國資系統研討學習交流發(fā)言

第國資系統研討學習交流發(fā)言

國資系統研討學習交流發(fā)言各位老師、同學：

大家好！

很榮幸我能在這里與大家分享我的生活與學習經驗。

在這個學校，我度過了六年，從初一時的懵懂孩童，到高三時的意氣少年，這個學校留給我的是一生的財富與無法磨滅的記憶，它教會了我如何學習，如何生活，如何成長。雖然剛剛離開半年，回想起在學校的生活，卻是充滿了懷念?？梢哉f，沒有我們學校，就沒有現在的我。

高中三年的生活，應是痛并快樂著的，每天都似有無窮無盡的作業(yè)，特別是到了高三，每天都有一張張的練習卷，還有許多復習資料，壓得人喘不過氣來。于是，每一天都有了一個固定的行程路線宿舍、食堂、教室，我們在這三點之間，無數次地走著那一條線。這樣的生活，該是無聊的吧？然而，事實卻不是如此。在那一段時間里，雖有枯燥的學習，但也有老師的殷切關懷，同學間的真誠相伴。心情壓抑時，有人可以傾訴；苦悶無助時，有人可以給予鼓勵；驕傲自滿時，有人可以給予提醒因為有了這些，高中生活充滿了溫馨，就連那黑色高三也沒有了想象中的恐怖。特別是，每次一想到當初讀預科班時的生活，都會感到由衷的開心與深深的懷念。那真的是一段快樂的日子，沒有學習壓力，上課只是補充一些知識，講一些時事與奇聞異事，開拓視野，又或者是提前上一些高中的課程，課堂上還有小游戲，下午還有課外活動，如籃球賽等。我們每天過的便是這樣不識愁滋味的日子。窮其一生，或許都再不能有這樣舒心愜意的日子了。

下面，我談談我的一些學習方法。首先，我覺得題海戰(zhàn)術是個不錯的選擇。雖然有很多人覺得這是個笨方法，耗時耗力，但它卻是一個有效的方法。據我所知，廈門雙十中學就是采用題海戰(zhàn)術，它的學生每天都有許多的練習。老師曾對我們開玩笑說我們一個星期用的筆芯還沒廈門雙十的學生一天用得多。通過做題，可以增加對書本的熟練度，能夠更加熟練地掌握各種解題方法，運用書上的知識，這也是一種有效的復習。另外，通過做題，可以很快的提高做題速度，對于考試時間緊張很有幫助。其次，課前預習很重要，只有提前看過了課本，對上課內容有所了解，才能提高上課效率，抓住課上的精華，有利于精神集中，這也是防止上課走神的一個方法。我的做法是，在晚自習時就把第二天要上課的內容先看一遍，在結合參考書理解書本上的知識，并把相關的練習中會做的都做了，剩下的就留到上完課再寫。雖然，這個方法一開始讓人很痛苦，可是堅持下來卻有事半功倍的效果，會讓人越學越輕松。再次，有問題要及時解決，問老師，問同學，或自己查找資料都行，千萬不能堆積問題。否則，問題越積越多，知識的漏洞越來越大，會讓人漸漸力不從心，從而不知從何補起。對于錯題，要及時更正，并進行掌握。另外，要每天積累，特別是語文、英語。冰凍三尺非一日之寒，要想學好它們，就要日積月累。語文的語言應用、閱讀理解、作文的素材、文筆等，無一不需如此。而英語，更需要每天做做完形填空與閱讀理解，以增加語感，提高做題速度。最后，要學會靜心。只有把心靜下來，才能看進課本，學到知識，考試時才能不慌張。因此，要學會舒緩壓力。找人聊聊天，跑跑步，聽聽歌，都是不錯的方法。當然，這只是我個人的學習方法，而每個人都有自己的學習方法，只要科學有理，能夠有助于自己的學習就行。

接下來，談談我這一學期的大學生活。大學生活無疑是多姿多彩的，除了學習，還有許多的活動，更有許多可以自由安排的時間。上課也是與高中截然不同的。有的時候課程排得滿滿的，要從早上上到晚上，這時，每次一下課，就會看到校道上自行車來回穿梭，更甚者，會出現自行車多到塞車的現象。而有的時候，卻是一天只有一兩節(jié)課程，這時，自習室就會人滿為患，因此，上自習也要選對教室，或者是早早地去。而上課前，占座就成了一道亮麗的風景線。早到的人會幫同學占座，有時是一排，有時是兩三排，晚到又沒人幫忙的，就只能坐到角落里，或者是后排，十分可憐。另外，除了必修課和限選課，任選課可根據自己的愛好自由選擇，這既有利于全面發(fā)展，又能認識許多其他系的同學。至于活動，有很多，全?；蛘呤窍道?、班里，都有各種活動，尤以體育比賽為多。在國慶期間，我還參加了志愿者服務，當義務導游，這也是一次難得的經歷。

