八年級(jí)下冊(cè)部編版第一寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件

作文仿寫(xiě)作文仿寫(xiě)1七步詩(shī)曹植煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。

反七步詩(shī)

郭沫若煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作田中肥。不為同根生，緣何甘自毀？兄弟相殘自我犧牲豆萁仿寫(xiě)欣賞七步詩(shī)反七步詩(shī)兄弟相殘自我犧牲豆萁仿寫(xiě)欣2一、作文仿寫(xiě)的定義所謂作文仿寫(xiě)，就是模仿某些范文的語(yǔ)言、立意、構(gòu)思、表現(xiàn)手法等技巧，進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練的一種方法。

二、作文仿寫(xiě)的方法仿寫(xiě)可以分為點(diǎn)仿和全仿。

點(diǎn)仿即片斷練習(xí)仿寫(xiě)，主要指仿語(yǔ)言?；蚍麻_(kāi)頭，或仿結(jié)尾、或仿記敘、或仿描寫(xiě)、或仿議論等等。（仿句）全仿是從整體上模仿范文作文的方式一、作文仿寫(xiě)的定義二、作文仿寫(xiě)的方法3尋找美回顧我們初中學(xué)過(guò)的課文，那篇文章給你的印象最深刻，什么地方吸引了你，它是怎樣寫(xiě)的，從中你學(xué)到了仿寫(xiě)什么？課文題目：_________寫(xiě)的內(nèi)容：__________

學(xué)到了仿寫(xiě)：___________

示例：1、安塞腰鼓，寫(xiě)了安塞腰鼓表演時(shí)的宏大、震撼人心的場(chǎng)面，我學(xué)到了場(chǎng)面描寫(xiě)的方法2.安塞腰鼓，題目就是描寫(xiě)的對(duì)象，我學(xué)到了擬題以寫(xiě)作對(duì)象為題，如“銅梁火龍”。尋找美回顧我們初中學(xué)過(guò)的課文，那篇文章給你的印象最深刻4作文仿寫(xiě)的形式：

1.點(diǎn)仿：仿標(biāo)題、

仿開(kāi)頭、

仿結(jié)尾、

仿句、

仿細(xì)節(jié)

2.全仿：仿題材、

仿構(gòu)思、

仿寫(xiě)作手法。仿標(biāo)題作文仿寫(xiě)的形式：仿標(biāo)題5仿寫(xiě)朱自清《春》的開(kāi)頭

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。仿寫(xiě)朱自清《背影》的開(kāi)頭原文：我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。示例：《秋》

盼望著，盼望著，隨著成群大雁的南飛，秋天的腳步近了。一切都充滿(mǎn)著祥和，洋溢著豐收的喜悅，柿子熟了，高粱紅了，天氣涼爽起來(lái)了。仿開(kāi)頭仿寫(xiě)朱自清《春》的開(kāi)頭盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步6仿結(jié)尾《春》的結(jié)尾：

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。示例：秋

秋天像剛睡醒的巨獅，抖落一身蕭瑟，它奔跑著。

秋天像花季的少女，清澈的天空宛如她純凈美麗的心。秋天像強(qiáng)壯的青年，用胳膊撐起一片了藍(lán)天，為我們開(kāi)辟新路

以“秋”為題目，模仿《春》的結(jié)尾仿寫(xiě)仿結(jié)尾《春》的結(jié)尾：示例：秋以“秋”為題目，模仿《春》的結(jié)尾7仿句1、句式一致（句子結(jié)構(gòu)形式）

2、修辭一致請(qǐng)仿照“幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神”造一組句子。請(qǐng)仿照

“幸福是‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’的牽掛”造一組句子。

幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條；

幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問(wèn)候。幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的追求。仿句1、句式一致（句子結(jié)構(gòu)形式）

2、修辭一致請(qǐng)仿照“幸8細(xì)節(jié)仿寫(xiě)

