人教版我的伯父魯迅先生優(yōu)秀課件內(nèi)容完整

主講人：時(shí)間:人教版內(nèi)容完整精品課件主講人：時(shí)間:人教版內(nèi)容完整精品課件1*26我的伯父魯迅先生xùn*26我的伯父魯迅先生xùn2快速默讀課文,借助資料等理解不懂的詞語(yǔ).思考:課文寫了關(guān)于魯迅先生的哪幾件事？嘗試給每件事加個(gè)小標(biāo)題.吊唁囫圇吞棗張冠李戴恍然大悟飽經(jīng)風(fēng)霜初讀課文快速默讀課文,借助資料等理解不懂的詞語(yǔ).思考:課文寫3吊唁:祭奠死者并對(duì)家屬進(jìn)行慰問(wèn).囫圇吞棗:囫圇:整個(gè)兒.把棗整個(gè)咽下去,不加咀嚼,不辨滋味.比喻對(duì)事物不加分析思考地籠統(tǒng)接受.張冠李戴:把姓張的帽子戴到姓李的頭上.比喻認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象,弄錯(cuò)了事實(shí).吊唁:祭奠死者并對(duì)家屬進(jìn)行慰問(wèn).4恍然大悟:恍然:猛然清醒的樣子；悟:心里明白.形容一下子明白過(guò)來(lái).飽經(jīng)風(fēng)霜:飽:充分；經(jīng):經(jīng)歷；風(fēng)霜:比喻艱難困苦.形容經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)期的艱難困苦的生活和斗爭(zhēng).恍然大悟:恍然:猛然清醒的樣子；悟:心里明白.形容一下子明白5課文寫了關(guān)于魯迅先生的哪幾件事？趣談《水滸傳》燃放焰火沉重悼念笑談“碰壁”救助車夫關(guān)心女傭課文寫了關(guān)于魯迅先生的哪幾件事？趣談《水滸傳》燃放焰火沉重悼6魯迅先生給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)你用文中的一句話來(lái)概括.他為自己想得少,為別人想得多.魯迅先生給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)你用文中的一句話來(lái)概7讀第1自然段——沉痛悼念.思考:“我”為什么驚異？對(duì)什么事情感到驚異？伯父得到這么多人的愛(ài)戴,“我”不理解,感到驚奇、詫異.驚奇,詫異.品詞析句讀第1自然段——沉痛悼念.思考:“我”為什么驚異？對(duì)8從哪些句子可以看出伯父受到許多人的愛(ài)戴？找出來(lái)讀一讀.他的遺體躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的禮堂里,許多人都來(lái)追悼他,向他致敬,有的甚至失聲痛哭.數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁,大大小小的花圈堆滿了整間屋子.送挽聯(lián)送花圈的有工人,有學(xué)生,各色各樣的人都有.從哪些句子可以看出伯父受到許多人的愛(ài)戴？找出來(lái)讀一讀9伯父得到這么多人的愛(ài)戴,是什么原因呢？為別人想得多,為自己想得少.伯父得到這么多人的愛(ài)戴,是什么原因呢？為別人想得多,為自己想10自由讀課文,畫出體現(xiàn)伯父魯迅先生為別人想得多,為自己想得少的句子.“可是到了后來(lái),碰了幾次壁,把鼻子碰扁了.”“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎？”自由讀課文,畫出體現(xiàn)伯父魯迅先生為別人想得多,為自己11這個(gè)句子寫出了魯迅先生說(shuō)話時(shí)怎樣的風(fēng)格？風(fēng)趣幽默這個(gè)句子寫出了魯迅先生說(shuō)話時(shí)怎樣的風(fēng)格？風(fēng)趣幽默12魯迅先生用這樣幽默的語(yǔ)言告訴了我們“四周黑洞洞”的,還經(jīng)常“碰壁”,這是什么意思？當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗.指的是革命者受到了惡勢(shì)力的抨擊和迫害.魯迅先生用這樣幽默的語(yǔ)言告訴了我們“四周黑洞洞”的,13這時(shí)候,我清清楚楚地看見(jiàn),而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,他變得那么嚴(yán)肅.魯迅先生在“燃放焰火”時(shí)是怎樣的表情？那么慈祥,那么愉快,眉毛,眼睛還有額上一條條的皺紋都現(xiàn)出他心底的歡笑來(lái).這時(shí)候,我清清楚楚地看見(jiàn),而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得,14魯迅先生在幫助車夫后又是怎樣的表情呢？