2022年英語教師校本研修工作計劃通用范文

第10頁共10頁2022年英語教師校本研修工作方案通用范文2022年英語教師校本研修工作方案通用范文1一、指導思想：本學期英語教學仍將堅持以“科學開展觀”和《小學英語課程標準》為指導思想，立足我校實際，以校本研修為主平臺，以“如何讓學生用活目的語言”和“優(yōu)化設計，進步學生的語言運用才能”為主題，立足課堂教學，努力進步學生的素質(zhì)程度，促進我個人與學生的共同開展。二、個人研修目的與要求：1、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同開展為目的，以改革課堂教學為打破口。把立足點放在解決教學改革和理論中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與理論的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。2、通過學習校本課程，使自己成為一名精通教學業(yè)務，理解學生個性，可以施行人文關心和科學教育的勤學習、善考慮的新型教師。3、積極參加學校組織的課題研究，進步教育教學科研意識和才能，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好典范。4、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。5、樹立終身學習的理念，不斷學習，不斷進步自己的文化底蘊、理論程度和理論才能。6、結合教學理論，把個人校本研修工作做好，從而為整個學校的校本研修而努力。三、學習內(nèi)容：1、聽評課，在學校有方案的安排下認真聽課、評課。對象以本校教師為主，本學期至少聽20節(jié)課。2、英語新課程標準。以“分層教學”為詳細研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭在進步自己教學才能的同時也大面積進步學生的成績。3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊，例如：每期訂閱有關英語教學方面的報紙報刊，細讀“英語新課程標準”，并作好教學隨筆。4、認真研究教材教法，認真寫好教學設計。四、活動與施行：1、加強學習，進步意識。認真參加學校組織的業(yè)務學習和政治理論學習，全面貫徹《英語學科教學常規(guī)》，進步自身常規(guī)意識。2、抓住隨堂聽課的有利時機，廣泛聽取反響意見并積極改進，爭取逐步形成自己的教學特色，進步40分鐘的教學質(zhì)量。3、學習教材、理解教材、探究教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決，不斷積累課改工作經(jīng)歷。4、利用網(wǎng)絡進展學習與交流。利用網(wǎng)絡學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識構造和思路程度，并要求自己每個學期制作不少于2節(jié)的課件。深化反思教研活動，范圍包括：課堂教學反思、課前和課后的反思，不少于16節(jié)。5、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以開展的目光對待每一個學生。相信學生的宏大潛能，并努力去探究開掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體開展，努力做到因材施教。6、認真做好每天的教學后反思，得出成功經(jīng)歷和存在問題。教師的自身開展不僅是學校教育質(zhì)量的根本保證，更是學校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之。而校本研修為教師的專業(yè)化開展搭建平臺，根據(jù)學生實際，探究和改進教學方法，解決在課堂教學理論中遇到的問題。所以，我們要遵守學校的安排，積極參加教研組活動，積極參與校本研修，和同行們共同學習，共同進步。2022年英語教師校本研修工作方案通用范文2一、指導思想：以xx教育理論為指導，以進步教師施行素質(zhì)教育的才能為目的，遵循骨干教師成長的規(guī)律，教、學、研、用四方面兼顧并重；堅持前瞻性理論和效用性理論相結合的原那么；強調(diào)教育教學理論才能的進步和自主開展才能的形成；突出先進語言教學理論對受訓學員自身教學經(jīng)歷再認識的作用。明確教師的素質(zhì)取決于他們的可持續(xù)性開展，而關鍵是進步自主開展才能，在轉(zhuǎn)變觀念的根底上，通過反思進展自我評估，增強自主開展意識和改革創(chuàng)新精神，明確自主開展的方向和近中期開展目的，走上可持續(xù)性自主開展的道路，進而推動無錫市英語教學改革，適應21世紀對高素質(zhì)人材的需求。二、培訓目的：通過培訓，使學員在思想政治、職業(yè)道德、教學觀念、專業(yè)知識、教學技能和科研才能等方面得到全面進步，成為本地區(qū)具有英語教學科研才能和教學示范才能的骨干教師。詳細要求如下：1、熱愛教育事業(yè)，有較高師德修養(yǎng)，具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新改革意識，重視素質(zhì)教育。2、理解國內(nèi)外英語教學的最新理論，熟悉英語教學改革動態(tài)和英語語言開展趨勢。籍此對自身積累的教育教學經(jīng)歷進展反思和再認識，進步語言根底知識和教學根本技能。3、研討課堂教學方法。學習先進教學經(jīng)歷和教學理論，并根據(jù)實際情況加以應用、調(diào)整、改革、創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學過程，并逐步形成自己的教學風格和教學專長，在本地區(qū)有一定示范作用。