（

景物描寫(xiě)、人物描寫(xiě)）仿寫(xiě)《秋天的懷念》的細(xì)節(jié)：原文：母親就悄悄地躲出去,在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜.當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來(lái),眼邊紅紅的,看著我.示例：父親就輕輕地走進(jìn)我的房間,在我的身后靜靜地看我寫(xiě)作業(yè).當(dāng)他覺(jué)得我沒(méi)什么問(wèn)題時(shí),又悄悄走出去,默默地為我做飯洗衣.細(xì)節(jié)仿寫(xiě)仿寫(xiě)《秋天的懷念》的細(xì)節(jié)：示例：父親就輕輕地走進(jìn)我的9如寫(xiě)“大雨”這雨匯集在太空的大臉盆中，愈來(lái)愈重，愈來(lái)愈重，壓得這臉盆“咯吱”作響。一道裂縫在其中延伸，伸出自己的千百條手臂，“咔嚓”，這千百條閃亮手臂剎那間撕破了盆沿，這憤怒的水浪傾盆而下，臉盆瞬間被水浪瓦解。八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）如寫(xiě)“大雨”這雨匯集在太空的大臉盆中，愈來(lái)愈重，愈來(lái)愈重，壓10全仿仿構(gòu)思仿題材仿寫(xiě)作手法《葉圣陶先生的二、三事》《社戲》親情、友誼、和諧、愛(ài)國(guó)、童真童趣對(duì)比欲揚(yáng)先抑象征（托物言志）以動(dòng)襯靜八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）全仿仿構(gòu)思仿題材仿寫(xiě)作手法《葉圣陶先生的二、三事》親情、友誼11以聲襯靜名句欣賞：蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽——南朝王籍萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音——唐常建耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼——《安塞腰鼓》八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）以聲襯靜名句欣賞：耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼——《安塞腰鼓》八年級(jí)12作文仿寫(xiě)的形式：

1.點(diǎn)仿：仿標(biāo)題、

仿開(kāi)頭、

仿結(jié)尾、

仿句、

仿細(xì)節(jié)

2.全仿：仿題材、

仿構(gòu)思、

仿寫(xiě)作手法。八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）作文仿寫(xiě)的形式：八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件13仿寫(xiě)美文欣賞

從文中勾畫(huà)出你讀出的仿寫(xiě)的句子或概括出仿寫(xiě)的的方法。八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）仿寫(xiě)美文欣賞從文中勾畫(huà)出你讀出的仿寫(xiě)的句子或概括出仿寫(xiě)的的方14仿寫(xiě)美文欣賞

流年匆匆，母愛(ài)相隨天空依舊蔚藍(lán)，遠(yuǎn)山依舊爽朗。踏著羊腸小道，按捺不住滿(mǎn)溢的思念之情，加快了腳步……哦，我日夜思念的慈母，一定在焦急地倚門(mén)而望……母愛(ài)，又何只會(huì)在短暫的分別后凸顯，當(dāng)記憶的涓涓細(xì)流靜靜淌過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它一直與我相隨。2018年3月12日八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）仿寫(xiě)美文欣賞流年匆匆，母愛(ài)相隨2018年3月115

小時(shí)候，母親是那溫馨的小屋——我靜靜地坐在小屋內(nèi)，小腦袋不時(shí)向窗外探望著。每天的此時(shí)，媽媽總會(huì)那么神奇地出現(xiàn)。腳步聲！我驚喜地跑到門(mén)前?！爸ā遍T(mén)被輕輕推開(kāi)，門(mén)外是那熟悉的身影。雖然夜色已深，我卻感覺(jué)到那身影帶著光亮，帶著溫暖。“我回來(lái)嘍——”媽媽快步向我走來(lái)，微笑著，輕輕蹲下，緊緊摟住我?！岸亲羽I了沒(méi)？”“冷不冷？”“一個(gè)人在家想媽媽嗎？”媽媽的雙眸中充滿(mǎn)無(wú)盡的擔(dān)憂(yōu)與心疼。溫馨的小屋內(nèi)，無(wú)盡的母愛(ài)在蕩漾。八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）小時(shí)候，母親是那溫馨的小屋——八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元16

