六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件 23拱形的力量 ｜教科版

六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件23拱形的力量｜教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件23拱形的力量｜教科版這些建筑在形狀上有什么共同之處？拱形結(jié)構(gòu)這些建筑在形狀上有什么共同之處？拱形結(jié)構(gòu)猜測(cè)一下：為什么這么多建筑物都是帶有拱形呢？猜測(cè)一下：為什么這么多建筑物拱形的力量拱形的力量拱形PK橫梁——誰能承受更大的壓力？實(shí)驗(yàn)材料：2張同樣的紙、若干墊片、柱子。實(shí)驗(yàn)步驟：1、放好柱子。2、放上橫梁再放墊片，記錄個(gè)數(shù)。3、放上拱形再放墊片，記錄個(gè)數(shù)。4、比較分析數(shù)據(jù)。承受的墊片個(gè)數(shù)第一次第二次第三次橫梁拱形實(shí)驗(yàn)方法拱形PK橫梁——誰能承受更大的壓力？承受的墊片個(gè)數(shù)第一次第二溫馨提示：（1）墊片必須輕輕地放在中間（疊）.（2）換橫梁和拱形時(shí)，不要移動(dòng)柱子，

跨度10cm.

（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及時(shí)記錄在作業(yè)本13頁.溫馨提示：承受的墊片個(gè)數(shù)第一次第二次第三次橫梁拱形承受的墊片個(gè)數(shù)第一次第二次第三次橫梁拱形我們的發(fā)現(xiàn)：我們的解釋：拱形上承受的墊圈個(gè)數(shù)多。拱形承受壓力更強(qiáng)。認(rèn)真觀察和分析自己組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)我們的發(fā)現(xiàn)：拱形上承受的墊圈個(gè)數(shù)多。拱形承受壓力更強(qiáng)。認(rèn)真觀為什么拱形的承受力這么大呢？為什么拱形的承受力這么大呢？拱足拱足拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分。拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分。如果用書把2個(gè)拱足抵住，拱形的承受力是否有增加呢？增加抵住拱足的書，拱形的承受力會(huì)有變化嗎？如果用書把2個(gè)拱足抵住，拱形的承受力是否有增加呢？抵住拱足的書數(shù)量承受的墊圈個(gè)數(shù)我們選擇數(shù)據(jù)承受墊圈個(gè)數(shù)第一次第二次第三次1本3本5本抵住拱足的書數(shù)量承受的墊圈個(gè)數(shù)我們選擇數(shù)據(jù)第一次第二次第三次抵住拱足的書越多，拱形承受的墊片越多。抵住拱足的力越大，拱形承受力越大。我們的發(fā)現(xiàn)：我們的解釋：分析數(shù)據(jù)抵住拱足的書越多，拱形承受的墊片越多。抵住拱足的力越大，拱形抵住拱足的力越大，拱形承受力越大。抵住拱足的力到達(dá)一定的量，拱形承受力不再增加。抵住拱足的力越大，拱形承受力越大。抵住拱足的力到達(dá)一定的量，拱形承重的秘密：

拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密。

拱形受壓會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外推的力，抵住這個(gè)力，拱就能承載很大的重量。拱形承重的秘密：拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下歷史古城山海關(guān)

你能解釋為什么古代的城門大多是拱形？拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密，所以古代的城門大多做成拱形。歷史古城山海關(guān)你能解釋為什么古代的城門大多是拱形？拱形承載趙州橋趙州橋課堂練習(xí)1。拱形承載重量時(shí)，能把壓力向（）向（）傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密。下外2.同樣大小的紙做拱形和橫梁，（）的抗彎曲能力好。拱形課堂練習(xí)1。拱形承載重量時(shí)，能把壓力向（）課堂練習(xí)這是一個(gè)西瓜皮搭成的一個(gè)拱，你知道它為什么不垮嗎？課堂練習(xí)這是一個(gè)西瓜皮搭成的一個(gè)拱，你知道六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件23拱形的力量｜教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件23拱形的力量｜教科版這些建筑在形狀上有什么共同之處？拱形結(jié)構(gòu)這些建筑在形狀上有什么共同之處？拱形結(jié)構(gòu)猜測(cè)一下：為什么這么多建筑物都是帶有拱形呢？猜測(cè)一下：為什么這么多建筑物拱形的力量拱形的力量拱形PK橫梁——誰能承受更大的壓力？實(shí)驗(yàn)材料：2張同樣的紙、若干墊片、柱子。實(shí)驗(yàn)步驟：1、放好柱子。2、放上橫梁再放墊片，記錄個(gè)數(shù)。3、放上拱形再放墊片，記錄個(gè)數(shù)。4、比較分析數(shù)據(jù)。承受的墊片個(gè)數(shù)第一次第二次第三次橫梁拱形實(shí)驗(yàn)方法拱形PK橫梁——誰能承受更大的壓力？承受的墊片個(gè)數(shù)第一次第二溫馨提示：（1）墊片必須輕輕地放在中間（疊）.（2）換橫梁和拱形時(shí)，不要移動(dòng)柱子，

跨度10cm.

（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及時(shí)記錄在作業(yè)本13頁.溫馨提示：承受的墊片個(gè)數(shù)第一次第二次第三次橫梁拱形承受的墊片個(gè)數(shù)第一次第二次第三次橫梁拱形我們的發(fā)現(xiàn)：我們的解釋：拱形上承受的墊圈個(gè)數(shù)多。拱形承受壓力更強(qiáng)。認(rèn)真觀察和分析自己組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)我們的發(fā)現(xiàn)：拱形上承受的墊圈個(gè)數(shù)多。拱形承受壓力更強(qiáng)。認(rèn)真觀為什么拱形的承受力這么大呢？為什么拱形的承受力這么大呢？拱足拱足拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分。拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分。如果用書把2個(gè)拱足抵住，拱形的承受力是否有增加呢？增加抵住拱足的書，拱形的承受力會(huì)有變化嗎？如果用書把2個(gè)拱足抵住，拱形的承受力是否有增加呢？抵住拱足的書數(shù)量承受的墊圈個(gè)數(shù)我們選擇數(shù)據(jù)承受墊圈個(gè)數(shù)第一次第二次第三次1本3本5本抵住拱足的書數(shù)量承受的墊圈個(gè)數(shù)我們選擇數(shù)據(jù)第一次第二次第三次抵住拱足的書越多，拱形承受的墊片越多。抵住拱足的力越大，拱形承受力越大。我們的發(fā)現(xiàn)：我們的解釋：分析數(shù)據(jù)抵住拱足的書越多，拱形承受的墊片越多。抵住拱足的力越大，拱形抵住拱足的力越大，拱形承受力越大。抵住拱足的力到達(dá)一定的量，拱形承受力不再增加。抵住拱足的力越大，拱形承受力越大。抵住拱足的力到達(dá)一定的量，拱形承重的秘密：

拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密。

拱形受壓會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外推的力，抵住這個(gè)力，拱就能承載很大的重量。拱形承重的秘密：拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下歷史古城山海關(guān)

你能解釋為什么古代的城門大多是拱形？拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密，所以古代的城門大多做成拱形。歷史古城山海關(guān)你能解釋為什么古代的城門大多是拱形？拱形承載趙州橋趙州橋課堂練習(xí)1。拱形承載重量時(shí)，能把壓力向（）向（）傳遞給相鄰的部分，拱形