2022有關教導主任工作計劃范文三篇

第11頁共11頁2022有關教導主任工作方案范文三篇有關教導主任工作方案1一、指導思想春季學期以黨的教育方針為指導，以課堂教學為抓手，進步課堂效率，標準教學行為；加大管理、監(jiān)視和引導的力度，讓校本研修更有實效，強化課程意識和課堂意識，標準教育教學行為；加強三風建立，創(chuàng)和諧校園；抓好隊伍管理，促進教師成長；積極籌備中會考工作，共續(xù)輝煌，教導處工作方案。二、整體措施：強化隊伍；管好事務；細化安排。一〕管好隊伍1、明確的管理隊伍：年級主任、班主任、研修組長、備課組長、團支部和學生會，將各自的作用充分發(fā)揮。2、強化職責意識，各自履行好本職工作。二〕管好事務1、校本研修校本研修實行定人、定時間、定主題，備課組長負責，讓活動有條不穩(wěn)地開展，轉變應付活動次數的觀念和做法，讓研修活動真正成為教師交流、開展的有效平臺。定期召開研修組長、備課組長會議。本期不少于兩次：第一次開學后的第二周，第二次期中考試后的第一周。嚴格活動舉行的程序，年級主任簽字，聯科領導參加的原那么，確?；顒拥馁|量。在活動的認定上實行既有的政策不變。2、課程、課堂管理繼續(xù)實行課堂日志，一月一匯總，并進展通報。值周領導加大巡查力度，年級主任之間監(jiān)控課程施行情況。本期進展兩次學生問卷和座談，理解更多情況。一次期中后第一周，第二次期末考試前一周進展。推門聽課制度。集中學校領導，進展推門聽課，促進課堂的標準和高效。本人力爭在本學期將每位教師的課聽一遍。3、抓三風建立，樹校園新風。德育：以“文明伴我成長”為主題，以學生的習慣養(yǎng)成為抓手，多渠道培養(yǎng)學生的好習慣，主要采取理論學習明習慣，班團活動促習慣，各類評比揚習慣。從小事抓起，從細節(jié)抓起。有關教導主任工作方案2教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要進步教學質量，就務必堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。隨著教育改革的不斷深化，要求每位教師轉變觀念、進步認識，構成新型的教育觀、質量觀。透過上學期的隨堂督導，我們發(fā)現教育觀念陳舊、教學方式落后是我校教學質量不能迅速進步的一個重要方面。為此，本學期要求教師在教學中，要做到五個轉變。(1)由教師權威轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，互相信任?2)由強調苦學轉變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。(3)由單純說教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4)由一味批評轉變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品味成功。(5)由害怕學生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分表達學生的主體作用，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進展質疑、決定和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學期教導處方案組織安排進步教師新理念的活動為：(1)聘請有關專家舉辦知識講座;(2)組織各教研室學習教育理論;(3)舉行教師講課競賽活動。二、加強對教學的管理課堂是素質教育的主陣地，進步教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備課、上課、修改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理：(1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”);“六備”(備目的、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。本學期將在期中、期末及每周星期五對教案進展例行檢查，作為對教師考核的一項資料，學期中間對部分教師的教案進展不定期的抽查。(2)上課：目前我校絕大多數教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學形式，少數教師的教改也只是在教學手段上作了一些改善，沒有真正表達學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的符合我校實際的教學方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側重于學生是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽;加強課堂教學質量的督導。①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教導處主任、副主任、教研室主任、備課組長。②形式：深化課堂隨堂聽課。?③目的：催促指導教師進步課堂教學質量，準確評價教師課堂教學程度。?④標準：每學期聽課20節(jié)。(3)作業(yè)：對知識的掌握乃至靈敏的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學科務必有足夠的作業(yè)訓練量。作文：每學期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文務必按規(guī)定要求修改。數、理、化等學科原那么上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查修改是否及時、三查修改是否認真(定期與不定期檢查相結合)。(4)考試：平時單元檢測或練習各備課組要統(tǒng)一，設備課組的年級，印制試題務必由備課組長簽字。三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學中必需要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好根底。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生務必做到和可以做到的學習行為習慣(標準)張貼上墻，催促學生遵照執(zhí)行。教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應體此刻中考成績上，要求202_年中考我校成績持續(xù)根本穩(wěn)定，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。詳細措施：(1)成立初三畢業(yè)班領導小組;(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3)召開新、老畢業(yè)班教師教學研討會;(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流;(5)注意對中考信息的搜集;(6)畢業(yè)班實行“月考”制度;(7)每月召開一次初三教師工作例會;(8)教導處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;(9)加強對有體育藝術特長學生的培養(yǎng);(10)制定中考獎懲制度，與初三教師簽訂教學職責制;初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化根底，突出潛力，進步得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。