國(guó)資系統(tǒng)研討學(xué)習(xí)交流發(fā)言

第國(guó)資系統(tǒng)研討學(xué)習(xí)交流發(fā)言

國(guó)資系統(tǒng)研討學(xué)習(xí)交流發(fā)言各位老師、同學(xué)：

大家好！

很榮幸我能在這里與大家分享我的生活與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

在這個(gè)學(xué)校，我度過(guò)了六年，從初一時(shí)的懵懂孩童，到高三時(shí)的意氣少年，這個(gè)學(xué)校留給我的是一生的財(cái)富與無(wú)法磨滅的記憶，它教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，如何生活，如何成長(zhǎng)。雖然剛剛離開(kāi)半年，回想起在學(xué)校的生活，卻是充滿了懷念?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有我們學(xué)校，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。

高中三年的生活，應(yīng)是痛并快樂(lè)著的，每天都似有無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)，特別是到了高三，每天都有一張張的練習(xí)卷，還有許多復(fù)習(xí)資料，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。于是，每一天都有了一個(gè)固定的行程路線宿舍、食堂、教室，我們?cè)谶@三點(diǎn)之間，無(wú)數(shù)次地走著那一條線。這樣的生活，該是無(wú)聊的吧？然而，事實(shí)卻不是如此。在那一段時(shí)間里，雖有枯燥的學(xué)習(xí)，但也有老師的殷切關(guān)懷，同學(xué)間的真誠(chéng)相伴。心情壓抑時(shí)，有人可以傾訴；苦悶無(wú)助時(shí)，有人可以給予鼓勵(lì)；驕傲自滿時(shí)，有人可以給予提醒因?yàn)橛辛诉@些，高中生活充滿了溫馨，就連那黑色高三也沒(méi)有了想象中的恐怖。特別是，每次一想到當(dāng)初讀預(yù)科班時(shí)的生活，都會(huì)感到由衷的開(kāi)心與深深的懷念。那真的是一段快樂(lè)的日子，沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，上課只是補(bǔ)充一些知識(shí)，講一些時(shí)事與奇聞異事，開(kāi)拓視野，又或者是提前上一些高中的課程，課堂上還有小游戲，下午還有課外活動(dòng)，如籃球賽等。我們每天過(guò)的便是這樣不識(shí)愁滋味的日子。窮其一生，或許都再不能有這樣舒心愜意的日子了。

下面，我談?wù)勎业囊恍W(xué)習(xí)方法。首先，我覺(jué)得題海戰(zhàn)術(shù)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。雖然有很多人覺(jué)得這是個(gè)笨方法，耗時(shí)耗力，但它卻是一個(gè)有效的方法。據(jù)我所知，廈門雙十中學(xué)就是采用題海戰(zhàn)術(shù)，它的學(xué)生每天都有許多的練習(xí)。老師曾對(duì)我們開(kāi)玩笑說(shuō)我們一個(gè)星期用的筆芯還沒(méi)廈門雙十的學(xué)生一天用得多。通過(guò)做題，可以增加對(duì)書本的熟練度，能夠更加熟練地掌握各種解題方法，運(yùn)用書上的知識(shí)，這也是一種有效的復(fù)習(xí)。另外，通過(guò)做題，可以很快的提高做題速度，對(duì)于考試時(shí)間緊張很有幫助。其次，課前預(yù)習(xí)很重要，只有提前看過(guò)了課本，對(duì)上課內(nèi)容有所了解，才能提高上課效率，抓住課上的精華，有利于精神集中，這也是防止上課走神的一個(gè)方法。我的做法是，在晚自習(xí)時(shí)就把第二天要上課的內(nèi)容先看一遍，在結(jié)合參考書理解書本上的知識(shí)，并把相關(guān)的練習(xí)中會(huì)做的都做了，剩下的就留到上完課再寫。雖然，這個(gè)方法一開(kāi)始讓人很痛苦，可是堅(jiān)持下來(lái)卻有事半功倍的效果，會(huì)讓人越學(xué)越輕松。再次，有問(wèn)題要及時(shí)解決，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，或自己查找資料都行，千萬(wàn)不能堆積問(wèn)題。否則，問(wèn)題越積越多，知識(shí)的漏洞越來(lái)越大，會(huì)讓人漸漸力不從心，從而不知從何補(bǔ)起。對(duì)于錯(cuò)題，要及時(shí)更正，并進(jìn)行掌握。另外，要每天積累，特別是語(yǔ)文、英語(yǔ)。冰凍三尺非一日之寒，要想學(xué)好它們，就要日積月累。語(yǔ)文的語(yǔ)言應(yīng)用、閱讀理解、作文的素材、文筆等，無(wú)一不需如此。而英語(yǔ)，更需要每天做做完形填空與閱讀理解，以增加語(yǔ)感，提高做題速度。最后，要學(xué)會(huì)靜心。只有把心靜下來(lái)，才能看進(jìn)課本，學(xué)到知識(shí)，考試時(shí)才能不慌張。因此，要學(xué)會(huì)舒緩壓力。找人聊聊天，跑跑步，聽(tīng)聽(tīng)歌，都是不錯(cuò)的方法。當(dāng)然，這只是我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，而每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，只要科學(xué)有理，能夠有助于自己的學(xué)習(xí)就行。

