關(guān)于幼兒園安全教育活動(dòng)方案模板范文

第10頁(yè)共10頁(yè)關(guān)于幼兒園平安教育活動(dòng)方案模板范文關(guān)于幼兒園平安教育活動(dòng)方案模板范文活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品，不做危險(xiǎn)的事。3、理解一些簡(jiǎn)單的平安常識(shí)和自救方法。4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片?；顒?dòng)過程：一、教師分別出示掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對(duì)嗎?二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?.教師總結(jié)：鋒利的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。三、尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不平安物品及玩具，然后大家一一記錄進(jìn)展交流，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)不平安的預(yù)見才能。四、通過討論的方法理解應(yīng)該怎樣防止受傷1、鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。五、向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法。六、平安游戲1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法?；顒?dòng)延伸：家園共同提醒幼兒注意平安，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)平安意識(shí)。關(guān)于幼兒園平安教育活動(dòng)方案模板范文活動(dòng)目的1.樹立防火意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能。2.掌握火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法，可以將其運(yùn)用在“逃生演習(xí)”中。3.知道可能引發(fā)火災(zāi)的行為及火災(zāi)的危害?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)歷準(zhǔn)備：接觸過關(guān)于火災(zāi)的新聞報(bào)道。2.材料準(zhǔn)備：課件“著火了”，火災(zāi)視頻;3.幼兒用材料：道具“著火了”，毛巾人手一條?；顒?dòng)過程一、活動(dòng)導(dǎo)入1.播放火災(zāi)視頻，調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)歷。教師：視頻中發(fā)生了什么事?火災(zāi)會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么危害?小結(jié)：火災(zāi)的破壞力非常大!身處火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，我們可能會(huì)被大火燒傷;火災(zāi)引起的濃煙不僅會(huì)使人窒息，還會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境。我們的家、幼兒園、公園、森林都有可能被大火燒毀。2.感知理解播放課件中的圖片視頻，理解火災(zāi)發(fā)生的原因。教師：生活中哪些行為可能引發(fā)火災(zāi)?我們要怎樣做才能防止火災(zāi)的發(fā)生?小結(jié)：煙頭要及時(shí)熄滅;到指定地點(diǎn)才能燃放煙花爆竹;做完飯要及時(shí)關(guān)掉火;打火機(jī)和火柴很危險(xiǎn)，不能當(dāng)成玩具。只要我們細(xì)心觀察，可以防止火災(zāi)的發(fā)生。3.播放課件中的故事動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒理解火災(zāi)中自救的方法。教師：著火啦!快看看動(dòng)畫里的人是怎樣逃生的吧!小結(jié)：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，我們要及時(shí)撥打“119”，消防人員會(huì)趕到現(xiàn)場(chǎng)幫助我們逃生。我們自己不能驚慌，運(yùn)用正確的方法同樣可以自救。4.情境演練。鼓勵(lì)幼兒模擬撥打火警，嘗試用完好的語(yǔ)言傳遞信息。教師：你會(huì)撥打火警嗎?撥打時(shí)需要傳遞哪些信息?試一試吧。小結(jié)：撥打“119”火警時(shí)，把火災(zāi)發(fā)生的詳細(xì)地址(包括區(qū)縣、街道、門牌等詳細(xì)地址)是什么東西著火了、自己的姓名和告訴消防員叔叔。打時(shí)要沉著冷靜，不能慌張。二、操作體驗(yàn)1.播放課件“玩游戲”，進(jìn)一步理解家庭中容易引起火災(zāi)發(fā)生的平安隱患。2.火災(zāi)逃生演習(xí)。游戲玩法：教師帶著幼兒將毛巾打濕，進(jìn)展逃生演練。請(qǐng)部分幼兒佩戴道具中的胸飾扮演消防員，其他幼兒分別扮演逃生的群眾、指引逃生道路的疏散人員。三、總結(jié)分享教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)歷。教師：你是怎樣逃生的?逃生時(shí)心情怎樣?逃生時(shí)有哪些要注意的問題?小結(jié)：遇到火災(zāi)不要驚慌和恐懼，冷靜地選用正確的方法，快速逃到平安的地方。四、活動(dòng)建議消防演習(xí)時(shí)，要強(qiáng)調(diào)災(zāi)情的危急和嚴(yán)重性，盡量翻開園內(nèi)的火災(zāi)警鈴營(yíng)造氣氛，防止幼兒嬉戲打鬧，以為是在玩游戲，導(dǎo)致失去了演習(xí)的意義。假設(shè)條件允許，教師可邀請(qǐng)消防員進(jìn)班為幼兒介紹消防知識(shí)。五、活動(dòng)延伸1.帶著幼兒熟悉幼兒園的水，如水龍頭、飲水機(jī)、墩布池等。2.教師可組織理論活動(dòng)，帶著幼兒參觀消防局，和消防員交流火災(zāi)逃生知識(shí)。附1.疏散樓梯數(shù)量不夠或設(shè)計(jì)不標(biāo)準(zhǔn)，疏散通道嚴(yán)重受堵。