后來(lái)啊，母愛(ài)是那雙拭淚的手——我拒絕一切光亮，關(guān)掉所有的燈，獨(dú)自忍受著考試失利的心痛……“啪”，燈照亮了眼前的試卷，我又一次看到了那刺目的分?jǐn)?shù)。于是，我再也無(wú)法忍耐，放聲大哭。淚眼朦朧中，媽媽的身影悄然走近，伴我而坐。抬頭，媽媽的眼眸中分明滿(mǎn)含著疼惜……“媽媽——”我更加心痛。突然，一雙印記著勞累的手慢慢伸向我，瞬間，我的臉好溫暖。媽媽的手指輕輕在我的眼角滑過(guò)，帶走那已變涼的淚水，帶來(lái)了那滿(mǎn)是鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)：“從頭再來(lái)，哭泣不屬于你，要贏得微笑，媽媽相信你！”那雙手，總在黯淡的日子里為我擦亮心情。

八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）后來(lái)啊，母愛(ài)是那雙拭淚的手——八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元17

而現(xiàn)在，母愛(ài)是那幸福的叮嚀——吃完早餐，媽媽早已為我拿好了書(shū)包，在清晨的陽(yáng)光中，笑著送我。她陽(yáng)光下的笑容閃耀著金色的光輝，我被幸福地觸動(dòng)著?！暗睫D(zhuǎn)彎處要小心啊”“中午早點(diǎn)兒回來(lái)吃飯啊”……于是，我?guī)е宄筷?yáng)光般的幸福，奔向?qū)W?！瓡r(shí)光點(diǎn)滴逝去，母愛(ài)如泉涌來(lái)！思緒從記憶中回到現(xiàn)實(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)，我離家更近了！離母親更近了！我不由得加快了腳步，想一下子飛到家中，依偎著母親，繼續(xù)讓那愛(ài)包圍著我，永隨著我……八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）而現(xiàn)在，母愛(ài)是那幸福的叮嚀——八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元18小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。

鄉(xiāng)愁余光中八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）鄉(xiāng)愁余光中八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)19

點(diǎn)評(píng)：巧化名詩(shī)領(lǐng)片段，鏡頭分呈著華章。像電影鏡頭一樣，作者為我們截取了三幅簡(jiǎn)單小巧、溫情彌漫的畫(huà)面：“小屋守望，母愛(ài)蕩漾”“痛哭流涕，母親拭淚”“離別之際，叮嚀不斷”。特別值得一提的是，作者選用了余光中先生的《鄉(xiāng)愁》詩(shī)中的三個(gè)經(jīng)典句子“小時(shí)候……”“后來(lái)啊……”“而現(xiàn)在……”領(lǐng)起下文，完美和諧地將幾個(gè)再平常不過(guò)的生活片段串接起來(lái)，線(xiàn)索清晰洋溢著濃濃的流年匆匆之感嘆、母愛(ài)相隨之幸福。八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）點(diǎn)評(píng)：巧化名詩(shī)領(lǐng)片段，鏡頭分呈著華章。像電影鏡頭一樣，作者20學(xué)生仿寫(xiě)日記展示八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）學(xué)生仿寫(xiě)日記展示八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件21學(xué)以致用仿寫(xiě)《背影》或《秋天的懷念》八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）學(xué)以致用八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（22作文仿寫(xiě)作文仿寫(xiě)23七步詩(shī)曹植煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。

反七步詩(shī)

郭沫若煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作田中肥。不為同根生，緣何甘自毀？兄弟相殘自我犧牲豆萁仿寫(xiě)欣賞七步詩(shī)反七步詩(shī)兄弟相殘自我犧牲豆萁仿寫(xiě)欣24一、作文仿寫(xiě)的定義所謂作文仿寫(xiě)，就是模仿某些范文的語(yǔ)言、立意、構(gòu)思、表現(xiàn)手法等技巧，進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練的一種方法。

二、作文仿寫(xiě)的方法仿寫(xiě)可以分為點(diǎn)仿和全仿。

點(diǎn)仿即片斷練習(xí)仿寫(xiě)，主要指仿語(yǔ)言。或仿開(kāi)頭，或仿結(jié)尾、或仿記敘、或仿描寫(xiě)、或仿議論等等。（仿句）全仿是從整體上模仿范文作文的方式一、作文仿寫(xiě)的定義二、作文仿寫(xiě)的方法25尋找美回顧我們初中學(xué)過(guò)的課文，那篇文章給你的印象最深刻，什么地方吸引了你，它是怎樣寫(xiě)的，從中你學(xué)到了仿寫(xiě)什么？課文題目：_________寫(xiě)的內(nèi)容：__________