接下來(lái)，談?wù)勎疫@一學(xué)期的大學(xué)生活。大學(xué)生活無(wú)疑是多姿多彩的，除了學(xué)習(xí)，還有許多的活動(dòng)，更有許多可以自由安排的時(shí)間。上課也是與高中截然不同的。有的時(shí)候課程排得滿滿的，要從早上上到晚上，這時(shí)，每次一下課，就會(huì)看到校道上自行車來(lái)回穿梭，更甚者，會(huì)出現(xiàn)自行車多到塞車的現(xiàn)象。而有的時(shí)候，卻是一天只有一兩節(jié)課程，這時(shí)，自習(xí)室就會(huì)人滿為患，因此，上自習(xí)也要選對(duì)教室，或者是早早地去。而上課前，占座就成了一道亮麗的風(fēng)景線。早到的人會(huì)幫同學(xué)占座，有時(shí)是一排，有時(shí)是兩三排，晚到又沒(méi)人幫忙的，就只能坐到角落里，或者是后排，十分可憐。另外，除了必修課和限選課，任選課可根據(jù)自己的愛(ài)好自由選擇，這既有利于全面發(fā)展，又能認(rèn)識(shí)許多其他系的同學(xué)。至于活動(dòng)，有很多，全?；蛘呤窍道?、班里，都有各種活動(dòng)，尤以體育比賽為多。在國(guó)慶期間，我還參加了志愿者服務(wù)，當(dāng)義務(wù)導(dǎo)游，這也是一次難得的經(jīng)歷。

大學(xué)生活是美好的，但高中生活也是充實(shí)的?；蛟S在高中的學(xué)習(xí)中，你會(huì)有許多的迷茫、困惑，有時(shí)會(huì)不知該從何下手。但你無(wú)需擔(dān)心，因?yàn)槲覀兊睦蠋煏?huì)做好所有的規(guī)劃，從預(yù)科開(kāi)始，到高三的總復(fù)習(xí)，從期中期末考，到每一張練習(xí)卷，每一步，都是對(duì)我們有幫助的。特別是高三的總復(fù)習(xí)，是一個(gè)完整的、系統(tǒng)的規(guī)劃，只要跟著老師的步伐走，完成每天的任務(wù)，堅(jiān)定自己的信念，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，相信自己，相信老師，相信學(xué)校，必會(huì)有豐碩的成果！

國(guó)資系統(tǒng)研討學(xué)習(xí)交流發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！今天，很榮幸能站在這里與大家一起探討學(xué)風(fēng)建設(shè)、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我認(rèn)為，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是讓學(xué)生擁有良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要因素。

我校擁有良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。自我從大一進(jìn)校以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便始終將學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首要地位。通過(guò)主題團(tuán)周會(huì)以及像今天這樣的學(xué)習(xí)交流會(huì)等形式，努力加強(qiáng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，盡力為同學(xué)們提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。我一個(gè)在本科學(xué)校學(xué)設(shè)計(jì)的朋友曾向我抱怨說(shuō)他們學(xué)校不注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，連CAD和PS都是自己去外面報(bào)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。而我們的學(xué)校不僅提供專門的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)讓我們鍛煉實(shí)際操作技能，還盡量讓我們走進(jìn)一些公司參加見(jiàn)習(xí)，增加工作經(jīng)驗(yàn)。因此，我十分珍惜每一次機(jī)會(huì)，在實(shí)際動(dòng)手時(shí)不怕苦不怕累，盡可能的鍛煉自己。

家庭教育環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響是終身的。很多單親家庭的孩子都因家庭的不完整感到自卑，從而自暴自棄。我的父母在我高三這個(gè)人生最關(guān)鍵的時(shí)候選擇了離異，這樣的結(jié)果是我所不能承受的，我的人生也走入了長(zhǎng)時(shí)間的低谷。然而父母對(duì)我的愛(ài)與關(guān)懷給我上了人生最好的一堂課，不管他們分開(kāi)與否，這份親情是永恒不變的，他們的愛(ài)是我生活的源動(dòng)力!