4、重視教育教學科研活動，具有較強教育科研意識和一定的研究才能，能獨立完成小學英語教育教學中的研究課題和教改實驗。5、能使用以計算機和網(wǎng)絡技術為代表的現(xiàn)代教學技術和教學工具，初步掌握多媒體課件的制作技術。三、培訓內(nèi)容：小學英語骨干教師培訓分為三大板塊：理論與技能；理論與考察；課題與實驗。其主要培訓內(nèi)容包括：1、英語教育教學理論：目的在于拓寬學員的視野，介紹英語教學的先進理論和現(xiàn)代英語的開展趨勢，重在更新教學觀念，調(diào)整知識構造。2、英語教學技能和現(xiàn)代化教學手段：目的在于進步學員的教學程度，學習英語語音學根底理論和英語聽說教學方法論，開展相應的教學技能訓練和教學方法研討。學習多媒體課件制作的根本技能和網(wǎng)絡資料檢索的根本方法，討論多媒體技術在小學英語教學中的推廣和應用。3、教育教學考察：目的是理解省內(nèi)外小學英語教學的現(xiàn)狀和改革開展趨勢，學習小學英語教學改革的最新成果，特別是課堂教學的成功經(jīng)歷和先進方法，拓展視野，更新觀念。4、英語教學理論：要求學員借鑒、運用現(xiàn)代英語教學理論及先進的教學理念，先進的教學方法，結合自身教學理論，開展英語教學改革，特別是優(yōu)化英語課堂教學的改革試驗，進步英語教學的質(zhì)量，同時加深對英語教學規(guī)律的認識。5、英語教育教學課題研究：在學習教育理論的根底上，結合考察、理解英語教改動向和英語教學現(xiàn)狀，引導學員反思自身積累的教學經(jīng)歷，重新考慮在教學理論中遇到的問題，開展專題討論，確定研究課題或?qū)嶒灩こ蹋毩㈤_展課題研究或教改實驗，并在培訓完畢前結題。2022年英語教師校本研修工作方案通用范文3“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長的有效途徑，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氣氛，為教師構建一個專業(yè)開展的自我反思平臺，通過教學反思進步教學程度，借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷進步教育理論、增強知識、更新才能和教育教學才能，從各方面不斷完善自己，進步自身綜合素質(zhì)，不斷適應新時期教研的需要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識，使自己盡快成長起來，在此，我特制定個人研修方案。一、指導思想：本學期英語教學仍將堅持以“科學開展觀”和《小學英語課程標準》為指導思想，以校本研修為主平臺，以“如何進步小學英語的興趣性”和“進步學生的語言運用才能”為主題，立足課堂教學，努力進步學生的素質(zhì)程度，促進我個人與學生的共同開展。二、個人研修目的與要求：1、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同開展為目的，以改革課堂教學為打破口。把立足點放在解決教學改革和理論中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與理論的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。2、通過學習校本課程，使自己成為一名精通教學業(yè)務，理解學生個性，可以施行人文關心和科學教育的勤學習、善考慮的新型教師。3、積極參加學校組織的課題研究，進步教育教學科研意識和才能，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好典范。4、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。5、樹立終身學習的理念，不斷學習，不斷進步自己的文化底蘊、理論程度和理論才能。6、結合教學理論，把個人校本研修工作做好，從而為整個學校的校本研修而努力。三、學習內(nèi)容：1、聽評課，在學校有方案的安排下認真聽課、評課。對象以本校教師為主，本學期至少聽20節(jié)課。2、英語新課程標準。以“分層教學”為詳細研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭在進步自己教學才能的同時也大面積進步學生的成績。3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊，并作好教學隨筆。4、認真研究教材教法，認真寫好教學設計。四、活動與施行：1、加強學習，進步意識。認真參加學校組織的業(yè)務學習和政治理論學習，全面貫徹《英語學科教學常規(guī)》，進步自身常規(guī)意識。2、抓住隨堂聽課的有利時機，廣泛聽取反響意見并積極改進，爭取逐步形成自己的教學特色，進步40分鐘的教學質(zhì)量。3、學習教材、理解教材、探究教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決，不斷積累課改工作經(jīng)歷。4、利用網(wǎng)絡進展學習與交流。利用網(wǎng)絡學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識構造和思路程度，并要求自己每個學期制作不少于2節(jié)的課件。5、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以開展的目光對待每一個學生。相信學生的宏大潛能，并努力去探究開掘；在教育教學活動中發(fā)揚學