大學生活是美好的，但高中生活也是充實的?；蛟S在高中的學習中，你會有許多的迷茫、困惑，有時會不知該從何下手。但你無需擔心，因為我們的老師會做好所有的規(guī)劃，從預科開始，到高三的總復習，從期中期末考，到每一張練習卷，每一步，都是對我們有幫助的。特別是高三的總復習，是一個完整的、系統的規(guī)劃，只要跟著老師的步伐走，完成每天的任務，堅定自己的信念，踏踏實實地走好每一步，相信自己，相信老師，相信學校，必會有豐碩的成果！

國資系統研討學習交流發(fā)言尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！今天，很榮幸能站在這里與大家一起探討學風建設、分享學習經驗。

我認為，一個好的學習環(huán)境是讓學生擁有良好學習狀態(tài)的重要因素。

我校擁有良好的校園學習環(huán)境。自我從大一進校以來，學校領導便始終將學風建設放在首要地位。通過主題團周會以及像今天這樣的學習交流會等形式，努力加強學校學風建設，盡力為同學們提供優(yōu)良的學習環(huán)境。我一個在本科學校學設計的朋友曾向我抱怨說他們學校不注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，連CAD和PS都是自己去外面報培訓班學習。而我們的學校不僅提供專門的實訓場讓我們鍛煉實際操作技能，還盡量讓我們走進一些公司參加見習，增加工作經驗。因此，我十分珍惜每一次機會，在實際動手時不怕苦不怕累，盡可能的鍛煉自己。

家庭教育環(huán)境對學生的影響是終身的。很多單親家庭的孩子都因家庭的不完整感到自卑，從而自暴自棄。我的父母在我高三這個人生最關鍵的時候選擇了離異，這樣的結果是我所不能承受的，我的人生也走入了長時間的低谷。然而父母對我的愛與關懷給我上了人生最好的一堂課，不管他們分開與否，這份親情是永恒不變的，他們的愛是我生活的源動力!

班級學習環(huán)境的建設是我們學習的基本保障。在大一的時候，我雖然沒有擔任班內職務，但這并不代表我沒有集體榮譽感。我依然積極參與班級的各項工作與活動，與同學們互幫互助，相互協作。在班級趣味活動以及心理情景劇的演出等活動中我們通過團結收獲了莫大的快樂！班級的團結也使班內更有學習氛圍了。

寢室是我們大學期間最主要的休息場所，寢室的學習環(huán)境建設使我們的課后學習有了良好的保障。說實話，寢室八個人，大家性格各異，確實很難磨合。但通過寢室文化節(jié)，大家在一起裝扮寢室、為寢室文化建設而齊心協力之后，我們的心緊密地團結在了一起。后來，我們的7241寢室也被評為了最佳學風寢室以及黨員模范寢室。有了最佳學風寢室這一殊榮之后，我們寢室的學習氛圍也更加濃厚了。