班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)是我們學(xué)習(xí)的基本保障。在大一的時(shí)候，我雖然沒(méi)有擔(dān)任班內(nèi)職務(wù)，但這并不代表我沒(méi)有集體榮譽(yù)感。我依然積極參與班級(jí)的各項(xiàng)工作與活動(dòng)，與同學(xué)們互幫互助，相互協(xié)作。在班級(jí)趣味活動(dòng)以及心理情景劇的演出等活動(dòng)中我們通過(guò)團(tuán)結(jié)收獲了莫大的快樂(lè)！班級(jí)的團(tuán)結(jié)也使班內(nèi)更有學(xué)習(xí)氛圍了。

寢室是我們大學(xué)期間最主要的休息場(chǎng)所，寢室的學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)使我們的課后學(xué)習(xí)有了良好的保障。說(shuō)實(shí)話，寢室八個(gè)人，大家性格各異，確實(shí)很難磨合。但通過(guò)寢室文化節(jié)，大家在一起裝扮寢室、為寢室文化建設(shè)而齊心協(xié)力之后，我們的心緊密地團(tuán)結(jié)在了一起。后來(lái)，我們的7241寢室也被評(píng)為了最佳學(xué)風(fēng)寢室以及黨員模范寢室。有了最佳學(xué)風(fēng)寢室這一殊榮之后，我們寢室的學(xué)習(xí)氛圍也更加濃厚了。

有老師說(shuō)過(guò)，上了大學(xué)就是六十分萬(wàn)歲了。但是這并不是讓你將另外四十分的學(xué)習(xí)時(shí)間拿去荒廢，而是將這四十分的學(xué)習(xí)時(shí)間投入到工作中去，讓自己得到更多的鍛煉。其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為，你在工作能力得到鍛煉的同時(shí)，自己的學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)動(dòng)力也同時(shí)得到了提高。因?yàn)轭A(yù)備黨員的身份，在入校之初我就選擇加入了校團(tuán)委組織部。我對(duì)工作充滿了熱情，在工作中充分發(fā)揮自己的才能。在大一下期的時(shí)候成為了校團(tuán)委組織部的副部長(zhǎng)，肩上的擔(dān)子也加重了。壓力卻增加了我的動(dòng)力，在大二，我主動(dòng)申請(qǐng)并擔(dān)任10建工7班的代班。我希望與10級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們交流時(shí)，能在學(xué)習(xí)、生活、工作中帶給他們盡可能多的幫助。同時(shí)他們的配合也是對(duì)我工作的又一種肯定。我還擔(dān)任了建筑園林分院第十期、十一期的業(yè)余黨校學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，通過(guò)小組討論，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，同時(shí)也將黨的先進(jìn)思想進(jìn)行了傳達(dá)。很多人會(huì)問(wèn)，你做這么多工作對(duì)你有什么好處？其實(shí)我也認(rèn)真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。是后來(lái)在有一次實(shí)習(xí)過(guò)程中，一位老總對(duì)我的評(píng)價(jià)讓我恍然大悟，其實(shí)這些工作都是在不經(jīng)意間讓我得到了鍛煉，自身能力也慢慢地增強(qiáng)了。自己也許沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但別人會(huì)慢慢關(guān)注到的。所以，不論是什么事，就算是枯燥無(wú)味的，只要你投入去做，就會(huì)有好的收獲。一個(gè)人也不能只工作不休息，在平時(shí)生活中，塑造好的生活環(huán)境也是學(xué)習(xí)的另一種途徑。在生活中，我興趣愛(ài)好廣泛。網(wǎng)球是我最愛(ài)的體育項(xiàng)目，在汗水的揮灑之間不僅能釋放學(xué)習(xí)的壓力，更能強(qiáng)身健體，為學(xué)習(xí)打下身體的基礎(chǔ)。我酷愛(ài)攝影，我愛(ài)拿著相機(jī)游歷山水，記錄精彩的瞬間。攝影是一個(gè)發(fā)現(xiàn)美的過(guò)程。書法，是我國(guó)古老的文化。我愛(ài)在那一撇一捺中靜心體驗(yàn)人生。喜歡吉他是因?yàn)閻?ài)上了搖滾，它們能讓我盡情釋放自己。愛(ài)武俠小說(shuō)的原因是我想要生活在那樣的年代，一諾千金、尊師重道、真愛(ài)至死不渝。武俠小說(shuō)是對(duì)理想的一種追逐。各種各樣的興趣愛(ài)好串連成了我的生活，精通與否都不在乎了，只求在休閑中學(xué)習(xí)更多精神層次的東西。

