幼兒游戲教案大全

本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒游戲教案大全幼兒嬉戲教案大全(精選20篇)幼兒嬉戲教案大全（一）：

玩報紙嬉戲活動

活動目標

1穩(wěn)定跑步的正確模樣，訓練跑的速度。

2能開動腦筋，運用多種方法練習跑。

3培養(yǎng)幼兒機敏大膽。

活動打定

1幼兒人手一張報紙。

2韻律操音樂的磁帶及錄音機。

活動過程

1開頭片面

幼兒入場做打定運動：幼兒手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的入場。

2打定運動（韻律操）：幼兒在教師的率領下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，

有精神的做操。

根本片面

1教師開啟報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去協助怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。

2試后請幼兒集中，談談嘗試的結果，得出結論：把報紙貼在胸口，快速的跑。

3其次次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結論，跑得越快報紙貼得越緊，越不輕易掉下來。

終止片面

教師率領幼兒做"大哭'"大笑'的表情，以放松肌肉和心緒，對幼兒活動情景作簡樸評價，幼兒在音樂聲中步回到教室。

幼兒嬉戲教案大全（二）：

揀豆豆

活動目標

1、明白嬉戲的規(guī)矩和玩法。

2、能夠急速記住自我的組別。

3、情愿加入嬉戲。

活動打定：在場地的兩側畫兩個大圓圈，作為糧倉。

活動過程

一、教師率領幼兒到戶外場地明確兩個大圓圈，一個為黃色糧倉，一個白色糧倉。[由.整理]

二、教師對幼兒舉行分組：一組金豆豆，一組銀豆豆。

三、教師講解嬉戲

1、請兩組幼兒混合蹲在一個圓圈內，教師念兒歌：

金豆豆，銀豆豆，一顆一粒不能丟，顆顆汗珠粒粒豆，揀到我的盒里頭。

2、邊念邊摸圈里幼兒的頭，被摸到的幼兒馬上起來跟著走，直到豆豆揀完為止，

3、最終揀豆人說："金豆豆進黃色糧倉，銀豆豆進白色糧倉。'