有老師說過，上了大學就是六十分萬歲了。但是這并不是讓你將另外四十分的學習時間拿去荒廢，而是將這四十分的學習時間投入到工作中去，讓自己得到更多的鍛煉。其實我個人認為，你在工作能力得到鍛煉的同時，自己的學習能力以及學習動力也同時得到了提高。因為預備黨員的身份，在入校之初我就選擇加入了校團委組織部。我對工作充滿了熱情，在工作中充分發(fā)揮自己的才能。在大一下期的時候成為了校團委組織部的副部長，肩上的擔子也加重了。壓力卻增加了我的動力，在大二，我主動申請并擔任10建工7班的代班。我希望與10級學弟學妹們交流時，能在學習、生活、工作中帶給他們盡可能多的幫助。同時他們的配合也是對我工作的又一種肯定。我還擔任了建筑園林分院第十期、十一期的業(yè)余黨校學習小組長，通過小組討論，與同學們一起學習，一起進步，同時也將黨的先進思想進行了傳達。很多人會問，你做這么多工作對你有什么好處？其實我也認真思考過這個問題。是后來在有一次實習過程中，一位老總對我的評價讓我恍然大悟，其實這些工作都是在不經意間讓我得到了鍛煉，自身能力也慢慢地增強了。自己也許沒有發(fā)現，但別人會慢慢關注到的。所以，不論是什么事，就算是枯燥無味的，只要你投入去做，就會有好的收獲。一個人也不能只工作不休息，在平時生活中，塑造好的生活環(huán)境也是學習的另一種途徑。在生活中，我興趣愛好廣泛。網球是我最愛的體育項目，在汗水的揮灑之間不僅能釋放學習的壓力，更能強身健體，為學習打下身體的基礎。我酷愛攝影，我愛拿著相機游歷山水，記錄精彩的瞬間。攝影是一個發(fā)現美的過程。書法，是我國古老的文化。我愛在那一撇一捺中靜心體驗人生。喜歡吉他是因為愛上了搖滾，它們能讓我盡情釋放自己。愛武俠小說的原因是我想要生活在那樣的年代，一諾千金、尊師重道、真愛至死不渝。武俠小說是對理想的一種追逐。各種各樣的興趣愛好串連成了我的生活，精通與否都不在乎了，只求在休閑中學習更多精神層次的東西。

競爭也許是一種最佳的學習環(huán)境吧。競爭是一面鏡子，能照出自己的不足。學?；顒迂S富多彩，從大一進校以來，我便不斷地參加各種比賽。甚至是我毫不擅長的我也盡量去嘗試。在比賽中學習，在比賽中成長。寢室長才藝大賽上，由于只進行書法表演太過于單調，我便自己設計了一小段相聲，將書法、快板、笛子都加入進去。雖然笛子我只會吹奏幾個簡單的音符，而快板更是從來沒用過，但是經過賽前堅持不懈的練習，最終還是取得了不錯的舞臺效果。后來在詩歌朗誦比賽中，由于我朗誦能力不好，于是我采用了原創(chuàng)詩歌的方式，用原創(chuàng)詩歌的真情流露以長補短。甚至在參加手繪技能大賽的當天中午我才第一次接觸馬克筆與彩鉛！每一次比賽都是一次很好的學習機會，在競爭中的收獲是最多的，也是最難忘的，一張張紅彤彤的獎狀都是我成長的里程碑！

如果要說我自己的學習經驗，那就是不要虛度光陰，用有限的時間做無限的事。青春可以揮霍，但不能浪費。還有一段話是我最常說的，也是我大學的感悟：多做點事又有什么關系呢？反正年輕。累一點又有什么關系呢？反正年輕。遭遇坎坷又有什么關系呢？反正年輕。就算因為失敗而失去一切也不可怕，因為年輕本來就是一無所有的年華。人生最可怕的是，荒廢了年輕的時光，在垂暮之年依然一無所有。感謝學院領導給了我們這樣一個交流的平臺，感謝大家的聆聽。謝謝！

國資系統研討學習交流發(fā)言尊敬的各位領導、各位老師們：

大家好！

我校開展有效教學系列研討活動已經有一段時間了，今天的有效課堂教學研討會，是在努力推進課堂教學改革，全面提升教學質量，是在研究新方法、呼喚新模式的學習、探索中，是在向課堂40分鐘要質量、要效益，促進學生終身持續(xù)發(fā)展，大力實施素質教育的背景下召開的。

本次研討會以精雕課例、集體研討、探索模式為主題，旨在進一步推動和促進廣大教師更深層次地感悟新課標、聚焦課堂、理解有效、提升質量。通過開展有效教學系列研討活動，研討課堂教學有效性的策略，進一步明確有效教學的標準及特征，實現課堂教學的高質高效，促進教師個人專業(yè)發(fā)展。我們就通過上周六縣實小四位教師的四節(jié)課進行此次研討活動，充分利用學校資源，以期達到優(yōu)勢互補、共同進步，提升學校整體教學質量的目的。

本次研討會以這四節(jié)示范課，引起大家的爭論和思考，以期探索出一種開展有效課堂教學的有效載體，為了突出有效這一概念。我相信，通過本次研討會，必將增進老師們對有效教學的學習和思考，必將推動我校新課程改革的深入實踐。

在推進新課改的過程中，在對有效教學的研究中，學校就什么樣的課堂教學才是有效的教學？進行了前期的較深入的探究，初步形成了有效的教學必將是有助于學生成長的教學，有利于學生終身發(fā)展的教學這一結論。關于有效教學我們可以大體這樣認定：