競(jìng)爭(zhēng)也許是一種最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境吧。競(jìng)爭(zhēng)是一面鏡子，能照出自己的不足。學(xué)校活動(dòng)豐富多彩，從大一進(jìn)校以來(lái)，我便不斷地參加各種比賽。甚至是我毫不擅長(zhǎng)的我也盡量去嘗試。在比賽中學(xué)習(xí)，在比賽中成長(zhǎng)。寢室長(zhǎng)才藝大賽上，由于只進(jìn)行書法表演太過(guò)于單調(diào)，我便自己設(shè)計(jì)了一小段相聲，將書法、快板、笛子都加入進(jìn)去。雖然笛子我只會(huì)吹奏幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符，而快板更是從來(lái)沒(méi)用過(guò)，但是經(jīng)過(guò)賽前堅(jiān)持不懈的練習(xí)，最終還是取得了不錯(cuò)的舞臺(tái)效果。后來(lái)在詩(shī)歌朗誦比賽中，由于我朗誦能力不好，于是我采用了原創(chuàng)詩(shī)歌的方式，用原創(chuàng)詩(shī)歌的真情流露以長(zhǎng)補(bǔ)短。甚至在參加手繪技能大賽的當(dāng)天中午我才第一次接觸馬克筆與彩鉛！每一次比賽都是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在競(jìng)爭(zhēng)中的收獲是最多的，也是最難忘的，一張張紅彤彤的獎(jiǎng)狀都是我成長(zhǎng)的里程碑！

如果要說(shuō)我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，那就是不要虛度光陰，用有限的時(shí)間做無(wú)限的事。青春可以揮霍，但不能浪費(fèi)。還有一段話是我最常說(shuō)的，也是我大學(xué)的感悟：多做點(diǎn)事又有什么關(guān)系呢？反正年輕。累一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢？反正年輕。遭遇坎坷又有什么關(guān)系呢？反正年輕。就算因?yàn)槭《ヒ磺幸膊豢膳?，因?yàn)槟贻p本來(lái)就是一無(wú)所有的年華。人生最可怕的是，荒廢了年輕的時(shí)光，在垂暮之年依然一無(wú)所有。感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，感謝大家的聆聽(tīng)。謝謝！

國(guó)資系統(tǒng)研討學(xué)習(xí)交流發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：

大家好！

我校開(kāi)展有效教學(xué)系列研討活動(dòng)已經(jīng)有一段時(shí)間了，今天的有效課堂教學(xué)研討會(huì)，是在努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量，是在研究新方法、呼喚新模式的學(xué)習(xí)、探索中，是在向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效益，促進(jìn)學(xué)生終身持續(xù)發(fā)展，大力實(shí)施素質(zhì)教育的背景下召開(kāi)的。

本次研討會(huì)以精雕課例、集體研討、探索模式為主題，旨在進(jìn)一步推動(dòng)和促進(jìn)廣大教師更深層次地感悟新課標(biāo)、聚焦課堂、理解有效、提升質(zhì)量。通過(guò)開(kāi)展有效教學(xué)系列研討活動(dòng)，研討課堂教學(xué)有效性的策略，進(jìn)一步明確有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)及特征，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)高效，促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展。我們就通過(guò)上周六縣實(shí)小四位教師的四節(jié)課進(jìn)行此次研討活動(dòng)，充分利用學(xué)校資源，以期達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同進(jìn)步，提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的目的。

本次研討會(huì)以這四節(jié)示范課，引起大家的爭(zhēng)論和思考，以期探索出一種開(kāi)展有效課堂教學(xué)的有效載體，為了突出有效這一概念。我相信，通過(guò)本次研討會(huì)，必將增進(jìn)老師們對(duì)有效教學(xué)的學(xué)習(xí)和思考，必將推動(dòng)我校新課程改革的深入實(shí)踐。

在推進(jìn)新課改的過(guò)程中，在對(duì)有效教學(xué)的研究中，學(xué)校就什么樣的課堂教學(xué)才是有效的教學(xué)？進(jìn)行了前期的較深入的探究，初步形成了有效的教學(xué)必將是有助于學(xué)生成長(zhǎng)的教學(xué)，有利于學(xué)生終身發(fā)展的教學(xué)這一結(jié)論。關(guān)于有效教學(xué)我們可以大體這樣認(rèn)定：