大家馬上分開，各自向指定地點跑去，并拉成圓圈，看哪對拉得又快又好。

四、幼兒開頭嬉戲數次。

規(guī)矩：金豆豆務必進黃色糧倉，銀豆豆務必進自我糧倉。

五、教師對本次嬉戲中表現好的幼兒舉行表揚。

幼兒嬉戲教案大全（三）：

吹泡泡嬉戲活動

活動目標：

1能察覺所吹的泡泡有大有小。

2能透過泡泡來查看身邊的事物。

活動打定

每人一杯肥皂水，一根吸管。

活動過程

1吹泡泡

教師演示吹泡泡，為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。

輕吹的大的幼兒介紹自我吹泡泡的方法。

，幼兒兩兩結伴，比吹的泡泡的大小。

2看泡泡

請幼兒查看對比在屋里和在陽光下的變化。

請幼兒嘗試在杯口吹一個大泡泡，把大泡泡作為照相機，查看周邊的事物。

3抓泡泡

教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡

讓幼兒查看泡泡抓到后的有什么變化。

4延遲活動

讓幼兒從外面回到教室后畫泡泡。

幼兒嬉戲教案大全（四）：

小白兔轉圈

活動目標

1、提高幼兒玩圈的愛好，激發(fā)幼兒玩圈活動中的創(chuàng)造性。

2、學習與同伴磋商合作玩的方法。

活動打定

1、各種顏色的塑料圈若干，（直徑為40-50公分）。胡蘿卜道具若干。

2、音樂-兔子

活動過程

一、扮演主角，活動身體。

1、幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地周圍自由地作邊跑邊開車；

教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈預備，綠燈開的口令為信號，操縱幼兒的身體動作，

使幼兒預備活動有一個動靜交替的過程。

2、聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。

二、供應材料，自由探索。

1、教師提示：我們小白兔已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的才干。

這個圈還能夠怎樣玩？要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。

3、教師留心查看，邀請幼兒上來表示各種玩圈的方法。彼此啟發(fā)交流。

玩圈方法簡介如下：

（1）滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。

（2）跳圈：在圈里跳進跳出。

（3）小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，

也不能用手協助拉著圈走。

（4）帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。

（5）轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

（6）踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側向移動雙腳，使圈向前滾動。

（7）套圈：從頭套入腳下取出-》從腳套入頭上取出-》從臀部套入四肢取出-》從四肢套入臀部取出。

4、幼兒帶著同伴的啟發(fā)，持續(xù)探索練習。

三、難度練習，重點指導。

1、幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個舉行跳圈活動：

單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。

教師重點指導：如何與同伴磋商合作玩的方法。

2、教師將合作得較好的組的玩法表示給同伴看，供應幼兒合作玩的方法。

四、嬉戲終止

放松身體幼兒用圈拼成小路，并用各種方法跳過小路到達農田。

第一次去種胡蘿卜，其次次給胡蘿卜澆水，第三次收胡蘿卜吃。

幼兒嬉戲教案大全（五）：

看誰做得對

活動目標

1、熱愛加入體育活動，容許按照聽信號走，跑，跳。

2、穩(wěn)定禮貌用語，你好，多謝你，不用謝，再見。

活動打定

1、食物-蘋果、桔子、香蕉。

2、頭飾-小鳥、小貓、小兔。

3、音樂-小松鼠舉行曲

活動過程

一、活動開頭

1、隨《小松鼠舉行曲》音樂，舉行熱身活動。

教師：今日教師要帶小摯友去小動物家去做客，小摯友想不想去？

那去以前，我們要做一下打定。

2、摸摸自我的口袋里有沒有危害物品？

假設有，請你交給教師，待會玩完嬉戲，教師還給你。再看看你的鞋，方才穿好了沒？

3、教師：小摯友已經穿戴好，那我們啟程吧！

二、根本活動

1、根本動作練習

教師：去做客時，教師有個要求，務必要有禮貌。要主動跟小動物打招呼。

它送給我們禮物，我們要對它說什么？先去小鳥家吧！

（1）學一學小鳥怎樣飛。和教師一齊飛一飛，飛到小鳥家。

小鳥說：你好，接待來我家做客，前段時間，我家收獲了好多蘋果，送給你們一些吧！

（多謝小鳥，不用謝，再見）

（2）那兒是誰的家？-小貓的家

我們一齊來學學小貓是怎樣走路的？請寶寶和教師一齊輕輕地，靜靜地學小貓的樣貌去小貓家。

小貓說：小摯友好，接待來我家做客，前段時間我家收獲了好多桔子，送給你們一些吧！

（多謝小貓，不用謝，再見）

（3）看看還有誰的家沒有去??？（小兔子）

那我們來學學小兔子是怎樣走路的？那請寶寶和教師一齊跳向它們家吧！

小兔子說：小摯友好，接待來我家做客，前段時間我家收獲了好多香蕉，送給你們一些吧！

（多謝小兔子，不用謝，再見）

2、玩嬉戲：

（1）教師：方才小摯友去做客時，都特別有禮貌，小動物可熱愛我們小摯友了，

那么，他想和我們小摯友一齊來玩?zhèn)€嬉戲。

請寶寶們聽領會教師的話，我說去誰的家，小摯友就走到他家門前，我說天黑了快回來，

請你快快回到教師身邊，聽領會了嗎？

我們此刻開頭：

請你飛到小鳥家，寶寶們，天黑了快飛回來吧！

請你跳向小兔家，寶寶們，天黑了快跳回家吧！

請你走向小貓家，天黑了，寶寶們快回來吧！

反復兩遍就能夠了。

三、活動終止：

1、放松活動

2、教師：寶寶們今日玩得好開心，也玩累了。我們來休息休息。

下頭我們學小貓走路的樣貌，輕輕地坐到你的小椅子上，一齊來共享小動物們送給我們的水果吧！

幼兒嬉戲教案大全（六）：

山洞戲

活動目標：

1進取加入結伴舉行的"搭山洞'過山洞的活動，進展研發(fā)力。

2進展根本動作，進不肌肉的耐力和團體的協調性。

3在活動中體驗告成和合作活動的樂趣。

活動打定：音樂

活動過程;

