《鄉(xiāng)下人家 》 【公開課教學(xué)課件】部編版·統(tǒng)編教材人教版小學(xué)四年級語文下冊

鄉(xiāng)下人家激趣導(dǎo)入課堂總結(jié)課堂練習(xí)作業(yè)布置初讀感知精讀感悟部編版·統(tǒng)編教材人教版小學(xué)四年級語文下冊鄉(xiāng)下人家激趣導(dǎo)入課堂總結(jié)課堂練習(xí)作業(yè)布置初讀感知精讀感悟部編激趣導(dǎo)入

美麗的鄉(xiāng)下激趣導(dǎo)入美麗的鄉(xiāng)下初讀感知1．用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.標(biāo)注好自然段，大體了解課文內(nèi)容。在文中找出體現(xiàn)時間和空間的詞語。3.注意讀書姿勢要端正。初讀感知1．用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。時候芍藥尾巴石頭

初讀感知我會讀：時候芍藥尾巴石頭初讀感知我會讀：屋檐裝飾雞冠和諧搗亂yán

guān

dǎoshìxié初讀感知屋檐裝飾雞冠和諧搗亂yánguāndǎoshìxié初shuài

率領(lǐng)lǜ百分率率冠guān雞冠花guàn冠軍多音字初讀感知shuài率領(lǐng)lǜ百分率率冠guān雞冠花guàn冠表示空間順序的詞語有：初讀感知屋前門前屋后房前表示空間順序的詞語有：初讀感知屋前體現(xiàn)時間的詞語：初讀感知季節(jié)：春雨、夏天、秋天。時候：傍晚、夜里。體現(xiàn)時間的詞語：初讀感知季節(jié)：春雨、夏天、秋天。課文的主要內(nèi)容是什么？

本文按照房前屋后的（）順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的（）順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家（）、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活。初讀感知空間時間樸實、自然、和諧課文的主要內(nèi)容是什么？本文按照房前屋后的（寫鄉(xiāng)下人家總愛在房前屋后種瓜，養(yǎng)花，飼養(yǎng)雞鴨。全文可分為幾個部分？每個部分都寫了什么？1-45、6寫不同季節(jié)鄉(xiāng)下人家的生活。贊美鄉(xiāng)下人家不論什么時候，不論什么季節(jié)，都是一道風(fēng)景。7精讀感悟?qū)戉l(xiāng)下人家總愛在房前屋后種瓜，養(yǎng)花，飼養(yǎng)雞鴨。全文可分為幾個

鄉(xiāng)下人家在作者眼里究竟是怎樣的呢？你能找到文中的一句話嗎？再讀課文，思考問題：精讀感悟鄉(xiāng)下人家在作者眼里究竟是怎樣的呢？你能找到文中的一句話

鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。精讀感悟鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都

“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景?！豹毺亍⒚匀司x感悟句子中哪些詞語概括了鄉(xiāng)村風(fēng)景的特點？“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨鄉(xiāng)下人家，無論何地，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景：一個瓜架，幾株（），鮮嫩的（），還有成群的（）。鮮花竹筍雞鴨精讀感悟第一部分鄉(xiāng)下人家，無論何地，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景：一個瓜架，幾株

“或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉”這句話作者運用了哪些動詞描寫瓜？你有何感受？精讀感悟

這幾個動詞，完整地描寫了瓜的生長過程，我們仿佛看到了瓜果在不斷生長、成熟，感受到了勃勃的生機。攀、爬、落、結(jié)、掛“或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。

有些人家．還在門前的場地上種兒株花，芍藥，風(fēng)仙，雞冠花，大理菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風(fēng)光。精讀感悟有些人家．還在門前的場地上種兒株花，芍藥，風(fēng)仙，雞冠

“幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。”“探”字用得好嗎，為什么？

“探”字運用擬人的手法，讓人感受到嫩筍長勢迅速，像一個個淘氣的娃娃一樣從土里探出頭，展示了春季勃勃的生機。精讀感悟“幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，

“從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小鳴，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去?！边@句話運用了什么修辭手法？有什么作用？擬人精讀感悟

