關(guān)于地理老師教學工作計劃通用范文

第6頁共6頁關(guān)于地理教師教學工作方案通用范文關(guān)于地理教師教學工作方案通用范文一、學生學情分析^p學生在小學階段已經(jīng)接觸到許多的地理知識，但地理作為一門獨立的學科，初一年的學生還是第一次接觸，是一個陌生的學科，很多學生不知道應(yīng)該如何學習地理，地理學科所需各種才能根本上時從零開始培養(yǎng)起。同時，初一年學生的所學的科目由小學的兩個科目一下子增加到7各科目，學習壓力加大，小學的學習方法、學習習慣都要有所改變，而我校很多學生的小學時期的學習習慣都比較不好。二、教學目的加強教材、課標研究，更加高效完成七年級上冊地理教學任務(wù)。通過教學，使學生初步理解地理的研究內(nèi)容，地理的學習方法，認識地球、世界的海陸分布、地形、氣候等自然特征，同時理解世界的人口、人種、語言和宗教、世界的聚落等方面的特點。掌握必要的地理知識，和根本的繪圖技能、讀圖、析圖才能。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從"學會地理"，走向"會學地理"。三、詳細工作安排1、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精華，用科學的理論指導教學理論。2、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課，進步課堂有效性。3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力使教育教學才能再上新臺階。4、教學中關(guān)注學生的身心開展。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。5、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。6、參加聽課評課活動。虛心向別人學習，取長補短，不斷進步教學程度。7、擬好復(fù)習方案，制定復(fù)習提綱，認真組織復(fù)習。8、每次考試后，全面做好每個班級的質(zhì)量分析^p。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資，實在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。10、積極參加計算機培訓并不斷自學，進步課件的制作程度，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。關(guān)于地理教師教學工作方案通用范文一、學生根本情況分析^p：本年級學生都是剛?cè)氤踔械男律?，上進心強，可以遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。不過年齡特點決定會有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因此學習成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。二、教材分析^p：本學期主要的地理教學任務(wù)：主要是與同學們談地理，認識地球和地圖;學習陸地和海洋;天氣和氣候;居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點學習內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀;第二節(jié)地球的運動;第三節(jié)地圖;第二章陸地和海洋的內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋;第二節(jié)海陸的變遷;第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣;第二節(jié)氣溫和氣溫的分布;第三節(jié)降水和降水的分布;第四節(jié)世界的氣候;第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種;第二節(jié)世界的語言和宗教;第三節(jié)人類的居住地————聚落;第五章開展與合作三、教學措施：1、以課改的精神和要求指導教學。要根據(jù)教學目的、教學任務(wù)的要求選擇教學方法，特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學任務(wù)，完成教學任務(wù)。注重課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合;踐行我校的校風：在學習中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新的精神，從而總結(jié)出教學活動應(yīng)該是由教學內(nèi)容、學生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學生學習的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)歷，關(guān)注學生體驗、感悟和理論的過程，通過學習情境的創(chuàng)設(shè)、理論環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)歷，改變學生的學習方式，實現(xiàn)知識傳承、才能開展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學中，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)絡(luò)，創(chuàng)造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學生開展為本，一切為了學生，全面關(guān)心學生;進步教學效益，保證教學質(zhì)量，推出教學品牌。3、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務(wù)、精備教案，周到考慮、周密安排，嚴格要求、嚴把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學生的學習根底，以“愛生、樂教、善思、會研”的教風帶動“愛師、樂學、善知、會問”的學風。4、強化對根底知識的穩(wěn)固，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進展全方位的開放性試題訓練。關(guān)于地理教師教學工作方案通用范文一、學生狀況分析^p初二年級時一個歷經(jīng)1個學年有序建立的、并頗有成效的年級，年級整體情況較好，生活、學習根本上能按部就班，全年級225名學生，有六個班級，除初二〔1〕外，均形成了有序課堂。初二〔1〕班有學生37名，班級分為活潑，最能深度學習，需要完善的是課堂秩序；初二〔2〕班有學生37名、初二〔3〕班有學生32名、初二〔4〕有學生33名、初二〔5〕班有學生41名、初二〔6〕班有學生35名，這5個班級根本形成了有序課堂，為有效教學事先存在了根底。二、教材分析^p八年級下冊地理為中國地理的區(qū)域部分，主題是中國大區(qū)域內(nèi)不同尺度的區(qū)域狀況。主要包括四大地理區(qū)域、省級區(qū)域、省內(nèi)區(qū)域和跨省區(qū)域。有以下特點：1、從公民的素質(zhì)教育出發(fā)，不追求學科知識的系統(tǒng)性2、為高中區(qū)域地理課程學習打下必要的知識根底3、用案例學習的思路安排課程內(nèi)容三、教學目的１、讓復(fù)雜的內(nèi)容變簡單２、讓簡單的框架豐富起來３、經(jīng)營有效課堂四、重點工作及措施1、重點工作〔１〕充分發(fā)揮“幾何地圖教學法”和“地理學案”的作用?！玻病硰娀乩韺W案，以“知識問題化、問題習題化、習題根底化”為