1熱身

教師率領幼兒隨著音樂舉行做操。

2開頭嬉戲

幼兒嘗試用身體的不一樣部位"搭山洞'師：以前，我們玩過鉆山洞的嬉戲，今日，

們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索教師，

教師查看，指導，指點幼兒留神安好。

讓三四個幼兒一組，搭成一個山洞，再讓一組幼兒用不一樣的方式，鉆過山洞，鉆的

幼兒，以不碰倒山洞，先鉆過的一方為勝，嬉戲次數根據幼兒愛好和活動量而定，每次

嬉戲重新推選塔山洞的幼兒。

3終止片面

最終嬉戲終止時后，教師和幼兒在音樂嬉戲中，相互捶背敲敲腿，舉行放松活動，

終止嬉戲。

幼兒嬉戲教案大全（七）：

每日做運動

活動目標

1、激發(fā)幼兒樂于加入體育磨練的愿望。

2、增進幼兒大肌肉的活動才能

3、使幼兒明白運動對身體的好處。

活動打定音樂歌曲

活動過程

1、師生一齊隨音樂作動作，引起幼兒的活動興趣。

2、提問：方才作律動時，小摯友身體的哪個部位動了？怎樣動的？

3、幼兒一齊議論：我們身體還有那些地方能夠做運動？怎樣動？

請一個小摯友上臺表演，其他小摯友學一學。

4、引導幼兒熟悉運動對身體的好處，

提問：做完運動時小摯友感覺怎樣？多運動有哪寫好處？

（多運動能夠鞏固身體的抗爭力，不生病，多運動能夠是小摯友的肌肉關節(jié)更加生動）。

5、聽音樂，師生再做一遍律動。

6、做嬉戲：小孩小孩真愛玩

幼兒按教師的指令去做，誰先跑回來誰為勝。

幼兒嬉戲教案大全（八）：

練習"跳'的嬉戲

嬉戲名稱：小白兔搬蘿卜

嬉戲目的：經過嬉戲讓幼兒練習雙腳向前進跳，提高幼兒動作的協調性。

嬉戲打定：1在場地一端畫一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫一個大圓，表示田地，內放畫有蘿卜的圖片若干（數量為幼兒人數的三倍）2幼兒人手一個兔子的頭飾。3籃子四個。

嬉戲玩法及規(guī)矩：1幼兒分散站在起跑線上，由教師介紹嬉戲并調配主角，布置任務。2嬉戲開頭兔媽媽（教師）說："今日早晨，兔媽媽拔了大量蘿卜放在田里，此刻兔媽媽想請小兔子，協助到田里去把蘿卜拿回來，到田里去的路上，小兔子只能跳（教師可示范）著來回。3嬉戲舉行時，教師扮演兔媽媽，指點幼兒要留神的問題。4嬉戲直至田里的蘿卜，全部搬完后終止。

