六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量人教版

圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)專題二圖形與幾何RJ

六年級(jí)下冊(cè)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)專題二圖形與幾何RJ六年級(jí)下冊(cè)1我們學(xué)過哪幾個(gè)立體圖形，各有什么特點(diǎn)？長方體、正方體和圓柱的表面積如何計(jì)算呢？這些圖形及圓錐的體積又如何計(jì)算呢？六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)我們學(xué)過哪幾個(gè)立體圖形，各有什么特點(diǎn)？六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件2（1）立體圖形的認(rèn)識(shí)（2）立體圖形棱長總和、表面積和體積的計(jì)算課后作業(yè)知識(shí)梳理深化知識(shí)拓展延伸1復(fù)習(xí)目標(biāo)2課時(shí)流程六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)（1）立體圖形的認(rèn)識(shí)課后作業(yè)知識(shí)梳理深化知識(shí)拓展延伸1復(fù)習(xí)目3立體圖形的認(rèn)識(shí)圖形與幾何正方體長方體立體圖形棱長總和的計(jì)算表面積的計(jì)算體積的計(jì)算圓錐體圓柱體六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)立體圖形的認(rèn)識(shí)圖形與幾何正方體長方體立體圖形棱長總和41、立體圖形的認(rèn)識(shí)下面這幾個(gè)立體圖形各有什么特點(diǎn)？六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)1、立體圖形的認(rèn)識(shí)下面這幾個(gè)立體圖形各有什么特點(diǎn)？六年級(jí)下冊(cè)5長方正方形完全相等相等4正方形6都相等12六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)長方正方形完全相等相等4正方形6都相等12六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件6圓曲面無數(shù)長方形底面周長高正方形底側(cè)圓曲扇形高1六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)圓曲面無數(shù)長方形底面周長高正方形底側(cè)圓曲扇形高1六年級(jí)下冊(cè)數(shù)7對(duì)應(yīng)訓(xùn)練(1)長方體和正方體都有(

)個(gè)面，(

)條棱，(

)個(gè)頂點(diǎn)。(2)圓柱體有(

)條高，圓錐體有(

)條高。(3)長方體中，最多有(

)個(gè)面完全相同。(4)圓柱的側(cè)面沿高展開后是(

)，當(dāng)圓柱的底面周長和高相等時(shí)，側(cè)面沿高展開后是(

)。6128無數(shù)14長方形正方形六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練(1)長方體和正方體都有()個(gè)面，()條棱，82、立體圖形棱長總和、表面積和體積的計(jì)算1.表面積的意義：物體表面面積的(

)，叫做物體的表面積。2.體積的意義：物體所占空間的(

)，叫做物體的體積。3.容積的意義：容器所能容納物體的(

)，叫做容器的容積?？偤痛笮〈笮×昙?jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)2、立體圖形棱長總和、表面積和體積的計(jì)算1.表面積的意義：94．各種立體圖形的表面積和體積計(jì)算公式：S＝2(ab＋ah＋bh)V＝abhS＝6a2V＝a3S＝Ch＋2πr2V＝ShV＝Sh六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)4．各種立體圖形的表面積和體積計(jì)算公式：S＝2(ab＋ah＋105．各種立體圖形的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)：(1)長方體和正方體的體積計(jì)算公式是通過數(shù)小正方體的方法推導(dǎo)出來的。(2)圓柱的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程：把圓柱的底面分成若干個(gè)相等的(

)形，把圓柱切開，拼成一個(gè)近似的(

)體，長方體的底面積等于圓柱的(

)，長方體的高等于圓柱的(

)，根據(jù)長方體的體積＝底面積×高，可知圓柱的體積＝底面積×高。

扇長方底面積高六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)5．各種立體圖形的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)：扇長方底面積高六年級(jí)下11(3)圓錐的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程：根據(jù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)圓錐的體積等于與它等底等高的圓柱體積的(

)，可知圓錐的體積＝(

)×(

)×(

)。底面積高六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)(3)圓錐的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程：根據(jù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)圓錐的體積121．填空。(1)做一個(gè)長8cm、寬6cm、高5cm的長方體框架，至少要用(

)cm的鐵絲；如果用彩紙把這個(gè)框架包起來，至少要用(

)cm2的彩紙。(2)一個(gè)正方體的棱長總和是36dm，它的表面積是(

)dm2，體積是(

)dm3。(3)用8個(gè)棱長為1cm的正方體拼成一個(gè)長方體(或正方體)，表面積可能是(

)，也可能是(

)或(

)。76236542724

cm228

cm234

cm2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)1．填空。(1)做一個(gè)長8cm、寬6cm、高5cm的長13(4)一個(gè)高是15cm的圓錐形容器盛滿水，現(xiàn)把水倒入和它底面積相等的圓柱形容器中，水面的高度是(

