(xué)生43課中互動(dòng)——搶答豐富有趣的課堂互動(dòng)答題環(huán)節(jié)——“搶答”，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生搶答課中互動(dòng)——搶答豐富有趣的課堂互動(dòng)答題環(huán)節(jié)——“搶答”，活躍44課中互動(dòng)——隨機(jī)點(diǎn)名隨機(jī)點(diǎn)名豐富有趣的課堂互動(dòng)答題環(huán)節(jié)——“隨機(jī)點(diǎn)名”，每個(gè)學(xué)生都有被選中的可能，活躍課堂氣氛，集中學(xué)生注意力。課中互動(dòng)——隨機(jī)點(diǎn)名隨機(jī)點(diǎn)名豐富有趣的課堂互動(dòng)答題環(huán)節(jié)——“45課中互動(dòng)——集體回答集體回答豐富有趣的課堂互動(dòng)答題環(huán)節(jié)——“集體回答”，每個(gè)學(xué)生都能參與其中,檢查學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌握情況。課中互動(dòng)——集體回答集體回答豐富有趣的課堂互動(dòng)答題環(huán)節(jié)——“46豐富有趣的課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)——“分組教學(xué)”，學(xué)生可根據(jù)自己的意愿或老師安排加入不同小組，進(jìn)行分組教學(xué)、小組對(duì)抗。課中互動(dòng)——分組教學(xué)豐富有趣的課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)——“分組教學(xué)”，學(xué)生可根據(jù)自己的意愿47課中互動(dòng)——投票幫助教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生想法，為后續(xù)教學(xué)做鋪墊，在做某一決策的時(shí)候真正體現(xiàn)民主教學(xué)的觀點(diǎn)。課中互動(dòng)——投票幫助教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生想法，為后續(xù)教學(xué)做鋪墊，在做48課后——錯(cuò)題歸集學(xué)生做錯(cuò)的習(xí)題自動(dòng)添加到“錯(cuò)題本”，供學(xué)生日后鞏固復(fù)習(xí)錯(cuò)題鞏固，有的放矢課后——錯(cuò)題歸集學(xué)生做錯(cuò)的習(xí)題自動(dòng)添加到“錯(cuò)題本”，供學(xué)生日49課后——精準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)缺，舉一反三系統(tǒng)針對(duì)學(xué)生未掌握知識(shí)點(diǎn)自動(dòng)推送相應(yīng)配套習(xí)題，對(duì)知識(shí)點(diǎn)盲區(qū)達(dá)到有效補(bǔ)缺。課后——精準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)缺，舉一反三系統(tǒng)針對(duì)學(xué)生未掌握知識(shí)點(diǎn)自動(dòng)50家長(zhǎng)——實(shí)時(shí)掌握課堂、課后作業(yè)完成情況家長(zhǎng)通過(guò)app方便查看孩子每一天各個(gè)學(xué)科課堂學(xué)習(xí)情況，以及在班級(jí)處于什么水平，方便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子課堂表現(xiàn)。學(xué)生作業(yè)同步發(fā)送到家長(zhǎng)端，家長(zhǎng)可查看孩子每天的作業(yè)內(nèi)容、完成進(jìn)度和正確率。實(shí)時(shí)了解孩子作業(yè)完成情況！家長(zhǎng)——實(shí)時(shí)掌握課堂、課后作業(yè)完成情況家長(zhǎng)通過(guò)app方便查看51家長(zhǎng)——定期推送孩子學(xué)情報(bào)告按周分析01多維度學(xué)業(yè)分析02個(gè)性化推送與輔導(dǎo)03定位問(wèn)題精準(zhǔn)提升高效學(xué)習(xí)家長(zhǎng)——定期推送孩子學(xué)情報(bào)告按周分析01多維度學(xué)業(yè)分析02個(gè)52為教師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，教師分享教學(xué)資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的制作和交換提供課前、課中、課后教學(xué)工具和同步資源的平臺(tái)第一時(shí)間掌握班級(jí)與個(gè)體的學(xué)情報(bào)告了解普遍知識(shí)漏洞，提升教學(xué)工作的針對(duì)性，指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，與家長(zhǎng)共同推動(dòng)孩子成長(zhǎng)

互動(dòng)課堂幫助老師—提升教學(xué)教研水平，減負(fù)增效

教師為教師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，教師分享教學(xué)資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的53寓教于樂(lè)的展現(xiàn)形式，吸引學(xué)生主動(dòng)嘗試，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)和好學(xué)自動(dòng)生成錯(cuò)題本，精準(zhǔn)練習(xí)，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)漏洞專(zhuān)屬學(xué)情分析報(bào)告，科學(xué)管理學(xué)習(xí)與同學(xué)比，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與不足，與自己比，了解進(jìn)步與倒退舉一反三，提供關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)技巧等知識(shí)，使得學(xué)生繼續(xù)探究問(wèn)題的深層次原理，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)學(xué)生

互動(dòng)課堂幫助學(xué)生—精準(zhǔn)定位高效學(xué)習(xí)

自動(dòng)生成錯(cuò)題本，精準(zhǔn)練習(xí)，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)漏洞專(zhuān)屬學(xué)情分析報(bào)告，科學(xué)54