《大數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan教師學(xué)科教案[ 20 –20 學(xué)年度 第__學(xué)期 ]任教學(xué)科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan《大數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)北京市東城區(qū)史家小學(xué)分校 孫瑋瑋一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能使學(xué)生能夠正確熟練地掌握寫數(shù)、改寫和省略的方法。培養(yǎng)學(xué)生歸納概括和善于比較知識(shí)的能力。（二）過(guò)程與方法通過(guò)復(fù)習(xí)和整理，使學(xué)生經(jīng)歷比較、整理的過(guò)程，掌握復(fù)習(xí)的方法。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)收集地震的資料，體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知識(shí)的梳理。教學(xué)難點(diǎn)：帶0的多位數(shù)的寫法；改寫和省略的區(qū)分。三、教學(xué)準(zhǔn)備育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan課件四、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)多位數(shù)的寫法、改寫和省略1．匯報(bào)課前調(diào)查資料師：同學(xué)們，四川曾發(fā)生過(guò)特大地震。課前同學(xué)們都收集了資料，誰(shuí)愿意把小組收集的資料介紹一下？師：老師也和大家一樣十分關(guān)注著汶川地震的情況。同樣收集了一些信息我們一起了解一下。全國(guó)各地傷亡匯總（截至10月8日12時(shí)）遇難：六萬(wàn)九千二百二十七人受傷：三十七萬(wàn)四千六百四十三人失蹤：一萬(wàn)七千九百二十三人全國(guó)共接收國(guó)內(nèi)外社會(huì)各界捐贈(zèng)款物（截至9月25日12時(shí)）總計(jì)五百九十五億元,實(shí)際到賬款物五百九十四億元 ,育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan已向?yàn)?zāi)區(qū)撥付捐贈(zèng)款物合計(jì)二百六十八億元國(guó)家撥款幾十億救災(zāi)。比較權(quán)威的說(shuō)法是：汶川特大地震造成的直接經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)一萬(wàn)億元！【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)一組信息，喚醒學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。通過(guò)讀幾組信息中的數(shù)，使學(xué)生知道這樣的數(shù)在生活中應(yīng)用非常廣泛。體會(huì)數(shù)的讀法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望。2．寫數(shù)師：讀了這段資料，你們有什么感受？你能寫出橫線上的數(shù)嗎？六萬(wàn)九千二百二十七人 寫作：69227人三十七萬(wàn)四千六百四十三人 寫作：374643人一萬(wàn)七千九百二十三人 寫作：17923人五百九十五億元 寫作：59500000000元五百九十四億元 寫作：59400000000元二百六十八億元 寫作：26800000000元育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan一萬(wàn)億元 寫作：元師：你是怎么寫的？在寫數(shù)的時(shí)候需要注意什么？生：第一步要判斷最高位是哪一位，從最高位寫起。第二步是哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就要寫 0占位。注意：1．不是讀一個(gè)零，就寫 1個(gè)“0”。2．不要忘記寫單位名稱。【設(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)大數(shù)的寫法，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為總結(jié)寫數(shù)方法做準(zhǔn)備。補(bǔ)充四萬(wàn)零九十的寫法，突破“寫幾個(gè) 0”這一教學(xué)難點(diǎn)。3．改寫和省略。師：通過(guò)寫這些多位數(shù)你有什么想說(shuō)的嗎？生：為了便于讀、寫我們還可以把多位數(shù)進(jìn)行改寫和省略。獨(dú)立完成：育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan69227人≈7萬(wàn)人374643人≈37萬(wàn)人5950000元=595萬(wàn)元2680000元=268萬(wàn)元第一次比較：比較改寫和省略的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。第二次比較。師：剛才我們復(fù)習(xí)了億以內(nèi)的寫數(shù)、改寫和省略的方法。如果擴(kuò)展到億以上的數(shù)時(shí)你們會(huì)嗎？比較他們之間什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？第三次比較。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan通過(guò)對(duì)比我們對(duì)改寫和省略的知識(shí)認(rèn)識(shí)得更加清晰了?；貞涍@節(jié)課我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)了哪些知識(shí)？比較寫數(shù)和改寫、省略的知識(shí)你有什么想說(shuō)的？（二）鞏固練習(xí)1．寫出下面各數(shù)：三百零三萬(wàn)零三百零三一千零五十萬(wàn)四千零二十二十億零七百六十八萬(wàn)2．將下面的數(shù)改寫成以“萬(wàn)”或“億” 為單位的數(shù)。人造衛(wèi)星每分鐘約行動(dòng)計(jì)劃 470000千米。我國(guó)每年生產(chǎn)和丟棄的一次性筷子達(dá)45000000000雙，需要砍伐25000000棵樹。天文學(xué)家估計(jì)，在我們銀河系中大約有近 顆恒星。地球上海洋的總面積是 362000000平方千米。3．省略下面的數(shù)中億位后面的尾數(shù)，并改寫成以“億”為單位的數(shù)。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan2002年我國(guó)固定電話有案可查 214420000部。2002年我國(guó)出口總額約為此 325600000000美元。1996年，我國(guó)森林面積是 128630000公頃。4．填空（1）（ ）個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)；（ ）個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)；（ ）個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)；（ ）個(gè)一千萬(wàn)是一億。（2）與99999999相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是（ ）和（ ）。（3）一千萬(wàn)一千萬(wàn)的數(shù)，數(shù)到十次時(shí)是（）（4）1030700讀時(shí)應(yīng)讀出（）個(gè)零（5）由3個(gè)億、2個(gè)十萬(wàn)、8個(gè)千、5個(gè)百、6個(gè)十和4個(gè)一組成的數(shù)是（）5．判斷對(duì)錯(cuò)。（1）把6870000噸改寫成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)是 687萬(wàn)噸。（ ）（2）把95050省略“萬(wàn)”后面的尾數(shù)是 9萬(wàn)。（ ）（3）一個(gè)八位數(shù)，它的最高位在百萬(wàn)位上。（ ）育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan6．□里填幾？7□000=7萬(wàn) 7 □0000000≈7億74□00≈7萬(wàn) 7 □000≈8萬(wàn)19□785≈20萬(wàn) 60 □907≈60萬(wàn)28