學(xué)到了仿寫(xiě)：___________

示例：1、安塞腰鼓，寫(xiě)了安塞腰鼓表演時(shí)的宏大、震撼人心的場(chǎng)面，我學(xué)到了場(chǎng)面描寫(xiě)的方法2.安塞腰鼓，題目就是描寫(xiě)的對(duì)象，我學(xué)到了擬題以寫(xiě)作對(duì)象為題，如“銅梁火龍”。尋找美回顧我們初中學(xué)過(guò)的課文，那篇文章給你的印象最深刻26作文仿寫(xiě)的形式：

1.點(diǎn)仿：仿標(biāo)題、

仿開(kāi)頭、

仿結(jié)尾、

仿句、

仿細(xì)節(jié)

2.全仿：仿題材、

仿構(gòu)思、

仿寫(xiě)作手法。仿標(biāo)題作文仿寫(xiě)的形式：仿標(biāo)題27仿寫(xiě)朱自清《春》的開(kāi)頭

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。仿寫(xiě)朱自清《背影》的開(kāi)頭原文：我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。示例：《秋》

盼望著，盼望著，隨著成群大雁的南飛，秋天的腳步近了。一切都充滿(mǎn)著祥和，洋溢著豐收的喜悅，柿子熟了，高粱紅了，天氣涼爽起來(lái)了。仿開(kāi)頭仿寫(xiě)朱自清《春》的開(kāi)頭盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步28仿結(jié)尾《春》的結(jié)尾：

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。示例：秋

秋天像剛睡醒的巨獅，抖落一身蕭瑟，它奔跑著。

秋天像花季的少女，清澈的天空宛如她純凈美麗的心。秋天像強(qiáng)壯的青年，用胳膊撐起一片了藍(lán)天，為我們開(kāi)辟新路

以“秋”為題目，模仿《春》的結(jié)尾仿寫(xiě)仿結(jié)尾《春》的結(jié)尾：示例：秋以“秋”為題目，模仿《春》的結(jié)尾29仿句1、句式一致（句子結(jié)構(gòu)形式）

2、修辭一致請(qǐng)仿照“幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神”造一組句子。請(qǐng)仿照

“幸福是‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’的牽掛”造一組句子。

幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條；

幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問(wèn)候。幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的追求。仿句1、句式一致（句子結(jié)構(gòu)形式）

2、修辭一致請(qǐng)仿照“幸30細(xì)節(jié)仿寫(xiě)

（

景物描寫(xiě)、人物描寫(xiě)）仿寫(xiě)《秋天的懷念》的細(xì)節(jié)：原文：母親就悄悄地躲出去,在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜.當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來(lái),眼邊紅紅的,看著我.示例：父親就輕輕地走進(jìn)我的房間,在我的身后靜靜地看我寫(xiě)作業(yè).當(dāng)他覺(jué)得我沒(méi)什么問(wèn)題時(shí),又悄悄走出去,默默地為我做飯洗衣.細(xì)節(jié)仿寫(xiě)仿寫(xiě)《秋天的懷念》的細(xì)節(jié)：示例：父親就輕輕地走進(jìn)我的31如寫(xiě)“大雨”這雨匯集在太空的大臉盆中，愈來(lái)愈重，愈來(lái)愈重，壓得這臉盆“咯吱”作響。一道裂縫在其中延伸，伸出自己的千百條手臂，“咔嚓”，這千百條閃亮手臂剎那間撕破了盆沿，這憤怒的水浪傾盆而下，臉盆瞬間被水浪瓦解。八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）如寫(xiě)“大雨”這雨匯集在太空的大臉盆中，愈來(lái)愈重，愈來(lái)愈重，壓32全仿仿構(gòu)思仿題材仿寫(xiě)作手法《葉圣陶先生的二、三事》《社戲》親情、友誼、和諧、愛(ài)國(guó)、童真童趣對(duì)比欲揚(yáng)先抑象征（托物言志）以動(dòng)襯靜八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）全仿仿構(gòu)思仿題材仿寫(xiě)作手法《葉圣陶先生的二、三事》親情、友誼33以聲襯靜名句欣賞：蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽——南朝王籍萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音——唐常建耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼——《安塞腰鼓》八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）以聲襯靜名句欣賞：耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼——《安塞腰鼓》八年級(jí)34作文仿寫(xiě)的形式：