)cm。(5)一個(gè)圓柱的底面半徑是2dm，側(cè)面積是226.08dm2，這個(gè)圓柱的高是(

)dm。(6)把一個(gè)棱長為4cm的正方體切成棱長為2cm的小正方體，可以得到(

)個(gè)小正方體，表面積增加了(

)cm2。(7)7.02m3＝(

)m3(

)dm30.75L＝(

)mL188967207505六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)(4)一個(gè)高是15cm的圓錐形容器盛滿水，現(xiàn)把水倒入和它底142．選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)(1)一個(gè)正方體木塊，從頂點(diǎn)處挖去一個(gè)小正方體后，表面積(

)，體積(

)。A．變大 B．變小C．不變 D．無法確定(2)把棱長為6cm的正方體削成一個(gè)最大的圓錐，這個(gè)圓錐的體積是(

)cm3。A．226.08 B．56.52C．113.04 D．169.56C

B

B

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)2．選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)(1)一個(gè)正方體木塊15(3)一個(gè)橫截面面積是0.6m2的長方體，截成4段，表面積增加(

)m2。A．2.4B．1.8C．3.6D．0.6C

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)(3)一個(gè)橫截面面積是0.6m2的長方體，截成4段，表面積16

3．求下面圖形的表面積和體積。(圓錐只求體積)。表面積：(12×5＋5×6＋12×6)×2＝324(dm2)體積：12×5×6＝360(dm3)(1)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)3．求下面圖形的表面積和體積。(圓錐只求體積)。表面積：(117(2)體積：3.14×52×6×＝157(cm3)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)(2)體積：3.14×52×6×＝157(cm3)六184.在一個(gè)長60cm，寬32cm，高22cm的長方體的箱子里，最多可以裝進(jìn)棱長為4cm的正方體物品多少個(gè)？

60÷4＝15(個(gè))

32÷4＝8(個(gè))22÷4＝5(個(gè))……2(cm)15×8×5＝600(個(gè))答：可以裝600個(gè)。辨析：此題關(guān)鍵是要注意長、寬、高里是否剛好放的是整個(gè)數(shù)。六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)4.在一個(gè)長60cm，寬32cm，高22cm的長方體19作業(yè)

從課后習(xí)題中選取。

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)作業(yè)從課后習(xí)題中選取。

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件20Thankyou!六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)Thankyou!六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形21圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)專題二圖形與幾何RJ

六年級(jí)下冊(cè)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)專題二圖形與幾何RJ六年級(jí)下冊(cè)22我們學(xué)過哪幾個(gè)立體圖形，各有什么特點(diǎn)？長方體、正方體和圓柱的表面積如何計(jì)算呢？這些圖形及圓錐的體積又如何計(jì)算呢？六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)我們學(xué)過哪幾個(gè)立體圖形，各有什么特點(diǎn)？六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件23（1）立體圖形的認(rèn)識(shí)（2）立體圖形棱長總和、表面積和體積的計(jì)算課后作業(yè)知識(shí)梳理深化知識(shí)拓展延伸1復(fù)習(xí)目標(biāo)2課時(shí)流程六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)（1）立體圖形的認(rèn)識(shí)課后作業(yè)知識(shí)梳理深化知識(shí)拓展延伸1復(fù)習(xí)目24立體圖形的認(rèn)識(shí)圖形與幾何正方體長方體立體圖形棱長總和的計(jì)算表面積的計(jì)算體積的計(jì)算圓錐體圓柱體六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)立體圖形的認(rèn)識(shí)圖形與幾何正方體長方體立體圖形棱長總和251、立體圖形的認(rèn)識(shí)下面這幾個(gè)立體圖形各有什么特點(diǎn)？六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)1、立體圖形的認(rèn)識(shí)下面這幾個(gè)立體圖形各有什么特點(diǎn)？六年級(jí)下冊(cè)26長方正方形完全相等相等4正方形6都相等12六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)長方正方形完全相等相等4正方形6都相等12六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件27圓曲面無數(shù)長方形底面周長高正方形底側(cè)圓曲扇形高1六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)圓曲面無數(shù)長方形底面周長高正方形底側(cè)圓曲扇形高1六年級(jí)下冊(cè)數(shù)28對(duì)應(yīng)訓(xùn)練(1)長方體和正方體都有(