變得那么嚴(yán)肅.文章一連用了兩個(gè)“清清楚楚”是什么意思？因?yàn)樽髡邔?duì)伯父的神情記憶特別深刻,同時(shí)也寫出了作者對(duì)伯父魯迅先生深深的懷念之情.魯迅先生在幫助車夫后又是怎樣的表情呢？變得那么嚴(yán)肅.文章一連15爸爸和伯父是怎樣救助車夫的？爸爸跑到伯父家里,不一會(huì)兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái).他們把那個(gè)拉車的扶上車子,一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著,爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗干凈.他們又給他敷上藥,扎好繃帶.憐愛(ài)心同情心親切心爸爸和伯父是怎樣救助車夫的？爸爸跑到伯父家里,不一會(huì)16“他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎,倒常常勸我多休息,不叫我干重活兒.”為自己想得少、為別人想得多“他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎,倒為自己想得少、為別人17的確,伯父就是這樣的一個(gè)人,他為自己想得少,為別人想得多.讀第27自然段,讀出對(duì)魯迅先生的敬佩之情.思考:第1自然段是后文的結(jié)果.文章前后是什么關(guān)系？因果關(guān)系的確,伯父就是這樣的一個(gè)人,他為自己想得少,為別人想18請(qǐng)同學(xué)們借鑒本文通過(guò)具體的事情寫一個(gè)人的寫作手法,表達(dá)自己的情感.寫一篇小短文,可以寫自己的父母、老師,也可以寫一寫同學(xué)、朋友.推薦學(xué)生課后閱讀魯迅先生的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》.課后作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們借鑒本文通過(guò)具體的事情寫一個(gè)人的寫作手法,表達(dá)自己的19憂國(guó)憂民深受愛(ài)戴分述總述——魯迅先生深受愛(ài)戴我的伯父魯迅先生談《水滸傳》笑談“碰壁”除夕放花筒救助車夫關(guān)心女仆總結(jié)——為自己想得少,

為別人想得多板書設(shè)計(jì)憂國(guó)憂民分述總述——魯迅先生深受愛(ài)戴我的伯父魯迅先生談《水滸20主講人：時(shí)間:感謝聆聽(tīng)主講人：時(shí)間:感謝聆聽(tīng)21主講人：時(shí)間:人教版內(nèi)容完整精品課件主講人：時(shí)間:人教版內(nèi)容完整精品課件22*26我的伯父魯迅先生xùn*26我的伯父魯迅先生xùn23快速默讀課文,借助資料等理解不懂的詞語(yǔ).思考:課文寫了關(guān)于魯迅先生的哪幾件事？嘗試給每件事加個(gè)小標(biāo)題.吊唁囫圇吞棗張冠李戴恍然大悟飽經(jīng)風(fēng)霜初讀課文快速默讀課文,借助資料等理解不懂的詞語(yǔ).思考:課文寫24吊唁:祭奠死者并對(duì)家屬進(jìn)行慰問(wèn).囫圇吞棗:囫圇:整個(gè)兒.把棗整個(gè)咽下去,不加咀嚼,不辨滋味.比喻對(duì)事物不加分析思考地籠統(tǒng)接受.張冠李戴:把姓張的帽子戴到姓李的頭上.比喻認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象,弄錯(cuò)了事實(shí).吊唁:祭奠死者并對(duì)家屬進(jìn)行慰問(wèn).25恍然大悟:恍然:猛然清醒的樣子；悟:心里明白.形容一下子明白過(guò)來(lái).飽經(jīng)風(fēng)霜:飽:充分；經(jīng):經(jīng)歷；風(fēng)霜:比喻艱難困苦.形容經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)期的艱難困苦的生活和斗爭(zhēng).恍然大悟:恍然:猛然清醒的樣子；悟:心里明白.形容一下子明白26課文寫了關(guān)于魯迅先生的哪幾件事？趣談《水滸傳》燃放焰火沉重悼念笑談“碰壁”救助車夫關(guān)心女傭課文寫了關(guān)于魯迅先生的哪幾件事？趣談《水滸傳》燃放焰火沉重悼27魯迅先生給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)你用文中的一句話來(lái)概括.