嬉戲提議：1嬉戲中務必要幼兒遵守規(guī)矩，尤其要給幼兒強調"跳去跳回'。

2幼兒人數較多時可分組舉行。

幼兒嬉戲教案大全（九）：

小猴擊鼓

活動目標

1、學習小猴擊鼓嬉戲，掌管嬉戲規(guī)矩。

2、練習躲閃，進展動作的靈巧性。

3、初步鞏固幼兒合作意識。

活動打定音樂-猴子

活動過程

一、聽音樂做猴操。

1、教師率領幼兒活動上肢、體側、下蹲、騰躍。

2、自由玩耍

激勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。

二、合作嬉戲

1、要求：兩只小猴做摯友共同嬉戲。

2、幼兒自由結伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等嬉戲。

二、嬉戲：小猴擊鼓

1、講解嬉戲名稱及嬉戲規(guī)矩

教師：今日，猴媽媽還想和你們玩?zhèn)€新嬉戲，嬉戲的名字叫"小猴擊鼓'。

2、規(guī)矩：

（1）每只小猴把鼓背在身上，兩個好摯友應對面站好，不能讓別人擊中鼓，看誰能先拍響別人的鼓。

（2）不能用手拉別人

3、團體嘗試

4、請兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。

5、幼兒再次嬉戲

三、終止片面

幼兒聽音樂，自由做放松動作。

幼兒嬉戲教案大全（十）：

練習"跑'的嬉戲

嬉戲名稱：小司機

嬉戲目的：經過嬉戲讓幼兒練習向指定的方向跑，進展四散跑的才能。

嬉戲打定：1在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍、綠、四種顏色

的汽車圖片，表示那里是車庫。

2在場地相對的兩側畫兩條平行線，然后放椅子若干（與幼兒人數相等）。

3幼兒人手一輛小汽車。

嬉戲玩法和規(guī)矩：1嬉戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上2嬉戲開頭，教師報告幼兒："今日，小摯友都要當司機，和教師一齊玩一個開汽車的嬉戲，教師是指揮交通的警察。3向幼兒介紹車庫和交通規(guī)矩，并要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。4教師發(fā)出口令："小司機上班了，都去開車吧。'聽到口令后，幼兒在場地上模仿開車，在場地上四散跑，隨后教師發(fā)出口令："小司機下班了，快把自我的汽車開到極致的車庫里去吧'。幼兒聽到口令后，急速將自我開得汽車按顏色開到車庫，并回復各自的座位上。5重新拿自我的汽車后，嬉戲重復舉行。

嬉戲提議：1指點幼兒防止相互碰撞。2跑的時間不宜過長，留神動靜交替。

幼兒嬉戲教案大全（十一）：

小狗跳跳

活動目標

1、培養(yǎng)幼兒大膽的品質。

2、練習由高往低跳的技能。

活動打定

1、高度為2530的椅子若干。

2、音樂：我多幸運

活動過程

一、調動身心，激發(fā)幼兒的興趣。

幼兒聽音樂隨教師做預備動作，如：手腕、踝關節(jié)運動，

四肢運動，體側運動，轉圈，騰躍運動等，做好腿部練習。

二、自由練習

引導幼兒從椅子上自由跳下，體會落地時腿部的動作。

三、集中示范講解

1、請12名動作正確的幼兒示范。

2、教師講解示范：兩腿彎曲手后擺，用力蹬地向上跳，輕輕落地腿彎曲。

四、重點練習

1、幼兒嘗試從自我的"樹'上跳下來。

2、幼兒從別人的"樹'上跳下來。

3、激勵幼兒嘗試從不一樣的方向（如：向前、向左、向右）跳下來。

幼兒嬉戲教案大全（十二）：

練習"走'的嬉戲

嬉戲名稱："小老鼠過河'

嬉戲目的：經過嬉戲，讓幼兒練習一個跟著一個走，提高排隊走才能。

嬉戲打定：在場地上畫兩條相距10~15米的平行線當作"小河'幼兒每人一個布繩。

嬉戲的玩法及規(guī)矩：

1將幼兒分成人數相等的四組，分別組成路縱隊"站在'平行線一側。2教師扮演"老鼠'媽媽幼兒每人腰系一根布繩（留長一端作為老鼠的尾巴）扮演小老鼠。3嬉戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4嬉戲時，當小老鼠聽到老鼠媽媽說："小老鼠，我們排隊出去玩吧'時，小老鼠一個跟著一個走向"河對岸'（另一側的平行線）5嬉戲可重復舉行。

嬉戲提議：

1初學者為保證幼兒一個跟著一個走，可要求幼兒務必要拉住前面幼兒腰間的繩子，且走路時不要太快。

2待幼兒熟諳嬉戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個跟著一個走，并指點幼兒走路時抬頭，挺胸。

幼兒嬉戲教案大全（十三）：

聰明的小雞

活動目標

1、培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的才能。

2、引導幼兒在高興的嬉戲中感知上下、前后、里外等空間方位。

3、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識。

活動打定

1、音樂

2、圍巾、貼在胸前的小雞標志每人一個，母雞標志、狐貍頭飾各一個。

活動過程

一、引起興趣

1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞

2、今日媽媽帶你們云玩吧?。u媽媽率領小雞四周散開跑步入場）

二、嬉戲：放氣球

1、教師：方才有的小雞聽說去玩，欣喜得揮動起了圍巾，

想一想，我們還能夠用什么手段來表示欣喜？

激勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗樂趣。

2、幼兒練習放"氣球'

教師引導幼兒查看，為什么有的"氣球'高，有的氣球低。

（把圍巾變小就能拋得高）

3、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變??？（把圍巾團緊）

4、引導幼兒根據議論結果再次練習放"氣球'