擬人的手法讓我們感受到了濃厚的人情味?！皬乃麄兊姆壳拔莺笞哌^，肯定會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群瓜藤攀檐圖瓜藤攀檐圖鮮花輪綻圖鮮花輪綻圖雨后春筍圖雨后春筍圖雞鴨覓食圖雞鴨覓食圖院落晚餐圖第二部分院落晚餐圖第二部分月夜睡夢圖月夜睡夢圖（），（），（），都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。精讀感悟頭上飛過的歸巢的鳥兒向晚的微風(fēng)天邊的紅霞（），（精讀感悟

想象一下冬天的鄉(xiāng)村是什么樣子的呢？你能仿照作者的寫法寫幾句話嗎？精讀感悟想象一下冬天的鄉(xiāng)村是什么樣子的呢？你能仿照作者

冬天來了，下大雪了，整個田野白茫茫的一片，更讓我們感受到了鄉(xiāng)村的寧靜。遠(yuǎn)處，幾個孩子在雪地里肆無忌憚地追逐、打鬧，玩得真開心啊！精讀感悟

例子：冬天來了，下大雪了，整個田野白茫茫的一片，更讓

鄉(xiāng)下人家的風(fēng)光自然樸實，雖然沒有都市的繁華，卻也別有一番情趣！鄉(xiāng)下人家用勤勞的雙手創(chuàng)造著美好的生活。他們?nèi)粘龆?，日落而息，自由自在，安靜恬適。鄉(xiāng)下風(fēng)光美，鄉(xiāng)下人更美。精讀感悟

課堂小結(jié)鄉(xiāng)下人家的風(fēng)光自然樸實，雖然沒有都市的繁華，卻也別有一12

感受到了鄉(xiāng)下的風(fēng)光美和鄉(xiāng)下人的勤勞和對生活的熱愛。

感受了作者優(yōu)美的語言和擬人化的描寫手法。學(xué)完本課收獲多多課堂總結(jié)12感受到了鄉(xiāng)下的風(fēng)光美和鄉(xiāng)下人的勤勞和對生活的熱愛。課堂練習(xí)

樸素樸實（1）他的穿著（）大方，給人的第一印象很好。（2）他為人（），因此大家都很信任他。樸實

1.選詞填空。樸素課堂練習(xí)樸素樸實樸實1課堂練習(xí)2.寫反義詞。樸素——（）傍晚——（）獨特——（）常常——（）偶爾普通清晨華麗課堂練習(xí)2.寫反義詞。偶爾普通清晨

1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2.積累好詞、佳句。把你認(rèn)為寫得好的詞、句摘抄在積累本上，并讀一讀。作業(yè)布置1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2.積累好詞、佳鄉(xiāng)下人家無論何時無論何地板書設(shè)計獨特、迷人的風(fēng)景鄉(xiāng)下人家無論何時板書設(shè)計獨特、迷人的風(fēng)景鄉(xiāng)下人家激趣導(dǎo)入課堂總結(jié)課堂練習(xí)作業(yè)布置初讀感知精讀感悟部編版·統(tǒng)編教材人教版小學(xué)四年級語文下冊鄉(xiāng)下人家激趣導(dǎo)入課堂總結(jié)課堂練習(xí)作業(yè)布置初讀感知精讀感悟部編激趣導(dǎo)入

美麗的鄉(xiāng)下激趣導(dǎo)入美麗的鄉(xiāng)下初讀感知1．用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.標(biāo)注好自然段，大體了解課文內(nèi)容。在文中找出體現(xiàn)時間和空間的詞語。3.注意讀書姿勢要端正。初讀感知1．用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。時候芍藥尾巴石頭

初讀感知我會讀：時候芍藥尾巴石頭初讀感知我會讀：屋檐裝飾雞冠和諧搗亂yán

guān

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率領(lǐng)lǜ百分率率冠guān雞冠花guàn冠軍多音字初讀感知shuài率領(lǐng)lǜ百分率率冠guān雞冠花guàn冠表示空間順序的詞語有：初讀感知屋前門前屋后房前表示空間順序的詞語有：初讀感知屋前體現(xiàn)時間的詞語：初讀感知季節(jié)：春雨、夏天、秋天。時候：傍晚、夜里。體現(xiàn)時間的詞語：初讀感知季節(jié)：春雨、夏天、秋天。課文的主要內(nèi)容是什么？