四、強化對教研室、備課組的管理。1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流于形式，本學期將進一步明確教研的職責、義務。每兩周召開一次教研室會，本學期要求各教研室：①每學年每人至少上一節(jié)全校公開課;②每人設計一篇優(yōu)秀教案;③召開一次教改專題研討會;④每人出一份高質量的試卷;2、抓好備課組備課組是學校教學和教研的根本單位，本學期要求各備課組每兩周至少活動一次，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定光陰，定資料，活動有記錄。堅持群眾備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學資料，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學期末交教導處。五、抓好師資隊伍建立，造就高素質的骨干教師群體。教師是教學質量管理的主體，本學年對師資隊伍建立實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師;中年教師：學者型、教研型教師開展;老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。(1)本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動，每對新老教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老教師簽約培養(yǎng)制，要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目的，使青年教師快速成長。本學期教導處將安排對新分配教師的崗前培訓和組織青年教師進展板書、課件制作、講課比賽等一系列教師根本功大賽等活動。(2)全體教師要有“現代網絡下的教育”思想，充分用好電教設備。(3)建立教師業(yè)務檔案，對每位教師教學態(tài)度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的狀況實行積分制，建立業(yè)務檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要根據。六、加強班主任的管理。班主任工作是學校工作的重要組成部分。班主任是班群眾的組織者、教育者和指導者，班主任在學生全面安康成長中起著導師作用，并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯絡作用。(1)針對起始年級年輕班主任較多的狀況，本學期繼續(xù)開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采用結對子、經歷介紹的方式使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。(2)認真學習《教師法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等有關法律，增強班主任工作的法律意識。(3)要求班主任上好班會課，上班會做到有備課，有充分準備，講究方法與針對性，有效果，努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質全面的禮貌學生。(4)各班主任嚴格班級考勤管理，掌握本班學生上課狀況，杜絕上網等各種違紀現象的出現。指導學生的學習方法，管理學生養(yǎng)成良好的學習習慣。(5)班主任注意班級學生的禮貌行為的養(yǎng)成教育，保護公物，注意衛(wèi)生，做到禮貌禮貌。(6)班主任要全面關心學生的思想、心理的安康，經常與家長聯絡，使學生安康成長。七、完善校本課程，加強特色教育。為了促進學生素質的全面開展和進步，按新課程方案標準，論證在非畢業(yè)班開設選修課，活動課，為開設有特色的校本課程做好準備。有關教導主任工作方案3在全員認真學習《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》，扎實開展“對標進位”的教育大背景下，本學期我將深化領會縣教育局新學期教育工作會議精神，結合我校工作實際，堅決抑制困難，以“對標進位”工作為基點，以“創(chuàng)新工作”為思路，以構建學?！疤厣虒W形式”為目的，努力改進教學管理方式，增強課改意識，推進我校教育教學質量穩(wěn)步進步。工作要點及措施：1、扎實開展“特長班”創(chuàng)立活動，樹立班級品牌文化，增強班級凝聚力。開學初，學校組織各班主任共同研究決定，在每個班開展“特長”班活動。就是要求每個班在書法、美術、樂器、體育等方面，幫學生樹立一個共同興趣愛好，鍛煉一個共同技能。在“特長班”的創(chuàng)立活動中，能使各班學生課余時間有活動的主旋律，防止學生間無意義的追逐嬉戲;另基于共同的愛好，學生間為開展特長共同研究商討，增進學生的友好情感，培養(yǎng)學生班級凝聚力;同時在“特長班”創(chuàng)立過程中可養(yǎng)成學生互相研究、商討的習慣，促進學生在文化課學習中的交流，帶動學生學習成績的進步。各班主任要開學一周內整合研究本班教師資和學生特長愛好根本情況，制定本班“特長班”創(chuàng)立工作方案，并要求各班整合學生課余時間在開學第二周開始施行。2、努力構建高效“特色教學形式”，推動我校教學質量穩(wěn)步進步。從三個方面開展工作：(1)加強教學常規(guī)管理。加強備課指導、監(jiān)視與管理，讓備課過程實實在在，發(fā)揮積極作用。發(fā)揮并放大集體電子備課優(yōu)勢。本學期我校加強對教師使用集體電子備課教學設計的修改、內化的監(jiān)視力度，主要在備學生環(huán)節(jié)，要求教師應注重研究學生，理解學生已有的經歷，知識程度及認知程度，尤其要考慮面對新知識學生如何學習，課堂上會出現什么樣的情況等，以及學生課堂活動形式的設計，保證讓每一節(jié)成為學生喜歡的課。嚴格執(zhí)行推門聽課制度，主要查看學生的活動是否有效。(2)充分利用網上教學資和遠程教育資，不斷整理完善教師的教學資庫，豐富教師教學經歷理論資。(3)認真開展校本教研活動。本學期繼續(xù)認真開展以“說-講-議系列活動”為主要形式的校本教研活動，認真落實觀課議課制度，每周四組織一次說-講-議系列活動，學校教研室組織全體教師參加觀課議課。要求每位教師做詳細筆記，課后進展議課，人人發(fā)言，從對課標的把握教材的處理到教學流程，從教師活動到學生活動逐一進展討論。在議課中要求突出對“學生的課堂”的構建展開討論，并將好的做法、想法記錄下來，為我?？焖俳⑻厣虒W形式做好奠基工作。3、深化開展創(chuàng)立“學習型校園”活動，打造濃重的書香校園氣氛。開展“校園讀書工程”，積極引導教師靜心讀書。全體教師要樹立“終生讀書，終生學習”的觀念，自覺學習，認真讀書，每學期要讀1—2本教育專著以及教研雜志、論文等，撰寫不少于10000字的讀書筆記，不斷充實和完善自我，爭做學習型教師。學期中組織全體教師進展讀書演講比賽，學期完畢進展讀書筆記展示，大力表彰獎勵表現優(yōu)秀的教師。4、做好教導處“對標進位”工作及教師“對標進位”成果的考核工作。開學初教務處小結上學期工作的同時，研究自己