三、嬉戲：我的圍巾不見了

1、教師：小雞們都很聰明，下頭我們邊聽鼓聲邊來練習跑步吧，鼓聲快，就跑快，

鼓聲慢，就跑慢，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。

2、幼兒嬉戲：教師根據嬉戲情景，請個別的幼兒說說圍巾藏在哪里？

（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面等）

3、教師：這兩只小雞把圍巾藏在袖子里，為什么一個人的圍巾被媽媽察覺，而他卻沒有被媽媽察覺呢？

4、教師：用什么手段能夠把圍巾變??？（團和折）

引導幼兒相互交流閱歷。

5、其次次嬉戲

教師激勵幼兒進取探索、操作，想出與眾不一樣的想法。

四、嬉戲：小雞與狐貍

1、教師：玩到此刻，肚子有點餓了，我們去找點食物吧！可是你們細心被狐貍察覺，

假設聽到"狐貍來了'的聲音，就馬上躲在圍巾下頭不動，要不就會被狐貍抓住。

2、"狐貍'（配班教師扮）蹲在一角，幼兒聽音樂學小雞走，找食等動作。

當聽到狐貍來了的聲音時，小雞馬上用圍巾把自我蓋住，或蹲、或站，

這時"狐貍'來了，它能夠邊檢查邊說："真想找只小雞當點心呀！

咦，怎樣都是五顏六色的花呢'。假設沒有抓到小雞，狐貍就說："等會兒再來吧！'

然后離開場地。狐貍走了之后，小雞一齊用放氣球等方法慶祝告成。

3、嬉戲舉行兩次，最終幼兒邊拋圍巾邊說："我們告成嘍。'

五、活動終止。

幼兒嬉戲教案大全（十四）：

《跳繩毽》嬉戲活動

活動目標

進展幼兒腿部氣力及動作的靈敏性，協調性，切實性，提高平衡才能。

活動資料：踢繩毽

活動方法

1踢繩毽（毽子上頭拴一根繩子）手持繩端，用腳的內側，外側或兩腳交替踢毽。

2一踢一接毽子（雞毛毽）用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內側踢毽子，再用手接住。反復練習拋，踢，接的動作，還能夠用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

3連續(xù)踢毽子，用左（右）叫內側，或外側連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也能夠用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

4團體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪替踢毽子，使毽子不落地。

規(guī)矩要求

1按照規(guī)定動作及要求踢毽子。

2踢毽子過程中，假設未踢中或未接住毽子，使毽子落地那么為失敗。

3記數比賽時，從踢中次數最多的一隊為勝。

教與學提示

1年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。

2先讓幼兒個人掌管簡樸的，不一樣的繩毽子方法，然后再變換花招或舉行比賽。

3因地制宜制作各種不一樣的毽子，舉行踢繩毽子嬉戲活動。

幼兒嬉戲教案大全（十五）：

小小冒險家

活動目標

1、能肩上負重舉行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作。

2、有不怕困難，大膽向前的精神。

活動打定

1、節(jié)奏歡快的音樂。

2、相應的體育器材，并做好標記。

活動過程

一、導入

教師：小摯友們你們有沒有去冒過險啊，譬如：走獨木橋、穿過"小樹林'、跨跳過"小河'之類，

今日我們就來做一個小小的旅行，在做旅行之前我們先來磨練一下身體吧。

（教師率領幼兒根據音樂節(jié)奏做"旅行'前的打定）。

二、開展

1、聽信號走。

（1）一路縱隊走，要求一個跟一個，堅持務必間距的走。

（2）聽信號向務必方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。

2、探索旅行路線。

（1）請幼兒自由查看場地上的嬉戲材料，啟發(fā)幼兒認認、讀讀是什么地方。

（2）說說自我察覺的旅行路線。

（3）歸納旅行路線：走過"獨木橋'跨跳過"小河'鉆過"山洞'爬過"山坡'

穿過"樹林'到達目的地。

（4）幼兒自由探索、練習，教師巡回查看與指導。

（5）幼兒陳述探索的方法并請一兩個幼兒做示范。

（6）教師根據幼兒掌管動作的實際情景有針對性的舉行指導。

（7）幼兒再次分散性的練習，教師舉行個別指導。

3、嬉戲：小小旅行家

幼兒結伴同行舉行旅行，旅行中表達彼此協助的和品質。

屢屢舉行嬉戲。

4、放松活動

幼兒根據溫和的音樂做伸展運動，同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。

五、活動終止

教師重點激勵、表揚活動中不怕累不怕苦，堅持畢竟的幼兒。并激勵其他幼兒學習這種精神。

幼兒嬉戲教案大全（十六）：

《跑步比賽》活動

活動目標

1進展幼兒跑的才能，鞏固腿部氣力。

2培養(yǎng)幼兒團結合作的精神。

活動打定

在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線

活動玩法

教師把幼兒分成兩組，分別站在起點線后面，聽信號，教師說："跑'各組第一名幼兒

將開頭跑，一向跑到終點線，然后各組其次名幼兒就之后跑，跑到終點線，就這樣依次舉行，直到最終一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。

