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分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)1
2在進(jìn)行測(cè)量,分物或計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。在進(jìn)行測(cè)量,分物或計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常3分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義4分?jǐn)?shù)產(chǎn)生得很早,最初人們只認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù),如一半,三分之一等。像現(xiàn)在這樣完善的分?jǐn)?shù)讀寫法和四則運(yùn)算,是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間才逐步形成的。在進(jìn)行測(cè)量、分物或計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常用分?jǐn)?shù)表示。分?jǐn)?shù)產(chǎn)生得很早,最初人們只認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù),如一半,三分之5分?jǐn)?shù)走過(guò)的歷史分?jǐn)?shù)走過(guò)的歷史6分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件7把一堆蘋果平均分成四份,每一份是這堆蘋果的()。把一堆蘋果平均分成四份,每一份是這堆蘋果的()。8分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件9分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件10分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件11分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件12分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件13分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件14分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件15分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件16分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件17分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件18分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件19分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件20分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件21分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件22
一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或是一些物體等都可以看作一個(gè)整體。把這個(gè)整體平均分成若干份,這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。一個(gè)整體可以用自然數(shù)1來(lái)表示,我們通常把它叫做單位“1”。一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或是一些物體等23把剛才所舉的那么多單位“1”各自都平均分成4份,其中的一份都是各自單位“1”的(),其中的兩份都是各自單位“1”的(),其中的三份都是各自單位“1”的(),其中的四份都是各自單位“1”的()
14243444把剛才所舉的那么多單位“1”各自都平均分成4份,其中的一份都24一堆糖,平均分成2份,每份是這堆糖的一堆糖,平均分成3份,2份是這堆糖的一堆糖,平均分成4份,3份是這堆糖的一堆糖,平均分成6份,5份是這堆糖的()()()()()()()()12233456一堆糖,平均分成2份,每份是這堆糖的()()(25把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。如:的分?jǐn)?shù)單位是2313把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。如:26讀出下面的分?jǐn)?shù),并說(shuō)出每一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。
分?jǐn)?shù)單位16171151181100162711187100415讀出下面的分?jǐn)?shù),并說(shuō)出每一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)27ba拓展練習(xí):1.把單位“1”平均分成a份,表示這樣的b份的分?jǐn)?shù)是(),分?jǐn)?shù)單位是()。2.分?jǐn)?shù)單位是的分?jǐn)?shù)你能寫幾個(gè)?171a17273747576777……b拓展練習(xí):111234567……28通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們知道了在很早以前我們?nèi)祟悶榱私鉀Q實(shí)際生產(chǎn)和生活中不能用整數(shù)表示結(jié)果的問(wèn)題,就已經(jīng)開始用分?jǐn)?shù)來(lái)表示了,經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展,我們對(duì)于分?jǐn)?shù)的應(yīng)用也變得更熟練更廣泛。希望通過(guò)學(xué)習(xí),我們每一位同學(xué)也能更多的了解分?jǐn)?shù),更好的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)知識(shí)。小結(jié):通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們知道了在很早以前我們?nèi)祟悶榱私?9分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)30
31在進(jìn)行測(cè)量,分物或計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。在進(jìn)行測(cè)量,分物或計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常32分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義33分?jǐn)?shù)產(chǎn)生得很早,最初人們只認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù),如一半,三分之一等。像現(xiàn)在這樣完善的分?jǐn)?shù)讀寫法和四則運(yùn)算,是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間才逐步形成的。在進(jìn)行測(cè)量、分物或計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常用分?jǐn)?shù)表示。分?jǐn)?shù)產(chǎn)生得很早,最初人們只認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù),如一半,三分之34分?jǐn)?shù)走過(guò)的歷史分?jǐn)?shù)走過(guò)的歷史35分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件36把一堆蘋果平均分成四份,每一份是這堆蘋果的()。把一堆蘋果平均分成四份,每一份是這堆蘋果的()。37分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件38分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件39分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件40分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件41分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件42分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件43分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件44分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件45分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件46分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件47分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件48分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件49分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件50分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件51
一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或是一些物體等都可以看作一個(gè)整體。把這個(gè)整體平均分成若干份,這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。一個(gè)整體可以用自然數(shù)1來(lái)表示,我們通常把它叫做單位“1”。一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或是一些物體等52把剛才所舉的那么多單位“1”各自都平均分成4份,其中的一份都是各自單位“1”的(),其中的兩份都是各自單位“1”的(),其中的三份都是各自單位“1”的(),其中的四份都是各自單位“1”的()
14243444把剛才所舉的那么多單位“1”各自都平均分成4份,其中的一份都53一堆糖,平均分成2份,每份是這堆糖的一堆糖,平均分成3份,2份是這堆糖的一堆糖,平均分成4份,3份是這堆糖的一堆糖,平均分成6份,5份是這堆糖的()()()()()()()()12233456一堆糖,平均分成2份,每份是這堆糖的()()(54把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。如:的分?jǐn)?shù)單位是2313把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。如:55讀出下面的分?jǐn)?shù),并說(shuō)出每一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。
分?jǐn)?shù)單位16171151181100162711187100415讀出下面的分?jǐn)?shù),并說(shuō)出每一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)56ba拓展練習(xí):1.把單位“1”平均分成a份,表示這樣的b份的分?jǐn)?shù)是(),分?jǐn)?shù)單位是()。2.分?jǐn)?shù)單位是的分?jǐn)?shù)你能寫幾個(gè)?171a17273747576777……b拓展練習(xí):111234567……57
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