撐一片溫馨的天空給孩子

撐一片溫馨的天空給孩子李冬花順義區(qū)少年宮撐一片溫馨的天空給孩子自古以來，教育事業(yè)就被人們喻為是太陽底下最神圣的事業(yè)。或許是對教育事業(yè)的情有獨(dú)鐘，自我走上三尺講臺的那一天起，我就堅(jiān)信“執(zhí)教”是我一生無悔的選擇。每刻的工作，我都暗暗告誡自己：我要關(guān)注每一個學(xué)生、用心愛每一個學(xué)生、讓每一個學(xué)生都健康快樂的成長?？山鼛啄?，中國的離婚率上升到約13%。隨著離婚率的上升，校園中單親家庭子女?dāng)?shù)量也逐年上升。在我班學(xué)生中，就有單親家庭孩子7人，其中有2名同學(xué)失去了母親，4人父母離異，1人父親被判刑14年。如果讓這些孩子也都消除自卑感，徹底走出單親家庭的陰影，綻放花的笑臉又談何容易呢？想到這些，在我眼前又浮現(xiàn)出那一幕幕往事：記得一次口語交際課，我組織學(xué)生以“壓歲錢”為題展開討論。首先我對全班同學(xué)進(jìn)行了一次調(diào)查：在過去的十多年中，你大約每年能得到多少壓歲錢？面對我的提問孩子們紛紛舉起小手，爭著要講述自己與壓歲錢的故事。這時我突然發(fā)現(xiàn)坐在角落里的劉德默不做聲，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)?！皠⒌?，你怎么了？”“我……我……從來沒有得到過壓歲錢。”說到這里，他的眼淚已禁不住奪眶而出。頓時所有的孩子都露出驚訝的神情，既而又都竊竊私語起來。我走到他跟前，彎下腰輕輕地摸著他的頭說：“孩子，記住老師的話，你也會有的！”接下來我繼續(xù)講課，可不時的發(fā)現(xiàn)他在偷偷地看我，心頭不免對他產(chǎn)生了疑慮。放學(xué)后，我主動走到劉德的面前，問他：“你能留下來和老師聊聊天嗎？”他看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，他向我敞開了心扉，告訴我他內(nèi)心積存已久的痛：他從小就有著與大多數(shù)學(xué)生不一樣的、不完整的家。五歲那年，父親因觸犯刑罰而被判勞動教養(yǎng)14年，母親因此與父親離婚，拋下他獨(dú)自外出打工。年幼的他只能和年邁的爺爺、奶奶相依為命，家庭經(jīng)濟(jì)極度貧困。聽著他含淚的訴說，我的眼睛濕潤了。我一定要幫他，一定要讓他和其他孩子一樣擁有快樂的童年！“老師，我想我的爸爸，更想媽媽！”此時，他又流下了傷心的淚，“老師，您那么費(fèi)心的教我知識，可我的學(xué)習(xí)成績總是上不去，我太對不起您了！”“孩子別難過，相信老師，我一定會幫助你的！今后，你就把老師當(dāng)作你的媽媽吧！”說著，我一下子把他攬?jiān)谧约簯牙铩Ｎ疑钪獑斡H家庭的孩子大多自卑、脆弱、不敢與同學(xué)交流，所以我努力為他創(chuàng)設(shè)一個良好的情感氛圍，以彌補(bǔ)家庭環(huán)境所帶來的缺陷，力求用愛逐步撫平他受傷的心靈。首先，我努力把“愛”傾斜在劉德的身上。他的生日成為我日歷上的小音符，它跳躍著，時刻提醒我別忘了在他生日到來時帶領(lǐng)全班為他唱響生日的祝福，讓被家里遺忘的生日成為班級的節(jié)日。除此，天氣變化時叮囑他及時增減衣服，生病了盡快帶他去看醫(yī)生，遇到困難積極幫他解決……這些平時父母的事情，我都主動攬?jiān)诹俗约杭缟?。其次，注重發(fā)揮學(xué)生群體力量。我發(fā)動班干部輪流和他結(jié)成“一幫一”互助小組，輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。開展“人人獻(xiàn)出一份愛”的主題隊(duì)會活動，使全班同學(xué)都能正確對待和幫助他，并讓他感受到同學(xué)的愛。這樣通過朝夕相處，劉德與同學(xué)們建立起了融洽的關(guān)系。他也認(rèn)識到老師和同學(xué)并沒有看不起他，開始嘗試著和大家接觸了。再次，幫他樹立自信心。課余，我常常與劉德聊天，告訴他：“貧窮與困境并不可怕，但如果一個人喪失了信心和前進(jìn)的力量，那才是真正可怕的事情！”與此同時，還向他介紹了不少勇敢走過逆境最終迎來光明的人物故事作為范例，引導(dǎo)他進(jìn)行創(chuàng)造性的模仿。如：我校受肌肉萎縮癥煎熬的王壯，通過刻苦學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績步入了理想的中學(xué)，以及感動中國人物洪戰(zhàn)輝的傳奇勵志故事。這樣通過榜樣的感召力，劉德慢慢地認(rèn)識到：只有經(jīng)受住風(fēng)雨的洗禮，才能迎來人生燦爛的彩虹。點(diǎn)滴的教育，使劉天德增強(qiáng)了自信心，臉上也開始有了一絲笑容。看到他的變化，我也禁不住由衷的為他高興。另外，我注重讓他在活動中體會到集體的溫暖。去年元旦，我想給劉德一個驚喜，我該怎么做呢？想到他每天穿著的破舊的衣服，我決定要發(fā)動同學(xué)們在聯(lián)歡會上每人都送給他一件禮物。我的想法很快就得到了幾名班干部的贊同。接下來我找了個理由讓劉德和一位班干部去了辦公室，借此機(jī)會我又把我的想法向全班公布，同學(xué)們反響都很熱烈，于是我們分頭準(zhǔn)備，一切都在秘密進(jìn)行著。元旦那天，我親手把一件羽絨服送給劉德，問他喜歡嗎？他高興的點(diǎn)了下頭。接著同學(xué)們也都跑到他的身邊，送上禮物，霎時間，劉德的桌子上堆得滿滿當(dāng)當(dāng)，看著眼前的一件件禮物：鋼筆、自動筆、練習(xí)本、運(yùn)動上衣，還有男孩子喜歡的玩具等，劉德臉上露出了燦爛的笑容，他站起身向大家深深的鞠躬，并激動地連聲說“謝謝，謝謝”。此刻,我們每一個人眼里都噙著淚花……這樣三年下來，在我們愛的包圍下，劉德像換了一個人似的：同學(xué)的歡聲笑語、問題討論中有了他的參與，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更使他恢復(fù)了信心，久違的笑臉花一樣的綻放。沒想到我們點(diǎn)滴的愛不僅轉(zhuǎn)化了一個孩子，也使我們的集體有了更