2.違犯操作使用電子教具，造成瞬間負(fù)荷過大或電線短路。3.室內(nèi)消火栓、滅火器材等消防平安設(shè)施裝備缺乏。4.不按平安規(guī)定存放易燃物品。5.幼兒園工作人員消防平安意識(shí)淡薄。6.房門不暢通(門背后常有堆積大量雜物)或只開一個(gè)門。7.使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過近。開展消防知識(shí)的宣傳工作根據(jù)消防知識(shí)進(jìn)學(xué)校要求，通過播送、幼兒活動(dòng)、黑板報(bào)等形式,宣傳消防知識(shí),并建立消防宣傳墻，設(shè)置消防宣傳長(zhǎng)廊，把各項(xiàng)消防制度、防火公約、會(huì)議制度、管理網(wǎng)絡(luò)圖上墻。加強(qiáng)幼兒園消防硬件建立設(shè)置滅火器箱，配置干粉滅火器,消防斧(消防水帶、水槍)等，并設(shè)置一個(gè)公共消防應(yīng)急箱，學(xué)校重點(diǎn)部位配置滅火器。設(shè)置必要的消防設(shè)施標(biāo)志在幼兒園內(nèi)設(shè)置幼兒園示意圖，標(biāo)明消防設(shè)施,水和消防宣傳標(biāo)志。經(jīng)常巡查，排除隱患對(duì)教室的電、易燃物的存放和用電、用火平安情況經(jīng)常進(jìn)展巡查?，F(xiàn)實(shí)生活教育1.定期進(jìn)展幼兒園火災(zāi)逃生演練，讓幼兒熟知火災(zāi)發(fā)生后的逃生道路，以及如何更好地保護(hù)自己。2.教師可以從一些物品中找出孩子不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。當(dāng)找到一樣?xùn)|西如火柴、打火機(jī)時(shí)，讓孩子說出不能玩的原因，正確時(shí)鼓勵(lì)，錯(cuò)誤時(shí)糾正，讓孩子明確知道不能玩的危險(xiǎn)物件是哪些。觀看火災(zāi)的危害教師可以讓幼兒觀看火災(zāi)的危害的視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。要提醒幼兒假設(shè)發(fā)生了火災(zāi)，他心愛的玩具就會(huì)全部都被燒掉，讓他切身體會(huì)和想象火災(zāi)的宏大危害性，使孩子在大腦中形成表象。搜集防火標(biāo)志圖案搜集防火標(biāo)志圖案，讓幼兒辨識(shí)，引導(dǎo)他們說出預(yù)防火災(zāi)的方法。熟悉平安通道教師應(yīng)帶幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的建筑構(gòu)造和逃生途徑，以便幼兒熟悉通道，在火災(zāi)時(shí)能平安逃生。消防平安歌01小朋友們請(qǐng)牢記，別拿火燭玩游戲;小心火災(zāi)隨時(shí)起，火災(zāi)逃生要牢記;進(jìn)入公眾場(chǎng)所里，逃生方向看仔細(xì);萬(wàn)一火災(zāi)燃燒起，看到濃煙別著急;先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移;記住別回火場(chǎng)里，生命平安為第一。02你拍一，我拍一，小孩不玩打火機(jī);你拍二，我拍二，遠(yuǎn)離電和汽灌;你拍三，我拍三，監(jiān)視爸爸不吸煙;你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣;你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂;你拍六，我拍六，遇到火災(zāi)快呼救;你拍七，我拍七，遇到火災(zāi)快逃離;你拍八，我拍八，防火平安從小抓;你拍九，我拍九，報(bào)警撥打“119”。關(guān)于幼兒園平安教育活動(dòng)方案模板范文設(shè)計(jì)思路：隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的平安事故現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。由于平安知識(shí)，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)后，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情境，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來(lái)掌握正確的方法，這樣便會(huì)更加容易承受和掌握，再者，通過參加知識(shí)競(jìng)賽的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快，更好地掌握住所學(xué)的平安知識(shí)?；顒?dòng)目的：1、初步理解雷電的危害，教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷力和想象力，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件《遠(yuǎn)離雷電》2、情境場(chǎng)地布置：一棵大樹，兩座房子?；顒?dòng)過程：一、音樂進(jìn)場(chǎng)：師：小朋友看，春天來(lái)了，我們一起去郊外玩耍吧，可是春天的天氣變化很快的，小朋友要注意變天哦！二、播放打雷下雨課件，師：小朋友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危險(xiǎn)的，小朋友趕緊找平安的地方躲好，看那有房子，我們躲在房子里，千萬(wàn)不要躲在大樹下哦。請(qǐng)小朋友躲在房子里。播放春光明媚的圖片，師：雷雨天過去了，趁如今天氣好，我們趕緊回幼兒園吧！請(qǐng)小朋友坐在位子上。三、問：小朋友們，我們剛剛遇到了什么事呀?(雷雨天氣)你們是怎么做的？教師請(qǐng)小朋友千萬(wàn)不要躲在哪里呀？〔大樹下〕你知道為什么在雷雨天氣里不能站在大樹下呢？我們看一看，假設(shè)站在大樹下，會(huì)發(fā)生什么事？〔出示被雷擊中的大樹〕大樹怎么了？所以雷雨天站在大樹下是很危險(xiǎn)的。在森林里，小動(dòng)物們也遇上了雷雨天氣，我們來(lái)看一看，看看雷雨天氣里還有什么是不能做的？播放影片。問：燕博士說：雷雨天氣會(huì)造成什么危害？瘦猴在做什么？能不能這么做呀？小鳥和小狗在做什么？這樣做對(duì)不對(duì)？小兔和大龍?jiān)谧鍪裁矗磕懿荒苓@么做？應(yīng)該怎么做呢？四、總結(jié)：我們知道了很多關(guān)于雷雨天氣如