活動要求

跑的時候不能夠跨出起跑線，不然作犯規(guī)。

留神事項

跑的時候留神安好，不要相互碰撞。

幼兒嬉戲教案大全（十七）：

快樂的小烏龜

活動目標

1、幼兒在嬉戲中練習雙手雙膝著地爬。

2、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

活動打定

1、場地上畫有迷宮

2、墊子、圈、沙包、輪胎、塑料板、小動物家、筐等

活動過程

一、導入

教師：我是烏龜媽媽，你們是誰呢？那寶寶們有什么才干呀？（爬）

你們此刻就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰的才干大，好不好？

二、開展

1、四散爬

（1）小烏龜到場地上四散爬，教師查看。

（查看幼兒爬時的動作是否正確）。

（2）在爬的過程中敲擊小鈴（快、慢），

幼兒根據所聽到的鈴聲的快慢節(jié)奏爬，以提高幼兒爬的興趣。

（3）教師：小烏龜快回來休息一會兒，有一只小烏龜爬的可好了，我們請它來表演一下

（個別幼兒演示）。

2、爬迷宮

（1）教師：在草地上有個大迷宮，我們一齊到迷宮里去爬好嗎？

迷宮有四扇門，你們要從這幾扇小門里爬進去，還要從小門里爬出來。

（2）小烏龜爬迷宮，教師查看。

（幼兒是否會爬迷宮）

（3）在迷宮四周逐一添加輔佐材料

小烏龜見到輔佐物即可上去爬入迷宮，進一步鞏固幼兒爬的興趣及難度。

3、送糧食

（1）教師：小烏龜有好摯友找你們，快回來嘍。

是誰在找你們呀？

（教師指向迷宮邊上的小動物，逐一介紹）

（2）在迷宮里住著小貓、大公雞、小兔、小羊，他們想請小烏龜幫個忙。

在迷宮的外面有大量的糧食，由于它們的家里沒有吃的東西了，它們想請你們把外面的糧食

從這些小路上運進迷宮里，再送到它們的家里去。你們容許嗎？

（每次只能運一包糧食，運完后要持續(xù)從迷宮中爬出去）

（3）給好摯友送糧食。

（查看幼兒每次輸送糧食時爬"小路"及迷宮的情景。

三、終止

教師：小烏龜你們今日做了這么多事情，也累了，大家去休息一下吧。

幼兒嬉戲教案大全（十八）：

《小白兔鉆山洞》嬉戲活動

活動目標

進展幼兒聽信號快速變換方向的才能。

活動過程

1教師先向幼兒介紹嬉戲的名稱及玩法。

名稱：《小白兔鉆山洞》

玩法：1將加入嬉戲的人，分成人數相等的三個活兩個小組，第一組和其次組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

2嬉戲開頭后，教師將小白兔集合在一齊，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒教師突然喊："狼來了！狼來了！'小白兔們就一齊競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最終有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和其次組的幼兒相互調換，嬉戲持續(xù)舉行。

2教師率領幼兒舉行嬉戲，并留神安好。

3嬉戲終止后，教師做活動總結。

幼兒嬉戲教案大全（十九）：

聰明的小兔子

活動目標

1、讓幼兒練習在務必范圍內圍著障礙物四散跑，培養(yǎng)幼兒的動作生動性。

2、在嬉戲中體驗參與活動的樂趣。

活動打定

1、圈圈，體育器械蘑菇。

2、狐貍和兔媽媽的頭飾。

3、音樂

活動過程

一、導入

1、創(chuàng)設嬉戲情境，兔媽媽帶寶寶做嬉戲。

兔媽媽（教師）：兔寶寶們，起床了。（播放音樂）

今日天氣很好，媽媽帶你們去玩，好嗎？

2、師生共同嬉戲

練習雙腳騰躍、踮腳走等身體動作練習，進展身體協調才能和平衡才能。

教師：媽媽帶寶寶們去森林采蘑