四年級下冊課外閱讀-生命的價值(附答案)

四年級下冊課外閱讀—生命的價值(附答案)四年級下冊課外閱讀—生命的價值(附答案)四年級下冊課外閱讀—生命的價值(附答案)V:1.0精細整理，僅供參考四年級下冊課外閱讀—生命的價值(附答案)日期：20xx年X月生命的價值①有一個生長在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著竟有什么意思呢？”

②院長總笑而不答。

③有一天，院長交給男孩兒一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是‘真賣’，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣?！?/p>

④第二天，男孩兒蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高?；氐皆豪?，男孩兒興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，競有人出比昨天高十倍的價錢買那塊石頭。

⑤最后，院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果，石頭的身價比昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣，竟被傳揚成“稀世珍寶”。

⑥男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩兒，徐徐說道：

⑦“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值”。

⑧男孩兒終于明白了。

1．請寫出文章中的六要素。

①時間：

②地點：_

③人物

④事情的起因：

⑤經(jīng)過：

⑥結(jié)果：

2．石頭在不同的市場上有不同的價格，請你填寫下表。石頭所在的市場石頭的價格1．

價錢越出越高2．

比前一天高十倍的價錢3．

較前一天又漲了十倍3．第②自然段中的“總”與上文的“

”相照應。這兩個詞說明了

4．第⑤自然段中畫線字“竟”能否去掉為什么

5．結(jié)合上下文說說“院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示”，為什么不說“賣”，而是說“展示”

6．普通的石頭為什么成了稀世珍寶說說讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)1、①有一天、某一天。

②孤兒院、市場。

③男孩、院長。

④男孩對自己的命運很悲觀。

⑤男孩按院長的吩咐去市場賣石頭，由于男孩的惜售而

被傳為稀世珍寶。

⑥男孩受到了教育，明白了要

自我珍惜，生命才有價值。

2、市場

黃金市場

寶石集市3、常常。說明男孩對自己的命運極其悲觀。

4、不能?！熬埂北硎尽俺龊跻饬稀?，突出了石頭被傳揚成“稀世珍寶”是出人意料的。5、賣”是用錢換東西。前兩次“賣”，因為可以用錢來衡量石頭的價