)個(gè)面，(

)條棱，(

)個(gè)頂點(diǎn)。(2)圓柱體有(

)條高，圓錐體有(

)條高。(3)長方體中，最多有(

)個(gè)面完全相同。(4)圓柱的側(cè)面沿高展開后是(

)，當(dāng)圓柱的底面周長和高相等時(shí)，側(cè)面沿高展開后是(

)。6128無數(shù)14長方形正方形六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練(1)長方體和正方體都有()個(gè)面，()條棱，292、立體圖形棱長總和、表面積和體積的計(jì)算1.表面積的意義：物體表面面積的(

)，叫做物體的表面積。2.體積的意義：物體所占空間的(

)，叫做物體的體積。3.容積的意義：容器所能容納物體的(

)，叫做容器的容積?？偤痛笮〈笮×昙?jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)2、立體圖形棱長總和、表面積和體積的計(jì)算1.表面積的意義：304．各種立體圖形的表面積和體積計(jì)算公式：S＝2(ab＋ah＋bh)V＝abhS＝6a2V＝a3S＝Ch＋2πr2V＝ShV＝Sh六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)4．各種立體圖形的表面積和體積計(jì)算公式：S＝2(ab＋ah＋315．各種立體圖形的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)：(1)長方體和正方體的體積計(jì)算公式是通過數(shù)小正方體的方法推導(dǎo)出來的。(2)圓柱的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程：把圓柱的底面分成若干個(gè)相等的(

)形，把圓柱切開，拼成一個(gè)近似的(

)體，長方體的底面積等于圓柱的(

)，長方體的高等于圓柱的(

)，根據(jù)長方體的體積＝底面積×高，可知圓柱的體積＝底面積×高。

扇長方底面積高六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)5．各種立體圖形的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)：扇長方底面積高六年級(jí)下32(3)圓錐的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程：根據(jù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)圓錐的體積等于與它等底等高的圓柱體積的(

)，可知圓錐的體積＝(

)×(

)×(

)。底面積高六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)(3)圓錐的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程：根據(jù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)圓錐的體積331．填空。(1)做一個(gè)長8cm、寬6cm、高5cm的長方體框架，至少要用(

)cm的鐵絲；如果用彩紙把這個(gè)框架包起來，至少要用(

)cm2的彩紙。(2)一個(gè)正方體的棱長總和是36dm，它的表面積是(

)dm2，體積是(

)dm3。(3)用8個(gè)棱長為1cm的正方體拼成一個(gè)長方體(或正方體)，表面積可能是(

)，也可能是(

)或(

)。76236542724

cm228

cm234

cm2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)1．填空。(1)做一個(gè)長8cm、寬6cm、高5cm的長34(4)一個(gè)高是15cm的圓錐形容器盛滿水，現(xiàn)把水倒入和它底面積相等的圓柱形容器中，水面的高度是(

)cm。(5)一個(gè)圓柱的底面半徑是2dm，側(cè)面積是226.08dm2，這個(gè)圓柱的高是(

)dm。(6)把一個(gè)棱長為4cm的正方體切成棱長為2cm的小正方體，可以得到(

)個(gè)小正方體，表面積增加了(

)cm2。(7)7.02m3＝(

)m3(

)dm30.75L＝(

)mL188967207505六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)(4)一個(gè)高是15cm的圓錐形容器盛滿水，現(xiàn)把水倒入和它底352．選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)(1)一個(gè)正方體木塊，從頂點(diǎn)處挖去一個(gè)小正方體后，表面積(

)，體積(

)。A．變大 B．變小C．不變 D．無法確定(2)把棱長為6cm的正方體削成一個(gè)最大的圓錐，這個(gè)圓錐的體積是(

)cm3。A．226.08 B．56.52C．113.04 D．169.56C

B

B

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)2．選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)(1)一個(gè)正方體木塊36(3)一個(gè)橫截面面積是0.6m2的長方體，截成4段，表面積增加(

)m2。A．2.4B．1.8C．3.6D．0.6C

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)(3)一個(gè)橫截面面積是0.6m2的長方體，截成4段，表面積37

3．求下面圖形的表面積和體積。(圓錐只求體積)。表面積：(12×5＋5×6＋12×6)×2＝324(dm2)體積：12×5×6＝360(dm3)(1)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(2)人教版(共21張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第6單元：圖形的