他為自己想得少,為別人想得多.魯迅先生給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)你用文中的一句話來(lái)概28讀第1自然段——沉痛悼念.思考:“我”為什么驚異？對(duì)什么事情感到驚異？伯父得到這么多人的愛(ài)戴,“我”不理解,感到驚奇、詫異.驚奇,詫異.品詞析句讀第1自然段——沉痛悼念.思考:“我”為什么驚異？對(duì)29從哪些句子可以看出伯父受到許多人的愛(ài)戴？找出來(lái)讀一讀.他的遺體躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的禮堂里,許多人都來(lái)追悼他,向他致敬,有的甚至失聲痛哭.數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁,大大小小的花圈堆滿了整間屋子.送挽聯(lián)送花圈的有工人,有學(xué)生,各色各樣的人都有.從哪些句子可以看出伯父受到許多人的愛(ài)戴？找出來(lái)讀一讀30伯父得到這么多人的愛(ài)戴,是什么原因呢？為別人想得多,為自己想得少.伯父得到這么多人的愛(ài)戴,是什么原因呢？為別人想得多,為自己想31自由讀課文,畫出體現(xiàn)伯父魯迅先生為別人想得多,為自己想得少的句子.“可是到了后來(lái),碰了幾次壁,把鼻子碰扁了.”“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎？”自由讀課文,畫出體現(xiàn)伯父魯迅先生為別人想得多,為自己32這個(gè)句子寫出了魯迅先生說(shuō)話時(shí)怎樣的風(fēng)格？風(fēng)趣幽默這個(gè)句子寫出了魯迅先生說(shuō)話時(shí)怎樣的風(fēng)格？風(fēng)趣幽默33魯迅先生用這樣幽默的語(yǔ)言告訴了我們“四周黑洞洞”的,還經(jīng)?！芭霰凇?這是什么意思？當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗.指的是革命者受到了惡勢(shì)力的抨擊和迫害.魯迅先生用這樣幽默的語(yǔ)言告訴了我們“四周黑洞洞”的,34這時(shí)候,我清清楚楚地看見(jiàn),而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,他變得那么嚴(yán)肅.魯迅先生在“燃放焰火”時(shí)是怎樣的表情？那么慈祥,那么愉快,眉毛,眼睛還有額上一條條的皺紋都現(xiàn)出他心底的歡笑來(lái).這時(shí)候,我清清楚楚地看見(jiàn),而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得,35魯迅先生在幫助車夫后又是怎樣的表情呢？變得那么嚴(yán)肅.文章一連用了兩個(gè)“清清楚楚”是什么意思？因?yàn)樽髡邔?duì)伯父的神情記憶特別深刻,同時(shí)也寫出了作者對(duì)伯父魯迅先生深深的懷念之情.魯迅先生在幫助車夫后又是怎樣的表情呢？變得那么嚴(yán)肅.文章一連36爸爸和伯父是怎樣救助車夫的？爸爸跑到伯父家里,不一會(huì)兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái).他們把那個(gè)拉車的扶上車子,一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著,爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗干凈.他們又給他敷上藥,扎好繃帶.憐愛(ài)心同情心親切心爸爸和伯父是怎樣救助車夫的？爸爸跑到伯父家里,不一會(huì)37“他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎,倒常常勸我多休息,不叫我干重活兒.”為自己想得少、為別人想得多“他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎,倒為自己想得少、為別人38的確,伯父就是這樣的一個(gè)人,他為自己想得少,為別人想得多.讀第27自然段,讀出對(duì)魯迅先生的敬佩之情.思考:第1自然段是后文的結(jié)果.文章前后是什么關(guān)系？因果關(guān)系的確,伯父就是這樣的一個(gè)人,他為自己想得少,為別人想39請(qǐng)同學(xué)們借鑒本文通過(guò)具體的事情寫一個(gè)人的寫作手法,表達(dá)自己的情感.寫一篇小短文,可以寫自己的父母、老師,也可以寫一寫同學(xué)、朋友.推薦學(xué)生課后