本文按照房前屋后的（）順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的（）順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家（）、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活。初讀感知空間時間樸實、自然、和諧課文的主要內(nèi)容是什么？本文按照房前屋后的（寫鄉(xiāng)下人家總愛在房前屋后種瓜，養(yǎng)花，飼養(yǎng)雞鴨。全文可分為幾個部分？每個部分都寫了什么？1-45、6寫不同季節(jié)鄉(xiāng)下人家的生活。贊美鄉(xiāng)下人家不論什么時候，不論什么季節(jié)，都是一道風(fēng)景。7精讀感悟?qū)戉l(xiāng)下人家總愛在房前屋后種瓜，養(yǎng)花，飼養(yǎng)雞鴨。全文可分為幾個

鄉(xiāng)下人家在作者眼里究竟是怎樣的呢？你能找到文中的一句話嗎？再讀課文，思考問題：精讀感悟鄉(xiāng)下人家在作者眼里究竟是怎樣的呢？你能找到文中的一句話

鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。精讀感悟鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都

“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景?！豹毺亍⒚匀司x感悟句子中哪些詞語概括了鄉(xiāng)村風(fēng)景的特點？“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨鄉(xiāng)下人家，無論何地，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景：一個瓜架，幾株（），鮮嫩的（），還有成群的（）。鮮花竹筍雞鴨精讀感悟第一部分鄉(xiāng)下人家，無論何地，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景：一個瓜架，幾株

“或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉”這句話作者運用了哪些動詞描寫瓜？你有何感受？精讀感悟

這幾個動詞，完整地描寫了瓜的生長過程，我們仿佛看到了瓜果在不斷生長、成熟，感受到了勃勃的生機。攀、爬、落、結(jié)、掛“或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。

有些人家．還在門前的場地上種兒株花，芍藥，風(fēng)仙，雞冠花，大理菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風(fēng)光。精讀感悟有些人家．還在門前的場地上種兒株花，芍藥，風(fēng)仙，雞冠

“幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來?！薄疤健弊钟玫煤脝幔瑸槭裁?？

“探”字運用擬人的手法，讓人感受到嫩筍長勢迅速，像一個個淘氣的娃娃一樣從土里探出頭，展示了春季勃勃的生機。精讀感悟“幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，

“從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小鳴，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。”這句話運用了什么修辭手法？有什么作用？擬人精讀感悟

擬人的手法讓我們感受到了濃厚的人情味。“從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群瓜藤攀檐圖瓜藤攀檐圖鮮花輪綻圖鮮花輪綻圖雨后春筍圖雨后春筍圖雞鴨覓食圖雞鴨覓食圖院落晚餐圖第二部分院落晚餐圖第二部分月夜睡夢圖月夜睡夢圖（），（），（），都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。精讀感悟頭上飛過的歸巢的鳥兒向晚的微風(fēng)天邊的紅霞（），（精讀感悟

想象一下冬天的鄉(xiāng)村是什么樣子的呢？你能仿照作者的寫法寫幾句話嗎？精讀感悟想象一下冬天的鄉(xiāng)村是什么樣子的呢？你能仿照作者

冬天來了，下大雪了，整個田野白茫茫的一片，更讓我們感受到了鄉(xiāng)村的寧靜。遠(yuǎn)處，幾個孩子在雪地里肆無忌憚地追逐、打鬧，玩得真開心??！精讀感悟

例子：冬天來了，下大雪了，整個田野白茫茫的一片，更讓

鄉(xiāng)下人家的風(fēng)光自然樸實，雖然沒有都市的繁華，卻也別有一番情趣！鄉(xiāng)下人家用勤勞的雙手創(chuàng)造著美好的生活。他們?nèi)粘龆鳎章涠?，自由自在，安靜恬適。鄉(xiāng)下風(fēng)光美，鄉(xiāng)下人更美。精讀感悟

課堂小結(jié)鄉(xiāng)下人家的風(fēng)光自然樸實，雖然沒