1.點(diǎn)仿：仿標(biāo)題、

仿開(kāi)頭、

仿結(jié)尾、

仿句、

仿細(xì)節(jié)

2.全仿：仿題材、

仿構(gòu)思、

仿寫(xiě)作手法。八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）作文仿寫(xiě)的形式：八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件35仿寫(xiě)美文欣賞

從文中勾畫(huà)出你讀出的仿寫(xiě)的句子或概括出仿寫(xiě)的的方法。八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）仿寫(xiě)美文欣賞從文中勾畫(huà)出你讀出的仿寫(xiě)的句子或概括出仿寫(xiě)的的方36仿寫(xiě)美文欣賞

流年匆匆，母愛(ài)相隨天空依舊蔚藍(lán)，遠(yuǎn)山依舊爽朗。踏著羊腸小道，按捺不住滿(mǎn)溢的思念之情，加快了腳步……哦，我日夜思念的慈母，一定在焦急地倚門(mén)而望……母愛(ài)，又何只會(huì)在短暫的分別后凸顯，當(dāng)記憶的涓涓細(xì)流靜靜淌過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它一直與我相隨。2018年3月12日八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）仿寫(xiě)美文欣賞流年匆匆，母愛(ài)相隨2018年3月137

小時(shí)候，母親是那溫馨的小屋——我靜靜地坐在小屋內(nèi)，小腦袋不時(shí)向窗外探望著。每天的此時(shí)，媽媽總會(huì)那么神奇地出現(xiàn)。腳步聲！我驚喜地跑到門(mén)前。“吱——”門(mén)被輕輕推開(kāi)，門(mén)外是那熟悉的身影。雖然夜色已深，我卻感覺(jué)到那身影帶著光亮，帶著溫暖。“我回來(lái)嘍——”媽媽快步向我走來(lái)，微笑著，輕輕蹲下，緊緊摟住我?！岸亲羽I了沒(méi)？”“冷不冷？”“一個(gè)人在家想媽媽嗎？”媽媽的雙眸中充滿(mǎn)無(wú)盡的擔(dān)憂(yōu)與心疼。溫馨的小屋內(nèi)，無(wú)盡的母愛(ài)在蕩漾。八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）小時(shí)候，母親是那溫馨的小屋——八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元38

后來(lái)啊，母愛(ài)是那雙拭淚的手——我拒絕一切光亮，關(guān)掉所有的燈，獨(dú)自忍受著考試失利的心痛……“啪”，燈照亮了眼前的試卷，我又一次看到了那刺目的分?jǐn)?shù)。于是，我再也無(wú)法忍耐，放聲大哭。淚眼朦朧中，媽媽的身影悄然走近，伴我而坐。抬頭，媽媽的眼眸中分明滿(mǎn)含著疼惜……“媽媽——”我更加心痛。突然，一雙印記著勞累的手慢慢伸向我，瞬間，我的臉好溫暖。媽媽的手指輕輕在我的眼角滑過(guò)，帶走那已變涼的淚水，帶來(lái)了那滿(mǎn)是鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)：“從頭再來(lái)，哭泣不屬于你，要贏得微笑，媽媽相信你！”那雙手，總在黯淡的日子里為我擦亮心情。

八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件ppt（PPT優(yōu)秀課件）后來(lái)啊，母愛(ài)是那雙拭淚的手——八年級(jí)下冊(cè)部編版第一單元39

而現(xiàn)在，母愛(ài)是那幸福的叮嚀——吃完早餐，媽媽早已為我拿好了書(shū)包，在清晨的陽(yáng)光中，笑著送我。她陽(yáng)光下的笑容閃耀著金色的光輝，我被幸福地觸動(dòng)著。“到轉(zhuǎn)彎處要小心啊”“中午早點(diǎn)兒回來(lái)吃飯啊”……于是，我?guī)е宄筷?yáng)光般的幸福，奔向?qū)W?！瓡r(shí)光點(diǎn)滴逝去，母愛(ài)如泉涌來(lái)！